小学教科室工作计划格式.docx

《小学教科室工作计划格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教科室工作计划格式.docx（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教科室工作计划格式_小学教科室学期工作计划 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和安排。下面小编为大家整理了春季小学教科室工作规划范文，欢送大家阅读参考！ 春季小学教科室工作规划(1) 依据市区教育局2022年教育工作意见和教科研工作规划，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为主题，何集小学教科室工作规划。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科研的进展与创新。 工作要点： 一、落实课题讨论 1、做好我校中华民族传统美德与小学生道德情感的培育讨论这一市级课题开题工作。 2、整理相关课题讨论材料，制定

2、好规划，布置本学期的课题讨论任务。把课题讨论与课堂教学、班主任严密结合起来，切实解决讨论教师在讨论过程中消失的实际问题。 3、加强课题讨论过程的标准治理与监视 二、和教务处协作，抓好课堂教学 1、为进一步加强课堂教学的有效性，和教务处抓好教研常规活动。仔细做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有规划地开展“同课异构“教研专题活动。努力促进教师教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂气氛，从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面进展，促进学生走全面进展之路。 三、加强教师队伍建立 1、抓好青年教师的培育工作。

3、本学期，学校将让青年教师优先外出参与各级、各形式的观摩学习，仔细落实教师“师徒结对“帮扶工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长进展的平台，促进青年教师尽快成长。 2、加强教师“教育博客“的建立。 要求教师，特殊是中青年教师必需在阅读的根底上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得准时进展整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。随笔的撰写要留意和课堂教学的有机结合。 四、提高论文的发表率、推广科研成果 连续鼓舞教师积极参加

4、各级论文的发表、评奖活动，教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息，与教务处、教研组加强沟通，努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。 五、主要工作安排： 九月份 1、制定本学期教科研工作规划。 2、课题工作会议，制定本学期课题讨论工作规划，部署本学期课题讨论实施工作。 3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客。 4、做好迎接教研室组织的荆门市中小学教学常规治理检查工作。 十月份 1、检查教师业务学习状况，加强常规教研治理。 2、组织教师参与小学数学说课竞赛。 3、检查课题讨论实施状况。

5、十一月份 1、小学“同课异构”教研专题教学展现。 2、课题阶段检查与小结。 十二月份 1、组织教师参与小学语文(作文)说课竞赛。 2、迎接督导室教学督导。 3、收集、整理教科研方面的有关材料。 4、撰写学年度教科研工作总结。 春季学期小学教科室工作规划(2) 一、指导思想： 仔细落实科学进展观，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题讨论为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品尝”这一总体思路，依据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神，根据学校工作规划要求，严密围绕创立“苏州市教育现代化学校”这一工作重点，树立“科研引路，教学创新”理

6、念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作重点： 1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习气氛，鼓舞教师积极开展以行动讨论为主的日常性讨论，努力开创群众性讨论，常态性讨论为主的我校教科研工作新局面。 2、加强对已经立项的“十五”课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。做好“xxx”课题申报及讨论工作，完成并完善课题方案，妥当安排讨论工作。 3、以课题讨论为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，连续推动教育科学讨论的进展，促进教研和科研的协调稳步进展。 4、连续做好校刊耕耘录的编撰工作。 三、详细工作

7、与措施： (一)开拓多种渠道，加强教师理论学习 当今世界，学问更新日新月异，不学习确定要落伍。开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步进展的规律起点。教师在教育教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新力量和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育试验开展一系列读书学习活动。教师读书活动，坚持“三结合”： 1、集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，仔细学习各项理论。虽然本学年新课程方案的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构

8、建新课程框架，结合我校的教科研工作的开展，讨论实施策略，还是显得任重道远。因此，本学期我们除了连续组织教师学习与校课题有关的教科研理论学问，还将协同教育处，围绕学校的课题讨论，组织教师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进展学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给教师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师连续教育网”学习专家讲座和授课， 2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，提倡读名著读经典的风气，在全体教师中连续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师

9、将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，胜利的举措，同自己的教学实践相融合。 3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师仔细撰写读书笔记，每篇不少于XX字。教师每学期人人完成2篇学习心得。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。依据教育处要求，每位教师特殊是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇，每篇不少于150字。教科室将定期组织教学随笔评比活动。35周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录。 走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型组织，开展以“导学、自学、互学”等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 (二)开展校本

10、培训，促进教师专业成长 加强科研队伍的建立，连续通过“请进来，走出去”的方法，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮忙教师进一步更新教育理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。 培训活动时，要求全体教师人人参加，本学期规划培训一到两次。组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型”向“讨论型”、“学者型”转变。 小学教科室工作规划安排 以下是小编为大家整理的关于小学教科室工作规划安排文章，供大家学习参考！ 小编推举： 依据

