小学教师年度总结简要小学教师年度总结简要范文(10篇).docx

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1、 小学教师年度总结简要小学教师年度总结简要范文(10篇)小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇一 彭教师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，20xx年10月，她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门进行的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。20xx年11月，她执教的圆明园的消灭在张家界进行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。20xx年12月，她撰写的合理运用信息技术，优化语文课堂教学和教学设计我爱家乡的杨梅分别荣获国家级和省级教育技术论文评比活动“二等奖”，20xx年她撰写的教学设计圆明园的消灭一文在教育信息技术杂志的20xx年其次期上发表为我校教育

2、教学质量的不断提高作出了重要的奉献，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下： 一、爱岗敬业，悄悄奉献迎难而上，勇挑重担 在工作中，彭洁教师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向阅历丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，积极营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。 彭洁教师到处为学校大局着想，从不由于个人

3、事情耽搁学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照看，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教育教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位精彩的妈妈。” 就拿上个学期来说吧，彭洁教师担当一年级语文教学和班主任工作。细小琐碎的事情非常多，再加上刚刚当上一年级语文组组长，工作又不熟识，比起往年来显得忙多了。正在这时（九月底），她接到领导给她的“全国信息技术与课程整合优质课大赛”的入围通知，彭教师欣然承受了任务。回头一看，时间紧迫

4、，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边是代表全县，甚至全州教育系统去竞赛，任务艰难，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着教师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱惜的儿子。彭教师的心潮澎湃，辗转难眠。最终在其次天的早晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参与上课竞赛，为了能预备好竞赛，这段时间我就不能回家了”从这天起，为了不耽搁正常的教学，彭教师白天仔细备课、上课、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说课稿件，预备辩论材料，连续两个星期加班到凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进展一次试

5、教，存在问题立刻和同志们争论解决。就这样，在学校领导，教科室教师的细心指导下，历时两个星期的预备最终尘埃落定。直到临动身的前一天晚上，彭教师才匆忙回家看看儿子。功夫不负有心人，彭教师奔赴厦门参与竞赛不负众望，以稳定的发挥，镇静的气质取得了国家级决赛二等奖的好成绩。 从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十五”课题汇报课的通知，由于彭教师是我校课题组的成员，而且又始终致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课题探讨。相对于两周后就要去进行的赛课，时间也是相当紧迫，安排彭教师比拟适宜。领导再次找她来谈话，没想到她并没有由于刚参与了一个竞赛太累了为由推脱，二话没说就承受了任务。这次，彭教师再度备

6、战汇报课，虚心听取领导和辅导教师的意见，反复修改，最终在11月份在张家界进行的“全省十五课题成果汇报”的竞赛中再创佳绩，取得了省一等奖的好成绩。 听彭教师说：“好久没观察自己的孩子，好像与她生疏了很多，她有着太多太多的亏欠，但她信任，等到孩子慢慢懂事，肯定会为自己有这样一位精彩的妈妈而感到傲慢。”工作中，她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际动身。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。 二、言传身教，引导学生安康成长 去年彭洁教师所带的三（1）班学生来自各处，不仅有本县的，还有外县乃至外省的；不仅学习成绩参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，她

7、深入班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。 她班里有一位叫夏聪的外地学生，由于家里在我县做废品收购的生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他沉迷上了上网，彻夜不归。彭教师一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。 有一次下午，彭教师发觉他又没来，叫他家长出去找找，五点钟家长回话说没有找到，彭教师推想他准是去了网吧，于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到晚上八点多的时候，最终在一个不起眼的网吧中找到了打嬉戏正入迷的他，又进展了苦口婆心地教育。可过了仅仅两个星期，他又开头逃课了。于是彭教师又是不厌其烦地开头一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对

8、彭教师说：“彭教师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信念了。”学生也劝她说：“彭教师，算了吧。都这么大了，应当什么都知道的。你已经尽心了。”彭教师却说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在教师的感化下，这位学生最终稳下心来，在经受了一翻拼搏之后，这个学生也由班级最终几名进入中等水平。现在彭教师虽然没有教他了，但他还是常常到彭教师的办公室去探望她。这次元旦节，彭教师还收到他的新年贺卡，上面写到：彭教师，我不会遗忘你对我的帮忙。你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！ 学生有了健全的人格，才能安康地成长，教师，兼任着传道、

