小学体育教学计划表小学学期体育教学计划(8篇).docx

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1、 小学体育教学计划表小学学期体育教学计划(8篇)小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇一 体育（与安康）课程的性质，打算了本课程是在学校教育中落实“安康第一”指导思想的主要途径。但是，这并不是说只要在学校中开设了体育（与安康）课程，保证了必要的课时，就自然表达了“安康第一”的指导思想，自然能够到达促进学生安康成长的目标；体育（与安康）课程自身也存在着以“安康第一”为指导思想的问题。体育（与安康）课程要落实“安康第一”的指导思想，就必需在课程目标确实定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正表达“安康第一”的要求，以促进学生身体安康水平、心理安康水平和社会适应力

2、量的提高。 学校体育是终身体育的根底，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。学生有兴趣参加的活动，肯定要赐予热忱的支持和指导；反之，假如学生没有兴趣，任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。因此，在体育（与安康）课程标准中，从教学内容的选择到教学方法的安排，都非常关注学生的运动兴趣，非常关注学生安康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，这是实现课程目标和价值的有效保证。 在传统学校教育模式下，“培育科学家和工程师的模式仍旧是学术模式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品”。在

3、体育课教学中，他们只是被动地根据教师的安排进展练习以把握某种运动技能。由于不重视学生的感受和体验，这种教学方式很简单让学生感到厌倦和反感。鉴于体育课程的特别性质，充分表达学生在体育学习中的主体地位显得尤为重要。因此，体育（与安康）课程标准在构建课程体系的时候，非常关注满意学生全面进展的需要和学生的情意体验，从课程设计到评价的各个环节，始终从有利于学生主动、全面地进展动身，要求教师在教学活动中要特殊留意表达学生在学习活动中的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 让每一个学生都能从学习中受益，不但是根底教育的根本任务，而且是学生的权利，也是贯穿体育（与安康）课程

4、的一个根本理念。体育是一种以技能学习为主的课程，学生学习的结果主要表达在学生体能、技能和运动行为的转变方面。只要学生仔细、主动地完成学习要求，学生在上述诸方面的状况就肯定会发生积极的、有利于全面进展的变化。但是，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和进展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从安康的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽一样。因此，体育（与安康）课程依据学生身心进展的客观规律，从保证每个学生受益的前提动身，充分留意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，并依据这种差异性确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生进展的评价原则；在教学组织和教学方法等方

5、面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意他们身心进展的需要。 （一）一年级教学目标： 1、引导学生能够欢乐的活动起来，积极主动的参加到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采纳嬉戏的方法，让学生学会一些简洁的动作与方法，如排队、 徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类嬉戏以及韵律活动和舞蹈等，培育正确的身体姿态，提高身体各种根本活动力量。 3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进展教学，目的培育学生对体育的兴趣，感受到活动的乐

6、趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 建议与说明： 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、嬉戏和进展根本活动力量是低年级的主要教学内容，教学手段主要以嬉戏形式进展。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（监测时特色展现）。 （二）三年级教

7、学目标。 1、引导学生主动、积极的参加到体育活动中去，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣和情趣。 2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与安康的根底学问，初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等力量。 3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心安康水平及社会适应力量奠定良好的根底。 建议与说明： 1、按教材性质

8、及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、在一、二年级的根底上根本动作和嬉戏严密结合，适当提高和进展根本活动力量。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（监测时特色展现）。 （三）五年级教学目标： 1、使学生具有主动、积极参加到体育活动的意识和行为，表现

9、出乐于学习和对 体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 2、使学生获得一些体育与安康的根底学问，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧踢球等，通过多种形式的嬉戏进展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等力量，促进身体的全面进展。 3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心安康水平及社会适应力量奠定良好

10、的根底。 建议与说明： 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、在一至四年级的根底上，根本教学内容以学习一些初步技能为主，嬉戏内容可以相对削减，但教学过程中还要将嬉戏与学习一些初步运动技术严密结合。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（

