英语培优辅差研讨心得体会总结初中英语培优辅差工作总结(7篇).docx

《英语培优辅差研讨心得体会总结初中英语培优辅差工作总结(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语培优辅差研讨心得体会总结初中英语培优辅差工作总结(7篇).docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 英语培优辅差研讨心得体会总结初中英语培优辅差工作总结(7篇)关于英语培优辅差研讨心得体会总结一 2、进一步培育学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进展学习。 3、做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习听课复习”三步。并积极检查。把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能把握的学问再准时把进展讲解和解决。 4、加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家讨论，共同进步； 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起争论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮忙，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。 5、利用

2、早读和口语操练，对学生进展口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进展训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进展有组织，有目的，有意义并且有效的练习。 6、设计符合学生兴趣和认知力量的学科活动和综合实践活动，本学期我们备课组担当两项英语科组校本课程开发方案“西方重大节日”和户外英文标志收集。通过一系列的活动来培育学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，进展他们的力量。 总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的根底上实现我们本学期的目标。 关于英语培优

3、辅差研讨心得体会总结二 为切实提高初三教学质量，实施“优生”战略，使20xx年我校中考成绩有质的飞越，依据本年级师生实际状况，实行超常规措施，实现千分零突破、升入重点中学人数的再创新高，提升我校的教学质量和社会信任度。特制订以下优生培育规划： 一、状况分析 由于根底差和师资力气不均衡的缘由10个班在初一、初二就进展不均，优生流失比拟严峻，留住的尖子生缺乏你争我赶的竞争气氛，学习积极性不强，惰性十足，教师缺乏对他们实施有效的拔尖措施，使得目前本届学生的整体素养不容乐观。 二、培优目标 1、努力提高学生的整体素养，力争学科成绩都能在全镇前列，各分数段的人数在全镇占优势。 2、打造完成好“千分工程”

4、，班主任与任课教师协作好，抓好落实好尖子生，争取中考时实现“千分学生”大突破。 三、培育对象： 1、据初一到初三期末综合成绩年级前 30 名，仍有潜力的学生为培育对象，确定我校九年级优生名单，马上组建初三优生班虚拟班)。 2. 对优生实行动态治理，非优生考试成绩进入尖子生群体(年级前 30 名)可 视为优生，教师要为其建立档案并告知学生。对培育的优生假如阶段成绩不好时给他们肯定的时机，不轻易放弃。 3.31280名作为各班的班级优生培育对象，确保年级整体水涨船高。 四、培优措施 1、加强组织领导，成立年级优生培育领导小组。 组长：王、武 组员：宿、宿、武、张 2、组建30名尖子生虚拟班级，对数

5、学、英语、物理、化学四科进展有效指导，定时间、定地点、定题目，重效果。重在学问的拔高与拓展，重在提升力量这局部冲击千分。对优生(31260)要查找他的薄弱学科、哪一科瘸腿就成为那科教师的辅导对象这是保证升学人数的保障局部。 3、引导优生树立志向。 对于一个马上远航的人，一枚小小的指南针是何等重要!许多人终身碌碌无为，不 是由于没有力量，只是没有明确的目标赐予其足够的鼓励。因此优生培育首当其冲的 但是加强目标意识。详细措施：(1)推举有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更 宽阔的空间和时间中熟悉自己的使命。 (2)典范示范。以身 边的同学为典范，以历届优秀毕业生为典范。 (3)目标公开。将全部

6、优秀学生的近期目标与远期志向公开张贴在班级或年级宣传栏，让全部学生作为监视的对象。 (4)结对竞 争; 两个a班同层次学生结对，同班相邻名次的学生结对，形成竞争气氛和意识，整体提高。 (5)定期表彰嘉奖。 4、提高课堂教学效益。 优生不是托出来的，不能脱离班级教学环境;课堂教学是主阵地。高效的课堂学习是学生成绩稳定而拔尖的根本保证。所以，正常上课时间，优生在各班级学习，扎 扎实实上好每一节课。任课教师对优生要注意根底、突出力量，加强学法指导。每位任课教师在工作中必需时刻树立“培优”观念，养成“培优”习惯，无论是备课、授课、辅 导、测试都必需首先考虑到优生，为他们的安康成长开绿灯。给尖子生创设最

7、正确学习环境，通过各种途径向他们供应最新最好的学习资料，(如允许他们利用办公室电脑上网查阅资料。)。 5、加强班科组建立，实行“科目教师承包学生制度”(每班一科教师承包5位学生，负责承包学生的跟踪治理档案)，优生所在班的班主任要和各科教师形成齐抓共管的局面，要 把握和了解他们的思想状况、心理状况、学习状况、家庭状况及抱负目标。各科教师要相互协作，集中火力， 共同做好优生培育工作。体育教师也要把“培优工程”放在本职工作的首位，确保优生中考体育加试得总分值。信息技术教师从现在开头到中考，课上要有针对性辅导检查优生生学习状况。年级部将对优秀班科组进展表彰嘉奖。 6、定期召优生教育教学“会诊”，承包教