9、授业、解惑的重担。在平常授课过程中，彭教师特殊留意增加学生的文化修养，告知学生许多做人的道理，引导学生安康地成长。 三、关爱学生，建立良好的师生关系 彭洁教师从不卑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平常，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公正、温柔赢得了学生的信任。很多学生利用写日记的时机向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔膜，与同学之间的冲突，与教师之间的磨擦都情愿与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。 前一段时间，彭教师发觉班上有一局部学生非常淘气捣

10、蛋。于是她针对这一状况深入调查，了解学生的实际状况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些调皮的学生多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散松散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的学生对他都有惧怕感。于是彭教师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关怀班级等优点，帮忙他树立了自信念，消退了自卑感，同时又交给他一个任务，让他帮助班干部管好那些较调皮的同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对教师说：“

11、教师，你这样看得起我，我肯定好好干。”从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监视本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今彭教师班上杜绝了打架骂人的现象。 彭教师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进展教育。 四、不懈努力，不断总结爱的奉献，硕果累累 彭洁教师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。20xx年在我校开展的“数学教学大比武”中，彭教师执教的整十数加一位数和相应的减法荣获“一等奖”。同年10月，代表湘西自治州赴张家界参与“

12、湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会”，执教的角的初步熟悉一课荣获省级“一等奖”。20xx年本课参与“湘西自治州数学新大纲、新教材教师师范课竞赛”荣获“一等奖”。后因担当班主任的工作的需要担当语文教学，于20xx年10月执教的四季的脚步参与校擂赛获“一等奖”。20xx年4月执教的狼和小羊参与校擂台赛获“二等奖”。20xx年4月执教的我爱家乡的杨梅参与校擂台赛获“一等奖”。20xx年10月她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门进行的“全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。20xx年11执教的圆明园的消灭参与在张家界进行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。 在搞好教学

13、的根底上，彭教师还不断加强一般话训练。1999年我代表县参与湘西自治州宣传部举办的“迎新世纪诗歌朗读竞赛”，我朗读的写在八一军旗上荣获州级“优胜奖”。20xx年月表学校参与县“推广一般话，迎接新世纪演讲竞赛”，荣获县级“一等奖”。20xx年5月代表教育局参与县“知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲竞赛”，荣获县级“二等奖”。 在工作期间，彭教师边教学边总结，20xx年撰写的浅谈cai课件在低年级数学教学中的运用获州级“二等奖”，同年获校论文沟通“一等奖”。撰写的教学设计四季的脚步参与20xx年度全国小学语文“口语交际、习作、综合性学习”教学设计评优活动中荣获州级“一等奖”，课件获州级“一等奖”。

14、撰写的阅历论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜的成绩。20xx年参加的“利用网络环境，优化阅读教学”课题讨论胜利结题，并评为省级优秀课题。 在班主任教学中，彭教师所治理的班级连续三次被评为校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为“校优秀班主任”。20xx年6月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导员”荣耀称号。20xx年8月被县人民政府授予“县优秀班主任”荣耀称号。20xx年9月被我校授予“优秀教工”荣耀称号。20xx年10月被我校授予“十月之星”荣耀称号。同年被授予“全州优秀共青团员员”荣誉称号，9月荣获“州级优秀教师”荣誉称号。 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇二 作为一名小

15、学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、

16、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担当四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、课前

17、预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生

18、，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不一样，所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积

19、极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 6、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实

20、践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进展的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进展“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动，使学生对科普学问有了些了解,更加深了对环境爱护重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进展科学探究，试验操作，展现自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进

21、展科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的力量培育。 四、工作考勤方面： 我喜爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我积极地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还积极参加学校安排的各项活动，帮助其他教师做好学校的各项工作;有教师请假，也能够听从学校安排，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常

22、能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 五、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的时机，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上

23、，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参与河南大学的本科进修，盼望自己能够全面提高。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇三 在小学任职的一学期时间立刻就要完毕了，我也是对自己的这段工作时间好好的分析了一番，更是盼望从中找寻到自己下阶段

