设计方案范文汇编设计方案范文模板(3篇).docx

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1、 设计方案范文汇编设计方案范文模板(3篇)设计方案范文汇编(推举)一 1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高学生篮球根本技能、战术水平以及学生裁判工作力量。 2、进展学生力气、跳动、协调性、速度等素养。 1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有肯定熟悉和了解，并有相当一局部学生喜好篮球运动; 2、学生对篮球运动缺少系统的熟悉和根本技能的了解。 1、 学问与技能：通过学习，进一步提高学生篮球根本技战术水平以及学生裁判工作力量;通过练习，进展学生力气、跳动、协调性、速度等素养。 2、 过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，让学生初步了解根本技能;培育学生合

2、作学习的力量。 3、 情感、态度与价值观：通过素养组合练习，进展学生力气、跳动、协调性、速度等素养，培育学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球根本技能和战术水平 2、培育学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 1、体育委员整队，报告出勤状况。 2、师生问好。 3、教师宣布本次课内容：篮球 1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。 2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生仿照。 1、行进间急停急起运球练习; 2、行进间急停急起运球练习; 3、教学竞赛; 4、素养练习。 1、进一步

3、提高学生篮球根本技术、战术水平; 2、 通过素养组合练习培育学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 1、放松练习; 2、教师小结本次课状况; 3、教师宣布下一次课内容、地点。 1、本课遵守体育课的课堂教学常规，根据常规要求进展。 2、在课堂预备工作，通过让学生自由练习，教师参加，融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间，充分调动学生练习的积极性。 3、在篮球教学中，首先是运用体育课的根本教学方法进展篮球根本技术的.教学，让学生观看教师的言传身教，通过观看、仿照、到达学习的目的：其次，在篮球教学竞赛中，让学生自己组织竞赛，学生自己轮番担当裁判工作，有利于培育学生组织力量，进一步运用所学过的篮球根本学

4、问于实践中，通过实践又可以检验所学过的根本学问，到达一个新的水平，最终听教师的讲评，学生自己衡量自己的篮球水平。 设计方案范文汇编(推举)二 主题价值： 春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最喧闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的辞灶，始终到正月十五，它承载着中国人的祝愿、祝福、期盼，表达了中国悠久的传统文化和丰富的习俗习惯，其内容长远博大。但对于幼儿来说，好看的、好吃的、好玩的是孩子们最感兴趣的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜乐汇”的三个次主题分别是：欢快中国年、“庙”趣横生、嬉闹元宵。 活动中，幼儿通过观看、参加新年联欢会、

5、舞狮、舞龙、逛庙会等活动，感知、理解春节民俗活动的寓意和内涵，激发幼儿对中国传统节日文化的骄傲感。在此根底上，鼓舞幼儿运用前期的感知阅历自主设计、合作筹备、筹划开展新年联欢会、“庙”趣横生、民俗表演等特色活动。在有目的、有步骤的场地布置、作品创作、货物预备，活动组织、买卖交往、表演展现等一系列真实的体验活动中，孩子们不断感受年味的浓烈和喧闹，全面提高幼儿创意制作、协商合作、共享沟通以及运用已有阅历解决问题的力量，体验传统节日风俗民情的乐趣，培育幼儿的想象力、制造力、语言表达等力量，对进展幼儿社会性和文化传承具有重要意义。 主题目标： 1.知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意

6、和内涵，加深对春节的体验。 2.运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙、民俗表演等活动的物品，体验亲自制作、制造的乐趣。 3.主动与同伴合作设计、规划、筹备春晚逛庙会等活动，在自主创办的新年喜乐汇中体验年的喧闹和祝愿。 4.能用语言、动作等方式与同伴共享过大年的风俗习惯，感受年的喧闹气氛和民间艺术的丰富多彩。 5.把握头上、胯下传球的技能，熬炼幼儿反响力量及合作意识；能在较冷的户外环境中连续活动半个小时以上。 角色扮演区新年自助餐厅投放干果、水果、沙拉等材料，引导幼儿自主设计并共同创设新年联欢会自助小食的情境营造和表现欢乐的节日气氛；指导幼儿选择适宜的材料制造性地开展嬉戏，可以制作水果沙

