职业生涯规划访谈心得范文职业生涯规划人物访谈心得体会(三篇).docx
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1、 职业生涯规划访谈心得范文职业生涯规划人物访谈心得体会(三篇)精选职业生涯规划访谈心得范文(推举)一 今日这个人才竞争的时代,职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何表达公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,假如不进展有效的规划,势必会造成生命和时间的铺张。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的将来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 我的2023年职业生涯规划如下: 自我认
2、知 1、兴趣分析 我虽然从小没有学医学的幻想,但是我发觉自己的兴趣很符合学医的标准.我常常与我的高中同学联系,听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好,这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表,挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难,但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样,学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招,在高中是我的化学成绩始终很好生物常常在班里考第一.我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业,我对临床医学布满了信念,对自己布满了信念。 2、性格分析 我是一个活泼、开朗
3、的女孩.我信任一个人的性格是可以转变的,我就是一个很好的例子.在上初中的时候我的性格有点内向,但是到了高中以后我熟悉了几个好朋友,也在班里负责工作,我变的外向了.我做事很仔细,做每件事情总是尽自己的最大努力,争取作到最好.我很重感情,假如有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待,我的高中同学就是这样,我喜爱挑战自己,假如一件事我知道自己不行但是我还是要试一试,我很喜爱与人沟通交往,但是假如我发觉他不好我就永久不想与他交往,假如好的话我会好好的对他。 3、力量分析 我的理论分析力量比我的动手力量要好,固然我的动手力量也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕脏,吃苦耐劳.我喜爱用科学的眼光去分析问题
4、解决问题.能够承受别人对我的建议和意见。 4、优缺点分析 优点缺点 做事仔细虚心慎重没有急躁缺少社会实践 心地和善上进心强紧急时一点点口吃 人品端正脚踏实地不太关怀同学 解决自我认知中的劣势和缺点,针对自己的缺乏和缺点,我预备从以下几方面克制我的缺点: (1)阅读一些励志性的书籍,增加自己学习的毅力 (2)向学习努力的同学取经,借鉴其学习方法。 (3)参与一些实践活动多的社团,既能结交志同道合的朋友,又能参与社会实践。 环境及职业分析 1、环境分析 我是来自农村的一个学生,自小从农村长大.我的父母都是工人我有一个姐姐,一个弟弟,在上学,家庭不算富有但也称不上贫困,家人在一起时很和谐也很欢乐.父
5、母供应我们三个上学盼望我们都能够出人投地,找到一分好工作.家里人始终很支持我学习医学,信任他们会永久支持我的工作。 2、学校环境分析 在没来这个学校之前我感觉这是一个不好的学校,但是来到之后着所学校给我的感觉比我想像的好多了,它虽不能和国家重点学校相比但是还是有许多好教师的.这里的学风很好.我信任我们学校的学生不肯定比中国医科大的学生差,我信任煤医的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的讨论生。 3、社会环境分析 现在的中国在飞速的进展,产业也更新的很快.今日的热门专业明天可能就成为了冷门.但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的,固然我不会因此而放纵了自己.从事将来的医学事业必需有过硬的学
6、问和力量才行,将来的社会是有学问和有力量人的天下,因此只要你有足够的力量,将来的世界必定是你走在时代的最前沿但必需要留意就是你要有力量! 4、职业环境分析 随着大学的扩招,现在中国的大学生越来越多,因此就业形式越来越严峻,现在甚至消失了大学生毕业就是失业的说法,其实这一点也不夸大.居我了解现在临床医学的学生假如没有很好的关系毕业后找工作是很难的,由于有大批的医学生.也是因此有些学生就考讨论生,一些学生为什么考讨论生?是为了自身素养的提高吗?根本不是,他们就是为了混个文凭,为了将来好找工作.但是现在的讨论生也不好找工作,别说硕士就是博士也难找.我们教师说上次我们宾州医学院这样的学校招教师九个人中
