小学生社会体验心得体会小学生在社会的收获和感悟(8篇).docx

《小学生社会体验心得体会小学生在社会的收获和感悟(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生社会体验心得体会小学生在社会的收获和感悟(8篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学生社会体验心得体会小学生在社会的收获和感悟(8篇)小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇一 内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心进展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的;也可以是开发智力，培育制造性思维方面的;还可以是动手动脑，培育生存力量方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我治

2、理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进展环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，

3、通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮忙交警维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，宣传交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应当遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。 例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关怀孤寡老人，为老人们清扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培育孩子的爱心，发扬中华民族的荣耀传统。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在动身前

4、强调了组织纪律，提示了孩子做好外出的各项预备工作，切实留意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，保证无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇二 理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下： 一、活动内容的选择应当具有教育性和可操作性。 内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。

5、我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心进展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的;也可以是开发智力，培育制造性思维方面的;还可以是动手动脑，培育生存力量方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际动身，因地制宜。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我治理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对

6、话动的记录，也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进展环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮忙交警维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，宣传交通卫生学问。通过这种实践，不仅让

7、小朋友自己知道应当遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。 例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关怀孤寡老人，为老人们清扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培育孩子的爱心，发扬中华民族的荣耀传统。 三、社会活动时时到处留意安全，确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在动身前强调了组织纪律，提示了孩子做好外出的各项预备工作，切实留意安全;防

8、止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，保证无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇三 长期以来，社会实践活动始终被作为培育德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪合格人才的重要途径。依据上级有关文件精神，本学年我校开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下： 一、高度重视、仔细组织。 学年初学校印发给各班主任人手一份社会实践活动的登记表，各班学生积极响应，确定实践方向，

9、仔细落实。同学们都以仔细的姿势对待这次社会实践活动，热忱的参与了社会实践活动，从而熬炼了学生的社会交往力量，培育了学生的综合力量。 二、严密结合实际，多形式开展社会实践活动 我校结合往年的社会实践活动在坚持以往胜利做法的根底上，充分考虑各社会实践点的实际状况，依据实际需求开展不同的社会实践活动。 (一)从组织形式上看，主要有两种形式： 1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。从内容上划分，有盼望工程的，有企业的内部治理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。 2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。 (二)社会实践的类型分，本学年学校组织了如下活

10、动： 1、学校组织学生参观了双华史馆纪念馆和看了一部爱国主义片等，让学行承受爱国主义教育和革命传统教育，使学生了解镇情县情国情，,树立远大抱负和报效祖国的优良品质。 2、开展义务劳动，组织局部学生到双华人民街进展清扫卫生，帮忙缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。很多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无 人收割，同学们积极帮忙这类家庭，为他们解决了燃眉之急。在家里帮家长做一些力所能及的家务，通过这一系列的活动让学生感受劳动的喜悦和荣耀，承受中华民族传统美德的教育。 3、环境爱护。组织学生进展生态环境调查，宣传提倡环保观念。学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，激发他们的主动性和制造性，增加

11、他们的使命感和紧迫感，将学生的道德实践阅历内化为优良的人格品德。 总之，今年的社会实践的内容是丰富的。学生在体验生活同时，扩大了视野，增长了才能。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇四 开展中小学生社会实践活动，是全面培育学生创新精神、实践力量和综合素养的重要举措，提升学生对社会的认知程度。也是克制“应试教育”倾向，全面推动素养教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培育适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，

12、融入社会，运用所学学问去熟悉社会，为学生的创新精神和探究精神以及实践力量的培育供应时机，现将开展状况总结如下。 一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展 本次社会实践活动以科学进展观为指导，以效劳学生、促进学生全面进展和创新精神、实践力量的培育为根本动身点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成局部，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。 二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展 社会实践需要全社会