11、监测时特色展现）。 （四）转变教师的教学方法。 传统的体育教学在小学往往都是通过传授，学生被动反复练习，从而把握学问技术的。小学生活泼积极，这是小学生的天性，教师的引导会给学生带来打算性的影响。假如学生严格根据教师的内容、方法、形式、手段、进展学与练，那么学生的天性和创新思想就得不到培育，这样会失去小学生课堂活泼的气氛。 激发热忱，开心地学习。学生认可的教师，“教得很好，能引起学生学习兴趣”是一个重要缘由。因此，教师肯定要通过多种多样的方法，可引发学生学习兴趣，激发学生的热忱，让学生不至于“喜爱体育而不喜爱上体育课”的可望而不行即的程度。引趣激情愉悦如沐春风。有时在教学中激情的音乐节奏，独特的

12、器材能引起学生学习热忱空前高涨；有时逆向教学也会引起意想不到的效果。 （五）转变学生的学习方法。 体育教学应当转变过分强调单一的承受学习方法，教师要为学生制造学习环境和条件，让学生丰富和完善学习方式。这里指的学习方式是指从实际动身，让学生进展需要和熟悉规律。小学生有一种天真、活泼的天性，经教师指导完全可以从“嬉戏”里面生成许多类似的学习方法来。学生的学习方法许多，归纳可分为下面几点。 1、鼓舞法。 小学生喜爱表扬，在小学体育教学中鼓舞是不行缺少的。通过多种的鼓舞形式并结合有针对性的练习手段，来调动学生练习的积极性，并充分发挥学生自身潜能，这在课改后的体育教学中有着很重要的作用。 2、目标和观看

13、学习法。 即让学生在体育教学中依据自己实际状况，制定出某个阶段要到达的学习目标和学习规划，通过视、听器官获得体育学问、技能等有关信息的学习方法。学生在学习过程中，通过以强化目标的导向和动力作用，培育他们对体育的学习兴趣，提高参与体育熬炼的自觉性和积极性。学生通过教师对技术动作的讲解、示范、了解技术动作的形象、构造、技术要领，完成动作的挨次及方法，感知教材，对所学技术动作有一个完整的概念，它是进一步理解技术动作和仿照练习的根底，是学习体育学问、技能的前提。自主和合作学习法。教师依据体育教学任务和目标，结合学校场地、器材等因素，对教学内容、方法进展整体设计，在不同阶段、时间、设置不同的目标，提出不

14、同的要求，由学生自己选择学习内容自己安排练习进度，自己选择学习方法，然后在教学中教师启发学生，大家通过相互探讨、沟通学习心得；相互观看各人完成动作技术，取长补短；相互学习，进一步促进对体育学问的理解和技能的把握。这种学习方法的优点在于学生之间可以用自己的语言、自己的表达方式来对体育学问进展理解和消化，特殊是对新内容的理解力量。 3、仿照练习比照和评价学习方法。 仿照练习法是学生实践仿照反复练习的一种学习方法，也是建立根本技术动作必不行少的一个途径。它是体育教学中最常用的一种方法。理解思维与制造学习方法。学生在听讲解、看示范的同时要开动脑筋积极思索，带着问题学习，学生依据教师布置的任务发觉一些问

15、题，边练习边思索，使学生在理解的根底上进一步发挥主观能动性和个人特长，加快技能的把握，从而能使学生从个人或集体的实际状况动身，充分发挥想像力、制造力和制造性思维，完成具有创新意义的动作，探究符合自己实际的学习方法，从而实现学习性升华。 体育课改革中一项非常重要的举措就是学习评价的改革。学生的体育学习评价是体育课教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和进展。因此，评价中要留意结合学生身心特点，认知水平和实际力量，采纳多种形式进展综合评价。依据课程标准的要求和小学生的年龄特点，学校的实际状况和季节变化，我们学校本学期是这样制订的。 （六）学生对自己学习的评价。 首先，教师先制定出评价的内容，让学

