小学四年级期中语文试题小学四年级期中语文考试卷及答案(五篇).docx

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1、 小学四年级期中语文试题小学四年级期中语文考试卷及答案(五篇)最新小学四年级期中语文试题(精)一 教材四年级数学下册，是以全日制义务教育数学课程标准(试验稿)的根本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材讨论和使用阅历的根底上编写的。编者一方面努力表达新的教材观、教学观和学习观，同时留意所采纳措施的可行性。使试验教材具有创新有用，开放的特点。另一方面留意处理好继承与进展的关系，既留意反映数学教育改革的新理念，又留意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有根底性，丰富性和进展性。 二、学情分析： 学生对学问的把握仍存在一些不利因素，有少局部学生，由于学问脱节，单元学问能过关

2、，但综合力量较差，对于概念理论学问理解过于浅薄，对学问运用也欠敏捷，有一局部学生学习态度比拟急躁，计算力量较差，还需进一步提高，应用题分析力量还可以，个别学生仍需连续辅导。从学生习惯方面看，有一局部学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信念。 三、教材分析： 本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点 1、改良四则运算的

3、编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2、熟悉小数的教学安排，注意学生对小数意义的理解，进展学生的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、教学目标： 1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2.把握四则

4、混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180。 4.初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5.熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7.了解解

5、决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 五、教学重点、难点： 1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是1

6、80度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、在综合应用中，

7、能运用学过的学问解决实际问题。 11、在实践活动中。初步了解分析讨论问题的步骤和方法。 六、教学措施： 1、深入教材，仔细备课，定好单元规划，提前一周备课。 2、留意新旧学问的联系，侧重进展学生思维力量。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发，抓好素养教育，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。 5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。 6、细心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，急躁辅导，因材施教。 最新小学四年级期中语文试题(精

8、)二 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣深厚，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活泼、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格促成学生天真、得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有缺乏之处，如造型上普遍极差，缺乏观看力量;颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精确;工艺制作上不够仔细;消失个别超常学生与后进学生悬疏越来越大;一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的

9、综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教材分析 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文构造散点式为根本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉阅历，强调创新思维的进展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述以及综合探究4个学习领域。 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。观赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 三、本册教材的教学目的、重点、难点 (一)教学目的 1、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的

10、观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 (二)教学重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、主要的教学措施和方法 (一)教学措施 1、针对各班的状况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现 方法。 2、评价多样性，让学生充分体念胜利的喜悦 3、准时总结教学阅历，改良教学方法，调动学生的积极性。 4、做好课前的各项预备活动。 (二

11、)教学方法 1、注意审美力量的培育 2、重视创新精神和时间力量的培育 3、创设文化情景，修养人文精神。 4、确立学生的主体地位。 5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习。 6、重视学生的自评价与互评。 7、恰当运用多种教学手段。 8、广泛利用各种课程资源。 五、教学进度安排 (略) 六、电化教育(如多媒体课件、投影仪、电脑、录音机等) 充分运用电教媒体进展直观教学，使学生在课堂上开心轻松地学习，到达良好的学习效果。 最新小学四年级期中语文试题(精)三 一、学生学情分析 教学实践告知我们，学生的智力进展，取决于良好的阅读力量，阅读的技能就是把握学问的技能。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学

12、生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读力量。 二、教学目标 1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、欢乐的阅读。 2、在阅读过程中，能主动与他人沟通自己的感受，敢于作出自己的推断。能主动做读书笔记，随时吸取阅读材料和生活中的好词佳句，常常写读后感 3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，留意领悟内容体验情感。 4、养成读书看报的习惯，收集并与同学沟通图书资料，加大整本书的主题探讨。 5、诵读课内外优秀诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。 三、教学安排 授课时间 教学内容 第15周 中华经典诵读 第67周 小学生必备古诗 第8

13、12周 神话童话故事 第1316周 外国经典科幻故事 第1722周 自选课外读物 四、提质措施 1、做好图书推举工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展。 2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法。 3、深入开展读书活动。根据规划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗读竞赛等，期末展出优秀读书笔记或评比出班级读书先进个人。 4、 在班里成立图书角，使学生都能沉醉在浓郁的读书气氛中

14、5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇具体的读书笔记 6、定期向家长了解学生在家读书状况。 五、检查形式 1、古诗文背诵竞赛。 2、讲神话故事竞赛。 3、“古今中外名著学问知多少”竞赛。 4、读书笔记征文竞赛。 依据以上竞赛结果，确定学生本学期阅读状况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓舞。 最新小学四年级期中语文试题(精)四 文字处理是计算机应用的一个重要领域，本期主要以word为教学软件。通过用拼音输入汉字的学习，使学生可以了解文字处理软件的根本功能，会向文档中输入汉字、输入词组、标点符号等方法。运用这些学问和技能处理一些简洁的生活和学习的相关事物的力量。本着

15、对进展学生共性和制造精神有利的原则进展本期教学。同时，对电脑绘画学的教学以描绘漂亮的大自然进展拼装图形，创作新图画，让图画五彩缤纷。通过这些学问的学习和应用，激发学生学习兴趣，让学生在学习过程中逐步学会了观看、思索、联想和大胆操作，能够猎取自己想得到的东西，表达了自己的思想，从而培育学生的信息技术素养。 1、复习用拼音录入汉字，学习美化文字，学会文章的高级排版，培育学生的动手动脑力量。 2、进一步学习画图软件，学会给图画添加文字标题和颜色，进展拼装图形等方法，创作新图画，让图画五彩缤纷 3、进一步学习绘画学问，会用工具画组合图形，保存自己的作品。 4、培育学生的审美力量、创新精神和实践力量。

