小学班主任上半学期工作总结.docx

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1、 小学班主任上半学期工作总结最新小学班主任上半学期工作总结一 初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对学生的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对学生的特点召开班会，让学生明确初中生和小学生的不同之处，自己现在是一名初中生了，应当怎样尽快的适应初中的生活，做好学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。 班主任、班干部以及学生三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，教师和学生之间不熟识，学生之间也不是很熟识，所以

2、采纳班主任指定班委成员的方法，选出了班干部。明确每个班干部的职责，卫生、财务等都分工明确，责任到人。 我始终坚持学生能自己解决的问题，教师决不要插手，这样有利于学生的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，而且每次成绩还不错，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的分散力。 学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，安康的心理制造了积极的学习气氛。我校从领导到每一位教

3、师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参与学校组织的一切进展德育活动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主题班会活动、参与“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建立和良好学习习惯的培育，让学生养成良好的学习习惯。 我觉得教师要教好学生，除了做好学生的教育治理外，还要做好同盟工作，多与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。在政教处的安排、帮助下，我们屡次分层召开家长会，准时与家长沟通，架设好学校与家长之间的桥梁，这样更有利于学生的教育。另

4、外，作为班主任，我认为任课教师在班内上课更简单发觉班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课教师商议，接受他们的意见和建议，积极与他们协作，共同教育、治理学生。 （一）成绩： 本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名，被评为“精神文明班集体”，在太极拳竞赛中获得第三名，获得篮球赛其次名。历史竞赛第一名，地里竞赛其次名。 （二）缺乏： 我们班这个学期卫生工作做的不好，学生没有良好的学习习惯，可以说本学期我们班的成绩很糟，班里很乱，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的学生下个学期会有所转变。 总之，一个学期完毕了，教师和学生之间越来越熟识，学生和学生之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的

5、好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部。 2、制定班规。 3、重新划分小组。 4、重点抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。 最新小学班主任上半学期工作总结二 这一学期，是初一学生关键的一学期。依据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作规划绽开工作。 在上一学期的工作根底上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。 1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出班会课的教育功能。积极把抱负教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育。另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极查找“切入点” 2.

6、以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜亮，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。 3.以养成教育为根底发动全班同学，让学生人人动手、积极参加。从一开学，就着重抓根底文明行为的养成，使养成教育系列化。班级治理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。提倡 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素养的提高。 在上学期新课程试验的根底上，更新数学教学观念，建立开放而有活力的数学教学课堂，给学生充分发表自己见解的时机，尽可能的给学生供应思维和想象的空

7、间。尽可能地采纳新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注意学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践力量和综合素养。 对学生的体育熬炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进展周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特殊注意学生的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻体醒安康的体魄。 由于工作忙，学校资料多，忙于学校的事情多过自己的。和学生沟通的时间少。 在班干部的培育上，始终成效不大。文艺辅导方面有所缺乏。 后进生的转化效果不太

8、明显。 下学期我将投入更多的精力，放在班风建立。充分调动班干部和积极分子的力气影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。 最新小学班主任上半学期工作总结三 本学期我担当七年级二班的班主任，这个班共有44人，男生24人，女生20人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了学生状况：承受力量不差，但是习惯一般，头脑敏捷但不深入思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七年级二班同学。精批作业，全

9、面了解学生根本状况。感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上到处关怀他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 由于学生进入了七年级，有些学生开头消失叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人

10、，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并急躁诱导。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参加班级事务的治理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。 威信凹凸是一个班级各方面好坏的

11、量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱帮忙要求其他学生听从课代表、组长治理，组员才会愿意承受和改正。 2、给予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面消失错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩. 我还规划加强与各任课教师的联系，以

12、对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大局部，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代！ 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生辨别是非力量低，个别学生懒散

13、，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习！ 最新小学班主任上半学期工作总结四 初一（1）班是个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一局部。在这一年里，我已经和班级的同学产生了深厚的情意。我有着许多的感慨。一年来针对班级学生的实际状况，实行一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋勉向上和富有自我教育的力量，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有安康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生

14、也会失去前进的信念。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 针对局部学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本状况在最短的时间内了解，摸清学生的根本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来向我汇报。 2、学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，谈天从根本上去关怀他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，标准了许多。 3、重新调整班委会成员，确

15、定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“教育无小事，事事皆育人”，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到。 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会消失什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的治理目标，再依据这个目标进展有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的治理工作。下面只是我个人工作： （一）坚持对课室、宿舍及学生的课外活动进展催促

16、及每日夕会总结，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况； （二）坚持周天阅读班级日志，周一在班会中通报状况，布置本周的详细任务，确定每周的目标； （三）坚持抓同学和班干对班级的双轨治理，使其充分发挥相互监视的作用； （四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导督学小组做辅导工作，并指导班干部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作； （五）坚持期中考试后和期末与家长短信汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教育； （六）坚持不定期召开班级核心组和班委会议，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； （七）依据学

17、生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排消失异变的心态需要； （八）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； （九）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作；通过一个学期的学习和教育，很多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今日的学习状况写在本子，每周以周记形式上交批改。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的

18、前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关怀，与学生尽可能多的心灵上的沟通，拿我班张娅同学来讲，他们不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日

19、日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，教师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。每天，提早非常钟到教室，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他

20、们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；中午、下午放学，迟一点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班级评比的卫生检查也不会被扣分，早操、课间眼保操、夕会等我都会必到，另外平常无课时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的教师呢？一份辛苦，一份收获。 1布满爱心和信任要想了解和讨论学

