小学教研工作计划模板汇总6篇.docx

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1、 小学教研工作计划模板汇总6篇小学教研工作规划 篇1 为了全面提高数学教学质量，提高教师素养，为了让我们的数学教学课堂生气勃勃，在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 以学校教育处教学工作规划要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，制定以下目标： 1、制定教研组活动规划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。 2、在教研活动中尽量为每位教师

2、制造时机，提高教师的教学业务水平。 3、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教育教学力量。 4、严把质量关，在课堂教学中，培育学生自觉、主动的学习品质;培育学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生素养。 5、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求

3、效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 (2)各数学教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 (3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达20节以上。 (4)加强课堂教学讨论，改良教育教学方式方法，提高课堂教学效率。 (5)全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通教育教学工作阅历。 2、加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师

4、要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师至少上一节优质课，课后要进展反思，并写出教学体会。每位教师期未进展一次课题小结(课例或论文)。 3、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。 (1)书写习惯：养成书写标准，保持簿本干净。低年级学生执笔姿态要正确，不任凭使用橡皮。 (2)作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。 (3)听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中

5、的疑问要勇于质疑问难。 (4)口头表达习惯：回答下列问题声音洪亮，语言标准，能够比拟完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 (5)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 (6)抄题习惯：一抄二对。 (7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 小学教研工作规划 篇2 新的学年开头了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，以创教学治理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切效劳，呈现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺当有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作规划。 一、学科教学现状分析 数学教研组有29个教学班，由29位数学教师组成。数学

6、教研组工作有肯定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效。新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，许多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学安康和谐地进展。 1、学生计算力量不强。新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算力量不强，很简洁的计算也要出错。或许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，课程标准早已不在要求学生“快速而精确地计算”，而是要求学生把握必要的运算力量，这样明显对学生运算力量的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，许多数学教师在实际教学中就对计算教学不怎

7、么重视了；另外课程标准提倡算法多样，开放式思维，我们的教师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些承受力量强的学生是“喝足了”，但对于一些承受力量弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最终“一点儿也喝不到”。虽然课程标准对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生把握必要的运算力量，况且数学是永久也离不开计算的。 2、学生数学练习量削减。新课程实施以来，我们始终在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对削减了，供学生练习用的也只有课堂作业一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数

8、学的练习量。我们都知道，数学学问没有经过肯定量的练习学生是很难稳固的。 3、教师对教材的处理力量不强。使用新课程教材，对我们教师的要求更高了，主要有一下几个缘由： （1）每个学问在教材上的呈现比拟简洁。 （2）学问点的分布也比拟分散。 （3）有些学问点还是在练习题中消失的。 （4）有些学问点原本在中学才有的，而如今在小学就消失了。 4、课程标准还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都要求我们教师对教材进展必要的处理。而我们农村教师对教材的处理力量并不怎么好，甚至有些教师还没有形成要对教材进展处理的意识。局部教师还是根据教材的呈现步骤按部就班的进展教学，以致有时课上了一半内容就上完了，接下

9、来就没事可做可教了。针对以上状况我们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。 二、各年级教学任务 1、结合本学科仔细实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。 2、加大教研教改力度，鼓舞每个教师进展教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。 3、催促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学力量，培育自身综合素养，争做科研型教师。 4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践力量有长足的进展。 5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进

10、本组教育教学成绩再上新台阶。 三、主要工作与措施 1、加强常规治理，提高教师的业务水平。 （1）连续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。 （2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。 （3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学阅历的沟通。 （4）重视学生根本学问和根本技能的培育，深化教育教学改革。鼓舞教师采纳多媒体帮助课堂教学，增加学生学习教学的兴趣。 （5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同

11、时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素养以及审美情趣的培育，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。 （6）相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于16节。 （7）催促和帮忙组内人员上好组内讨论课。 （8）组织教师们仔细评析所上的每一节讨论课，使上课教师有不同程度的收获。 2、连续加强教研教改，做到课题讨论落实到位。 （1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三上午其次节课后，依据活动内容，实行分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动状况。 （2）要求教研组成员多学习理论学问，多进展探讨实