24、的奋斗目标，同时更努力的让每一个学生都可以在我的教育之下有更棒的成长。 一、教学工作的完成 目前教育工作已经是完成，这一学期我也是特别努力的学习，不断地在提升自己的力量尤其是在教学方面，我更是常常在向其他的教师学习，多多听他们的课，从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。很是快乐自己的这番努力也是收获到了不小的成就，一方面每一位学生都是在我的教育之下得到了较好的成长，另一方面他们的成绩也是对我教学的反应，让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是快乐自己能够遇到这样的一群学生，他们不断地促进我的成长，更是努力的让我在工作中提升自己，让我能够有这般的成绩。 二、工作上的问题 这段时间在

25、教学方面也还是进展得特别不错，但是在学生的教育方面我还是比拟的欠缺，尤其是在学生犯下错误之后我的教育方式似乎并不能让学生感受到错误，或是立马就情愿转变的决心。所以我还需要更加努力的让自己在工作上去成长，去努力的让自己可以更好地绽开自己的工作，同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为教师也还是会犯下一些小错误，比方迟到，这是我特别不好的地方，所以更是需要我去不断地努力，让自己在这样的状况下去成长，去努力奋斗。 三、下学期的转变 这一学期的工作已经让我明白了许多的东西，更是有让我明确自己的下一步规划，我信任我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己，我也会努力的让自己去渐渐的成长，尽可能的

26、促成自己的转变，并且努力的提升自己，让我可以得到更多的转变与成长。固然我更是盼望自己所辛勤奋斗的一切都是可以促成我的学生的成长，他们的一切成就都是我这个做教师的最快乐的东西，固然我更是特别的盼望自己能够在下一阶段可以更好的去为学生们效劳，更是能将自己的学问都传递给学生们，固然我也是会努力的提升自己，让我可以在教学方面有更多的成长，同时我也会努力的标准好自己，不要消失任何的违纪现象，更是给学生们带好头，做好自己的每一点工作。 我信任自己会做出的转变是足够让自己有更多的成长，同样是会促成学生的不断进步，所以我肯定会努力的！ 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇四 自从从事教师这一行,当

27、一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神,自觉践行“有关教育“的精神,喜爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当高年级的语文和数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教育

28、教学规律,改良教育教学方法。 1. 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进展说“新学期的准备“、“我身边的雷锋“、“我的小康生活“等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热忱，还提高了学生的语言表达力量。 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找

29、出学问的薄弱环节,准时进展补漏。学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2.对课堂操作的有效性的讨论。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,我依据课堂进展恰当地调整预设目标和生成新的目标。

30、课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名优秀教师的要求来标准自己的言行, 积极参与校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤

31、时间自学教育教学理论,把握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，被我校党组织列为入党积极分子。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮忙下，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇五 时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学年是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使

32、自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及治理目标，我对本期的工作总结如下： 一、可喜的成绩 1、学年初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因此，在平常我留意与班干部沟通;中队会时间，我留意对他们进展引导和示范;我还留意发挥小班干部的特权(值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我)正式由于注意对学生进展熬炼和培育。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自习课。 2、教学中，我留意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对学生讲解急躁而细致，

33、学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了根底。 3、留意培育学生养成课文阅读的习惯。本学年初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进展登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展现自己课外阅读之收获的时间(讲童话故事) 4、本期我依旧坚持让学生每周写12篇规定主题的短文，写后我准时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进展朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。

34、现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事表达完整，写一篇小短文。 5、留意对后进生进展特别辅导，付出爱的同时，我也收获了欢乐。例如：在学年末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的教师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”(聪慧但很懒散)，可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。 6、平常留意与学生沟通沟通，现在倍受学生欢送，我的语

35、文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个教师，才会喜爱你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。 7、我带着我们教研组的教师们积极教研，仔细完成学校交给的各项工作。 8、与同时相处融洽，合作开心。 9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。 二、缺乏及今后努力的方向 1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。 2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成绩，但对个别的后进生还没有足够的急躁，这是我应当改良的。 3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教

36、学水平再上一个新的台阶。 4、平常还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进展习作指导并投稿 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学年中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇六 “再穷不能穷教育”，这句话表达了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育实习的前奏，为我们后来的实习打下根底，为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程：一是直接阅历;二是