16、生对自己的运动技能、学习态度、合作精神以及自己的进步过程进展自我评价，然后再根据教师制定的等级标准（好、一般、应努力）来进展自我判定。 （七）学生相互之间的评价。 学生相互之间的评价与个人自评在内容、形式上完全一样。在开学初的几次课上，教师首先把全班分成几组，成为固定小组，以后课上、课下，小组争论、练习，都是同样的小组成员，以便相互之间更加了解，更好的进展互评。 （八）家长对学生的评价。 教师期末采纳问卷的形式，通过家长了解学生平常是否积极参与体育熬炼并赐予评价。 （九）教师对学生的评价。 1、制定评价内容。 （1）体能与运动技能。 本学期依据各年级的教学内容，季节变化与实际状况分别制定了年级

17、不同的考核工程 参照各年级国家学生体质安康考核标准赐予记分。 （2）出勤、课堂表现。 1、参照学生自我评价与小组互评、家长评价的成绩。 2、了解学生是否有体育特长，如：足球、武术、田径等。 3、依据以上四项评价内容的状况，教师最终赐予学生评价“优秀”“良好”“达标”“待达标”。填入学生体育课学生成绩手册。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇二 本学期我校将会更加严格要求，总结缺乏，吸取阅历，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐进展。做好国家学生体质安康测试工作，培育全面进展的学生。依据我校实际状况和学生的年龄特点制定本学期教育教

18、学工作规划： 仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质安康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育学生树立远大抱负，留意加强提高学生团结协作力量，增加学生集体主义观念

19、，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性，提高学生克制困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。同时本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四

20、非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好体质安康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质安康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器

21、材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作规划的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。 1、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。 3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案

22、、课前的预备开头。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极熬炼身体，鼓励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。 5、要积极协作好教务处工作，仔细组织治理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课教师要仔细组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。 7、积极提倡学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，协作好学校对学生安康指标的有关测定。 8、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生

23、理、心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 9、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积存，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 10、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。 11、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇三 坚持“以人为本”理念，提倡务实创新精神，坚固树立“安康第一” 思想指导，不断深化体育新课程改革，注意落实学生主体地位，

24、注意提高对运动技能教学的熟悉，注意转变学生的学习方式，重视体育教师的专业进展。连续推动体育课程开发和教研工作深入开展，进一步标准体育常规教学治理，加强体育教学评价和学生综合素养评价讨论。仔细贯彻为教师和学校效劳的理念。 1.注意教研方法的转变，注意教研的互动性和有效性，讨论提高教研有效性的方法和策略。 2. 树立正确的运动技能教学观。体育教师应自觉加强自身相关运动技能水平的提高，注意自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。 3. 关注学生学习过程的表现，关注体育教学评价的讨论，因地制宜构建具有本校特色的体育教学评价方案。以突出简洁性和可操作性。 4. 注意个人教学反思，注意教学阅历的

25、积存和总结，积极探究和讨论体育教学中存在的问题和解决方法，不断提高自身的教育教学技能，培育问题意识，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。 1.扎实推动体育课程改革，推动更好地理解和把握新课程标准（20xx年村委会工作规划）的内涵，树立正确的体育技能教学观，有针对性地开展课程改革。 2. 抓好体育教学的日常治理，标准课堂教学，标准备课（课前复课，课后反思）。要求教师重视体育教学的艺术性和学生学习习惯的培育。我们将在本学期学校组织的教学研讨会上做得很好，努力取得优异的成绩。 1.仔细解读小学生体质安康标准，做好学生测试，做好数据收集和上传。 2. 在学校里做好工作两次熬炼（早操、眼操）、

26、一次舞蹈（学校集体舞）和两节课（体育课和活动课）rdquo。 3. 组建学校田径队并进展训练。 4. 组建学校篮球队并实施训练。 5. 做好“三冬”的组织培训工作。 8月 1.参与市中小学集体舞和国家学生体质安康标准数据上报培训。 9月 1.参与市体育中心队、教研组长、专项组长会议。 2. 定期召开体育工作会议。 3. 组建学校田径队并开头训练。 4. 组建学校篮球队并开头训练。 5. 推广阳光学校的集体舞。 6. 欢送检查本市的标准眼保健操。 于10月 1.进行体育小组的例会。 2. 媒介电影体育教学与讨论：文永军 3.参与市田径专项小组活动。 4. 欢送市局对学校集体舞和课间体育活动状况的