8、师针对学生问题讨论对策，切实做到辅导有针对性，方法有有用性。 7、加强课外辅导，原各班编制不变，人员不变，任课教师不变。优生星期一至星期五在固定教室上晚自习，由当天课表科目教师负责督查指导。(中考复习时执行)安排指导教师利用周二至周四下午两节自习课时间对优生进展集中辅导。指导教师为尖子生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推举补充资料。(辅导科目几时间见附表) 8、实行优生及家长月例会制度。建立家长联系档案，每个月召开全体优生及 家长会议，会上对优生的学习、生活等进展评价与点评，指出整改方向，使家庭教育 与学校教育同步、形成合力。 9、供应有价值典型资料并催促优生合理使用，准时解决疑难问题，

9、不断提高解 决问题的力量。 (1)数学、英语、物理、化学每周编制提优试卷。 (2)为优生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推举补充资料。 10、每月限时训练后准时对优生进展表彰嘉奖，做宣传版面宣传其先进事迹，及 时鼓励，适时嘉奖，充分调动学习积极性。每周周清后准时观察优生各科成绩，做好 分析。 11、实行一人一册制度。建立优生个人跟踪治理档案，对尖子生进展全方位细致 治理，包括：学习、生活、家庭、心理、共性特点。分析尖子生不尖的详细缘由：a、 学习习惯差，b、自控力量差，c、拼搏精神差，d、有薄弱科目，e、组织纪律差，针对 缘由进展整改。优秀生的缺腿学科，要深入了解分析成绩差、落后的缘由，

10、进而实行措 施，进展辅导答疑。 12、开展丰富多彩的活动，科学调整优生的心理状态，确保优生满怀信念，保持积极心态投入紧急的学习。 13、班主任做好优生的思想工作，班主任要准时了解优生的思想和状况，指出 其优点和缺乏，准时表扬和批判。指出其改良的详细方向和方法，年级部管委会成员分 工，每人每天不少于找一名优生谈话，力求每个月与优生沟通一次以上，特优的学生由年级部主任与分管校长直接垂直治理。 14、年级部将对各班及各科任教师的提优工作培加强考核，做的好将予以嘉奖。 15、其他行之有效的措施，教师们可以依据详细状况而定。 关于英语培优辅差研讨心得体会总结三 1.a man”s best friend

11、s are his ten fingers. 人最好的朋友是自己的十个手指. shortest way to do many things is to only one thing at a time. 做很多事情的捷径就是一次只做一件一件事. ”s only one corner of the universe you can be sure of improving， and that”s your own self. 这个宇宙中只有一个角落你确定可以改良，那就是你自己. comes to all， but great achievements raise a monument which

12、 shall endure until the sun grows old. 死亡无人能免，但非凡的成就会树起一座纪念碑，它将始终立到太阳冷却之时. cannot improve your past， but you can improve your future. once time is wasted， life is wasted. 你不能转变你的过去，但你可以让你的将来变得更美妙.一旦时间铺张了，生命就铺张了. ”t aim for success if you want it; just do what you love and believe in， and it will com

13、e naturally. 假如你想要胜利，不要去追求胜利；尽管做你自己喜爱的事情并且信任它，胜利自然到来. best preparation for tomorrow is doing your best today. 对明天做好的预备就是今日做到最好. gde can change your fate and english can accomplish your future. 学问转变命运，英语成就将来. ng makes a good man better and ill man worse. 好人越学越好，坏人越学越坏. greatest test of courage on ear

14、th is to bear defeat without losing heart. 世界上对士气的最大考验是忍受失败而不丢失信念. 关于英语培优辅差研讨心得体会总结四 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信念、细心和急躁”去做将培优规划要落到实处，开掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实根底，帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的信息素养。 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理； 4、在学

15、生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。 本学期我连续任教六年级(1)、（3）（5）班，从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我预备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。固然也有一局部学生的力量的确很强能独立仔细的完成每节课布置的任务。让他们去帮忙那些学习力量较弱的同学，起到“小教师”的效果。 1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，

16、尽量排解学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进展比拟深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生确实定要慎重，特殊是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7、仔细确定辅导对象,坚持每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10、采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利

17、感。 11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。 12、作业练习既要面对全体学生，又要兼顾提优补差。 关于英语培优辅差研讨心得体会总结五 一、指导思想 着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续进展，因材施教，分层辅导，促本钱年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵进展添砖加瓦。 二、职责安排 协调、奖评：姚启田 考核、催促：董永辉 详细执行：张康、汪萍、张宏军 三、详细方法 1、对象：(1)培优：年级前150名(动态); (2)补差：年级后51-150名(动态)。 2、做法：(1)数据分析。用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相