11、市区教育局2023年教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立“三”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省“三”高中验收而奋斗。 工作重点:1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工

12、作要点:一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好2023年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、

13、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、2023年是我校积极制造条件申报江苏省“三”高中的关键一年。教科室将依据“三”高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视

14、青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的

15、获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 九月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 十月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。

16、 十一月份 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 十二月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 一月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学科组推出一节优质讨论课,每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7

17、、组织课题与论文评比,促进教师参与讨论。 工作总结 1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。 2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。 3、布置假期教师的培训工作。 小学教科室工作规划范本 以下是小编为大家整理的关于精选小学教科室工作规划范本的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想：坚持以*理论和“xxxx”重要思想为理论指南，仔细落实科学进展观，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题讨论为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品尝”这一总体思路，依据常熟市教研室教

18、科室新学期工作会议精神，根据学校工作规划要求，严密围绕创立“苏州市教育现代化学校”这一工作重点，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作重点： 1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习气氛，鼓舞教师积极开展以行动讨论为主的日常性讨论，努力开创群众性讨论，常态性讨论为主的我校教科研工作新局面。 2、加强对已经立项的“十五” 课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。做好“xxx”课题申报及讨论工作，完成并完善课题方案，妥当安排讨论工作。 3、以课题讨论为抓手，做好课题阶

19、段成果的转化工作，连续推动教育科学讨论的进展，促进教研和科研的协调稳步进展。 4、连续做好校刊耕耘录的编撰工作。 三、详细工作与措施： （一）开拓多种渠道，加强教师理论学习 当今世界，学问更新日新月异，不学习确定要落伍。开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步进展的规律起点。教师在教育教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新力量和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育试验开展一系列读书学习活动。教师读书活动，坚持“三结合”： 1、集中学习和自己学习相结合。今年我

20、们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，仔细学习各项理论。虽然本学年新课程方案的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架，结合我校的教科研工作的开展，讨论实施策略，还是显得任重道远。因此，本学期我们除了连续组织教师学习与校课题有关的教科研理论学问，还将协同教育处，围绕学校的课题讨论，组织教师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进展学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给教师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师连续教育网” 学习专家讲座和授课， 2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书

21、工程，提倡读名著读经典的风气，在全体教师中连续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，胜利的举措，同自己的教学实践相融合。 3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师仔细撰写读书笔记，每篇不少于XX字。教师每学期人人完成2篇学习心得。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。依据教育处要求，每位教师特殊是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇，每篇不少于150字。教科室将定期组织教学随笔评比活动。35周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录。 走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构

22、建学习型组织，开展以“导学、自学、互学”等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 （二）开展校本培训，促进教师专业成长 1、加强科研队伍的建立，连续通过“请进来，走出去”的方法，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮忙教师进一步更新教育理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。培训活动时，要求全体教师人人参加，本学期规划培训一到两次。组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型”向“讨论型”、

23、“学者型”转变。 2、营造良好学术气氛，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。通过新老教师师徒结对、说课竞赛、撰写教育随笔竞赛教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，擅长发觉、，把课题讨论与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈沟通会，以促进骨干教师的健壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 3、结合各类征文活动、常熟市教育教学讨论案例评比活动，连续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思力量，在提

24、高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。 （三）加强讨论讲实效，严格治理求进展 1、健全科研网络机构 职责到位 我们建立了详细完善的教科研领导组织机构，制定了学校教科研工作领导小组工作制度，明确了教科研工作职责，在校长亲自指导下，由教科室主持日常的教科研治理、组织工作。我们在教科室下又设有四大课题组，由课题组负责人详细负责下属子课题组的讨论工作，初步形成了我校教科研工作治理网络。教科室将明确子课题组组长的职责，充分发挥组长的作用，届时将由组长安排、开展各个子课题组的课题讨论工作。我们也将每月召开一次子课题组组长的碰头会，以分析沟通课题讨论进展状况。 2、扩大课题组，调整课题组成员 由于团体心理

25、辅导的操作与设计讨论课题将要结题，本学期不再开展大规模的讨论，因此这个课题组的教师需要调整一下。另外，本学期学校还申报了3个新课题。教科室将调整各课题组成员，进展补充，保证讨论的力气。向新补充进课题组的成员进展课题组状况的介绍，供应有关的讨论资料，适时地进展培训，使之尽快进入讨论角色。 3、加强教科研骨干队伍建立 连续组织课题组长参与课题讨论的治理工作。如，例会的预备、一起听课题组成员的随堂课等，参加研讨会等。为加速青年教师的成长，推动名教师，镇级、市级教育能手，市级学科带头人培训工程，要求青年教师本学期细心设计一份教案，仔细上好一节课题研讨课，准时进展总结和反思，35周岁以下的青年教师人人至