12、践，多做试验总结。并结合课题，鼓舞教师积极参加相应课题的论文征集或沟通教学阅历的活动。 （3）加强信息技术的学习，提高猎取信息的力量，促进信息技术与数学学科的合理整合。 （4）增加教研组的分散力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的气氛中开展工作。鼓舞教师创新教学模式，提倡做反思型教师，从仔细反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思索的习惯，原则上每周一篇教学反思，并争取在学校报刊上发表。 小学教研工作规划 篇3 一、指导思想 围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、持续进展”为主题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、以队伍建立为重点、以提高办学

13、品位为目标，全面推动小学段教学治理的标准化、科学化的建立。切实履行工作职能，全力打造石首阳光教育。 二、工作要点 1、深化课程改革，打造阳光教育。不断加强阳光学校、阳光教师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论讨论、实践引导、阅历沟通、总结提炼，促进石首小学教育阳光进展。力争在两年内，依据国家课程标准，争论并制定出符合我市实际，具有可操作性的石首市小学各学科地方课程标准，有效地推动并标准各学科课程改革。 2、强化课程建立，提高教学效率。大力推动“以学定教、学思结合”的教学模式，大胆尝试让学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学。积极推动绣林小学的“自主课堂”、文昌小学的“幸福课堂”、试验小学的“高效课堂”

14、教学模式的构建和推广。 3、严格视导程序，完善教学治理。落实“每周一校、每校听23节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导的效度、广度和深度。连续坚持针对每一所小学的实际、下校视导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预案到校。同时，连续坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组织教学开放活动。 4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的作用创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络通讯工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小学数学学科为样板，积极推动网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视屏、准时收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教

15、学反思、教育随笔、共性化感悟等来自一线的教育才智，营造浓郁的网上教研气氛。 5、注意课外阅读，彰显小学特色。进一步推动小学生课外阅读，让高基庙小学的”“经典诵读”、团山小学的课外阅读现场会要求在全市各小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”、绣林小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“喜爱读书”从学校走向社会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。试验小学的“活动课程”、文昌小学的“整合课程”、高陵小学的“点亮教育”也要准时提炼，总结推广。 6、落实跟踪培育，打造学科骨干。本学年是小学这一轮青年教师跟踪培育的最终一年，对119名跟踪培育对象要全面落实培育工程，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学

16、技能、相关才艺、教学风格、反思力量等进展综合验收，建立优秀教师人才库，有序推举到更高级平台锤炼；对培育效果不明显的对象要连续跟踪；思索下一轮三年跟踪培育对象名单。 三、详细安排 八月 1、制定并下发工作规划 2、制定并下发各学科教学进度 3、网上“石首小学数学教师群”内组织新教材分年级学习 九月 1、六年级检测成绩统计，筹备义教段工作会议 2、小学数学赴荆州市、湖北省优质课竞赛参赛课磨课 3、全市各校科学试验室新建及使用状况调查展现 4、全市小学音乐教师师资状况、音乐课开设状况调研 5、了解新学期各幼儿园开园根本状况 6、全市小学英语“名师教学引路” 7、教学视导 十月 1、全市小学语文“名师

17、教学引路” 2、组织参与下一届湖北省小学数学优质课竞赛荆州市赛区其次轮选拔 3、组织参与荆州市小学科学研讨活动 4、期中考试命题 5、荆州市小学英语单元整体教学研讨 6、湖北省小学英语论文评比 7、教学视导 十一月 1、期中考试，成绩统计 2、全市各学段音乐教师专业技能调研及音乐教师专业技能提升方案制定 3、全市小学品德课专题研讨活动 4、组织参与全国首届青年教师小学语文教学观摩活动 5、组织参与湖北省小学数学优质课竞赛 6、组织参与湖北省小学英语教学研讨会 7、教学视导 十二月 1、小学生经典诵读、课外阅读活动阅历沟通 2、全市小学生科学试验操作竞赛 3、小学数学下学期新教材的学习与讨论 4

18、、走入指南学前教育主题征文活动 5、网上“小学英语新教材教学研讨” 6、汉字标准书写抽样检测、五年级学生习作力量抽样检测 7、教学视导 元月 1、期末考试，成绩统计 2、全市小学优秀艺术创作作品收集 3、资料收集 4、视导小结 小学教研工作规划 篇4 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍旧以素养教育为中心，不断深入课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高

