小学综合实践活动方案范文小学综合活动实践设计方案(8篇).docx

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1、 小学综合实践活动方案范文小学综合活动实践设计方案(8篇)有关小学综合实践活动方案范文(推举)一 依据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为表达校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进展了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。 现就我校20xx年综合实践活动的有关状况作一汇报。 一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用市区有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变

2、了学生的学习模式，培育了学生的实践力量和创新精神。学生关注社会、关怀国家命运、积极参与社会实践的爱国主义精神，提升了全面培育学生综合实践力量、创新精神和探究力量，以适应每个学生终身进展的要求。在此根底上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程严密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实根底。 我校积极与郑州市科技馆建立手拉手和谐共建单位，把科学课搬到科技馆来上。充分利用科技馆的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培育学生从小学科学、爱科学的精神。不管春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五下午由科学教师带着两个班的学生前往科技馆参观学习

3、。看着学生们在各项科学仪器前兴致勃勃地讨论、思索，在科技馆的教师的启发引导下明白某个科学小学问后兴奋的表情，教师们总忍不住为这些孩子感到快乐：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！ 为了提高孩子们的自我约束力量，培育良好的行为习惯和安康的生活方式，珍爱生命、珍重安康，我们特和在学校四周驻扎的解放军某炮兵基地联系，带着学生前往参观学习。干净整齐的营队大院、整齐划一的队列表演、严格的军事化训练，干净的内务，不时引发学生的啧啧赞美。 为使学生了解地质构造，我校组织二、三、四、五年级全体学生来到河南省地质博物馆参观，使学生受到了一次很好的科普教育。河南省地质博物馆里面保藏了很多地质方面的实物

4、，包括亿万年前的生物化石和全国各地的地貌介绍，巨大的恐龙化石、几亿年前的古生物化石，各个时期和地方的宝贵展品、地理风貌等。整个博物馆为人们勾画出了一幅雄伟的地球演化史画卷，是学生了解地球历史、生物进化、提倡喜爱地球、爱护环境的综合性大课堂。此次活动为小学生们探究浅显的地质领域供应了很好的时机，促使他们从小养成喜爱科学，爱护环境的良好意识。 二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展讨论性学习，走向社会，进展有益的社会调查活动，使文化课学问得到有益的应用。 学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在

5、和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去讨论生活、讨论世界。为了帮忙学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的讨论性课题，来探究和解决一些详细问题。 我校五一班的学生，在班主任教师的带着下，开设了“对郑东新区商住物流区近三年以来的入住率的综合调查”的讨论性课题。让学生利用课余时间对商务区的住宅小区进展统计调查，结合数学学科所学的列表统计的学问，并以书面报告形式进展总结，针对个小区入住率的迅猛增长和小区之间存在的差异提出自己的见解，使学生对近两年东区的迅猛进展有了更详细的了解。在活动的过

6、程中，不仅使学生的想象力、探究问题的力量得到了提升，更激发学生对腾飞中的郑东新区的喜爱。学生还利用上网的时机猎取最新的信息，对郑东新区的进展作出了科学的、探究性的讨论，描绘了将来水域靓城的蓝图，颇有新意。 五二班的学生在班主任张教师的带着下，对郑东新区商住物流区的交通设施的安装状况进展了具体的统计，并与交警六大队取得联系，在交警六大队民警的帮忙下，学生们走上交警工作岗，体验交通安全的重要性。当了解到由于缺少交通信号灯，每年都有几百甚至上千起大大小小的交通事故的发生，看到交警叔叔拍摄到得事故现场惨状的照片时，同学们不禁发出了赞叹，更坚决了要把“关于交通设施安装状况的调查统计”这一活动做究竟的决心

7、。经过为期一个月的具体调查与统计，学生们拍摄了大量图片，做了近万字的活动汇报册，还自发组织给河南省公安局的黄保卫局长写了建议信，建议尽快在东区没有安装交通信号灯的路口安装上安全标志，以确保过往车辆、行人的出行安全。通过此次活动，同学们深深熟悉到交通安全的重要性，下定决心要做优秀交通小卫士！ 四年级教师结合年级特点，组织学生开展“我爱东区漂亮的桥”综合实践活动。他们利用课余时间，来到东区大大小小近百座桥前，实地考察桥的外观、构造，了解桥名的由来及传奇，拍下了几百张漂亮的图片，并在校内开展了“东区桥韵”大型摄影展，将东区漂亮的桥展现在师生面前，再一次掀起学生喜爱东区的热潮！ 三、重视活动课程的引导

