老师创编故事心得体会及收获教育随笔创编故事有感(八篇).docx

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1、 老师创编故事心得体会及收获教育随笔创编故事有感(八篇)对于教师创编故事心得体会及收获一 题记 我的教师并不学识渊博，但她可以在为我们朗读课文的时候红了眼眶;我的教师并不漂亮，但她从来不在脸上涂抹“颜色”;我的教师并不教学有方，但她可以为我们存在的问题而在夜里失眠。这就是我的教师，一位用行动来阐述何为“人民教师”的优秀教师。 教师是在初一下半年的时候调来的。那天早晨，我们正为上届语文教师的不辞而别感到难过与不解。直到教师进来的那一刻，教室里寂静了。教师是微笑着迈进教室的，我尤其留意的是她那双光明的眼睛，仿佛可以容下整个世界。教师身着一件米白色风衣，显得那么精炼我说，我喜爱教师。 日子久了，我愈

2、发地喜爱教师，喜爱她的宽容大度。我深记得一次课间，教师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服很奇怪，便静静地伸手过去想揪一揪看个明白，却被教师轻轻拍了一下手，我立刻缩回来，同学们哄堂大笑。看着教师似笑非笑的表情，我的脸“唰”地一下红了，教师却笑笑说：“可越来越没样儿了哪!”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我知道了这样做对教师不礼貌甚至是不敬重，教师却没有当众斥责我，教师在我心中的形象一下子高大了起来。 时间飞速，教师在我的心中的形象却从未颠覆。我喜爱教师，喜爱教师的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，教室内却鸦雀无声，由于教师的眼眶又红了。教师的眼眶很少红。第一次，是淘气的男生气红了

3、教师的眼眶;其次次，是同学们的不上进催红了教师的眼眶，而这一次，是教师想起了自己的母亲。 我记得那堂课，是作文讲解课，而讲解对象为母亲。教师为我们播放了歌曲烛光里的妈妈并为我们读了描写母亲的范文。教师的朗读力量可真不怎么样，我们都可以读得比她好，可我明白，教师声音里的那份真挚我是比不来的。我们大家屏息看着教师，教室里唯有她那清楚明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，我们看着教师的眉头皱了皱，声音一丝抖动之后，眼眶红了，可教师却竭力的忍住眼眶里眼泪，正如教师的性格，从不轻易流泪。感人真挚的声音照旧，似乎这篇文章就是教师写给自己的母亲的，那样真实。读完之后，教师用力的吸了下鼻子，然后不好意思

4、的说：“我也想起自己的妈妈了。”同学们都轻轻地笑了。原来我的教师是这样的多愁善感。 或许，我从来不是教师最好的学生，但教师是我最感谢的恩师，正如她告知我的一样：要做学生，就应当做一个成绩好的学生。 教师经常给我们说：“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录用你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。或许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但教师告知你了，就盼望你从今日起可以做好每一件事，表达你的人生价值。”或许教师说的很繁琐，但我心里，早已将教师的话藏在心里。在某个安静的夜里，我会将教师的话拿

5、来反复斟酌 教师，真的感谢你。感谢您在我最泄气的时候鼓舞我，告知我人生不只有一条路供我行走;感谢您在我最任性的时候没有放弃我，告知我人生价值，要我好自为之;感谢您在我最困难的时候，悄悄用目光支持我，告知我我可以的，我肯定可以的，你信任我。 何为神圣?唯有教师。 对于教师创编故事心得体会及收获二 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们抱负的花朵；您专心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝愿！ 园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓

6、蕾红。祝您教师节开心。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达诚心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的庆贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。尊敬的教师，您的谆谆教导如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意！ 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来庆贺您的成功！ 教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 教师，您是真诚

7、的、和善的、美妙的。愿全部同学的心扉都向您放开。 愿我这小溪的乐音，永久在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真诚的祝福献给教师。 您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房，很多颗心被您牵引激荡，连您的背影也分散着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂教师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么奇妙呵，在我的脑海里，它

8、们曾激起过多少奇妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人教师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为典范。您的奉劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们肯定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈爱的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时出现在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我记忆的深处。啊，教师人类灵魂的工程师，唯有这光芒的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 对于教师创编故事心得体会及收获三

9、 1) 你学习已经有了很大的进步，关怀班集体、团结同学，喜爱劳动，盼望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习惯，再接再厉 2) 信任懂事的你成绩会让人大吃一惊的。教师希望你快快长大!否则你对不起日夜为你操劳的母亲的! 3) 你是全班最让教师看好，而又最让我头痛的学生。 你知道为什么吗? 4) 你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。 5) 这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语根底肯定可以学好。 6) 你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，盼望你能够在今后生活中仔细学习，争取