27、检查。 5. 参加扬中市中小学体育教师体操教材的教学评价。 11月 1.进行体育小组的例会。 2. 组队参与扬中市中小学生田径运动会：省扬高中 3.参与篮球专项组教研活动：联合中心小学 4.组队参与扬中市小学生篮球竞赛。 5. 做好小学生体质安康标准测试工作。 12月 1.进行体育小组的例会。 2. 组队参与本市第七届中小学生“冬季锻造铁人三项”竞赛。 3. 参与扬中市优秀体育论文评比。 4. 上报小学生体质安康标准数据。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇四 坚持科学进展观，仔细把握各学科课程标准，深入贯彻落实区教育局精神。加强对教育教学工作的讨论，强化各项常规治理，切实做好减负增效

28、，以提高教学质量为核心，聚焦课堂，强化过程质量监视与指导，全面提高我校教育教学质量水准。 1、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的根底上再上一个新台阶。 2、狠抓教学常规的落实工作，做好教学督查、小结、整改工作，做到教学放开，质量跟踪，督评一体。 3、狠抓毕业班相关工作，确保期末毕业班素养监测质量稳步提升。 (一)做好教学常规工作，加强教学常规治理 1、制定各类规划，(包括教研组工作规划，教师教学工作规划等)严格执行课程规划，加强学籍治理，强化教学秩序，做好教学五仔细。 2、建立教学治理体制，形成校长室教务处教研组治理机制，责任到人。实行领导蹲

29、点制、负责制。 3、加强教学检查 (1)加大教学工作治理力度，领导定期与不定期深入课堂，实行听推门课、检查(检查教案、作业、听课笔记、学生辅导等)的方法，形成领导听课、评课常常化，以便精确把握教学动向，发觉问题准时解决。 (2)定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良治理方法。通过听课、教师及学生反应等各种形式，对每一位任课教师进展课堂教学评估，评估结果记录存档。仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。 (3)开展教学调研活动。本学期教务处将安排各年级以及各年段学生学习力量的检测工作。(低年级：书写、朗读、讲故事、口算、计算;中年级：书写、朗读、片段写作、口算、

30、计算、单词、朗读、口语对话;高年级：书写、朗读、阅读、口算、计算、应用、单词、朗读、听力)组织安排好各年级教师检测工作准时了解教与学的状况，做好教学工作的反应、调控与总结。 (4)加强集体备课的组织与治理，提高备课质量。由教研组长负责安排备课任务，指派特定的教师分别担当主讲人，主备人要依据教材进展教学设计，完成课时教学规划(即教案)，要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重力量培育。根据仔细研读教材，个人备课集体研讨形成预案再次备课形成个案的模式进展。 (二)加强师德建立，开展好校本培训，促进教师专业成长 1、各教研组有规划、有主题、踏踏实实

31、地安排好双周的教学理论的学习及师德修养，做一名品德高尚、业务精湛、底蕴丰厚的好教师。 2、每位教师每学期上一次高质量的校级示范课，各教研组人员必需人人参加备课、上课、听课、说课、评课。 3、加强青年教师的培育，本学期学校教务处将组织教师根本功竞赛活动。评比内容有：教案设计(含板书)、课件制作、上课、教学反思。 (三)加强对学生学情与教学质量提高的督查： 1、学校重视教学治理，教务处将对日常教育教研活动状况与各位教师沟通。 2、组织教师和学生座谈，随时了解教学状况，准时了解他们的教育和学习状况，做好学生辅导工作。 3、加强常规考核。本期将分别在期中和期末，以教学工作治理制度为标准，对教学的常规工