8、，培育学生动手动脑的创新力量，并为学生供应展现特长与风采的平台，激发学生的自信念，让学生体会“做中学”的乐趣。 综合实践活动的精华在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的沟通活动，而自主动手的时机偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、表达共性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有力量、有抱负的建立人材的目标，开设综合实践活动课程的 有关小学综合实践活动方案范文(推举)二 以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面对全体学生，注意学生的探究实践。我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，仔细讨

9、论，踏实工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注意培育学生创新精神和实践力量，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。 1、开展“综合实践活动的整合实施”的专题讨论，重点讨论综合实践活动课程整合的根本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学治理等方面。 2、参加培训，博览资源，做好连续教育工作。 我们将积极组织教师参与课程培训活动，组织教师参与综合课程的各项讨论活动，参与自主学习、校本培训、高级培训活动。使教师博览资源，能在学习中转变观念，开拓视野、提高素养。 3、积极探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参与社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建立的指导，把各

10、学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践力量，培育学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。 4、表达探究学习对提升学生学习力的意义，提升广阔学校和教师开展综合实践活动的水平。探究以课程整合、综合实践为重点的学校课程建立与治理，有效提高一线教师的课程开发力量，推动学校切实有效开展综合实践活动。 5、加强义务教育阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进展集体学习。组织综合实践活动成果指导师探讨讨论性学习成果的标准与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进展“同题异构”活

11、动。 6、教研一体，有效开展，做好工程讨论工作。 我们将连续围绕一个重点校本培训工程，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“四研”(研学课标、研读教材、讨论学法、研讨教法)活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探究“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。 7、筹划活动，资源整合，做好小公民素养提高工作。 我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进展有效整合，积极筹划活动，开展一些专项工程、内容的整合讨论活动，将讨论性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进展探究，进展有效整合，做好小

12、公民素养提高工作。 1.深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。留意观看学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发觉教师教学问题，并加以改良。 2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例讨论，结合我区实际，开展综合实践活动整合实施的实践与讨论。 九月份： 1、教研组规划网上沟通 2、布置学期工作 3、参与中小学生讨论性学习研讨活动 4、实施校本研训工程活动 5、组织学校综合实践活动 十月份： 1、参与综合类课程外出培训活动 2、实施校本研训工程活动 5、组织学校科技社团活动 十一月份： 1、预备综合类课

13、程集中调研活动 2、实施校本研训工程活动 3、组织学校综合实践活动 十二月份： 1、实施校本研训工程活动 2、组织学校科技社团活动 3、组织学科复习规划工作 4、参与中小学期末考试 5、教研组学期总结工作 有关小学综合实践活动方案范文(推举)三 结合本期学校工作规划及教育处教学工作规划，综合组本期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，强化队伍建立，开掘师生潜能，连续发扬全组齐心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风连续努力、奋斗，争取制造佳绩。现制定规划如下。 一、指导思想 贯彻落实学校工作规划及教育处工作意见，坚持以生为本的理念，以推动课

14、堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面进展。 二、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。 1、各教师立足本学科阵地，扎实推动素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视学生学法指导，提高四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。 2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的时机，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争

15、取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。 3、英语教师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。 4、组内各教师应明确本学期主攻目标： (1)英语教师要亲密协作，结合学校安排，积极参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积存，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。 (2)品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。连续完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以

16、为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在把握理论的根底上附诸于实际行动，可进行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观看社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教育，重点要留意学问传授的同时对实践力量的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生观看社会、适应社会的力量，做到理论联系实际。 (3)自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教育教学手段，利用试验教学的优势，多开展以教师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。 (4)信息技术教师要注意学生自我动手力量及综合运用力量培育，向学生传

17、授现代网络技术，提高应用力量。 (5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细讨论课程功能、课程构造、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。 三、详细措施 1、仔细学习学校工作规划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作规划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。 2、各教师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学规划。正确教师的科研

18、意识和科研力量，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。 3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，争论有重点、有主题。 4、各教师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。 5、英语教师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好、预备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有规划，期终有小结，活动有实绩。 四、主要工作、活动安排 1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进展客观地评课。 2、在教学中，不断探讨新奇的教学方

