组长工作计划模板汇编5篇.docx

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1、 组长工作计划模板汇编5篇组长工作规划 篇1 一、帮助总经理对公司现行质量治理体系进展审核，评估，构建与企业相符的质量治理体系并持续改良。 2. 建立组织内部协调全都的质量治理目标。 3. 重视并做好内部质量审核，充分利用质量治理体系这个有效的治理手段，促进内部体系的保持和持续改良。 4. 建立相应的组织程序，培训人员，制定规划，实施质量治理体系。 5. 帮助总经理确保质量治理体系的实施和持续改良过程得到必要的支持。 6. 定期向总经理汇报质量治理体系的业绩，包括改良的需求，以事实为依据，确保企业产品质量的持续改良，使之与客户要求相适应。 二、内部审核 1 制定并审核企业年度内审规划和审核实施

2、规划以供总经理批准. 2 拟定内部质量治理体系审核报告. 3 帮助总经理定期召开治理评审会议. 4 全面负责内部质量治理体系审核工作. 5 担当审核组长并选定审核员，并制定年度内审规划、每次的审核实施规划和内部质量治理体系审核报告. 6 指导编写年度内审规划并负责组织实施. 7 组织、协调内审活动的开展. 三、实现质量规划目标 .审查各有关部门编制的质量规划. .负责对各部门质量筹划的实施状况进展监视检查. .帮助各部门负责人制定相关的质量筹划及编制、实施相应的质量规划。 四、处理好与顾客有关的质量问题 4. 帮助营销部，识别顾客的需求与期望，组织有关部门对产品需求进展评审，并负责与顾客进展质

3、量方面的沟通. 5. 评审对新产品质量要求的检测力量. 6. 帮助技术部评审新产品的设计开发力量. 7. 帮助生产部评审产品的生产力量及交货期. 8. 帮助选购部负责评审所需物料选购的力量. 9. 审查特别合同的产品要求评审表. 五、质量标准制定和实施 3. 在质量要求方面帮助技术部在设计、开发产品的组织、协调、实施工作，设计和（或）开发的筹划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、评审、设计和（或）开发的更改和确认等符合质量治理体系要求，帮助审核试产报告。 4. 为总经理批准工程建议书、试产报告、供应质量方面的参考意见。 5. 帮助选购部做好所需物料的选购的质量检查工作。 6.

4、 帮助营销部进展质量方法的调研或分析，市场信息及新产品动向，批阅顾客的客户满足度调查报告。 7. 负责新产品或新原辅材料的检验和试验。 8. 帮助生产部负责新产品的加工试制和生产。 9. 收集行业质量技术，制定相宜的内控质量标准。 六、生产和效劳动作的质量监控 .在质量掌握方面指导生产部进展生产和过程掌握，生产设施的维护保养，编制必要的质量作业指导书，负责产品的防护。 .帮助技术部编制相关的完善质量治理的工艺规程。 .在质量方面帮助生产部对生产规划的审批，负责设施选购的质量审批。 .帮助行政部对实现产品质量所需的工作环境进展掌握。 .负责进展产品质量验证和标识及可追溯性掌握。 .帮助营销部在质

5、量方面的售后效劳工作。 七、测量和监控装置治理 .负责对测量、监控设备的校准；依据需要编制内部校准规程。 .负责对偏离校准状态的测量、监控设备的追踪处理。 .负责对测量和监控设备操作人员的培训、考核。 八、不合格品掌握 .负责对不合格品的识别，并跟踪不合格品的处理结果。 .帮助生产部门对不合格品做处理打算。 .帮助生产部负责对不合格品实行订正措施。 九、数据分析和信息供应 .协调公司对内、对外相关数据的传递分析、处理. .指导品质部对相关的数据收集、传递、沟通并供应必要的信息. .协调各部部门统计技术的详细选择与应用. 十、持续改良 .负责对体系、产品持续改良的筹划，当消失存在的或潜在的质量问

6、题时提出相应的订正和预防措施，并跟踪验证明施效果。 .指导行政部在消失环境问题时发出相应的订正和预防措施及处理意见，并跟踪验证明施效果。 .协调各部门实施相应的改良、订正和预防措施的实施。 .负责监视、协调改良、订正和预防措施的实施。 .帮助营销部有效地处理顾客质量方面的意见。 十一、质量本钱掌握: 用财务工程衡量质量治理体系的有效性,对质量本钱进展统计、核算、分析、报告和掌握,从而找到降低本钱的途径,进进而提高企业的经济效益。 组长工作规划 篇2 一、状况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青教师为主，教师工作积极热忱、有冲劲，擅长承受新信息、新事物，全体教师在业务

7、上正渐渐成熟，连续培育各拘束专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。 教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进展开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在教研力量方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手力量、运动力量、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往力量、环保意识和力量等是我们今后需要重点培育的方面。

8、 二、学期教研工作目标 1、连续以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作规划为指导，抓好教学标准，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注意研训结合。 2、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳教师轮番主持、中心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，连续增加教师参加教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。 3、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的力量。 三、实施策略与措施 1、理论学习。 组织倾

9、听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野，促进教师专业成长。 2、教师培育。 （1）推动教研活动有效开展 组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研气氛。 建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进展集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队成效。 （2）促教师专业成长连续通过跨班更进式教学，多个时机组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。 连续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。 3、教研重点：教研组层面： （1）加强课题过程治理，不断标准运作过程，结合每周一次的教研活动