7、拉等有特色的美食进展买卖。嬉戏中，提示“客人”留意遵守有序排队、适量取餐等用餐礼仪。美工制作区1.邀请卡投放画纸、油画棒、彩笔、废旧材料等，引导幼儿设计联欢会的邀请卡；指导幼儿大胆配色，设计的图案大方、美观。2.过门贴投放彩笔、剪刀、“幼儿学习材料”美术用纸第14页；引导幼儿了解过门贴的根本构造，自己设计穗子的图案进展制作；指导幼儿设计自己喜爱的穗子图案，将自己制作的过门贴进展展现、沟通，也可以剪好后贴在门上。3.年年有余投放彩纸、剪刀、胶棒；引导幼儿了解鱼的根本构造，自己设计鱼的图案进展制作；指导幼儿设计自己喜爱的鱼图案，将自己制作的年年有余进展展现、沟通，也可制作好后摆到衣帽厨上进展展现。

8、音乐表现区投放幸福拍手歌、猪猪侠最美的光等音乐、引导幼儿依据音乐排练自己预备的联欢会节目，感受节日欢快的气氛。语言阅读区冬天的节日投放投放关于中国记忆?传统节日的绘本，引导幼儿宁静阅读，了解故事的主要情节，鼓舞幼儿共享、沟通；指导幼儿通过观看图书中的图片，了解腊八节风俗、元旦习俗和冬季各个节气的气象变化、农事活动，鼓舞幼儿跟同伴简洁沟通，感受节日文化和传统文化。益智嬉戏区欢乐的节日投放幼儿过新年的相照顾片，福禄贝尔玩具；引导幼儿观赏过新年的照片，感受节日的欢快气氛；指导幼儿尝试用福禄贝尔玩具制造性地拼摆出过新年时小朋友载歌载舞的欢快场景。科学区买礼物投放各种礼物卡片若干，引导幼儿通过嬉戏进展5

9、以内数的加减和书写的稳固练习；指导幼儿两两结伴进展嬉戏，将拥抱冬天第28页的内容补充完整。拼插构造区春节联欢大舞台投放积木、表演大舞台的图片，搭建的帮助材料。引导幼儿用围拢、拼接等方法，运用各种积木进展组合搭建，设计春节联欢大舞台的场地。提示幼儿搭建时留意舞台布局。 教学活动 过了腊八就是年（语言）2.新年是哪天（数学）3.包饺子（音乐）4.节日的礼花（美术）5.各地新年习俗（社会）6.新年联欢会（半日活动） 户外体育活动 1.体育活动：金蛇狂舞2.体育嬉戏：放鞭炮生活1.引导幼儿在日常生活中留意观看四周环境中有哪些迎新年的节日变化，观赏和感受节日环境的美。2.在活动过度环节播放幸福拍手歌、最

10、美的光等与新年联欢有动关的音乐供幼儿观赏。3.提示幼儿不单独燃放鞭炮，留意自我爱护。环境创设1.搜集不同民族、不同国家庆祝新年的图片资料，布置“新年乐资料展”,供幼儿观赏、沟通感性阅历。2.收集各种气球、彩带、猜灯等材料，装饰联欢大舞台。3.创设“我想上联欢”主题墙，激发幼儿的表演愿望。家庭社区1.邀请家长志愿者参与，联会会活动，帮助幼儿更换服装、访问道具等事项。2.请家长和幼儿利用放学后和周末的时间排练联欢会节目。3.请家长和幼儿一起预备联欢会要预备的服饰。4.请家长依据幼儿体质，合理调整幼儿的着装，指导幼儿依据天气和活动量准时增减衣物。幼儿园大班音乐戏说脸谱公开课视频+ppt课件+音乐+小

11、视频 设计方案范文汇编(推举)三 爱劳动、爱集体 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么?：“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的

12、扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动) 3.谈体会 明道理 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。) 4.辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生，好吗?