19、式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要准时总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。 3、强化连续教育，增加自身素养。(1)结合教育处及德育方面的工作安排，在平常的教育教学中仔细总结，积存阅历，教师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。(3)加强连续教育学习，对要求的连续教育任务要按时高质的完成。(4)常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。 4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业

20、、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要依据实际状况，敏捷应用各种先进的教学方法，恰中选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”， 努力做到事半功倍。 5、每个单周三进展集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，沟通论文，工作总结等。 6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。 7、其余活动以学校和教育处详细安排为准。 有关小学综合实践活动方案范文(推举)四 依据湛江开发区综治委20xx年度综治暨平安创立工作总结的通知，结合今年我校创立平安校园

21、及社会治安综合治理工作的总体要求，以深入开展创立平安校园活动为统揽，仔细落实社会治安综合治理工作措施，加大学校及周边治安秩序的整治力度，进一步建立和完善学校及周边治安综合治理长效工作机制，全力维护学校及周边治安秩序，为广阔师生制造一个安全、和谐的环境，特制定本校20xx年度综合治理和平安校园创立工作规划： 、结合我校实际状况，制定社会治安综合治理工作责任状，层层签定责任状，实现目标化治理，使学校所在的村民、学生家长明确校园社会治安综合治理的任务，落实综合治理责任。 2、建立健全社会治安综合治理工作领导机构及建立平安校园活动领导组织机构，建立学校安全工作长效机制，要统一着装，统一治理，不断提高工

22、作人员的业务素养和工作力量，积极主动发挥作用。 、建立健全领导责任制，切实落实领导岗位责任。领导要定期听取上级专题汇报，仔细协作上级工作，帮忙解决工作中的困难和问题，准时做出相应的工作部署，检查工作的落实状况。将治安综合治理的责任分降落实到人，根据“谁主管、谁负责”的原则，建立健全领导责任追究机制，对责任制不落实的，引发重大安全事故和群体性的大事，造成严峻后果的，肯定要按责任制严厉追究责任。 4、加大监视检查的力度。要建立健全催促检查机制，切实做到每项工作都有落实，有检查，有记录，有反应。在学期初、中、末进展一次学校内外大排查，对能准时整改的要准时整改，对确定的重点整治和重点整治问题实行跟踪督

23、查，直到问题得到彻底解决。 5、推动平安校园创立活动。把建立平安校园纳入学校工作的重要日程。加大宣传力度，培育和树立先进典型，以点带面，整体推动。 、进一步落实学校治安责任制，建立来访登记制度、教师轮番值班等治安治理工作制度，加强对教师的治理，使教师明确责任在身。 2、积极实行措施，加大经费投入，要依据学校的实际，加强校园治安技术防范，力争我校都装配技术防范设施，准时发觉并消退校舍和设备设施存在的各种隐患。 3、加强学校教育教学过程的安全治理。严格落实校舍设备定期检查制度，仔细填写检查记录。严格根据教育教学的相关规程，做好体育课、活动课等的安全工作。加强对校舍、教室、各种功能室等重点部位的防火

24、、防盗等安全防范，确保重点部位的安全。 4、落实综合治理工作一票拒绝制。但凡年内发生师生刑事案件，重大交通、火灾事故以及群体上访或有参加邪教活动的人员，学校一律不得赐予评优。 、加强学生法制教育。根据“教材、师资、规划、课时”四落实的要求，强化催促和检查，利用每周一节课上好小学法制教育课。 积极开展“教育法制宣传月”、“124法制宣传日”等丰富多彩的普法和法制宣传教育活动，不断提高学生的法律素养。 、有组织、有规划地做好“五五”普法工作，落实“法律进校园”的要求，进一步提高教师法律意识和政治业务素养。 3、遵纪守法、崇尚科学，反对邪教。全面落实“为了明天预防青少年违法犯罪工程”，杜绝在校学生的

25、违法犯罪行为。 4、加强安全学问教育和应急培训，做好预案的学习、宣传和演练，提高自救和互救力量。 1、充分发挥村委治安综合治理工作领导小组协调作用。准时分析学校及周边治安形势和整治工作状况，并做好上报工作，针对学校及周边治安中消失的新状况和新问题，讨论解决对策。建立学校安全隐患检查台帐，准时了解工作状况，解决存在的问题。实行学校每月安全排查汇报制度，实行逐月销帐、年度总结的方式治理学校及周边治安环境。充分发挥社会力气广泛参加监视，履行舆论监视职责，催促各项工作的落实。 2、严格排查和解决校园及周边地区的治安乱点和突出问题。确立整治重点，明确责任，制定整治方案，开展专项或集中整治行动。 3、切实