13、的支持，要形成但凡公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关怀青少年学生安康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是由于社会资源单位的社会责任意识在效劳教育的大气氛下不断被激发，效劳学生的 积极性不断被调动;广阔家长也越来越熟悉到社会实践的重要性，支持鼓舞孩子参与社会实践，从而促进了全社会共同育人气氛的形成。在实践活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校积极利用播送、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年安康成长的良好气氛。 三、以加全民教师力气建立促进实践活动的开展 本次活动学校选派了政治素养好、责任心强、业

14、务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业学问、把握肯定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。 四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展 为保证活动的顺当开展，中心学校制定了小学生社会实践活动人身安全制度和小学生社会实践活动审批制度，要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进展审批，在组织学生参与社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社

15、会实践活动的留意事项;在活动过程中，要加强学生的治理和监视，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。 五、以安康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展 本次实践活动自7月20日开头至8月20日完毕，历时一个月，在此期间，结合详细实际和小学生的切实需求，开展了各种积极安康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。 1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。 2、“爱心献老人”

16、体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带着之下定期帮忙四周的孤寡老人，为孤寡老人送去暖和，这样，不仅培育了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增加了学生的社会实践力量。 3、“绿色环保”系列活动：依据我镇的实际状况，组织学生对一些街道、河流进展调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进展环保教育，特殊是使学生熟悉到爱护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节省能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节省小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识

17、和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和寻 找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 4、“农业生产”体验活动：有规划地组织学生到四周的生产劳动基地进展劳动体验活动，同学们都积极参加，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培育了学生吃苦耐劳的精神，增加了集体观念。 5、“拒

18、绝三无食品”活动：学生在教师的带着下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上消失，三无食品有哪些危害，小学生应当怎样抵抗三无食品。 暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了熬炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增加，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的熬炼，又迁移到科学文化学问的学习上，有利地促进了学生身心安康的进展。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇五 开展中小学生社会实践活动，是全面培育学生创新精神、实践力量和综合素养的重要举措，

19、提升学生对社会的认知程度。也是克制“应试教育”倾向，全面推动素养教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培育适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学学问去熟悉社会，为学生的创新精神和探究精神以及实践力量的培育供应时机，现将开展状况总结如下。 本次社会实践活动以科学进展观为指导，以效劳学生、促进学生全面进展和创新精神、实践力量的培育为根本动身点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成局部，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发

20、挥学校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。 社会实践需要全社会的支持，要形成但凡公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关怀青少年学生安康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是由于社会资源单位的社会责任意识在效劳教育的大气氛下不断被激发，效劳学生的 积极性不断被调动;广阔家长也越来越熟悉到社会实践的重要性，支持鼓舞孩子参与社会实践，从而促进了全社会共同育人气氛的形成。在实践活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校积极利用播送、黑板报以及宣传单等向

21、家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年安康成长的良好气氛。 本次活动学校选派了政治素养好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业学问、把握肯定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。 为保证活动的顺当开展，中心学校制定了小学生社会实践活动人身安全制度和小学生社会实践活动审批制度。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进展审批，在组织学生参与社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施

22、和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的留意事项;在活动过程中，要加强学生的治理和监视，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。 本次实践活动自7月20日开头至8月20日完毕，历时一个月，在此期间，结合详细实际和小学生的切实需求，开展了各种积极安康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。 1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。

23、2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带着之下定期帮忙四周的孤寡老人，为孤寡老人送去暖和，这样，不仅培育了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增加了学生的社会实践力量。 3、“绿色环保”系列活动：依据我镇的实际状况，组织学生对一些街道、河流进展调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进展环保教育，特殊是使学生熟悉到爱护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节省能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节省小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、

24、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和寻 找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 4、“农业生产”体验活动：有规划地组织学生到四周的生产劳动基地进展劳动体验活动，同学们都积极参加，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培育了学生吃苦耐劳的精神，增加了集

25、体观念。 5、“拒绝三无食品”活动：学生在教师的带着下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上消失，三无食品有哪些危害，小学生应当怎样抵抗三无食品。 暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了熬炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增加，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的熬炼，又迁移到科学文化学问的学习上，有利地促进了学生身心安康的进展。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇六 一、活动内容的选择应当具有教育性和可操作性。 内容是活动的根底

