校园好人好事事迹材料(合集).docx
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1、校园好人好事事迹材料(合集)第一篇:学校个人先进事迹材料郑xx,女,中共党员,中学高级教师,大学本科学历,1995年10月至1997年3月曾公派日本学习学校管理专业。现任xxx大学附属小学校长兼党支部书记。曾荣获“首届全国十佳卓越校长,中国校园文化建设十大新闻人物,北京市德育先进个人,北京市爱国立功标兵,海淀区教育系统先进工作者”等荣誉称号。郑校长独具特色的“人性化管理”理念使学校成为了教师和学生和谐发展的乐园。在学生眼里她是可亲可敬的“郑妈妈”,在教师眼里她是富有人格魅力的“女强人”,在家长眼里她是具有远见卓识的“领军人”。在她的带领下,学校规模不断扩大,办学质量稳步提高,人大附小这所名校又
2、有了“质的提升”。学校办学成果显著,赢得了社会各界的广泛赞誉。现已成为社会认可,家长肯定,学生满意的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。写给我所深爱着的,人大附小的每一位孩子。许多年来,我一直有一种表达的冲动,却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样,每天都站在三尺讲台上,与你们一同学习、生活。很多时候,我都是以一位欣赏者的身份,默默地看着你们愉快嬉戏和健康地成长。有时候,你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑;也有时候,你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸;这时我总是在一旁,静静地欣赏着、思索着。心里有说不出的喜悦,也有淡淡的忧虑。光阴荏苒,我一直站在这里守望,看着你们刚刚从幼儿园迈出
3、稚嫩的步伐,看着你们兴高采烈地带上红领巾,看着你们朗朗书声中汲取营养的身影,看着你们集体活动中通红的小脸蛋上点缀的汗水,看着你们成为六年级毕业生,告别母校时那一幕幕感人的离别场景。那时,所有的老师,包括我自己,湿润的眼神中,都盈动出一股激动人心的喜悦和温暖。每当这种喜悦牵动着我的心绪,便忽然有许多话想要跟你们表达。有的,是对于你们现在的学业,殷切美好的期望;有的,是对于你们将来的人生道路,直言不讳的忠告;有的,是对于你们取得的成绩与存在的不足,由衷的称赞和引导;也有的,纯粹是一种不必要的絮叨,如同你们父母每天送你到校门口,出于万分挂怀所表现出来的反复叮咛。父母所担心的,是你如何面对学校里一天的
4、学习和生活;我的絮叨,却是在叮嘱你们如何走出附小,步入更广阔的天地。你们的未来,实在是充满了太多挑战与考验,新鲜与未知。再多的叮嘱仿佛都是徒劳的,又不知从何说起、从何做起。曾在聊天小屋里聆听你们的倾诉,分担你们的快乐与苦恼;也曾在操场上关注你们作操,心急如焚地纠正队形。在我尝试着走近你们,了解你们的过程中,渐渐意识到,我已经成为你们当中的一员。从你们身上,我得到了许多启示。常常惊异于你们的创意,为你们的成绩和智慧啧啧称叹。你们可以将废弃的笔帽收集利用,寄托自己的美好愿望和表现自己眼中的世界。更可以突发出许多奇思妙想,描绘出成人所不能及的艺术天地。满是童趣,让人惊诧,莫名振奋,而体会到原来世界还
5、有我们所不知的另一面。常常在教师会议上对你们夸赞、表扬,鼓励老师们尽自己最大努力,引导你们的兴趣,激发你们的求知热情,却不爱公开表扬你们。并不是你们出色的表现没有让我看到,而是钦佩之余担心泛滥的表扬会引起你们的骄傲。因为人大附小的学生有这样一种传统,那就是没有最好,只有更好,在前进的道路上,我们永远不满足于现状,永远要争做第一个于是我们教师集体就为你们的成长提出一个个新的挑战,要你们去克服自身的缺点和外在的困难,要你们树立面对困难的勇气、增长克服困难的智慧、树立战胜困难的信心。成为一棵棵饱经风雨考验而茁壮成长的小草,而不是温室里“浇灌”(娇惯)的花朵。于是我们在学习任务之余,要你们参加兴趣小组
6、,要你们锻炼身体。要你们积极参与“植树活动”“劳技中心活动”,开展班级、校级的各种评比。迎接海淀区、北京市、全国、甚至是国外的参观与考察,学习交流,开展各种形式的教育教学活动,炎炎烈日下带领你们在操场练习集体操这一切并不是老师对你们的故意刁难,更不是违背意愿强加给你们的负担,而是给予你们一次次新的人生经历与考验。经历,永远是你人生中最大的财富!“创建适合于儿童发展的教育环境”是人大附小的办学理念,这并不仅仅意味着要纯粹顺服于你们的爱好,而是要屏除任性、娇气,创设利于你们发展的教育教学环境,同样创设利于你们发展的挫折与考验。希望你们都成为懂事的孩子,明白学校和老师的良苦用心,在困难面前战胜自己,