37、间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教育的学问绝大局部是前人的阅历总结，没有真正的实践时机亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。很多优秀教师都是“听课听出来的”。闻名的特级教师于漪说：“我的特级教师是听课听出来的。” 二、见习概况 这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘试验学校、集美中学三所学校进展，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 (一)见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学语文教师，所以这几次见习的目标都是

38、语文课。先后听取了人教版六年级凡卡、二年级玲玲的画、一年级欢乐的节日、三年级果园机器人、六年级猴王出世、八年级春酒、七年级在沙漠中心。 (二)见习过程 在教师的带着下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进展第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。曾营小学有预备教案发给我们，人手一份。而其次次在五缘试验学校听课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。明显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在集美中学，与第一次一样采纳大教室听课。 1、仔细预备 我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目，所以可以事先预备。“凡事预则立，不预则废。”犹如要先备课后上课一样，要先备课后听课。 2、认真

39、观看 听课时认真观看，观看教师的言行举止、神情体态;观看学生的应对反响、神情状态、交往习惯等等。固然这些都是外表的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。 3、具体记录 具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的态度来听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。 4、整理反思 具体记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“复原”课堂，然后具体分析、仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。 (三)完成任务 从20-年3月15日至20-

40、年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，做好记录。 四、见习体会 (一)专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了教师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍教师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。由于学生不用担忧答错，不用担忧会受到批判。在辨析“副”和“幅”的过程当中，还是有学生辨别不出，仍旧会答复“一幅手套”，然而叶教师并没有严峻批判。在教师眼里，孩子都是纯净的天使。所以她急躁地讲解，运用最简洁的方法，将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形，形象概括“副”

41、是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻，到达事半功倍的效果。 另外，在集美中学黄清华教师的在沙漠中心课堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当仔细地答复，答出自己心中所想所思。可是黄清华教师却没有进展合理的沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。显而易见，这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学生全方位更好更快地进步。而对于黄清华教师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们应当正确熟悉到要专心和孩子沟通，才能真正懂得学生心里所想，有所熟悉有所改良。 而这一局部胜利或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。学生并不

42、是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富共性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观看、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。 (二)专心去和教师沟通，才会收获学问和阅历。 特级教师窦桂梅说：“几年来我听了校内外教师的1000多节课”在见习过程中，肯定要学会吸取执教教师的优点，同时观他人缺乏避开自己范同样的错误。在集美中学初二年级李征红教师春酒课上，在叙述对鸭蛋的描写时，学生起来答复，此时李征红教师抓住时机，让全班在这位学生答复中念到“汁”的时候，全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽视掉起来回答下列问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红教

43、师却不动声色地展现出她在这方面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反响出的是兴趣高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着李征红教师解释到，“汁”是冒油出来了。经过刚刚学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当胜利的。 然而，相反的，在五缘试验学校六年级猴王出世这堂课上，教师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然

44、有留意到动词的作用，但是没有抓住时机让学生表演，或者可以教师自己展现给学生看，由于动词可以遵循时间挨次或者规律关系帮忙学生理解课文。 在教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体;其次，凸显生活世界的课程意义;第三，强调直接阅历的课程意义;第四，彰显课程的开放与生成。猴王出世这教育实习报告范文课文我们不行能让学生亲临现场，但是教师可以协作多媒体制造情景，让学生仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的缺乏。 小学教师年度总结简要 小学教师年度总结简要范文篇七 随着学期的完毕，本年度马上过去，回忆一年来小学教学的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项

45、任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作总结如下： 一、政治思想 本人坚决拥护中国共产党的根本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育进展的形势。 二、教育教学 1.专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，讨论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓

46、宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，上半年被评为小学数学学科教学能手。 2.教学治理。仔细组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积存业务资料;每学期初制定好学校工作规划并催促实施落实，期末做好学校工作总结。 三、连续教育 积极参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了治理理念，丰富了治理思想，学习了治理技巧。 一年以

47、来，在校领导及同事们的支持和帮忙下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自己的职责。 在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细讨论教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。 上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习兴趣，调动学生