四年级数学上册 3 角的度量 第2课时 角的度量教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、 第三单元 角的度量第2课时 角的度量(顶点)(边)(边)合作要求:1、用三角尺上最小的角去比一比1、2 的大小,大多少?。2、与组内同学说说摆放三角尺时顶点和谁对齐,边和谁对齐?还是不能准确地知道2比1大多少。要准确测量一个角的大小,需要有一个合适的角作为单位来量。这个度量单位就是 这个度量单位就是1 1 的角。的角。人们把圆平均分成360份认识一度角1每1份所对的角的大小就是1度,人们把圆平均分成360份记作1根据这一原理,人们制作了度量角的工具:量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。认识量角器量角器的中心量角器的0 刻度线量角器的内刻度量角器的0 刻度线量角器的外刻度用量角器的步骤
2、1、把量角器的中心与角的()重合;刻度线与角的一边()2、角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()600顶点重合度数1=4001=14001 点对点,线对边,读数要看另一边;0在内读内,0在外读外。请同学们熟读点对点,线对边,0在外读外,0在内读内。快速读角度70快速读角度170快速读角度80快速读角度150观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。观察与思考1、看量角器上的刻度,填出每个角的度数。50 55 这个角是80 2、判断这个角是110 这个角是40 3.说出每个钟面上的时间,量出时针
3、和分针所成的 角度。60 90 120 150巩固深化 量出下面各个角的度数(课本41 页)量角的步骤是:1.把量角器的中心与角的_ 重合,0刻度线与角的一条边_。2.角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的_。顶点重合度数课堂小结 点对点,线对边,读数要看另一边;0在内读内,0在外读外。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/62023/5/68:53:22 PM。2023/5/62023/5/6Saturday,May 6,2023 2、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Saturday,May 6,20238:53:22 PM5/6/2023 8:53:22 PM20:
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