7、不气馁、不骄傲,真正地成长。就在我们的课间操评比那天,我陪同区里领导,在主席台上看着你们,激动的泪水仿佛要冲破眼角的束缚。我为你们骄傲,附小为有你们这些可爱的孩子而自豪。我想要告诉你们每一位,“校长爱你们,老师爱你们,你们是父母的孩子,也是附小的孩子”你们的成长、成材,就是每一位附小教职员工最大的理想与渴望第二篇:好人好事事迹材料2012年3月19日上午9时许,罗店镇张士村村民徐秀珍跟往常一样,到自家的自留地里弄了点蔬菜后,准备到家附近的南泾河边清洗一下。当她走近河旁的水桥时,眼前的一幕让她惊呆了:离水桥外2米处,有个幼童溺水了。只见小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中,已无力挣扎。在这命悬一
8、线的危难时刻,徐秀珍没有多想,扔掉手中的菜篮子,顾不上脱下身上厚厚的棉衣,就跳进了河水中。她一只手抓住水桥边的面板,另一只手向孩子的方向伸去,期望能够拉到小孩,但由于离小孩较远还是无法抓到孩子。3月的河水,依然冰冷刺骨,水又比较深,而且身上厚厚的棉衣,被水一浸变得重起来,73岁的徐秀珍老人每挪动一步都很艰难,但她脑海中只有一个念头:此时耽误一分钟,孩子就可能没命了。她奋力用手划着水面,向孩子的方向挪去,冒着生命危险挽救了一个幼小的生命。当周围的邻居、村民问徐秀珍:“你都73岁了,当时哪来的这么大勇气跳入河中?”她笑呵呵地回答道:“这是人的一种本能反应,当你看见一个孩子在水中奄奄一息时,能忍心不
9、救吗?换作谁都会这样做的。”几十年来,徐秀珍帮忙的人、做过的好事,没人数得清,她的高尚品格已根植在街坊邻居的心中。第三篇:学校个人先进事迹材料杨然孔,男12岁,徐集第一中心小学六年级学生,小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,连续六年被评为校三好学生,2010年被评为县三好学生。他的座右铭是“只比品德和学习,不争吃穿和功利”。他是同学中的热心人,是校园里的一道亮丽的风景线。勤奋好学、品学兼优他是一名普通的小学生,从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前,做好预习,把被动听课变为主动听课,在课堂上,集中注意力边听边思考;课后,认真完成作业并坚持复习,及时掌
10、握所学知识,养成了良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难,在家里问父母,在学校向老师和同学请教,直到弄懂为止。在课余时间,他还喜欢参加各种有益的活动、广泛地阅读各类书籍,坚持用广博的知识充实自己。久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。一份耕耘,一份收获,不懈的努力,踏实的学习态度,因此学习成绩一直处于班上的前列,不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号,并且在镇、校举行的演讲比赛、故事会、作文比赛中多次获奖。心地善良、追求纯真他有一颗善良的心,总是尽可能帮助别人。在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助,让他们感受到温暖。有一次临近期末检测了,班上有一名同学生病住院了,他就上课
11、记两本笔记,作业也不忘拿两份,只要有不懂的就去问老师,生怕有一点没弄清楚,到医院把生病的同学教错了,平时他都没怎么复习自己的功课,放弃自己的业余复习时间,只要一有空就去帮这名生病的同学补习,一直坚持到期末检测,这名同学的成绩上去了,而自己的成绩虽然没有拿到年级第一,但依然保持着前几名,并没有因帮助他人而影响自己的学习。他帮助别人的行为,偶尔被班上一些的同学误解,在他背后指指点点,说三道四,但他从没把它放在心上,依然帮助他人。他说,“我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在2008年“5.12”汶川大地震后,他看到电视上灾区小朋友生活环
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