小学语文教师个人教学工作计划（10篇）.docx

《小学语文教师个人教学工作计划（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师个人教学工作计划（10篇）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学语文教师个人教学工作计划（10篇）小学语文教师个人教学工作规划 篇1 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校教学工作规划来制定我的个人教学工作规划。 一、加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充

2、实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的进展 二、向科研教师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果

3、3、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重要。 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水

4、平，为学校辉煌的明天奉献自己的一点力气！ 小学语文教师个人教学工作规划 篇2 本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目标，打算实行以下措施： 1、加强教学常规的落实，把工作做实。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮忙学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量；总之，我与学生共同成长。 3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，敬重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓

5、之以理，使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克制高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们鼓励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮忙他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮忙他们找出问题缘由，树立积极奋进的安康心态。 备课 （1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入讨论高考，保证备课质量。 （2）充分依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 （3）仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习。 （4）仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 上课 （1

6、）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 （2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 （3）面对全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 （4）狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。 （5）仔细布置作业，突出重点和学问整理。 （6）严格课堂纪律，保证每一个学生能仔细学习、练习。 辅导 （1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 （2）对艺术生加强文化专题训练和力量训练。 （3）课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 （1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 （2）印发每次学生佳作，阅读并争

7、论，借鉴并提高。 （3）分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导学生观赏学习写作感悟。 （4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 （5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进展沟通。 考试评价 （1）以周周练的形式，分阶段专题测试。 （2）以月考的形式，进展综合训练。 （3）准时评分评讲。甚至针对局部学生偏题的作文，进展个别辅导。 小学语文教师个人教学工作规划 篇3 围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量”与“和谐”为中心，突出“良好习惯养成”和“课堂教学改革”两大重点，坚持教学讨论，教学指导、教学效劳、教学治理于一体的原则，加强教学过程治理，努力提高教育教学质量。 一、工作目

8、标 1、推动课堂教学改革。加大课堂教学的讨论力度，全力推行目标导学与课堂观看，准时发觉教学改革中消失的问题，提出解决的方法与措施，提高课堂实效。 2、优化教学过程治理。以课堂教学为中心，重视学生学习习惯的培育，尤其是书写习惯的养成，提高学生的自主学习力量，形成良好的学习品质。 3、加强学科教学讨论。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高小学语文教师的教学科研力量，力争形成“研有特色”的小学语文教研模式。 4、强化师资队伍建立。连续加强名师工作室建立，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高教师业务水平，力争打造一支高素养的小学语文教师队伍。 二、详细措施 （一）深入推动课堂教学改革，

9、培育学生的自主学习力量。 1、加强学习，仔细讨论培育学生自主学习力量课堂教学改革的细节问题。在落实“小学语文课堂教学改革建议”的根底上，实践创新，形成具有学科特色的课堂教学模式，打造“自主、欢乐、高效、才智”的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学过程的详细行为，促进课堂教学改革的不断深入。 2、以活动为载体，推动课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段沟通会、成果展现等活动，充分发挥骨干教师的引领作用，到达全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，培育学生的自主学习力量。上半年，开展培育学生自主学习力量课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向深入

10、。 （二）优化教学过程治理，提高教育教学质量。 3、重视学生良好学习习惯的养成。注意听讲、审题、阅读、写作等习惯的培育，加强读写结合的教学讨论，将功夫放在平日，常抓不懈，提高学生的语文综合水平。尤其要重视学生良好书写习惯的培育。首先，针对目前学生书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿态，通过学科会进展重点强调，让全体语文教师引起足够的重视，做到堂堂抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进展写字指导，让学生养成提笔即是练字时的良好习惯。其二，树立抓实写字教学的优秀典型，通过阅历沟通、公开课等形式，推广写字教学的阅历。其三，各校要开设写字课，保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导；重视调