26、少参与一次市级以上的论文竞赛，争取获得佳绩。为此，教科室将做好投稿记录。 （三）深化课题讨论，标准课题讨论过程 标准的治理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作安康有序、高效运行的关键。在强化课题过程治理的同时，做好五大主课题的讨论工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果，多出成果。 1、抓好课题过程实施 （1）坚持教科研过程的标准治理 本学期，教科室将根据上级有关文件精神，对学校现有课题进展标准治理，每月一次组织教科研的专题活动。课题讨论组分工到人，规划、总结、活动记录、资料收集有试验组教师分别担当，试验教师要

27、有规划、有总结、有个案，使教科研工作进一步标准性和科学性，提高课题讨论的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从治理中求质量，从治理中求标准，从治理中求进展，为提高我校教育教学质量做出努力，增加教科室的亮点。 连续推行教科研例会制度。每个课题每个月进展一次例会，以制定讨论规划，理论学习，教学研讨，论文、随笔沟通、读书心得教研等为例会内容，并严格根据规划开展课题讨论。教科室将定期召开子课题进展沟通会。各课题要严格执行其相应的课题治理规定，实行课题治理责任人制度，进一步明确各课题组内部的分工与预期成果。做到有讨论规划、有阅历总结，每次活动有重点、有布置、有预备、有理论学习和探讨，有教学实践和总

28、结、有评价反思和资料积存以提高讨论效益。 （2）提高各类教科研用表记录的准时性。 教科研用表，是为了精确记录教科研工作中的各种信息，为讨论工作供应客观有效的证据。本学期，要求各课题组成员，每月写好一篇教科研心得，一共4篇。要求课题组成员准时记录，准时总结，提高科研用表记录的精确性，并以此作为期末教科研考核的依据之一。课题组负责人记录课题组工作手册时应当要具体详细。 小学教科室工作规划范文 一、指导思想 仔细学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作规划文件精神，连续坚持质量强校、特色立校、科研兴校的总体工作思路，结合我校小规模，大效益的办学目标和全、实、深、精、特、美的办学宗旨，以科研创新工作策应

29、学校全面、整体改革与创新，努力践行小班化办学特色，积极开展相关课题讨论，造就一支科研型、学者型的教师队伍，全面推动素养教育，使学校科研工作再上新台阶。 二、详细目标 1、完善并坚持做好科研常规工作。 2、连续做好十二五课题阶段性讨论工作。(包括学校立项的课堂教学中教师的提问艺术讨论和参加的区教科所协作体课题探究5+1模式培育学生创新力量和实践力量) 3、协作德育室、教务处分别做好小区间教育模式和小介入教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。 4、积极推动上学期小课题讨论工作，让教师通过小课题的讨论切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关预备工作。 5、加强教师的培育，尤其是青年

30、教师，落实青蓝工程。 6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推举工作。 三、主要工作 (一)增加科研意识，提升理论讨论层次。 学习是使教师从实践者走向讨论者的必由之路。我们提倡让学习引领讨论，让学习成为教师的工作和生活的常态。本学期要求教师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训工程内容进展集中学习，要求教师们写好读书笔记和心得体会，本期要求2023字每月，每月与常规工作一并检查。 (二)深化校本培训，有效提升科研品位 校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循全员参加、整体提高的原则。连续走教研训一体之路

31、。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外再采纳请进来，走出去等培训方式，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 1、切实加强对课堂教学的讨论和引领。 今年我们将组织教师深入学习讨论新课程实施标准(试行)，探究并实施小介入课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导教师转变教学观念，改良教学方式;本学期将和教育处协作做好教师的观课、评课活动，形成人人关注有效课堂教学，人人参加有效课堂教学，人人讨论有效课堂教学的浓烈气氛，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。 2、开展校本培训工程考核系列活动。学校依据今年申报的校本培训工程对教师进展各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，

32、要求教师积极参与各类培训活动，学校仔细做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。 (三)重视课题讨论，深化教育科研 本学期，我们将连续重视课题讨论，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题讨论，促进我校科研工作的进展，力求多出成果。 1、做好1个十二五省级立项课题的阶段性讨论工作。切实加强对课题组的治理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的讨论活动，要求每个教研组结合学校教育处组织的听评课活动组织教师分组调研教师、学生的问答状况，在集中研讨。 2、连续做好参加区教科所组织的探究5+1模式培育学生创新力量和实践力量课题讨论工作。本学期利用校外与校内相结