32、作进展考核，对考核结果将准时通报。加强对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采纳自查与互查相结合的形式进展检查，教务处将采纳平常抽查(一日督导、随堂听课)和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进展全面评估) 4、加强对音、体、美、科学学科的教学治理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推动学生课外活动的正常进展。音乐、美术课要上好上足，开展“大家唱，大家跳”和诵读展现等活动，丰富学生的课余生活。 5、仔细上好两课两操，要切实抓好课间操质量;仔细做好体育教学工作，上好每一节体育课。全面提高学生身体素养。仔细上好、上足科学课，确保试验的正常进展，仔细作业批改，提高学生的科学素养。 (四)重视质量监控，

33、强化毕业班质量治理 毕业班教学质量是学校工作的重中之重，教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好各类练习与分析，安排好学生会或家长会，做好素养检测工作。积极参与毕业班教研活动，加强学校间的合作与沟通，努力提高毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动，定期进展阶段性质量监控。 (五)阳光体育熬炼，实现全面进展： 引导学生科学安排作息时间，养成良好的卫生习惯，全面防控各种疾病的产生。抓好阳光体育活动，保证学生每天一小时以上的体育熬炼时间，提高学生体能，增加学生体质，促进学生安康成长，真正实现学生德智体全面进展。 (六)课题引领，强化教科研意识： 我校今秋大课题诵读国学修养 提高双文素养

34、及两个小课题将结题。本学期将在负责人带动下连续开展日常讨论，组织开展各类教科研活动，给教师一个展现教科研成果的平台。如参与公开观摩课、赛课活动，参加教科研课题讨论，撰写论文等。定期开展“五个一”校间的合作与沟通，努力提高毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动，定期进展阶段性质量监控。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇五 以市教研中心制定的新学期工作要点为行动指南，仔细学习关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，以及市体育会议精神。以体育教学、体育教研为主，深入进展教学实践的探究讨论，结合市体育大教研的会议精神开展课堂教学讨论活动，努力提高体育教研组活动质量。 间周周二第一节课。 1.

35、义务教育体育与安康课程标准（20xx版）解读 2.体育教学 1.九月课堂常规要求 2.十月课堂跳绳特色训练 3.十一月核心素养下体育达标与评价 4.十二月在体育课堂中如何进展德育渗透 1.坚持贯彻落实教学常规，抓好课前预备和课后教学活动中的常规以及课课练的落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改良日常教学工作，提高日常课教学质量。 2.加强教育讨论活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的讨论，仔细加强课例大教研的讨论与实践工作，预备好“小专题”的讨论，强化教师教学工作的治理。 3.加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成

36、坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展。把学问传递的过程当作学习沟通和自主探究的过程，当作学生的积极参加的过程。 4.提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育教师要依据市教研中心会议精神改良教学方法，提高教学质量，努力提高学生的安康水平和运动技术技能，确保新课程标准的顺当实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外损害事故的发生。 1.学校群体工作是学校体育工作不行缺少的组成局部，大课间、阳光长跑已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的根底上

37、连续进展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。 (1)制定评分制度，并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。 (2)严格执行大课间、阳光长跑进退场的治理，体育教师利用课堂进展播送操的训练，进一步提高大课间的质量。 2.协调各班班主任教师搞好一年一度的“学生体质安康标准测试”工作，做到数据真实牢靠，并准时上报。 3.合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动，响应“阳光体育1小时，欢乐生活一辈子”的号召。 1.教学讨论小组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分熟悉建立好教研组意义的重要性。仔细加强教学讨论和教学科研工

38、作，强化教研组日常思想和教学工作的治理。 2.结合小课题体育课中跳绳特色的训练，充分预备每两周一次的教研组集体学习，提高学习效率，培育组内教研气氛。 3、加强体育教师队伍建立，树立良好风气，制造良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。 1.连续与加强校田径和乒乓球等工程的训练工作，强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实根底，强化尖子。 2.定期召开教练员、班主任联席会议，共同关怀后备运发动成长。 3.体育教研组协作有关班主任及任课教师加强对运发动的思想教育和教学治理，杜绝放任自流的现象发生，运动成绩和学习成绩两