26、加强学校及周边交通安全治理工作。坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，加强学校学生的交通安全意识。加强校园及周边交通安全设施建立，加强校门出入口交通秩序治理，切实维护上放学交通秩序。 有关小学综合实践活动方案范文(推举)五 综合实践活动是基于学生的直接阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它转变单一的课程构造，转变教学方式，为

27、学生表现创新精神和实践力量供应空间。 三年级小学生文化根底学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中讨论“，即以形成直接体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生供应更多的时机，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的奇怪心，扩大视野，积存阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。盼望通过这三大主题激发着学生的独立思索和创新力量。 亲密学生与生活的联系，推

28、动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展学生的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的.责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并

29、积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生积极进取、擅长交往等良好的共性品质。 针对三年级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料“时，把提高学生的观看力作为三年级的重点。 1、我们要在活动中有意识、有规划地进展儿童的观看力，使学生学会进展有目的、系统的观看，全面的观看。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进展思索。 2、在三年级深入的观看活动中，要求学生对问题进展深入的讨论（概括、比拟），要求学生进展独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深入地观看以后，要他们发觉问题，提出自己

30、的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。 就是能够从直接阅历抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高学生的素养。 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的力量，帮忙学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，教师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以

31、为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光对待、分析、熟悉身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。 3、与社会热点问题相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，盼望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采纳具有共性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观看、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相

32、结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精华是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要到达的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的进展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾播送栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主治理系列等主题的综合实践活动。 每

33、周一课时，便于师生都做好充分的课前预备，便于开展活动时进展资源共享。 有关小学综合实践活动方案范文(推举)六 一、 根本状况 综合组本学期共有教师7人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、 指导思想 依据学校总体工作规划的安排和教科室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题

34、，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、 目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培育学生的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题

35、，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习力量。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求教师先说课，再争论，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。 4、本学期连续注意学生各种力量的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，仔细开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和安

36、排 1、期初结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进展一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。 6、按规划连续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应力量，培育学生

37、的综合素养力量，为学校创设良好学习气氛。 7、 严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 有关小学综合实践活动方案范文(推举)七 这节语文课的主题是麦琪的礼物，这是一篇小说，也是一篇讲读课文。今日是这篇课文其次课时的教学。“中考”经常考小说的阅读，但相当一局部学生在写记叙文时只习惯于平铺直叙地叙事，不会描写人物，所以，在备课时我将重点放在“教会学生阅读小说的方法”和提高他们的写作力量上。我把这节课的教学目标定为：第一，把握人物描写的方法。其次，理解仆人公纯净和善、关爱他人的情感。 这节课从“小说的三要素是什么”开头。我提问

38、后，一位学生站起来答复：“小说的三要素是：环境、情节、人物。” 学生的答复是对的，我要求学生将“三要素”齐读一遍。现在回忆起来，这个环节很值得回味。按说，屏幕上已经很清晰地消失了“小说的三要素”，我为什么还要学生将屏幕上的“三要素”齐读一遍呢?从小学到中学，教师似乎常常会使用这种方法，只是到了大学的教室里，这种方法才比拟少用。为什么这个方法只在中小学常用，而大学少用呢? 这个环节使我想到的是：我们做教师的总是有一些很日常的、很细节的教学方式，这些日常的、细节的教学方式普遍流行于小学的课堂或中学的课堂，但做教师的似乎较少考虑其中有些教学方式是否应当随着学生年龄的增长、自我意识的增加、自我教育力量

39、的提高而有所转变。尤其当某种教学方式是具有较强的掌握性、强制性时，做教师的是否应当逐步削减这种掌握性较强的“保姆”式的教学方式而使学生逐步养成自主学习的习惯呢? 由于我已经意识到这是一个问题，因此在后续的教学中我开头削减对学生的掌握，增加了一些开放性较强的问题。 对这个环节我觉得有些圆满。接下来的重点是让学生领悟“人物描写的方法”。 我问学生：我们以前学过的人物描写方法有哪些呢?有学生说“肖像描写”、“语言描写”，有学生说“动作描写”、“神态描写”，另外有学生补充说“心理描写”。 学生答复的这些“人物描写方法”与我备课时所设计的内容是吻合的。我在制作ppt(power-point)时，已经写出