33、合的原则做好5+1课题的讨论。 3、做好小课题讨论。在开展大课题讨论的同时，要鼓舞教师开展小课题讨论。小课题选题自由，形式多样，内容简洁，周期简短，很适合我们一线教师采纳，也是我市教科所大力推行的科研样式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关教师也正在进展讨论。小课题是教师快捷进入科研状态的有效途径，盼望有更多的教师自觉参加进来，从中找到科研的乐趣。 4、针对德育室马上实施的小区间教育模式和教学线上的小介入课堂教学模式，我们将在夏校长的引领下，一边探究一边实践，做好前期预备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题讨论，力争早日做出成效。 5、适时聘请专家指导课题的实施与讨论，使课题讨论有

34、序、有效地推动。 四、月工作安排 九月份： 1、制定本期教科室工作规划。 2、连续实施悦读阅美特色工程。 3、开展小课题讨论活动。 4、开展5+1课题试验活动。 5、业务学习：小介入课堂教学模式 6、协作教务处筹划新学期教学水平展现月暨科研月活动。 十月份： 1、开展教研组长会，研讨本学期课题讨论部署。 2、参与区组织的5+1课题研讨会。 3、开展科研月活动，以此推动学校大课题的研讨活动。 4、业务学习：新课标 5、校本培训：信息技术培训 十一月份： 1、开展小课题讨论活动。 2、积极开展区试验课题活动。 3、针对教学水平展现月活动，召开课题组研讨会。 4、业务学习：高效课堂理论学习 5、预备

35、迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。 十二月份： 1、分教研组反应小介入课堂教学模式实施状况。 2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文 3、检查小课题讨论状况。 4、业务学习：高效课堂理论学习 5、小区间教育模式实施小结。 元月份： 1、做好2023年学校小课题结题工作。 2、评比阅读之星和教研之星。 3、2023年科研工作的各项资料收集归档。 4、撰写好本年度科研工作总结。 小学教科室工作规划选文 以下是小编为大家整理的关于小学教科室工作规划选文的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期，我室连续坚持以学校工作意见和市教科室规划为指导，积极营造“教学即讨论”的科研气氛，遵循教育科研“关注学生、亲近教

36、师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为讨论重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“标准、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改良实践中提升教育科研的层次和水平。 一课题讨论实施追求精巧化。 “构建桃小数学教育文化，培育学生自主创新力量的讨论”是我学校“xxx”主课题，上学期的讨论工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期讨论实施的根底上加大讨论力度，鼓舞各子课题讨论的教师制造性地运用理论解决实际问题，在教学中进展不断反思，通过规划、实践、观看、反思四个步骤，总牢固践得失，制定出

37、对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在标准过程治理的同时追求精巧化。 1首先做好主课题的讨论实施，期初召开规划会，商讨本学期主课题讨论的主题（拟连续围绕第五届数学文化节和“探究型数学课堂教学根本框架的运用”为重点，绽开工作），确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积存肯定的成果。 2连续抓好一级子课题实施讨论指导工作，教师个人课题的讨论和结题工作（下发教师课题手册，指导制定学期讨论规划，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等），并做好过程资料的收集整理。 3指导好0809学年课题（市级立项）的讨论实施工作，鼓舞教师以教育行动讨论和课堂观看讨论为主要方式进展年度课题的讨论，制造性地

38、发觉、分析、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓舞教师拿出具有共性特色的学年课题讨论成果。 二有效教学实践走向纵深化。 “深化有效教学，提高教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将连续联合学校教育处抓好有效教学的实践和探究。以在教研组活动中推广课堂观看讨论为抓手，以“朴实课堂、有效教师”为追求目标，进展各项指标的观看，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的讨论，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。 1理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的教育科研信息，组织一线教师仔细学习，全面提高熟悉，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。 2

39、深入课堂。连续在教研组活动中推广课堂观看讨论，以校级课题研讨课为平台，以主题观看和自我观看为课堂观看主要形式，观看课堂，发觉问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平常的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。 3课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学根本框架与学生自主创新力量培育”为引领，用“发觉问题、分析问题、解决问题”的行动讨论方式对有效教学进展深入探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。 2023年小学教科室工作规划 依据市区教育局XX年教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,

40、围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。 工作重点:1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工作要点:一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,

41、做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的

42、讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、XX年是我校积极制造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队

43、伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施,连

44、续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 二月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 六月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学