落实教学常规,做一名合格教师心得体会5篇.docx

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1、 落实教学常规,做一名合格教师心得体会5篇落实教学常规,做一名合格教师心得体会篇1 新的一年又到了。一年忙到头，那我们付出的是什么，收获的又是什么呢?那这一个丰收年我们又收获了些什么?还是认真地回忆这一年来的点点滴滴吧! 一、政治思想方面： 本人遵守园内纪律，团结同事，仔细学习，班级工作仔细负责，听从安排，用爱心爱惜每一位孩子。 二、保教工作： (一)、抓好教育教学工作 积极协作教研组长并实施园本教学活动，仔细组织好半日活动。以新纲要为指导，设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动，选择幼儿感兴趣的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，在活动中，能恰当地选择和使用教具，以嬉戏为根

2、本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 (二)、全身心地投入，积极协作园领导的分工安排 5月份，为了迎接六一的到来，让孩子们过上一个开心的六一儿童节，我们三位教师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目，最终，我们的辛苦没有白费，到了六一儿童节这天，孩子们精彩的表演，喜庆的鼓声响满了整个幼儿园，喧闹极了，最终赢得了家长及教师们的好评，我们班评到了中班组的第一名。 10月份，学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作竞赛，虽然没拿到好的名次，但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具，上好每一节课。

3、 12月份，为了迎接新年的到来，我班预备了一个小袋鼠摘果子的亲子嬉戏活动，到了这天，孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩嬉戏，别提有多快乐啊，要是这样的活动多有几次那该有多好，我也盼望学校能多供应这样的时机，让家长们也积极的参加到其中来，这样能增进孩子和父母间的亲情。 (三)、协作保育教师的工作 在保育方面，与配班教师合作，保证教室、午睡室等干净、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁照料着孩子们的日常生活。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要有

4、扎实的业务水平和力量。为了提高自身素养，我不断给自己充电。 四、家长工作 家长联系是保证我们常常与家长保持联系，了解幼儿在家状况，我们通过晨间接待时的谈话，及放学时家长接孩子的时候与家长沟通孩子在园的学习生活状况，反应孩子在家的状况，使我们与家长之间的相互沟通，共同促进孩子的成长。 五、共同学习，努力进步 通过一年的努力，我很幸运学到了不少东西，业务上班也有所提高，但这远远不够。回忆这过去的一学年的工作，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢乐，新的一年的钟声也马上敲响，在这学年里，我们班的几位教师团结一心，努力工作，始终以敬重幼儿，一切为了孩子的教育宗旨为指导思想，开展

5、教育教学工作，积极参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成绩跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。 落实教学常规,做一名合格教师心得体会篇2 我是一名幼儿教师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的

6、两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的! 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规治理常抓，表达班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小幼儿的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的幼儿。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规治理中，把一些比拟淘气、行动比拟自由的幼儿，我把他们放在教师的

7、眼皮底下坐，便于教师随时对他们进展教育;一些承受力量强，但就是掌握不住自己行为的幼儿，我们特殊留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是： 1：拥有良好的心态; 2：对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有积极的热忱，才能把班主任工作做好。 其次，对待幼儿要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个幼儿是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的幼儿一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个幼儿都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、

8、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把幼儿送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了幼儿，为了幼儿的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放

9、心，做到园领导对我有信念。加油! 落实教学常规,做一名合格教师心得体会篇3 教师毕竟是什么?其实，教师就是教师，教师与学生是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为将来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必需作好一个人，一个能影响学生安康进展的人，一个永久让学生记住并学习的人。教师是一个冒险甚至危急的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，教师必需尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。 教师的幸福不仅仅是学生的胜利，同时应当是自己的充实与胜利，教师可以利用的时间与空间打算了教师是一个幸福的人。他完全可以进展自我的设计与武装，让自

10、己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。 教师要到达上述的境地，最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，制造和积存了很多珍贵的教育思想财宝。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的根本条件，是教师教育思想形成与进展的根底。教育才智的形成，在肯定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不行超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与进展，但是教育的根本不会变化，培育人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。现代的很多教育新思想，其实是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。 教师读书不仅是寻求教育思想的养分，教师才智的源头，也是情感与意志的冲击与沟通，塑造人生抱负与