16、1、依据学生的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进展适当的调整。 2、为适合小学生的认知力量和心理、生理特点，教学方法采纳任务驱动法。 （1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的学问和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长学问和才能，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验胜利的喜悦，增加学生的自信念。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的胜利与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种享受胜利的教育对学生的成长特别有利。 （2）从教师的角度说：任务驱动是一种建立在主义教学理论根底上的学习

17、方法，符合探究式教学模式，适用于培育学生的自学力量和相对独立地分析问题解决问题的力量。教师留意让学生明确任务，把握相关的学问和操作方法，并引导学生进展学问的建构，鼓舞学生大胆动手、勤用实践，勇于探究。 3、很多学问和阅历也可以由学生上机实践来猎取。教材中设立了想一想、说一说、试一试、练一练等栏目，引导学生去思索、去探究、去实践。教师留意对学生的启发和引导，鼓舞他们擅长举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生力量的培育。 三、本期课时安排。 xxxxxxx 最新小学四年级期中语文试题(精)五 一、根本状况 本级组有7个教学班，共有学生600人，任课教师19人，是学校“大家庭”中的“小家庭

18、”。我们肩负着四年级五个教学班的教学教育任务。由于班额大，加上外地转插来的学生较多，根底差，面对社会快速进展，人的素养要求不断提高，这些都给我们级组的工作带来较大的困难。因此，我们感到肩上的担子更重了。但本级组的年轻教师多，文化水平高，专业学问坚固，师德高尚，进取心强，又有教学阅历丰富，业务水平高，指导力量强的学校领导，长期无微不至地关心每位教师的成长。我们坚信：肯定能给学校交上一份满足的答卷。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“科学进展观”为指南，仔细贯彻中心国务院关于深化改革全面推动素养教育的打算，连续落实第三次全教会精神和“科教兴国”的规划。在教学中坚持以德育为首，教学为主，育人为

19、本，五育并举的原则，培育“四有”新人为目标，以素养教育为核心，以全面提高教学质量为重点，把“六进课堂”的教学思想带进课堂，使每个学生都能学会做人，学会求知、学会健体、学会办事。 三、奋斗目标和要求 1、应试教育为素养教育，以教学为形式，以课堂为阵地，全面提高学生的根底学问和根本技能，进展智力，培育力量。 2、加强政治业务学习，不断提高我们的思想政治素养和业务水平。 3、深化课堂教育改革，提高教育艺术，仔细贯彻湛江市“六进课堂”的教学指导思想。 4、加强学生的组织纪律，对学生进展法制宣传教育，杜绝一切违法犯罪行为。 5、加强体育、卫生、保健等工作。把安全教育工作作为重要大事来抓，确保级组师生安全

20、。 6、加强体育熬炼，增加学生体质，要求98%以上的学生身体素养高，发育正常，视力好，体育达标率在98%。 7、努力转化差生、大面积提高教学质量，争取期考语文平均分85分以上，数学平均分90分以上，优生率达60%以上，学科成绩在全镇前列。 8、善教善导，因材施教，防止厌学心情，杜绝学生流失。 四、实施细则 (一)努力提高师生思想素养，努力抓好班风建立。 1、班主任要仔细学习班主任工作条例，树立为人师表，教书育人的形象，以小学教师职业道德标准为准则，严禁体罚学生或变相体罚学生。 2、班主任时刻了解本班的状况。从多方面多角度了解每个学生详细状况，做好班务记录和好人好事的登记及表扬工作，培育良好的班

21、风。 3、仔细上好周会课，加强小学生守则和小学生日常行为标准的学习，使学生人人都自觉遵守学校的各项规章制度，做学标准、守标准的文明少年。 (二)坚持做好推普工作，平常多用一般话与学生交谈，本学期各班都进行“为绿化美化校园献策”的演讲竞赛和诗歌朗读竞赛，级组进行智能竞赛。 (三)做好安全教育和法制教育工作 1、织学生仔细学习安全学问，要求人人遵守交通规章。预防交通事故的发生。做好防溺水、防触电、防火、防止上当受骗等工作。 2、加强对学生的法制教育，教育学生自觉遵纪守法。 (四)做好教学及转化差生的工作，全面提高教学质量。 1、教师要上好每节课，向40分钟要质量。做到先备课后上课，一个课时一个教案

22、，讲求质量，决不上无备之课。 2、仔细抓好学生的作业布置、批改，对学生的辅导和测验等工作。作业布置要适量，要有针对性，实行全收全改，并做好批改记录，跟踪辅导，辅导要做到集体和个别相结合，落实因材施教的原则，擅长进展和培育“尖子”，让他们“吃得饱”，对差生不嫌弃，进展急躁的讲解，准时表扬他们的进步，争取每样都超标完成任务。 (五)仔细做好体育、文娱、卫生、少先队等工作，增加师生的素养教育意识。 1、坚持“两课两操一活动”，特殊要求学生每天做好眼保健操，按标准进展考核，要求98的学生体育达标，视力正常。 2、狠抓安康教育教师仔细上好体育与安康教育课，开展安康学问竞赛活动，常常对学生进展良好行为习惯的教育。 3、成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的活动。 4、健全值日制度和卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，节日突击扫。