10、开展研讨，进展每月一次的课题分析会。 （2）以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。 4、互学沟通。 （1）教研组长坚持每周一次随堂听课，准时向教师反应听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内教师参加周五听课日，一学期听课至少17节。 （2）将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。 组长工作规划 篇3 第三周： 讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝“， 坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周： 学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 第五周：国庆放假一周 六根本笔画的

11、书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画。 七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十“、“木“、“人“、“大“、“千“、“土“、“田“、“王“、“上“、“小“等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 九学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学“以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 十依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生

12、笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练 十一由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十二由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 十三由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 十四由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 十五由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 十六由书法教师编写书法学习

13、内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 组长工作规划 篇4 在20xx20xx学年度，我连续担当八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下规划： 一、依据学校德育工作规划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际状况指定详细的规划，全面贯彻落实中共中心关于进一步加强未成年人思想道德建立若干意见，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的中学生守则、中学生日常行为标准。从标准行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为习惯。 二、做好日常年级治理工作，每月开

14、一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进展思想教育，树立良好的学风，构件学生自我治理、自我教育机制，到达预期的目的。努力使本年级成为一个喜爱学校、喜爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。 三、充分利用校内外、家庭、社会的各种相宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动;组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。 四、努力培育教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关怀学生的身心安康，提高学生的根本素养，帮忙其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公正、工整的原则，仔细做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推举，参加学

15、生干部竞选。 五、本年级各科教师必需仔细根据教学大纲及上级有关部门下达的教学规划要求指定本学期的教学规划及进度安排，仔细备好每一节课，深入钻研教材，细心设计教案，从学生实际动身，既备书又备学生。 六、提高课堂教学质量，努力培育学生的科学慎重和创新思维习惯。各科教师在教学中要仔细组织教学，加强课堂治理，即使恰当的处理课上消失的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不挖苦，挖苦，卑视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随便停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。 组长工作规划 篇5 一、指导思想 我们中年级(三、四年级)语文教研组在仔细学习和领悟我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精

16、神之后，同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下： 详细实施方案： 依据学校教研工作规划，以新课程标准的年段要求为根底，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学讨论，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。 一、关于备课教案的使用 1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断进展和提高，我们将在仔细备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，渐渐建立自己风格，并对随时依据授课的状况对备课教案进展相应的

17、调整和改动，充分发挥其效劳教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进展统一讨论和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。 2、不断增加优秀教案篇目。依据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩沟通课，不断挖掘、讨论教材，争取在已有教案的根底上有所创新；并对其中的非热点课文做重点讨论，整理出新的讨论课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。 二、不断完善教学讨论工作 1、明确年段教学工作重点。 如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标： 读文章时要想象画面的习惯； 边读边想

18、提出问题的习惯； 查字典并联系上下文理解词语的习惯； 仔细、细致地观看习惯； 主动积存词语的习惯。 2、教学工作力求有侧重、抓落实 依据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领悟表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作严密结合。 3、日常教研与周三教研严密结合。 为充分发挥教师集体才智，发挥教研活动讨论性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采纳轮番备课制。备课过程实现“讲评看定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导

19、的根本思路。二评：其他成员就根本思路进展评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案和课件以供参考。四定：在大家的争论后，确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中详细表达。 4、加强业务理论学习，提高文学修养。 依据我校师资培训要求，主动阅读推举书目，并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，沟通读书体会。 5、发挥“师师合作团队”力气。 为激活教师个体才智和潜能，发挥好“进展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力气。评价与被评价教师之间每学期互听课，促进沟通，实现阅历共享。 6、制定月查制度。 采纳月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进沟通，相互学习，提

20、高教学水平，完善个人工作。 三、作业设计与布置方案 （一）作业设计目标 依据本学期学校工作规划，以日常教学为根底，以促进学生进展，削减学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以催促、检验学生日常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布置的根底上，优化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学期作业。 （二）作业种类及要求 1、常规作业： 语文课堂作业本（分1号本和2号本）、日记本、摘抄本、作文本、练习册（单元检测）、稿纸本（听写、复习）。 作业要求： 作业本书写格式统一（第一页空白名目，每次作业写日期、写课题） 改错位置及批阅形式统一（每个错字一遍，句子改一遍） 书写统一使用蓝黑

21、钢笔。 2、习作： 大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内容，进展有选择地布置。 3、综合实践活动： 为更好地激发孩子对语文学习的兴趣，本学期我们将留意把握年段特点，有规划地整合教材，设计丰富好玩的语文实践活动，如：与大自然的亲切接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展现。 4、读书活动： 合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生推举适合学生年龄段的图书。本学期依据教材安排，我们向学生推举一千零一夜和伊索寓言等。在班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们

22、介绍读书的阅历。 5、单元作业复习纸： 复习纸以帮忙学生理清本单元学习思路，把握学问要点为根底。目的在于加强平常学习，淡化期末复习，减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的学问要点、课文中消失的多音字、简单混淆的形近字、消失的修辞方法及阅读训练重点。 （三）评价方式 采纳“常催促，月检查，相互检验，相互学习，促进沟通，促进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，总结阅历、教训，对节假日讨论统一的作业布置。 结合我校本学期下达教研工作规划中提到的“五点精神”（即备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减），以上是我们中年级语文教研组本学制定的教研工作规划，我们愿仔细地把事情做好，专心地把事情做对；更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发扬牛儿般“勤勤恳恳、踏踏实实”的战斗精神；在困难面前，如“初生之牛犊不怕虎”；争取以十足的干劲，让我们“牛气冲天”！