11、人格力气。读书会让教师更加擅长思索，更加远离急躁，让教师更加有教育的才智，让教育更加漂亮。 那么，教师应当怎样读书呢?我认为，一个优秀的人民教师要读好书，应当做到以下几个方面： 一、勤于思索 新一轮课程改革正如火如荼地进展，不少擅长思索、勇于实践的教师脱颖而出，但为数不少的教师还处在等待、观望之中，有时也有改革的念头，但期望消失现成的方案，照着别人的套路前行。这种想法是不行的，课程改革不会放之四海而皆准的“套路”。每一所学校，每一名教师都要在课程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，摸索出富有地方特色的改革方案，没有独立思索是搞不出来的。所以说，每一名教师在读书时都要做思索者、思想

12、者，不要把自己陷入琐碎的劳碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结。教育主管部门、各级学校要转变对教师的评价标准，只是勤奋工作，而缺乏创新，没有思想的教师不能评为好教师。学校要为教师的思索搭建“平台”，如举办读书竞赛、教育沙龙、说课评课、论文竞赛、案例分析等活动，引导教师多看书，多思索，多动笔。只有这样，一线教师中才会涌现出越来越多的思索者、思想者。 从理论上讲，教师专业进展的取向包含三个层面：一是学科专业学问和教育学问的广博精深和技能的娴熟程度，这就要求我们通过读书去积存、去总结;二是基于教育教学实践的反思、熟悉和提高，是建立在对教师自身教学实践反思的根底上，特殊是借助于教育理论观点下的

13、案例解读，这也需要通过大量读书并渐渐积存而成的富有共性的教育实践的见解与创意;三是教师专业进展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专业进展文化与模式。教师专业进展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个进展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。 二、享受读书的乐趣。 读书在肯定程度上假如是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。只有享受到了读书的欢乐，我们才会主动去读书。会象一粒渴望成长的种子一样努力的在书中吸取学问的养分，而书在我们眼中也不是一个枯燥乏味的印满文字的厚本子，而是个布满学问的阿里巴巴的山洞。虽然不能说，读书学习是我们生活中唯一的

14、欢乐，但却可以说，读书转变了我们的生活，制造了我们生命的喜悦! 在读书中学会与压力相处，学会在读书中招待自己的心灵，一本书，一杯清茶，悄悄的回归自我，远离无关紧要的不平衡、妒忌、焦虑、自怜，去关怀教育。这就是我对教师读书的简洁体会! 教师的人生究竟是自己的。他怎么对待、设想、规划自己的人生，他实际上就将会有一个什么样的人生。美国闻名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的转变之门，不管动之以情或晓之以理，我们都不能替别人翻开这扇门。”教师的成长之门只能由教师个人翻开，别人是无能为力的。让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生进展的最高境地吧! 三、让读书成为习惯 随着科学技术的进

15、展，信息传播渠道越来越多，播送、电视、报刊、杂志、网络教师没有接触过，教师不知道的事情或许学生早已知道，因此我们教师的权威性受到了空前的挑战。学生随便提出的问题更多的是涉及到当前经济、政治、文化领域，有些甚至是当前的热点和焦点。教师要适应这一时代特点，就必需树立终身学习的观念，以终身学习为目标。那么就要求教师让读书学习成为习惯。我在业余时间，读了很多有关教育教学方面的书，这些书中通过详细的案例的分析，并依据多年从教阅历与教育理论，为读者提出了珍贵的建议，为我的工作指明白方向，我个人更是在实践中获益终身这样，生活中的鲜活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，然后我又将这些清亮的泉水到如课堂，一种学习的

16、欢乐荡漾在一张张渴求学问的脸上，教室中又布满了盎然生气 “吾生也有涯，而知也无涯”，在工作中，个人小书架上更多的是专业的东西。而随着工作的深入、角色的转变，书架上的内容也在不断的饱满、不断的转变!但不管怎样，必读书、书必读!当我行路困难时，我需要读书、需要思索、需要讨论、需要创新;而行路顺畅时，我时刻提示自己，行路困难甚至无路可走的情形随时都会消失于是，我对自己说“永不停息的读书、学习吧!让读书成为习惯，让学习成为生存的方式!” 落实教学常规,做一名合格教师心得体会篇4 时间似流水，转瞬间我在幼儿园工作已经两个多月了，想想这两个月来的幼教工作，有数不清的趣事、数不清的甜笑围围着我。但细细品尝起