40、这几种方法。我点击鼠标，屏幕上快速消失“描写方法：动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等等”。 当屏幕上消失这些“人物描写方法”时，我突然感到有些别扭。在学生的答案与我的设计吻合时，要是不满意于“正中下怀” 的感觉，不用ppt整体地投放出来，而是边听学生说，边用键盘记录学生的意见，那样的效果是不是会更好呢? 根据备课时的教学设计，提出“人物描写的方法”是为了引导学生把握麦琪的礼物这篇小说的刻画人物方法。于是，我让学生分小组争论屏幕上投影出来的几个问题：小说的仆人公是谁?德拉是一个怎么样的人?小说是怎样刻画她的?你能举一些例子来说说吗?杰姆对德拉的感情如何?小说是怎样表现的? 学生开头“争论”

41、后，我走下讲台在学生的课桌间穿行。我很想知道他们在“争论”什么。间或有学生问我问题，我尽可能地作一些简短的启发。 上完这一节课后，我始终在思索一个问题：这节课的教学重点毕竟应当放在什么地方?在设计这节课的教学时，我将教学目标定位在“把握人物描写的方法”和“理解仆人公纯净和善、关爱他人的情感”，但实际上我是把教学的重点放在引导学生“把握人物描写的方法”上，主要是引导学生理解“是怎样刻画人物心理的”、“哪些句子说明白这个心理”等等写作的方法和技巧。 根据以往的阅历，这些方法和技巧是以后的考试中常常会遇到的问题。从升学考试的指挥棒来看，注意方法、技能的传授和指导明显对学生“应考”是有利的。对于一个教

42、师尤其是初中三年级的教师来说，把教学的重点放在“应考”技巧和方法上，或许是情理之中的事情。我的困惑是，像麦琪的礼物这么一篇经典性的爱情小说，它奉献给读者的莫非仅仅只是描写人物的写作方法与技巧吗?像这么一节语文课，毕竟应当注意情感体验，还是方法训练呢?假如真要引导学生“体验情感”，这节课的许多环节都需要转变。 有关小学综合实践活动方案范文(推举)八 1、努力提高教育教学质量。 2、狠抓以教师专业进展，教师素养提高为根底的内涵进展。 3、务实校本研修，加强网络研修。 4、深化课程改革。 1、积极预备参与涪城区中小学生田径运动会 2、落实好每位教师的读书活动。 3、筹备好校冬季运动会 4、积极预备参

43、与涪城区校园歌手大赛。 5、积极预备参与校园大集体舞竞赛。 6、英语教师预备好参与区集体备课的献课。 （一）教学常规 1、学期初，认课教师必需仔细深钻相关学科的课程标准；通读全册教材，联系上下教材，结合学生实际写出教学工作规划。写好本期读书规划。 2、任课教师于课前5分钟候课；调课需经教育处批准。 3、本期我组将对教师们的备课进展三次检查：一学月完毕时；课堂展现活动时抽查；期末。 4、高级教师每月听课至少5节，一级教师每月听课至少8节。加大听推门课和随堂课的力度。 5、做好作业批改和辅差工作。 6、教师提高课堂效率，充分贯彻新课程理念。 （二）研修工作 要求： 1、准时参与教研活动，不得无故迟

44、到、缺席，。 2、教研活动作好笔记。 3、人人发言，全身心投入，不得使用通信工具。 4、外出培训作好记载，回校后作汇报。 序号、根本内容、完成时间、责任人 1、宣布本期教研规划，收集教师们的教学建议。第2周教研会、教研组 2、确定本期教学教学重难点内容，要求有重难点课的讨论方案。第3周教研会、教研组 3、英语、美术作业展评、第5周教研会、教研组 4、课堂教学展现活动一：集体备课、第7周教研会、教研组 5、课堂教学展现活动二：上课，评课。第9周教研会、教研组 6、沟通教学阅历以及读书体会、第11周教研会、教研组 7、开展“如何对待后进生”的英语沙龙活动。第13周教研会、教研组 8、开展说课竞赛。第15周教研会、教研组 9、集体讨论期末复习规划。第17周教研会、教研组