11、研，将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场限时定量书写，检查书写姿态，发觉问题，准时整改。通过多措并举，营造全员重视学生书写的良好气氛，培育学生良好的书写习惯。 4、加大教学过程的指导。加强教学案的讨论，抓实集体备课，通过多轮备课，吃透教材，讨论导学方法与策略，合理使用学案，将目标导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、沟通谈话等方式，找准影响教学质量的薄弱环节，加强讨论，全面提高教学质量。 5、抓实教学质量检测反应。连续进展当堂达标检测及月质量检测，时刻关注教学的全过程，不断检查教学效果，准时发觉问题，准时实行相应的补救措施，力求堂堂清、日日清，以促进教学质量的全面提高。 （三）加强

12、学科教学讨论，促进教师专业进展。 6、开展课例教研。连续开展课例大教研活动，以“课堂观看20问答”的学习为重点，学、研、用相结合，积极发挥课堂观看量表在课例教研中的工具作用，提高教师解决实际问题的力量，引领课例讨论走向深入。 7、开展校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、课堂实施、学法指导等作为校本教研的主要内容，将讨论重点指向学生、教材和课堂，提高教师讨论学生、吃透教材、驾驭课堂的力量，提升课堂教学效率。 8、开展网上教研。加强站的建立，丰富网站内容。连续开展每月主题论坛活动，评比精华帖，提高网络教研的积极性与实效性。 9、开展课题讨论。做好“十二五”科

13、研课题的立项、申报、讨论工作。找准课堂教学中存在的真问题，开展小专题讨论，提升教师的讨论力量。 （四）强化师资队伍建立，提高语文教师整体水平。 10、发挥名师带动作用。仔细落实文登市教育局关于实施“七名”工程的指导意见的精神，以学科“名师工作室”为平台，强化对名师人选的治理、培育、使用，重视对核心团队成员的跟踪培育。适时开展名师报告会、课例展现等沟通展现活动，充分发挥学科名师的辐射带动作用，引领大批教师特殊是中青年教师快速成长。 11、开展读书学习活动。加强专业学问和理论的学习，全面把握语文课程标准，提升理论水平。连续开展“同读一本书”活动，通过开展读书沙龙、读书征文评比等活动，提高教师读书学

14、习的积极性，推动读书活动长久开展。 12、加强教师培训。通过外出集中学习、邀请专家报告、学科培训、网络专题培训等多种方式，切实转变教师观念，突出培训的实效性。组织参与xxxx年暑期教师远程研修培训活动，全面提高教师的整体水平。 小学语文教师个人教学工作规划 篇4 今年有幸调入二实小，并担当一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个规划。规划如下： 一，在业务水平上。 由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀教师学习，探讨，来

15、丰富自己对业务水平的学问渗透。 二，在学问蕴涵量上远远不够 俗话说：“学海无涯“，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积存教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到“三学“。 （1）坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处“学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的，我认为不管从事

16、什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 （3）广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问构造。 三、教学工作 我将积极熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。仔细工作，规划的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思索相结合，在思索中

17、工作，在工作中思索，制造性地开展工作、在教学方法的改革探究中，我将积极发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 四、学生才是我事业中的主角 由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的共性习惯，这还需教师来急躁调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取转变以往的传统教育方法、逐步对学生进展渗透德育教育。 五、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个

18、孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 综上所述是我在新学期的工作，学习规划制定的虽然简洁了一些，但我个人认为，有许多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进展解决的，在工作规划中不肯定非常全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信念把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。 小学语文教师个人教学工作规划 篇5 一、班级概况 本班级除个别学生比拟特别外，其他学生成绩比拟平均。语文课外学问懂得较少，古诗背诵积存有待加强。口语交际、写作水平参差不齐。大局部学生有课外阅读的兴趣，阅读量要增加，阅读书目

19、需要必要的指导。 二、教材分析 本册教材以语文学问和力量训练为序编排。从纵一直看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。 本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。 三、教学目标 1、能借助汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话；识字201个，能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；把握部首查字的几种特别状况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。 2、会读写260个词语，懂得意思，一局部能口头或书面运用。 3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净；初步学会用