21、生，首先就要喜爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而查找出最正确的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发觉每个学生的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使学生在良好的进展轨道上迈进。 2熟识每个学生学生学习、生活的

22、良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象消失在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的学生，更谈不上结合实际对学生进展教育了。假如班主任能够在很短时间内了解学生的各方面状况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下根底，从而能够顺当地对学生开展各方面的教育工作。 3擅长观看学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进展多方面的验证。班主任在对学生进展观看时要留意有目的、有规划、有针性地进展，切记主观臆断，以免对学生心灵

23、造成损害。只有这样，才能把握第一手材料，并在此根底上实行敏捷有效的教育方法。 1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时的向家长反映。 今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有阅历的教师学习工作阅历。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者

24、、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 最新小学班主任上半学期工作总结五 弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位教师的帮忙下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了许多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。 现我就这一学期班主任工作作如下总结： 我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特别

25、性导致招收进来的学生也具有特别性。许多学生的底子很薄，根底不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对教师工作的一个大挑战。针对这一特别性，在教学过程中，对于后进生，就需要赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。 最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导教师，这样不仅使优生的信念大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，许多家长都说明自己平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作

26、业做完了没有都不知道问一下，这就使得许多孩子根本没有把教师布置的一些比方背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致其次天教师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。固然，有些家长还是比拟重视孩子的家庭教育，对教师布置的家庭作业也很协作，能够帮忙孩子一起完成。 班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班集体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 在班级中要营造一种公平、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着集体的暖和和同学间的友情。不管对优等生，中等生，还是后进

27、生，我们教师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不同的学生，用不同的方法，而且我们都要有这样的心态：用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，就需要不断地给自己充电，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重学生，不远离学生 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜学生，严格要求他们，但

28、是是在充分敬重学生的根底上严格要求的。 以上就是我对这一学期一点小小的总结。 最新小学班主任上半学期工作总结六 1、全面协作学校工作，加快自身进展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立安康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们安康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主治理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学

29、风建立，树立良好的学习风气。 1.抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后仔细做好值日生工作。 2 . 注意班级文化建立。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动准时更换班级黑板报。 3 .完善班级治理制度。全面整顿班干部队伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学

30、生，用她(他)们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平常充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的帮助作用。 班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的帮忙班主任治理学生，更能为班干供应治理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同治理班级。同时设立纪律委员，加强纪

31、律治理。 4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 最新小学班主

32、任上半学期工作总结七 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬一学期的班主任工作已完毕，本学期我担当初一（2）班的班主任工作，本班有45人，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，协作学校做了如下工作： 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，标准学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再

33、在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满足的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织力量；二是借军训观看、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校

34、里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚。现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，结合学校进展自成教育-初一自信胜利的培育。在初一阶段以 学习习惯培育系列 为支点为。以 标准行为 为目标，以 强化治理，潜心讨论，夯实根底 为重点为，致力

35、培育合格的初中生。针对这一总的目标，在班会课上进展了题为 信任自己，勇于开拓 的演讲竞赛。使学生发觉了自己的优缺点，从而正确的熟悉了自己。在班级中形成了良好的学生气氛。 回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了肯定的进步，但是仍有许多缺乏的地方。如：处理突发大事不够全面。总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将连续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋勉上进；争取做得更好。 最新小学班主任上半学期工作总结八 我于本学期担当了初一三班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着特别重要的角色。教

36、师这个岗位虽然很平凡，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现作如下的工作总结： 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是治理班级纪律，培育学生良好的学习习惯，行为习惯。详细操作如下： （1）抓课前预备：俗话说，良好的开头便是胜利了一半，上课前的课前预备特别重要，预备铃一响，你就必需立刻站在讲台上。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监视他们把课前预备做好，然后在围围着教师逛一圈，检查学生的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的学生，许多同学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要学生回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。 （

37、2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 1。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。我实行召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指

38、导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校治理评比中都取得了良好的成绩。 2。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

39、。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让学生熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的分散力。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 4、积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想

40、动态，准时做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。 首先，教师对他好一点，让他为感谢教师而学习。其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但肯定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，

41、教师多给高分，不要吝啬表扬。 作为一个班主任，家访能帮忙你找到教育学生的钥匙。家访前的预备。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了快乐，学生听了感谢，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给学生制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，实行教育的

42、方法，试用的效果等。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生取得了一些成绩，有了肯定的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 最新小学班主任上半学期工作总结九 本学期由我担当初一xx班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： 结合当今社会的进展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习

43、的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。 1、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。 2、深入班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性进展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的分散力： 1、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：清扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每

44、周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。 2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批判。让同学们感到要与集体“共存亡”。 3、利用班会课，我也时常跟他们争论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 1、开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境爱护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保

45、的意识灌输给每个同学。 2、建议同学们在生活当中做好环境爱护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾桶里等。 3、本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保学问竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去爱护环境，去爱惜我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级治理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不抱负？仍旧有局部同学的集体观念淡薄等等。我将连续努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 最新小学班主任上半学期工作总结十 一（5）班是一个特别集体，在我

46、看来他是我工作和生活不行分别的一局部。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着许多的感慨。2个月来针对班级学生的实际状况，实行一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋勉向上和富有自我教育的力量，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有安康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信念。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 针对局部学生上课不

47、仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本状况在最短的时间内了解，摸清学生的根本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，谈天从根本上去关怀他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有许多在行为上，标准了许多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“学校无大事，到处有教育”，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中