10、更大的进步。 7) 很为你快乐，你的进步很大，成绩提高了许多，也学会了与人相处、学会了感恩，连续保持，再接再厉。 8) 你其实是聪慧、得意和善的女生，你要提高学习的信念，你的成绩会有很大的进步。 9) 你是一个天真活泼、得意的女孩，外加一点男人的帅气! 你聪慧，勤于思索。经常有不同一般的想法，这很难得! 10) 有时有些淘气爱接话，但是你很得意、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。 11) “一个好的母亲就相当于十个特级教师”。信任在这样环境的成长的你，前途是无量的! 有时间别忘了敬母亲一片孝心! 12) 但你做到了自尊、自爱，把求爱信视为“竹影扫阶”，

11、而我心“尘不动”。 这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。 13) 你是一个温顺得意的女孩子， 你各方面都不错。 你到校的路途较远， 父母又长期在外打工， 你还是能自觉遵规守纪，真不简单! 14) 你有较强的自尊心， 主动选择竞争目标，悄悄地争取进步。 假如你的父母能给你一些关爱，或许更有利于你的学习! 15) 只要你稍稍留意一下学习的方法即可。抱负钟爱每一个爱学习，会学习的人。信任最终的你肯定会如愿以偿的! 对于教师创编故事心得体会及收获四 20_年暑假，我有幸参与了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见

12、解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的.学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下： 一、教师要不断进展学问更新 一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。教师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师

13、，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以教师要不断进展学问更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游治理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。如魏芬教师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的全国导游根底学问解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊教师的说课餐巾折花工程任务教学法，使很少参与说课的教师，耳目一新。还有有用的科研论文选题与写

14、作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮忙很大。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，他们就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的时机，让他们围绕某一个问题绽开争论、质疑、沟通。教师应当让学生充分思索，

15、给他们充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展，课堂才不致于沉闷。 社会的进展日新月异，学问在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业学问和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的时机，但是正如郭校长所说，我们需要的是阅历型加理论型的教师，所以要时刻提示自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业学问，教育的理性进展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸或许明天就会使我们被竞争所淘

16、汰。 两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 对于教师创编故事心得体会及收获五 1、xx教师担当课程教师，仔细负责，有很强的敬业精神，和气可亲，幽默幽默，课堂气氛非常活泼，讲课有特色，很受学生欢送。 2、xx教师教学内容丰富有效，教学过程中敬重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢送。 3、xx教师教学仔细，课堂效率高，授课内容具体，我们学生大局部都能跟着教师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣深厚。 4、xx教师治学严谨，对学

17、生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导学生进展启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。 5、xx教师上课诙谐好玩，他擅长用凝练的语言将简单难于理解的过程公式清楚、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内把握课堂内容。 6、xx教师授课的方式特别适合我们，他依据本课程学问构造的特点，重点突出，层次清楚评价教师的评语评价教师的评语。理论和实际相结合，通过例题使学问更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。 7、xx教师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位教师学习的典范。 8、xx

18、教师上课有时特别幽默，有时特别严格，不过还是特别有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!= 9、xx教师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;留意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活泼;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数仔细工整，批改作业仔细准时并留意讲解学生易犯错误。 10、xx教师对待教学仔细负责，语言生动，条理清楚，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓舞学生踊跃发言，使课堂气氛比拟积极热闹。 11、xx教师讲课突出重点，内容具体，条理清楚，细致入微。对浅显的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我

19、们对物理的学习热忱。 12、xx教师授课仔细，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点学问的讲解非常清楚易懂，使同学们对学问易与理解，教师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。 13、xx教师年轻美丽，擅长调动同学们的积极性，课堂气氛很活泼。授课仔细认真，声音甜蜜，和气可亲。态度仔细负责，极有急躁，是我们心中可亲的教师。 14、xx教师讲课非常仔细投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特殊擅长举例，让同学理论联系实际，学习起来非常轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。教师为人和气，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。 15、xx教师讲课重点突出，授课条理清楚，仔细负责，严谨，急躁，内容丰富，涉及

20、内容非常广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。 对于教师创编故事心得体会及收获六 南涛同学： 你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对人生，用热忱对待朋友，盼望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，信任到时候你会笑得很绚烂。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“勤勉”会永久成为你的财宝，请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取!愿你多多努力，永不停息，勇攀顶峰! 乐仪同学： 你是一个很懂事的女孩，你开朗活泼，你那甜蜜的笑容，给我留下深刻印象。假如课堂上能够大胆发言，积极回答下列问题，严格的要求自己,信任肯定会有惊人的成绩。 泽葵同学： 学习未能

