小学减负工作自查报告[001].docx

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1、 小学减负工作自查报告 小学减负工作自查报告 小学减负工作自查报告 自查报告 自我剖析材料 汇报材料 批判与自我批判 对比检查材料 小学减负工作自查报告 （一） 李营小学减负工作自查报告 为了更好地贯彻落实山东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素养和创新力量，积极营造有利于中小学生身心安康、主动进展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生安康成长，我校取得了较好的成效。我校对减负方面所做的工作进展自检自查，现将自查结果汇报如下 一、加强师德师风建立，提高教师减负意识 1.加强教

2、师的政治学习，组织教师学习山东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担的通知精神，明确减负工作的重要意义。 在校内开展一帮一活动，要求学校的每位教师伸出热忱之手关爱和帮忙家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生落伍，做到减负不减效，保证学校的教育质量。 3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。 二、切实减轻学生课业负担，让学生安康成长 实施素养教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生开心学习，安康成长。我校站在培育二十一世纪人才的高度，始终注意减负工作，并卓有成效。

3、1.坚持一个原则： 以学生进展为本。注意学生全面进展，注意培育全体学生。学校加强领导，统一教师思想熟悉。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校领导班子，把标准教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。依据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和详细措施。 把握两个前提： 严格执行国家的课程规划，严格掌握学生在校活动总量。学校严格根据国家课程规划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随便增减课程课时，不随便提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有 1 小时以上的体育熬炼时间。 3.做到三不准： 不准要求学生购置教

4、辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。 4.要求四精： 细心备课，细心设计课堂练习，细心批改作业，细心辅导学习困难的学生。 5.要求一二年级不得留书面家庭作业;其它年级学生平均书面家庭作业量每天掌握在 1 小时以内。 这些举措，不仅标准了学校教学常规治理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活泼了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参加率提高了，学生的素养得到了全面的培育。 三、深化教育教学改革，努力提高教学质量 1.学校鼓舞教师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，细心组织课堂教学，提高课堂教学质量。在课

5、堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践力量的培育纳入课堂。 狠抓教师根本功，努力提高教师业务素养。利用业余时间对全体教师进展计算机操作培训。 3.正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必需正确对待。我们每学期只进展一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。 四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐进展 课业负担的削减，给学生腾出了大片大片的进展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。 1.标准活动课的教学，实行五定，培育学生

6、各方面的兴趣爱好。 通过举办秋季运动会、学生播送操竞赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生供应展现风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬共性，和谐进展。 3.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。 学校依据小学德育工作规程，根据总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，进展班级治理研讨。 每周进展三项竞赛，颁发笑脸奖章，培育了学生的五自力量。 除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的气氛熏陶。 每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾播送站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进展爱的渗透。 总之，减负不仅是一种幻想，更应当是一种

7、真实的现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的治理始终以素养教育为核心，以培育学生的力量为目标。减负，学校教育肩负的责任越来越大。我们肯定要让这块学生布满盼望的校园，成为学生想学要学并能在这里安康成长的乐土。 小学减负工作自查报告 （二） 东关小学减负工作自查报告 为大力推动素养教育，全面提高学生的综合素养和创新力量，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实关于切实减轻小学生课业负担文件精神，依据每学期制定的工作要求，仔细执行、严格监视，以确保和促进每一位学生的全面安康成长。依据减负万里行的通知精神，我校对减负方面所做的工作进展了自检自查，现将自查结果汇报如下 为了完成减负增质的目标，

8、我校将减负增质作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。 我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、转变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。 一、成立学校减负领导小组 为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习进展的培育为目标，将素养教育落到实处，我校特殊成立了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长，教育处、教研组长构成。 在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广阔教师和家进步行减负宣传，组织大家学习减负资料，供应减负工作的研讨，协调减负中消失的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺当实施发挥了重要的作用! 二、标准招生入学

9、、考试科目与次数 每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原则，进展招录新生。 按要求标准考试科目，每学期期末进展质量检测，没有随便提升考试难度和增加考试次数的状况。 三、保障学生作息活动时间 我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随便占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程规划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动熬炼时间。 四、标准教育教学活动 1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉负重，努力使学生减负： 一是思想上负重，即从实施素养教育的大局动

10、身，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面安康的学习生活为目的，使学生体会到成长中的欢乐，并为培育学生的终身学习打下良好的根底。二是在业务上负重，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素养和力量。在详细的教学过程中，要努力做到用整体观点指导课堂教学，从整体上进展教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素的积极性，使它们合理组合、和谐进展，实现课堂教学整体优化;要重视学法指导，积极地把教的过程转化为学的过程;不但要引导学生有效地学习，更重要的要培育力量、进展智力;要把开心因素带进课堂，让学生在轻松开心的课堂气氛中猎取学问。 事实证明，只要我们每一位教师都能仔细地