17、来，远不像我刚实习时想得那么简洁、开心，而如同老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与孩子们结下了不解之缘。 在幼儿园里，孩子们并不是时时到处听教师的话，孩子们淘气打架是常常的，是非难辨的时候也是有的，有时真是让人大动肝火，然而当我把小朋友叫到面前时，火气也就消去了一半。瞧，他仰起那张稚嫩的小脸，瞪着一双噙着泪水的大眼睛，撇着那想哭而又不敢在教师面前放纵大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有缓解语气、晓之以理、动之以情地教育一番，给他抹掉眼泪，擦净鼻涕，摩挲一下得意的小脑袋，把他送到小座位上去。就是这样简洁的一幕，我就与孩子们的心连在了一

18、起。 有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、清亮干净的水。”那么，我们教师就是一群活动在清水里的鱼，我们的每节活动、每个嬉戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。孩子们就像一棵小苗苗，必需从小用春雨般的雨露滋润他，呵护他，才能使他安康健壮地成长。是啊，真正的爱不需要语言和动作，它就在我们心中永久存留。让我们全部的幼教工奉献出自己独特的爱、理智的爱，让得意的孩子们露出更加绚烂的笑容吧! 落实教学常规,做一名合格教师心得体会篇5 一日闲来阅书，看到这样一段文字：“世上最危急的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上来说，教师比医生更加危急，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁得是孩子的

19、精神和心灵。”读到此，心中悚然一惊，无知无觉中自己竟然选择了一个最“危急”的职业。不禁反思起自己的教学来。 从教九年，从一个学生转换成教师，从一个新教师成为一个“老”教师，其中的成绩自不必说，可是眼看着自己依旧捧着几本教材，每天还在重复着昨日的故事，几乎没有新的进步，心中不免茫然无措。而九年以来，师道尊严却演绎的越加纯熟，往讲台上一站，威武地扫过教室，班上那最淘气的小子也乖乖地闭上了嘴。心中不禁飘飘然，直到有一天老父埋怨：你在家讲话把我们也当学生了吧?才猛然若有所悟。郭晶晶说，退役后也不会离开跳水队，由于除了跳水，她什么也不会。可郭晶晶却把这她唯一会的跳水做到了极致。而我除了教书，好像也没有特

20、长。如果离开了教育岗位，没有了孩子纯净的笑脸，没有了学生朗朗的书声，没有了成长丰收的喜悦，多单调啊。可是我却没有把它做到极致。 不禁长叹一声，拍案而起。不曾想，手指一痛，放下笔，摊开五指，轻轻揉搓。蓦然，王主任的一席话又跃上心头：五个手指代代表五类人：大教师、好教师、教书匠、以教谋生者、误人子弟者。大教师者，陶行知之俦也。既有教学阅历，有将阅历上升为理论。其理论当在教学过程中学习并运用，当是吾辈仰慕之对象。好教师者，如汶川大地震中涌现出来的如谭千秋等教师。在地震降临的十几秒钟内他们所做出的举动完全出于爱学生的本能。他们颠覆了人性中躲避灾难，寻求安全的本能。他们的事迹感天动地，亦是我学习的典范。自然这两者是我辈同仁仰慕并追求的目标。然而要做到这一点又谈何简单! 九年的教书生涯好像也磨去了我的抱负，成为了一个教书匠甚至只是将教师作为一种谋生的手段，可悲啊! 我们常说现在的孩子仿佛失去了童真，其实是我们自己变得世俗，在校园这块净土失去了幻想。我始终在想，师范，师范，“学高为师，身正为范”，它应当成为我们的座右铭。 深吁一口气，望着窗外明净的天空，心也好像跟着纯洁起来。是啊，教师职业虽平凡，却是我毕生的追求，把平凡做到极致就是不平凡。心下不再茫然，由于已有了前进的方向。