小学秋季学期教学教研计划.docx

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1、 小学秋季学期教学教研计划 积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实推动学校课堂教学改革，加强教学精细化治理，提升全体教师执教力量，提高课堂教学效率，加强校园文化建立，全面提高素养教育质量。 二、工作要点 （一）、扎实推动课程改革 1、构建学习保障制度。利用学校每周一的教师集中学习的时间系统组织学习区、校教学常规治理等活动内容；各教研组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的新课程标准等理论性文章；连续要求各中青年教师每学期至少发表一篇教学类文章；充分利用各级各类各学科的市、区、校等竞赛的展现平台开展潜力教师岗位练兵；推举优秀教师参加各级专业培训和参与竞赛。 2、全面把握课程目标。紧紧围绕学习

2、新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。每一位教师要注意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 3、加强校本课程建立。依据三级课程设置要求和特色建立需要，连续在校本课程培训和开发上加大力度，形成学校特色。在校本课程中，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开展校本课程培训，开发校本教材，为有天赋和有特长的学生进展供应所需要的环境，让学生通过特色活动发觉自己的兴趣和爱好，促进学生特长进展。进一步通过对特色课程的案例讨论鼓舞教师大胆拓展和创新，形成共性化的教学方式，凸现校本课程的亮点。 （二）、落实教学常规治理

3、工作 4、抓实教学常规工作。使教师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细组织考核评价。第一，对教师的教学工作进展细致的检查，每月进展一考核，仔细地做好记录（记好成绩、问题，提出改良措施），准时反应。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公正地评价教师的工作，充分调动广阔教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定根底。其次，组织教学常规检查：检查教学规划的制定；检查兼任科目的备课；检查全部学科作业状况；检查全部学科的备课状况；检查语数外学科阶段评价状况；检查培优辅困状况；检查课堂教学状况。期间，将不定期组织常规的沟通活动。深入教学第一线，加强对教学常规工作的调研和评估，总

4、牢固践阅历，开掘先进典型，促进学校教学常规工作的扎实开展。要把教学常规作为教学评价和教师培育的重要标准，在评比先进教研组、评比骨干教师和学科带头人等活动中，都要以教学常规为必要条件。 5、有效落实各类活动开展。本学期，要做好一年级常规验收工作、学生体质测评达标运动会、区体质测评验收工作。做到四有：有规划，有组织，有安排，有效果，步步跟进，落实到位。组建校篮球队加强训练，为明年春季区篮球竞赛做预备。同时要抓好毽球队训练，力争出好成绩。 6、推动教科研工作。学校瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以“安康课堂”和“三生教育”课题为抓手，以教研组为单位，合力攻关，把讨论做实、做深、

5、做优，做出成效和影响。连续深入开展课堂教学改革讨论，通过校级展现课研讨、课例讨论、撰写论文等多种形式的研讨，提高教师的执教力量。各教研组在开学初期落实教师校级展现课的内容，仔细规划，做好安排，结合科研专题开展课堂改革教学尝试。教师要充分熟悉到听课是一次难得的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。在教科研学习中，要大力提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 （三）、加快教师队伍建立 7、标准师德建立。学校教师带头提倡学校礼仪教育的德育建立，仔细组织教师深入学习新的教师职业道德标准，从自身点滴做起，用自己良好的言行对

6、学生进展言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开，在社会中树立教师群体形象、强化师德意识、标准师生行为，创立“美的校园”特色。 8、分层治理，促进进展。结合我校教师构造现状，积极参加区学科教师梯队建立，分层制定教师治理要求。一方面，青年教师是学校进展的将来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学力量的综合提升，以系统的理论学习帮忙教师不断猎取“源头活水”。本学期的重点放在“三新”教师（新教师、新班主任、新转行教师）的培训上。首先，制定“携手互助，促新成长”的“三新”教师培训方案，从师德、课堂教学、班级治理等方面加大“三新”教师的培育力度。其次，加强老教师听课指导、

7、上课引领的落实，来促进学校“三新”教师的成长。另一方面，充分关怀老教师的”身心安康，发挥他们工作的积极性；充分发挥他们丰富的教学阅历和良好的工作态度以此来影响指导“三新”教师和青年教师成长。最终，连续推动“青蓝工程”规划，深化骨干教师的进展工程，在情感上鼓舞，在政策上倾斜；加强校际沟通，选拔青年教师参与各级各类的培训、学习沟通和学科竞赛，提高教师课堂教学艺术。 9、着力课堂教学讨论，打造品牌课堂。要想真正落实阳光减负，必需要向课堂四非常钟要质量，每一位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机