11、、合理地、严谨地利用好课堂 40 分钟，肯定会到达减负的目的! 2、加强学生作业治理，改革作业类型不行否认，学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅 不能使学生学问水平和综合素养得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的制造力、想象力，也是很多学生产生了厌学心情。 为避开由于大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从标准学生作业治理着手，大力推动学生作业改革，实行台账式治理，语数教师要填写作业治理表格，实行教研组、教育处、主管校长三级治理，严格掌握学生每天作业量，切实到达了减轻学生作业负担的同时，明显增加了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。 我校严格

12、掌握作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大局部学生可在课堂上完成;课外作业重量要适中，留意突出训练重点，制造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。 一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求： 三年级不超过 40 分钟， 四、 五、六年级不超过一小时。肯定制止以重复抄写等增加作业量的方式来惩处学生。 注意学生作业量的同时，我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位，依据教学要求及学生的实际状况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。丰富作业形式，如观看、阅读、话题争论、画一画、动手操作等，例如，我校亲子共读活动的开展，迫使教师每天在布

13、置作业时依据不同年级要留出 15-30 分钟的阅读时间，这样一来，教师在设计作业时就会削减大量重复的机械作业。在亲子共读活 动的推动下，学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间，家长的教育水平不断得提高，孩子削减了重复的练习和不必要的辅导班，还孩子自由，让孩子依据自己的兴趣在书籍中吸取养分，全面安康的成长。 教育处坚持定期对学生作业进展检查，依据实际状况对学生作业的布置、批阅进展相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习力量，学问水平却得到了显著的提高。 3、杜绝教学辅导资料的征订由于各方面的缘由，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，很多教辅资料盲目的进展学问堆砌，

14、注意于对学问的死记硬背，加之有的错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中去除出去。 我校切实做到： 不滥订复习资料、不向学生各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的状况下，不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动，不参加任何的以赛促销，以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。 无教师参加有偿补课或校外兼职。 五、大力进展宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。 不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量缺乏，想方设法增加孩子的学习量。许多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好

15、，题目做得越多越好，形成了一种教师减负，家长加压;成人有周末，孩子无周末的怪现象。 为使减负工作落到实处，使家长、社会熟悉到孩子们全面的素养进展的重要性，我校还利用校讯通及家长学校向家进步行减负宣传，使广阔家长不仅切实熟悉到对于孩子来说，欢乐的成长，天性的进展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参加的立体化的实施体系。 六、教育评价建立了以完本钱学段课标要求为根本标准、以学业水平测试和学生综合素养等为主要指标的综合评价体系，制定了学科考试评价方案，实行等级制评价，不以考试成绩凹凸对教师、学生排名。 在今后的工

16、作中，我校将更加坚决地贯彻执行减负精神，加强领导，建立完善减负长效机制，切实落实各项减负措施，丰富完善评价制度，转变课堂教学模式，提高课堂教学质量，使每一名学生心理和生理得到安康进展。使学生感受到学习生活的幸福、美妙，让成长与欢乐相伴! 小学减负工作自查报告 （三） 减负工作自检自查报告 为了进一步深化根底教育课程改革，进一步标准教育教学行为，全面推动素养教育，爱护学生安康、和谐地进展，仔细贯彻关于开展全市小学阶段减负工作专项检查的通知，结合我校实际，实行科学减负，做到减负不减责任，减负不减质量以保证学生的安康成长。我校对减负方面所做的工作进展自检自查，现将自查结果汇报如下 一、组织宣传 1、

17、成立以校长 xxx 为组长的减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。 召开全体教师会议，组织学习关于开展全市小学阶段减负工作专项检查的通知。学校强化教学工作治理，落实减负增效措施，深入实施素养教育。 3.利用致全市小学生家长的一封信等多种形式向学生、家长、社会宣传素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监视，形成合力，共同做好减负工作。 4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，争论学生有哪些过重的负担必需减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。 二、组织实施 1.我校严格执行国家义务教育课程规划，不准

18、随便增减课程，不增加周活动总量。严格根据教学大纲进展教学，不搞突击教学、擅自提前完毕新课，不随便增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。 开足开好体育、艺术、品社、品生等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 严格掌握学生在校活动总量。 我校规定小学生在校活动时间不超过 6 小时。教育科学制定了课程表、作息时间表和课外活动安排表。学生每天在校集中学习时间不超过 6 小时，每天体育熬炼不少于 1 小时。 3.严格掌握学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业掌握在 1 小时以内，不布置机械重复和大量抄写的作业。 4.严格掌握考试次数。每学期只进展期中、期末两次学科检测。 不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5.严格掌握教辅资料。 学校.