21、持之以恒，学习成绩不够稳定,要时刻提示自己。盼望严格要求自己，上课时集中留意力，转变懒散现象，改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次。盼望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，教师和同学们就会更喜爱你了。 剑丰同学： 你是个聪慧、性格开朗的男孩，懂礼貌，敬重教师，关怀集体,勤奋好学，学习成绩上也不错。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了! 俗话说天下无难事，只怕有心人，我信任，只要坚持你的学习态度，学习成绩肯定会更上一层楼!连续加油，你将会是最精彩的! 烈锋同学： 你是一个很懂事的孩子，在学习和生活上

22、有较好的自律性，言语不多，但待人恳切，礼貌。你很遵守纪律，但课堂上有时缄默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个时机。你学习踏踏实实，一步一个脚印愿你增加信念，永不厌倦，永久进取，向自己的抱负目标迈进。 不懈追求、不断努力，你终能得到胜利的喜悦! 耿涛同学： 你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对人生，用热忱对待朋友，教师总能感受到你带给大家的暖和，教师更盼望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中留意力，改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次. 究竟时间飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，信任到

23、时候你会笑得很绚烂。 对于教师创编故事心得体会及收获七 1.你思想纯朴，待人随和恳切，能自觉遵守纪律，但你平常学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热忱与力量。盼望下学期你能严格要求自己，争取进步。 2.你有很多优点：特别懂事，善解人意诚恳纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是悄悄的尽力把全部事做好，是一个得意的学生。盼望你在以后的学习中，留意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，英勇地答复教师的问题，信任你会取得满足的成绩。只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的进步是教师的欣慰。 3.你能敬重师长，有肯定的集体荣誉感，也能按时仔细完成作业，虽然你的成绩还不太抱

24、负，但教师发觉你始终在进步，你始终在努力，你想学好，想取得优异的成绩。教师留意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师盼望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯多一些敏捷找到更好的学习方法不断进取，成为一个更精彩的你。 4.活泼开朗的你，挺愿意帮忙别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 5.不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你的聪慧你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有许多课程都没学习，最终还是通过

25、了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告知你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我盼望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。 6.你知道吗，教师很喜爱你，教师盼望你做任何事都能认仔细真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为教师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好典范;关怀班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”假如你能改掉自己的缺乏之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想胜利肯定属于你。 7.你是位聪慧的孩子，肯定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯

26、用功，上课用心听讲，仔细思索，有错准时改正，不懂就问，信任你会进步更大，赶快行动吧! 8.时间静静溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，盼望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。 9.古往今来，大凡知名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上的缺点你自己肯定清晰，它使你迷失了学习的方向。你很聪慧，也很有悟性，你一旦仔细起来，肯定会有精彩的表现。树立信念，持有恒心，教师期盼着你可喜的进步。 10.每次班级去搬书都有你的身影，劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强，喜爱生

27、活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化学问和提高自身修养，和同学相处要多一份关怀和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在下学期期初交给我一份满足的答卷呢? 11.聪颖，沉稳，文雅，顽强，秀气而文静。热心班集体工作，帮助教师完成班务工作。要知道，练习时机稍纵即逝，盼望你能珍惜练习的时间。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出不对的选择。生活是艰辛的，生活也是到家的，扬起风帆，勇往直前。 12.你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热忱，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于练习。全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨

28、益。盼望你改正往昔的坏毛病，把精力用在练习上，以崭新的姿势接待新的学年，报答哺育之恩。 13.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道练习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。练习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。教师信托：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 14.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你团结同窗，敬重教师，关怀别人。练习劲头不够，缺乏进取的动力，缺乏顽强的意志力是你的障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，看看综合。既然已经起步，便只顾风雨兼程，英勇地去面对高考这人生第一搏。 15.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你胜利的前提和保

29、证。劳动中任劳任怨，肯吃苦。在紧急的练习生活中不忘给同窗以无私帮忙，非常不够为奇。我盼望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。 16.你本学期以来，心绪上成熟了很多，为人处事有了自己的主见。你有剧烈的进取心，听说素养。有端正的练习态度。你更以立志踏实在同窗中设立了典范。多关注学法，进步效率，愿你时时具有自信的笑意。 17.你在练习上的仔细与执著给我留下深刻的印象。工作仔细职掌，能帮助教师做好各项工作。你本质纯朴，也能客气承受教师的建议，盼望连续努力，很好地掌握自己桎梏自己，以坚韧的毅力，在孜孜求索中完善自我。 18.你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象

30、。你有端正的练习态度，我想，在抱负与纪律，思想与意志的联络方面你仍须努力。盼望你今后更加关怀集体，团结同窗，担心于现有的成绩，学问的追求永无止境。 19.你头脑聪慧，但你没有填塞利用，精力分散，花在练习上的精力不多。成绩虽结实，但有进步的很大空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。你有进步成绩的欲望，但你缺乏踏实完全的行动。既然已经起步，便只顾风雨兼程，英勇地去面对高考这人生第一搏。 20.集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。工作仔细职掌，能帮助教师做好各项工作。练习成绩优秀，这有赖于你良好的练习习气。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。 对于教师创编故事心得体会及收获八

