小学合唱教学心得小学生合唱心得体会(三篇).docx

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1、 小学合唱教学心得小学生合唱心得体会(三篇)小学合唱教学心得 小学生合唱心得体会篇一 在教学中我们首先要注意组织工作。需要教师有较好的组织力量，对学生有影响力和亲和力。能保证每周至少2次的教学时间。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。就算你的音乐天赋再好，也不行能一朝学成，需要长期的兢兢业业的.刻苦学习。 第一，要有规划。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参与一些竞赛。那么这几年的教学得有目标和重点。首先要留意声音的统一训练并伴随气息的训练，再渐渐的赐予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习，教育论文关于童声合唱教学心得。由易到难，循序渐进。同时要让学

2、生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。 其次，要有急躁，恒心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发觉不好的声音要马上订正，留意自己范唱的正确。由于学生的仿照力很强，假如自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致，完善，不要粗糙了事。在教学中我们会遇到这样或那样的困难，我们肯定要本着一颗热诚的心坚持不懈，决不气馁。 第三，要增加自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必需有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支精彩的合唱队。关于这一点我们可以多向专家请

3、教，可以多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。 我在进展雪绒花这首歌曲的合唱训练时，首先要求学生唱准三拍子的旋律和节奏以及它的强弱规律。然后要求学生体会这首歌的心情，在演绎的同时要表达出对祖国江山的无限喜爱。接着我在指导学生如何应用统一的声音来到达合唱的最正确效果。由于这首歌还有一遍是用英文演唱的，因此我在让学生把握了中文根底上再来演唱英文，告知学生一些英文的发音要领，学生学得也是蛮有热忱的。合唱的效果也特别不错。 合唱是一项长期而又简单的工作，需要我们音乐教师常抓不卸，只有这样我们的音乐事业才能更快更好的向前进展。 小学合唱教学心得 小学生合唱心得体会篇二 俗话说：

4、兴趣是最好的教师。有了兴趣，不仅给学生带来极大的欢快，而且会使他们对合唱发生深厚的兴趣，使“要他唱”变爲“他要唱”，使“唱得多”变爲“唱得好”。我在教学中首先让学生观赏各种类型的合唱曲来扩大视野，提高他们自身对合唱的感受力量和鉴赏力量。一般状况下，观赏一些高水準的合唱曲能够使学生心情开心，心旷神怡。学生可以从那美丽的旋律、鲜亮的节奏、均匀的乐句中得到美的享受。从而激发学生对美妙合唱声音的憧憬。其次，教师的示範是特别重要的。因爲唱歌艺术是一门靠意会的学问，有时侯说得越多越煳涂。于是教师的示範显得尤爲重要。爲了营造一种唱歌的气氛，我呢常常在课间或引吭高歌或拉拉嗓子，学生会自然地被我吸引过来，跟着哼

5、唱。 首先谈谈唱歌的唿吸。大家都知道，唿吸是发声与唱歌的动力。从人的生理角度来说，唱歌的塬动力本身就是气息。要使学生在唱歌中获得美丽的发声音质，良好的音準以及清楚的咬字吐字，无一不是以正确的唿吸方法爲根底的。如何把握好正确的唿吸方法呢？我在教学中採用了他们能理解并完全可以做到的方法进展练习： （1）上身保持直立姿态，两眼平视前方，双肩放鬆，挺胸收腹。 （2）用口鼻渐渐地平稳地吸气。在训练过程中可形象地去啓发学生在吸气时如在闻花，吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它晃动而不熄灭，让学生学会有掌握地吸气和唿气来熬炼横膈膜的自控气息力量，这样有兴趣、有步骤、有规律的方法，学生还是比拟简

6、单承受的。 其次谈谈美妙声音的统一。在合唱教学中，学生把握了正确的唿吸及气息的掌握后，怎样使学生唱出来的声音做到自然、流畅、圆润。而不是矫揉造作、僵硬、刺耳、听起来不舒适呢？ （1）转变用脖子喊歌的习惯。指导学生在唱歌时把声音放在小腹上轻声唱，目的是让他们把留意力集中到小腹，鬆开咽喉 （2）找高位置的头声。让学生想象太阳穴和眉心间形成直线相交的点，在点上发出自然放鬆的声音，即使唱到较低的音时，在气息的支援下也要保持同样的头声的共鸣感。不仅做到喉头稳定，而且下巴放鬆。教师呢范唱给学生听，让学生懂得和区分音的凹凸和声音的共鸣位置的凹凸是不同的，要努力做到发声时都能从一个位置上发出自然、圆润的声音。