19、课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。 2、为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升教师的教科研力量。 5、扎实有效地开展课题试验工作，标准数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。 三、教

20、研措施： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 （二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 1、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，使

21、教师准时了解最科学的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、连续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 4、开展网络教研活动，充分利用教师博客、群、UC论坛进展教学研讨，倾听专家讲座等活动。 小学教研工作规划 篇5 一、指导思想 以市教育局和教科院教育治理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持效劳学校、科研强校、教研兴校，努力推动教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强

22、化教育科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动; 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程教育资源，提高教研成效。 三、重点工作 1、紧扣“质量”，开展各项专题讨论活动。 2、积极开展校本研训活动，抓教师“根本功”训练。 3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题讨论。 4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。 四、工作措施 1、进一步标准教学行为，加大教学治理力度。 (1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学治理工作。 (2)仔细贯彻执行

23、仙桃市中小学教研工作常规进一步标准教师的教育教学行为。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到规划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。 3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素养。 (1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学讨论”、“综合实践活动课程教学讨论”、“安康课堂课题试验”等工作。 (2)积极组织教师参与各级教育部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，积极创立书香魅力校园。 (1)组织教师开展读书沟通活动，创立学习型教师团队。 (2)以学生“读

24、书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 (3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动，让学生的综合素养在活动中得到提升。 五、详细活动安排。 小学20xx年秋季学期教研活动主要安排： 月份内容 九月 1、制订本学期教研活动规划（含集体备课安排）； 2、组织各科教师参与教科院组织的培训活动。 3、以年级组为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订本学期教学规划； 4、以年级组为单位，组织教师对上学期期末考试进展质量分析，全体教师要写出本

25、班上学期质量分析的书面分析报告； 5、“学记语文”的专题研讨会。 6、参与“品德”和“生命安全”教育课程培训。 7、小学语文S版教材培训 8、小学英语三年级单元整体研讨会 十月 1、教科研活动月。 2、语文：学记语文研讨会 3、参与省组织的说课竞赛、优质案例（论文）评比活动。 4、参与省组织的语文、数学听课活动。 5、参与教科院的教学调研与视导。 十一月 1、期中教学质量测试； 2、参与教科院的教学调研与视导。 3、参与音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会。 4、小学科学创新课堂教学模式专题研讨 十二月 1、语文：“学记语文”阅读教学专题研讨活动； 2、数学：组织教师参与解题竞赛。 3、学科

26、竞赛活动 4、参与小学科学课“创新课堂”竞赛 15年 元月 1、教研工作总结，迎接全市教学质量评估。 小学教研工作规划 篇6 为使语文教学能更快捷的适应学校的进展要求，本着学校凸显教育特色的工作目标，依据学校教学工作规划，特制定本组教研工作规划。 一指导思想 把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于共性的进展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。以学校工作意见为依据，转变观念，全面推动素养教育，突出教育为中心，切实提高课堂教学效益，提高教师的自身素养，绽开听课、说课、评课、集体备课一体化的教研活动，进一步提高教学质量。 二工作要点： 1仔细学习新课程标准，

27、在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的详细教学要求，三年级作为承上启下的中年级段，在整个小学阶段的教学中，起着承上启下的作用，熟识、讨论教材，把握教材的重点，难点以及各局部教材积极推行课程改革，依据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的讨论。鼓舞教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。不断提高教学质量。 2教研组每位教师均应用新课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周五教研活动时间，组员间相互合作，共同讨论，准时沟通讨论中遇到的问题，解决困难。 3依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，本学期着重指导学生做好读书笔记和读

28、后感的撰写，学期完毕评比读书小标兵。全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、中午读书课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 4在上学期根底上，本学期本教研组成员严格根据学校工作规划实施教学。加强学习，不断承受新的教育教学理念，提高自身的教育教学理论水平和实际业务水平。 5、本教研组教师要统一进度，相互切磋，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组教师探讨教研教法，以提高教学质量。 6、连续开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，每月就一位教师的课组织听课、评课活动。在评课这方面要有突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，相互促进，共同提高。 7、备课表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 【小学教研工作规划模板汇总6篇】