39、点都要抓，做到学习、训练两不误。 九月份： 1.制定教研组工作规划，并组织学习。 2.抓好大课间质量。 3.开头各运动队的训练工作。 4.组织好学生军训以及竞赛。 5.做好微课设计评比。 6.备战区级啦啦操竞赛。 十月份： 1.积极开展教研组教研集体备课等活动，。 2.预备校级趣味竞技运动会竞赛。 3.备战区级足球5人制竞赛。 十一月份： 1.做好体育课各项成绩的测试，填报国家体质网。 2.组织全校学生的跳绳竞赛。 十二月份 1.做好教学工作。 2.备战区级乒乓球竞赛。 3.做好学期总结。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇六 坚持“以人为本”的理念，建议务实、立异的精力，牢固建立“安

40、康榜首”的指导 思维，不断深化体育新课程改革，注意学生主体位置的落实，注意体育运动技术教育熟悉的进步，注意学生学习方法的转变，注意体育教师的专业进展。持续推动体育课程开发与教研作业的深入绽开，进一步标准体育常规教育治理，加强对体育教育点评和学生归纳本质点评的研讨。实在把效劳于教师，效劳于学校的理念落实到实处。 1、注意教研方法的转变，注意教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的方法与战略。 2、建立正确的运动技术教育观，体育教师要有熟悉加强本身相关运动技术水平的进步，要注意本身学科素养的不断进步，以习惯体育教育改革的需要。 3、注意学生学习过程的表现，留意体育教育点评的研讨，因地制宜构建有本校

41、特点的体育教育点评规划。要出色简便易行、可操作性强。 4、注意个人教育反思，注意教育经受的积存与总结，自动探究研讨体育教育中存在的问题及解决战略，以问题熟悉的培育，不断提升自己的教育教育力量，构成自己共同的教育风格，尽力向科研型教师转变。 1、扎实推动体育课改作业，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，建立正确的体育运动技术教育观，做到有的放矢的绽开课改作业。 2、抓好体育教育常规治理，标准课堂教育，标预备课(做到课前复备，课后有反思)要求教师注意体育教育艺术，注意学生学习习惯的培育。上好本学期学校组织的教育研讨课，力求获得优异成绩。 1、认真解读小学生体质安康标准，做好学生的测试作业，并做好

42、数据的汇总、上传作业。 2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校集体舞)二课(体育课、活动课)”作业。 3、组成好学校田径队并施行练习。 4、组成好学校篮球队并施行练习。 5、认真做好“冬天三项”组织练习作业。 八月份 1、参加市中小学学校集体舞，国家学生体质安康标准数据上报培训。 九月份 1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。 2、进行体育作业例会。 3、组成校田径队并开端练习。 4、组成校篮球队并开端练习。 5、推行阳光学校集体舞。 6、等候市标准做好眼保健操的检查。 十月份 1、进行体育组作业例会。 2、参加市中小学体育教师体操教材教育评比活动。 3、参加市田径专项组活

43、动。 4、等候市局对学校学校集体舞、课间体育大活动绽开状况的检查。 十一月份 1、进行体育组作业例会。 2、组队参加市中小学生田径运动会： 3、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学 4、组队参加市小学生篮球竞赛。 5、做好小学生体质安康标准测试作业。 十二月份 1、进行体育组作业例会。 2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛。 3、参加扬中市体育优秀论文评比。 4、做好小学生体质安康标准数据上报。 一月份 1、进行体育组作业例会。 2、体育作业总结。 小学体育教学规划表 小学学期体育教学规划篇七 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱理解新学问，

44、但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问理解比拟慢，共性是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生优良的习惯。 小学一年级的教材较为简洁，资料主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。资料简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成优良的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底潜力开头培育，养成终身体育的好习惯。 教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，共性留意培育耐力素养和力气素养。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基矗 教学重点： 根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点： 校园武术操、体操动作。 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神