18、应的培优、补差成长档案，并分类编班，实施有针对性的培优工作; (2)分类编班：a.培优班额掌握在25人以内;补差在掌握在约15人每班。 b.班别：上学期拟设数学、物理和英语三个科目的两种班级; (3)频度：每周每班拟进展两次培优或补差。 3、教师：原则上依据每次数据筛选的结果，入选学生比例的相关班级的相关教师主要担当，由相应备课组统一协调; 4、配套机制 (1)备课催促： a.每位担当教师提交学情分析报告，以及相应的针对性的培优或补差设想或规划; b.教师提前至少一天向所在备课组提交一周培优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查; (2)效果评测： a.通过阶段性的统考数据变化测评实际效果;

19、 b.学生座谈反应。不定期召开相关学生座谈会，了解培优、补差的状况; c.推门听课：年级主任和备课组长不定期走进相应课堂，把握第一手资料; d.充分发挥家长委员会的监视作用，引入对于此项工作的监视。 (3)奖惩设想： a.设立根本工作补助(执行学校相关标准)，实行有劳有酬; b.依据上述综合测评的结果，实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则; c.奖惩将依据实际数据和事实，坚持公正公正、不违反学校的相关制度和纪律，在肯定程度上照看班级均衡的原则。 关于英语培优辅差研讨心得体会总结六 （一）四级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不肯定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我

20、就是最棒的！ （二）你肯定能行的！你要信任自己！对自己要有信念！我等你的好消息！ （三）快到考试的日子了，盼望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好安静的心态，不要太紧急，信任你的幻想会实现的！ （四）放开往日的学习中的紧急，用一颗寻常心去轻松面对，信任期末大考你会考出自己抱负的成绩。愿好运始终陪伴着你。 （五）开学的时候盼着初会考完图书馆的人可以少一点，现在盼着四六级考完图书馆的人可以少一点。 （六）大一就把四六级考完，假如你不能保证你有足够的自律性，就不要拖 （七）最近考试太多，一共有六科，还有四六级、学科论文要写真的没时间。 （八）这次考完四六级应当立刻又要报名下一次，

21、还没考我就知道过不了。 （九）愿你的努力不白费，稳住心态、稳扎稳打，逢考必过！ （十）四级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不肯定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的！ （十一）加油加油，肯定要过！四级，六级，都要过 （十二）盼望你合上笔盖的那一刹，有将士把刀收回剑鞘的傲慢 （十三）我打算考完四六级回去剪短发 （十四）说我不思进取，为考而考，总想着给自己留后路，不一次考完，大人们还是太天真了，雅思又不是四六级 （十五）英语四六级就要开考，各位小学霸们，好好考试，旗开得胜，同时也要留意考场消防安全哦，加油哦！过过过！ （十六）今日就是考试了，盼望在这最终

22、的日子，你能满怀着信念，发挥出你最好的水平，考出最好的成绩！加油！ （十七）今日考英语四六级和高考英语第一次机考的姐子们加油哇 （十八）近忙着上课晕头转向，还有学院事情好累啊，盼望赶快考完四六级和计算机好休息几天 （十九）有没有考完四级的朋友说一说四级什么难度，感觉好慌要是连个四级都考不过就为难了 （二十）今日是考英语四六级的一天！加油，考出好成绩 （二十一）考完四六级回来，九月就只有三分之一了，这么宝贵的时间，必需过！ （二十二）考英语四六级，姐妹们加油，稳过！ （二十三）愿全国全部的考生都能以寻常的心态参与四级考试，发挥自己的水平，考上抱负的学校。我真心地祝愿你们！ （二十四）厚德载物，天

23、道酬勤。你我不是始终都信任吗？！呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了（虽然嘴上没说），呵呵，肯定没有问题的。 （二十五）拼一分高一分，一分成就终生，四六级加油鸭！ （二十六）朝阳里，秀出你最美的身姿。考场上，量出你最高的水平。加油吧，孩儿们！ （二十七）这次考完四六级应当立刻又要报名下一次，还没考我就知道过不了。 关于英语培优辅差研讨心得体会总结七 为了实施素养教育、面对全体学生，就必需做好特长生的培育和后进生的转化工作。在特长生的培育和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据九年级学生的实际

24、制定如下规划： 差生： 1、后进生形成的家庭缘由 父母的不良言行举止直接影响着孩子的安康成长。他们认为，考上了大学也不包安排，念到初中毕业就行了。 2、后进生形成的学校缘由 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不准时。 3、非智力因素（个人缘由） xx同学本身比拟聪慧。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接缘由。上七年级时他就怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气。又认为教师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。 八年级上学期从向阳转来的。这孩子英语很差，只能熟悉2

25、6个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠死记硬背，而且今日教一个明天又忘了。这让我特别焦急。家长又不协作，找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。（听说家长智力有问题）。所以始终也不能与家长沟通。 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容，少责怪。 4、班主任不仅要留意培育后进生的学习兴趣。留意培育其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为班主任必需想方设法培育学具有顽强的意志。 6、教师的辅导要准时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。 7、家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 依据这类学生的特长，擅长做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此状况，我常常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培育她们思维的灵敏性，敏捷性，使他们的数学思维力量逐步培育起来。 总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教育，把转化后进生作为素养教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。