8、应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评比，鼓舞教师主动撰写教学阅历、体会，择优向上推举，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）。积极参加市级、区级各类活动，加强对各学科课型的讨论，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践讨论，提炼个人上课特色，推出校级品牌课，带动本校学科课堂教学有效的进展。 （四）、促进学生全面进展 10、全面实施素养教育。学生的综合力量在其将来的进展中起着打算性作用。学校要连续严格按宜昌市课程设置方案要求开设活动课程，组织好学校阳光大课间活动。做到：一要保证时间，准时开头，不提前完毕；二是细心预备活动内容和形式，使

9、活动真正成为学生强生健体展现共性特长的舞台；三要加强组织治理，防止课间“放羊”现象。连续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史大事纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动，为有特长的学生搭建展现熬炼的舞台。 11、坚持常规为本，狠抓行为标准。从学生听课、发言、作业、卫生习惯、爱惜公物、课间跑步标准等细节入手，周周有重点，每月训练学生养成一个好习惯，通过常规性、主题性、系列性的行为标准教育活动，在细节上育人，在细节上做事，在细节上铸德，培育学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和道德品质。 （五）、加强校园文化建立，营造良好育人环境 12、建立健全校园文化治理制度，成立相关考核小组，把校园

10、文化建立纳入常规考核内容，促进各种制度落实。以活动为载体，丰富校园文化内涵。利用学校网站、校园播送、展现栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，使校园处处布满文明和谐安康向上的人文气息和学术气氛，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延长至课余校外，来着手落实校园文化建立。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、张扬共性、进展特长的乐园。本学期重点强化师生书法教育，抓实师生书法竞赛，提升师生素养。 （六）做好指导效劳工作 13、标准学籍治理工作。在高新区教育局基教科的指导下，要加强学生学籍治理，准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的新生、异动生入学

11、、转学手续。 14、做好家长培训工作。定期组织家长学习，指导家长教育孩子的方法。加强家校联系，准时了解沟通信息，通过短信平台家校联系本等形式共同教育引导好学生。 15、做好资料整理工作。要整理好教学中开展的各项教学活动资料，要把一个活动从通知到结果的过程性资料地收集整理，更好地效劳于教学，效劳于教师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用“校内办公正台”和校内局域网加强治理，建立学校教学资源库，为教师的优质教学供应保证。 三、详细工作安排 九月 1、开学典礼。 2、开学教学常规检查。 3、迎接区“开学工作检查”。 4、新生、异动生学籍上报国网。 5、“三新”教师培训启动，美术教师赴武汉参与“

12、国培”规划。 6、课堂教学督导 7、师生书法作品竞赛. 8、筹备组建校毽球队和篮球队，开展训练。 9、科技节筹备活动 10、各学科完善教师梯队建立，参加建立区教学教研核心组。 11、参加区教研中心相关学科教学研讨活动 12、教师月工作考核 十月 1、教学常规巡查。 2、一年级常规验收工作。 3、新教师汇报课。 4、筹备校级“风采杯“课内比教学 5、迎接区教研员入校听课，调研教研组活动。 6、参与区级教研组建立专题培训活动。 7、参与湖北省各学科教师专业素养（技能）大赛观摩学习。 8、组织参加宜昌市第十三届青少年科技节。 9、参与区学科课题研讨活动（艺术、英语）。 10、师生书法作品竞赛 11、

13、教师月工作考核。 十一月 1、一年级常规巡查、督导。 2、参与区语文、数学学科中期抽测。 3、学校语、数、英学科中期评价。 4、参与区组织的体育、科学、思品学科课题研讨活动。 5、参与区组织的语、数学科园区教师沟通课活动。 6、学生体质安康测评运动会。 7、教学常规巡查。 8、校“风采杯”课内比教学活动。 9、师生书法作品竞赛 10、教师月工作考核。 十二月 1、教学常规巡查。 2、新教师教学根本功验收。 3、参与区语、数学科园区教师沟通课活动。 4、各学科“安康课堂”课题阶段性小结。 5、语、数、英各学科学生竞赛。 6、师生书法作品竞赛 7、教师月工作考核。 一月 1、教学常规巡查。 2、师生书法作品竞赛 3、参与区语文学科三至六年级学生易错字听写大赛。 4、期末学业测评、教学质量分析。 5、总结学期工作，资料整理归档。 【小学秋季学期教学教研规划】