31、 1、汤力：该生性非常向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成布置的各项任务。此外，能敬重师长，团结同学，踊跃参与班级进行的各项活动，且表现突出，深受大家好评。盼望能连续努力，克制自身的缺乏，敢于吃苦，做一个更好的自己！加油！ 2、吴子婕：该生本学年以来进步明显，学习态度端正，能按时完成教师布置的各项任务，敬重师长，团结同学，与大家相处融洽，参加班级活动也很积极。盼望能连续进步，克制自身确实缺点，对自己要求更加严格，力争更好的成绩！加油！ 3、翟庆龄：该生性格开朗，乐于助人，学习态度端正，能按时完成教师布置的各项任务，敬重师长，团结同学，与身边的人相处和谐。盼望能连续努力，克制自己的缺乏，在以后

32、学习中脚踏实地，力争取得更好的成绩！信任自己肯定行！加油！ 4、张华英：该生敬重师长，团结同学，乐于助人，学习态度端正，听课仔细。身为班级学习委员，不仅自己学习刻苦，而且能带着大家在学习上前进，为班级成绩的提高做出了很大奉献。盼望能连续努力，克制自身缺乏，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好的成绩！加油！ 5、杨震：该生为人正直，乐于助人，学习态度端正，听讲用心，能很好的完成教师布置的各项任务。敬重师长，团结同学，总是积极参与班集体各项集体活动，并表现出很好的艺术才艺。盼望能连续努力，发挥自身优势，树立更高目标，力争取得更好的成绩！加油！ 6、曾婷：该生知书达理，为人谦和，学习刻苦，勤奋上进，能很

33、好的完成教师布置的各项任务，此外能敬重师长，团结同学，积极参与班级各项文娱活动，表现突出。盼望能连续努力，不断提升自己，为考上心中抱负的大学而奋斗！信任自己！加油！ 7、朱丹：该生为人谦和，乐于助人，学习态度端正，听课仔细，能很好的完成教师布置的各项任务，工作力量突出。此外，能尊师师长，团结同学，积极参与班集体各项活动。盼望连续努力，改正自身缺乏之处，力争取得更好的成绩，回报父母！回报自己！加油！ 8、袁瑛：该生敬重师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦，能很好的完成教师布置的各项任务，此外，还能积极主动的参加班级各项集体活动，与大家相处很融洽，喜爱班集体。盼望能连续努力，敢于展现自己，与大家一起

34、共同进步，力争取得更好成绩，加油！ 9、张欣：该生性非常向，开朗活泼，学习态度端正，能按时完成教师布置的各项任务，敬重师长，团结同学，与同学相处的非常融洽，喜爱班集体。盼望能够连续努力，看到自身的缺乏并改正，树立更高的目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩！加油！ 10、郭小月：该生性格开朗，待人热忱，学习刻苦，听课仔细，能很好的完成教师布置的各项任务。此外，能敬重师长，团结同学，和谐的与大家相处。盼望能够连续努力，发挥自身优势，克制缺乏，树立更高的抱负，力争取得更佳成绩！加油！ 11、杨亚莉：该生性格开朗，为人坦率，学习态度端正，能很好的完成教师布置的各项任务。此外，能敬重师长，团结同学，积极主

35、动的参加班级的各项集体活动。盼望能连续努力，熟悉并改正自身的缺乏，脚踏实地，力争取得更好的成绩！加油！ 12、林玥：该生性非常向，宠爱文学，学习态度端正，能按时完成教师布置的各项学业任务。此外能敬重师长，团结同学，和谐的与大家相处。盼望能连续努力，看到自身特长，又要熟悉自身的缺乏并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩！加油！ 13、刘倩：该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲用心，能很好的完成教师布置的各项任务。敬重师长，团结同学，乐于助人，积极参加班集体的各项活动。盼望能连续努力，看到自己的优点，树立更高目标，为考上自己抱负的大学而奋斗！加油！ 14、张弛：该生性非常向，开朗活泼，学习态度端正，能仔细的完成教师布置的各项任务。敬重师长，团结同学，能和谐的与同学相处，积极参与班级的各项集体活动，上进心强。盼望能连续努力，熟悉到自身缺乏并改正，力争取得更好成绩，加油！ 15、刘海燕：该生性格开朗，热忱大方，乐于助人，在学习上态度端正，能仔细完成教师布置的各项任务，此外，能敬重师长，团结同学，与身边的同学成为很好的朋友。盼望能连续努力，熟悉到自身的优点，树立更高目标，力争取得更好成绩，加油！