26、，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心进展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的;也可以是开发智力，培育制造性思维方面的;还可以是动手动脑，培育生存力量方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际动身，因地制宜。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我治理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，

27、写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进展环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮忙交通警察维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，

28、宣传交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应当遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。 例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关怀孤寡老人，为老人们清扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培育孩子的爱心，发扬中华民族的荣耀传统。 三、社会活动时时到处留意安全，确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在动身前强调了组织纪律，提示了孩子做好

29、外出的各项预备工作，切实留意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动的完成，活动完毕时，保证无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇七 草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美妙春光，满怀热忱地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培育学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高

30、学生独立自主的力量。精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，承受了一场场自理独立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的熬炼和考验，为他们漂亮无忧的童年留下了长远而深长的记忆。现对本次活动总结如下： 一、目的明确，预备周到细致。 为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过屡次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了具体可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参加，下发了致家长的一封信，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。 活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进展了活动安全教育。各班主任及带班教师下到班级，依据学生性别、性

31、格等特点分成十人小组，每组选出一位组织力量强的学生担当组长，并对每一项活动提出了详细的留意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐大家思想上的重视，是本次活动得以完成的首要前提。 二、加强治理，恪尽职守为范 进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍旧不敢大意，全部的带班教师与学生一道住进农家。 每天早晨6：00，教师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅奇妙的图画。晚上，等到学生就寝后，教师们才完毕一天的工作，让自己放松。

32、年轻的陈琳教师对学生的指导急躁细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧赞扬。由于一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，教师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰教师也跟着教师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。曾喜云和张小兰教师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后准时进展小结，表扬先进，指正缺乏，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。 三、活动多样，精彩学农生活 本次活动的目的并

33、不只是单纯地看看农村、感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，熬炼自理力量，培育集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此，我们安排了丰富多样的活动：参观农户，干农活、河滩野炊、拔河竞赛、听犯人现身说法，联欢晚会，参观酒埠江地质公园博物馆 4月8日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，叙述了他们是如何走上犯罪道路的经受，全部的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了精彩的朗读，我们的学生也充分展现了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有

34、演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。最终，联欢晚会在一个气氛热闹的猜词嬉戏中完毕。 其次天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。21个小组在河滩一字排开，一声令下，竞赛开头。打灶的，预备柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不喧闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢

35、盆动听的撞击声。晚上，同学们在基地进行了别开生面的“拔河”大赛，经过剧烈的角逐，16班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中完毕了。 4月10日，校车在大雨中驶向酒埠江国家地质公园博物馆，到达目的地后，同学们在这个集科学、科普、消遣、欣赏性于一体的博物馆中了解了酒埠江地质公园的产生、进展、现状和美丽奇妙的地质景观，以及丰富的自然生态、动植物、人文民俗等景观。 陪伴孩子们的三天，看着这一颗颗幼小的心或喜悦，或思考，或奋勇拼搏，我们感受到了生命拔节的奇妙无比。 四、文明自律，尽展长鸿风采 三月的文明礼仪之花开遍了长鸿，也盛开在长鸿学子的心中。孩子们住进农户家中，与接待户相处如家人：敬重长辈，

36、爱惜幼小，以礼相待;餐前摆好碗筷，扶老人入座;餐后抢着洗刷餐具，清扫地面。我们的学生大多在家里过惯了饭来张口衣来伸手的生活，可在这里，他们从最根本的整理内务、洗衣、扫地开头，体验生活，全身心投入地干好每一件事情。他们告知农家的叔叔阿姨：我们能做的“家”事，都让给我们来做吧!活动之余，孩子们还成群结伴到乡间小路上捡拾白色垃圾，一张张绚烂如花的笑脸，成了乡村四月最亮丽的风景。 “孙子长大了，我要把他送到长鸿去!”“这些孩子，怎么就这么懂事呀!”农家大姐、大娘茶余饭后的攀谈，传到我们的耳中，心里欣慰至极。七十挂零的老支书，在致长鸿学校的信中写道：长鸿的师生是我们学习的典范!老人是谦逊的，但也是发自内