7、唱低音要防止挤压，唱高音时要防止大喊大叫，要求每个同学演唱时的声音好象从眉毛中间发出似的，并做到脸部肌肉放鬆，尽可能露出上牙，这样发出的声音就比拟光明。（3）练习唱“u”音，这音简单使喉头下沈，找含了一口水的感觉，把咽喉翻开，如练习曲：要求唱得连贯、流畅，喉头不动，位置要统一，感觉对了，再渐渐练习“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音时简单挤扁，因此让学生儘量找“o”音的感觉与口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，声音比拟简单竖起来。 再次，爲了唱好合唱曲，视唱练耳的力量必需得到加强。这是解决音準、节拍感的重要途径。每当学生能较快地唱准自己的声部，同时又能很快地熟识其他声部时，合唱训练就

8、能快速、顺当地进展。所以，肯定要抓好视唱技能。 在合唱中求共性、去共性。让学生明确在集体唱歌时只能听到整体的音响时刻留意自己的声音是否“冒”出来，即使你的独唱声音再美丽悦耳，合唱时必需留意要把你的声音融入到集体中去。从中让他们明白合唱是集体努力的结果。只有大家的声音统一和谐了，才会给人以美的享受。在详细教学时我一般让低声部的同学先学唱（高声部听），低声部学好后高声部学（低声部听）。在大家把握好自己声部的旋律后再合唱。一般低声部难唱准，就请低声部的同学先唱这段旋律，然后唱其次遍时高声部就一起唱起来。这样，低声部单独唱后印象较深，唱其次遍时就简单记住旋律。我还常常用“唱得更好一些”这句话来鼓舞学生

9、，合唱艺术严谨而细腻。对演唱者的声音、听觉、音乐表现力诸方面都有肯定要求。这句话就是以一种鼓励的方式，既可以是教师对学生的鼓舞，也可以是学生对自己的要求，既赐予学生自信念的示意，又饱含教师对他们的热切盼望。它让学生不能满意现状，是以一种积极的状态，竭尽全力向“更好”攀登。 合唱教学是音乐教学中的一项重要组成局部。这种高雅的音乐艺术表演形式，它给人们以旋律美、和声美和情感美的美感熏陶。它又能使学生受到集体主义的思想教育，培育学生克制意志，陶冶学生的高尚情操，并有利于提高学生的综合素养。在提倡素养教育的形势下，抓好合唱教育显得尤爲重要。 小学合唱教学心得 小学生合唱心得体会篇三 合唱是指由很多人共

10、同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互协作协作来共同完成，是一个极其简单而又艰辛的过程。 在教学中我们首先要注意组织工作。 第一，需要教师有较好的组织力量，对学生有影响力和亲和力。能保证每周至少2次的教学时间。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。就算你的音乐天赋再好，也不行能一朝学成，需要长期的兢兢业业的刻苦学习。 其次，要有规划。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参与一些竞赛。那么这几年的教学得有目标和重点。首先要留意声音的统一训练并伴随气息的训练，再渐渐的赐予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习。由

11、易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。 第三，要有急躁，恒心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发觉不好的声音要马上订正，留意自己范唱的正确。由于学生的仿照力很强，假如自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致，完善，不要粗糙了事。在教学中我们会遇到这样或那样的困难，我们肯定要本着一颗热诚的心坚持不懈，决不气馁。 第四，要增加自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必需有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支精彩的合唱队。关于这一点我们可以多向专家请教，可以多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。 我在进展雪绒花这首歌曲的合唱训练时，首先要求学生唱准三拍子的旋律和节奏以及它的强弱规律。然后要求学生体会这首歌的心情，在演绎的同时要表达出对祖国江山的无限喜爱。接着我在指导学生如何应用统一的声音来到达合唱的最正确效果。由于这首歌还有一遍是用英文演唱的，因此我在让学生把握了中文根底上再来演唱英文，告知学生一些英文的发音要领，学生学得也是蛮有热忱的。合唱的效果也特别不错。 合唱是一项长期而又简单的工作，需要我们音乐教师常抓不卸，只有这样我们的音乐事业才能更快更好的向前进展。