7、有六个博士,由此可见就业形式的严峻.但是我信任一点就业率再低也有找到工作的,就业率再高也有找不到工作.将来只有那些实力派的才好找工作,因此现在必需努力为成为实力派努力,进可能多的学习学问不仅仅是医学学问,其实各种各样的学问都是不多余的,由于再将来不肯定会用到那一方面的学问。 现在一些大学生选择自主创业,这是我们中国教育进展的必定结果,但是自主创业不是想干就能干成的事情,我不认为每个人都可以胜利由于几十年中我才见到一个比尔盖茨,我不信任别人做到的我肯定能作到由于人与人是有差异的.一些人说人做到的我也可以作的到那是不对的,例如有人考入了国家重点医科大学有人考入了煤医,这就是差距.因此在自主创业前必
8、需考虑好自己是不是那块料,适合不适合自主创业,首先看清自己。 我信任政府会帮忙大学生解决这个问题,政府会想方法来解决大学生就业难的问题.比方现在政府大学生下乡工作,鼓舞大学生农夫工化以及支边,这些都是政府的一些措施.但是我们也不能以此而放松了,由于政府解决的只是一局部人的问题,由于现在的社会存在着浅规章! 目标确定阶段 1、短期的职业目标(在大学期间) 努力学习好各门功课,在学习期间要留意学习专业课以外的学问,多关注医学事业的进展.大学英语四六级一次性过去,争取入党.处理好与同学之间的关系,争取屡次拿奖学金,多参与活动。 2、中长期的职业目标 在国内读硕。在读讨论生时学习一些中医学问,毕业后至
9、少进一家一般的医院工作,在40岁前作到主任医师,在职期间不断学习,抓住出国的时机去国外学习,努力向院长迈进,争取在退休前作10年左右的院长退休后去适宜的单位做医学参谋。 3、备选的职业目标 (一)找工作。这一点我会首先考虑,由于不管怎么深造就是为了就业。刚进医院确定是最底层,但是我不会因此而气馁,由于我毕业的学校不好,我会努力工作以求晋升。大学毕业时我24,在找工作之前要拿到医师资格证,在30岁之前要不断的学习,尽量多的考取证书为以后的晋级做铺垫,并且要争取成为主治医师;在35岁前努力晋升为主任医师,之后去条件较好的医院工作,接下来向院长努力,在退休之前作58年的院长。退休后找适合自己的事做或
10、者回到家乡帮忙乡亲们排忧解难。 (二)出国深造。大学毕业去国外读研。在外国读讨论生毕业后若有好的时机就在外国工作或者在外国读博,但我盼望在外国读完硕博后回国工作。回国后要进一家好医院,努力争取在35岁前晋升为主任医师,在职期间抓住一切出国学习的时机,尽可能多的评职称,在45岁前成为医院里的核心人物。接下来努力向中国科学院迈进而努力,争取在有生之年成为一名院士。若不能做院士就在医院努力工作,能晋升到那里就升到那里。退休后在适宜的单位做医学参谋。 完毕语 这只是我现在对自己职业的规划,我是一切从实际动身考虑了各种因素,我信任它很符合自己,我也会根据上面写的一样努力去做,争取能够象自己现在规划的一样
11、.固然这里面必定存在这一些缺乏之处,再今后我会不断的更新,但是这个大方向是不会变的。 幻想与现实之间总是存在着差距,但是这种差距是可以通过自己的努力来消退,这个过程也就是幻想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件简单的事,其过程之困难是可想而知的.胜利,不信任眼泪,将来,要靠自己去打拼!大雨过后才会有漂亮的彩虹,胜利就在此岸,离我们并不远,明天就可以到达,现在我们只需划好属于自己的船,观赏着沿岸风景就可以了。 精选职业生涯规划访谈心得范文(推举)二 远程开放教育机构必需制定战略规划,从教学设计、师资队伍建立、实践教育三个方面入手,构筑远程开放教育机构的职业生涯规划教育体系。 远程开放教
12、育 职业生涯规划 职业教育 开放教育环境中的大学生以“职业人”为主体,他们往往在工作领域有了肯定根底和阅历,其承受远程开放教育的初衷就是想通过相应的学历教育或连续教育改良学问构造;以期能够在职业进展中获得新的成长空间。因此,职业生涯规划是远程开放教育适应社会培育人才需要的重要环节。 远程开放教育学生特点表现在: (一)教育方式的开放性和远程性。开放性是指远程开放教育的教育课程、教育场所、教育时间、教育方法和教育对象完全面对广阔的远程社会学习者开放,对每个学习者而言都具有相当大的自由度,是一种典型的开放教育模式。远程性是指远程开放教育中的教育者和受教育者由于地理条件的隔离,处于一种“时空分别状态
13、”,是一种典型的“非接触性”的教育模式; (二)教育对象的群众化。所谓群众化,是指远程开放教育不只为少数人效劳,而是面对群众,为提高群众素养效劳; (三)学习方式的自主性。远程开放教育模式是“以学习者为中心”、“以学习者的自主学习为中心”的教育,学生的学习主要以个别化“自主学习”和协同化“小组活动”为主,学习者主要通过对现代教育技术媒体的利用,就自学过程中产生的问题与教师和其他学习者进展沟通与沟通。因此,相对于一般高校大学生职业生涯规划而言,开放教育环境中的大学生职业生涯规划的目的性更强,在实施过程中也更加富有操作性。 由于远程开放教育大学生构成简单,他们的年龄差异、社会阅历、学习目的、工作经
14、受、社会背景等因素使他们的职业生涯规划教育更加简单。远程开放教育学生的年龄大多在20-35岁之间,并有着逐步年轻化的趋势。这个年龄段的学员面临着生活、工作和家庭的多重压力,他们盼望通过进修学习进步拓展和深化学问、提高工作力量、增加自己在职业中的竞争力、改善自己的境况。无论是一般高等教育学校还是远程教育机构都必需把学生将来职业生涯成长作为素养教育的一局部予以充分重视。 职业生涯规划教育作为一项系统工程,其相关的进展因素是不行或缺的。远程开放教育机构需要确定职业生涯规划教育的战略使命,依据其外部环境和内部条件设定职业生涯规划教育的战略目标,为保证目标的正确落实和实现进展规划,以及在实施过程中进展掌
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