37、心的，这朴实的话语是对我们的认可，也是对我们的鼓励。 五、总结表彰，延长教育 活动前，我们就要求学生在实践活动中要用一双光明的眼来观看农村生活，用勤劳的双手体验劳动的艰辛和欢乐，用生花的妙笔记录活动感受。活动中，每个同学都写下了自己的活动日记，酸甜苦辣的农村生活罗家坪，我还会再来团结力气大等等一篇篇文章记录下了孩子们三天学农生活的点点滴滴，稚嫩的文字，却掩盖不了那份感动、自信、坚决。年级组、班主任对这次活动进展了总结，对表现突出的小集体，个人进展表彰，更分散了班级的向心力。尤其值得一提的是，平常在学习上不怎么出众的孩子，但在这一次活动中却大展身手，我们借这个时机，对他们进展褒奖，让每个学生都能

38、体验到胜利的喜悦，树立信念。 第一次进行这样的实践活动，不免留下些许圆满，这都将成为我们以后工作中最珍贵的阅历。三天的实践生活也让我们思索：生活，真的是一本活的教科书，平常在家被奉为“小皇帝”的孩子们，在这里却能团结一心，自理独立。远离了父母的关爱，他们却少了任性，更多地为别人着想，让自己生活得欢乐而丰盈。它告知我们，要努力创设教育环境，扎根于生活、贴近学生生活的教育才是最有效的教育。 小学生社会体验心得体会 小学生在社会的收获和感悟篇八 一、指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美风光，感受学习科学文化学问的重要性，

39、感悟劳动荣耀的美妙情操，承受喜爱家乡，喜爱祖国的教育，培育和提高学生的自主合作力量，社会实践体验，经学校讨论打算开展一次小学生社会实践活动。 二、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活力量，培育学生的实践体验力量和团队协作精神。 二、活动时间：20xx年x月xx日 三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地 四、活动主题：走进特色农业了解科学种植 五、参与人员：民族小学五年级学生 六、出行方式：步行到达，步行参观。 七、领导小组： 组长：(总指挥) 副组长：、 组员：、各班班主任、 保

40、安：校医：八、安全负责人：各班班主任及搭班教师 九、领队：总领队:各班领队：各班班主任 十、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义; 2、强调要留意的事项： (1)、首先要留意安全(自身安全进入基地大棚内的安全)，走路要靠边行进，进入棚内不行乱动农户的水电设施等; (2)、要按班进展，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一安排，按活动路线参观，不行擅自行动; (3)、参观村委办公室等时，不行随便拿取或破坏室内设施设备; (4)、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘; (5)、在向农户询问农业学问时要做到严厉仔细，有礼貌; 3、活动完毕要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进展评

41、比、嘉奖。 十一、活动路线 梁邱东村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚村委 十二、活动要求 各带队教师仔细做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定安全。要求学生须遵守纪律，听从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我效劳治理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培育。 十三、留意事项： 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员

42、有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进展一次专项教育，为社会实践做好预备。 3、安全第一(游玩)。学生一律穿校服。 4、以班级为单位治理，班主任与分到各班的教师共同治理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况准时汇报。 5、下午2：30集合，5：00集合回校。 6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况准时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找治理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。 7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区治理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

43、 8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。应急预案 一、突发大事处理原则： 1、保持冷静、镇静应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。 二、应急反响措施： 1、一名行政领导、全体任课教师随班。 2、全部教师的手机必需处于开机状态。 3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，准时应对突发大事。 三、学生突发疾病、意外损害： 师生在途中突发疾病、意外损害，带队教师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。 四、学生丢失处理： 1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。 2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地查找。 3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。 4、电话通知其它带队教师关注查找。 五、交通事故处理： 1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。 2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医 3、爱护现场，指挥师生撤离至安全地点。 4、检查、诊治。 6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。 7、写出书面报告，总结阅历教训。“走进特色农业了解科学种植”