小学教师20232023学年学困生帮扶工作计划.docx

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1、 小学教师2023-2023学年学困生帮扶工作计划_小学教师帮扶工作计划 作为党员教师，在做好本职工作之外，可以充分利用课余时间开展帮扶工作，表达教师与学生是一家人，让学生感受到党的暖和。开展帮扶工作一份科学合理的工作规划必不行少。下面是小编带来关于党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划的内容，盼望能让大家有所收获！ 党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划(一) 一、指导思想 在基层党组织建立的新的历史时期，每位党员都要具备坚决的共产主义抱负和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学进展观，充分发挥党员的先锋榜样作用。 作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分

2、利用课余时间，对有学习困难的学生进展帮扶，让这些学生能欢乐成长，欢乐学习，同时也表达教师与学生是一家人，让学生感受到党的暖和。 二、帮扶学生状况 XXX，男，XX岁，现就读于XXX级1班，该生家境一般，学习成绩较差，特殊是英语科的学习，缺少兴趣，一些根底学问把握不好，课堂上不爱回答下列问题，作业很马虎。但是他又比拟活泼，而且喜爱劳动，能按时上学，很少迟到。因此，为了提高XXX同学的学习兴趣，使他得英语成绩能快速提高，我打算对他进展帮扶。 三、帮扶措施 1、每周询问及辅导该生学习至少1次。 2、与结对学生常常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。 3、每月对结对学生家访1次。 4、在期末对他进

3、展慰问，以自己绵薄之力赐予肯定的经济或物质上的鼓励。 四、帮扶工作安排 1、三月份确定帮扶人员 2、四月五月落实帮扶措施 3、六月对帮扶对象赐予资助。 4、七月沟通帮扶学习心得，阶段总结。 党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划(二) 一、指导思想 新的历史时期，每位党员都要具备坚决的共产主义抱负和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，充分发挥党员的先锋榜样作用，团结、带着师生共同进步。作为党员教师，我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党支部作用，通过多种帮扶途径，提高全体教师的全面素养，提高学校的整体水平。 二、现状分析 Xx中小，建校已二十余年，在学校精细治理下，教师工作态度明确，

4、有剧烈的责任心，赢得了简章的赞誉、社会的好评，全体党员审时度势，建立一套合理的帮扶机制 三、帮扶措施 1、由校长亲自抓好落实 2、与结对教师谈心、沟通 3、充分利用示范课、研讨课，共同提高素养，提高驾驭教材的力量。 4、实行一帮一结对帮扶形式 四、详细安排 1、调查摸到，制定帮扶规划 2、通过帮扶规划，明确帮扶对象、措施 3、指导教师完成学校布置的任务 4、组织教师业务学学习 5、沟通学习心得 6、开展帮扶活动 点击下页还有更多党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划 党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划(三) 一、活动目的 为了充分发挥党员在教学骨干的积极作用，为学校培育一支思想好、

5、素养高、力量强的教师队伍，全面提升教育教学质量，学校党委打算让党员与新教师之间结成帮教对子，旨在对新教师进展传、帮、带，保持并发扬我校的优良传统，使新教师尽快成长，尽快适应我校教育教学工作的需要，特制定本方案。 二、总体目标 通过结对帮扶，使新教师在党员骨干教师的引领和帮忙下较快地到达我校教育教学治理的根本要求，确保教学任务顺当完成和教育教学质量的提高。同时，也使指导教师在结对过程中，教学相长，实现双赢，教育治理力量和教学水平同步提高。 三、指导教师的选拔 1、指导教师必备条件：喜爱教育事业，师德高尚，教育教学理论学问扎实，根本功好，教学业绩突出，有较丰富的教学实践阅历的党员骨干教师。 2、由

6、各教研组推举指导教师、及帮扶教师候选人名单，经年级长(支部书记)和教学部门(教务处、科研处)审核后提交校领导班子争论确定。 四、帮扶对象(新教师) 1、到我校的两年以下教龄的年轻教师和特岗教师。 2、其它自认为需要进一步提高的年轻教师。 五、帮扶教师职责 (一)指导教师职责： 1、真诚、主动帮扶新教师，以正确的人生观和价值观引导新教师，让新教师具备良好的师德。 2、引导新教师科学合理地制定教学规划，调动他们的积极性和主动性，挖掘他们的潜能。 3、批阅新教师的教案，仔细查看新教师批改的作业，并提出改良、完善意见。 4、每周至少听新教师课一次，教导教学方法、评议优缺点。(要有记录) 5、指导新教师

7、出题，新教师一学期要出一份试卷。 6、大型考试后与新教师一同进展教学质量分析。 (二)新教师职责： 1、敬重指导教师，做到虚心慎重，主动请教，虚心学习，承受批判意见，不断提高业务水平。 2、仔细完成党员教师安排的教学任务，并常常向指导教师汇报自己的工作、学习状况。 3、每周至少听党员教师1节课，并做好听课记录。 4、每周至少给指导教师看一次教案。 5、每次期中或期末考试后同指导教师搞一次教学质量分析。 党员教师20xx-20xx学年帮扶工作规划 1.党员教师20xx-20xx学年工作规划 2.20xx-20xx学年党员教师个人工作规划 3.20xx-20xx学年教师个人连续教育工作规划 4.2

8、0xx-20xx学年度教师个人进展规划 2023-2023学年小学教师个人研修规划 实施素养教育是时代的要求，是经济和社会进展的需要，也是教育自身改革的需要，因此教师也要跟着社会需求提升自己，制定研修规划能够让工作开展的更加顺当。下面是小编带来关于20xx-20xx学年小学教师个人研修规划的内容，盼望能让大家有所收获！ 20xx-20xx学年小学教师个人研修规划(一) 一、研修目标和内容： 1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程的四个根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学

9、生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、在研读数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2、教师要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3、教师在传授学问的同时，更要注意对学生数学素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 20xx-20xx学年小学教师个人研修规划(二) 一、指导思想 依据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高

10、，坚持理论与实践相结合的原则，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，进一步推动小学数学教学科研与教育改革。 二、研修时间 20xx年x月20xx年x月 三、详细措施 1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真开掘教材，准时写好教学心得(即教学反思)。 2、学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互帮忙，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进展说课，评课并邀请导师听课指导。 3、小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮忙学员解决疑难。 4、以教学、科研的反思、总结为主线进展讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后对任课教师进展沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进展探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6、每个月依据学员所授的内容，写一篇最满足的教案，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学