20、毛笔字，连续练习根本笔画的运笔方法，留意字的间架构造，初步养成仔细临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌的仔细听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地叙述一件事，条理比拟清晰，语句比拟连贯；能听写一段话。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思索；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能留意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情进展的挨次给课文分段；能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。 6、初步学会有挨次有重点地观看图画和四周的事物，能条理比拟清晰地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，

21、学会写信，把握一般书信和信封的书写格式。 7、使学生了解祖国山河壮美，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培育民族骄傲感；初步培育勤奋学习、乐于助人、虚心慎重、敢于拚搏的精神；初步培育喜爱科学的思想感情。 三、教学措施 1、精确把握教学目标； 2、扎实进展语言训练； 3、落实各单元训练重点； 4、留意听说读写力量的协调进展。 四、作文规划 本学期进展8次习作训练，每周一篇随笔。 五、实践活动安排 本学期进展多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词吸多样文化；新闻大看点；成语大擂台；走进歇后语王国；标点符号联欢会；前进中的家乡等等。 小学语文教师个人教学工作规划 篇6 新的学期又开头了，为了使教学

22、工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下： 1、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，

23、激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬

24、重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 4、培育多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 小学语文教师个人教学工作规划 篇7 新学期伊始，为了实施有效课堂，打造高效课堂，更好地完成教学本职工作，特制定规划如下： 一、指导思想 以小学语文课程标准为指导，以学校欢乐童年安康成长教研主题为指导，思想上高度重视督导及学校教务部门的检查，积极参加学校的各

25、项活动。 二、详细工作及措施 1、欢乐为主 以欢乐童年安康成长教研主题为指导，重视学生身心安康成长，通过教学渠道，培育学生乐观、向上、英勇、豁达等优秀品质。 (1)结合每课的德育渗透点进展道德品质及心理安康教育，引导学生树立正确人生观。 (2)打造欢乐课堂，提问面对全体，难易适度，在语文实践活动中积极探讨落实“三个一”的教学阅历。 (3)建立和谐师生关系。关爱每名学生，多关注学困生，表扬为主，进展赏识教育。 (4)欢乐作业。依据学生学习力量，因人而异，自主选择梯度作业，多读少写，鼓舞学生多读书，多关怀国家大事。 2、严格要求 仔细贯彻教师职业道德标准，以名师为典范，违法的事不做，影响学校声誉、

26、影响团结的话不说，遵守学校各项规章制度，想家长所想，关爱每名学生，不体罚，不放弃，做家长信任，学生喜爱，领导放心的教师。 3、注意质量 教学中以“提高常规教学和学生行为标准”为重点，提高教育教学治理质量。 （1）加强备课。在自主备课的根底上参加集体备课，分析学情，学习课标教参，用好教材，细心设计每节课内容。 （2）积极学习。仔细听课反思，参加教师博客的沟通学习，充实自己。 （3）充分预备。课前依据教材制作课件，合理运用多媒体，帮助教学，打造实效精品课堂。 （4）严格标准，学生的坐姿，书写，学问的把握、校本课程大学、古诗诵读等都进展严格标准。 4、加强讨论 以语文“三个一”为突破口，加强自身的学

27、术讨论，多学习理论，指导教学实践。 （1）课堂上落实根底学问，学生为主体，充分预习，课上讲解，质疑，教师点拨，加强书写，促进口语表达，加强课前三分钟演讲指导，期末评比“口才星”。 （2）讨论欢乐作文情景。结合生活，教师创设情景，激发兴趣，欢乐作文，每次习作评比出“佳句”“美文佳作”，指导学生创立个人文集，上传家长阅读，激发习作骄傲感。随时反思总结阅历，学期末撰写论文。 学无止境，没有最好，只有更好。踏踏实实做事，坦坦荡荡做人，兢兢业业教学，勤勤恳恳钻研，用人格的魅力赢得家长的信任，学生的喜爱，同行的敬重，欢乐工作，享受生活！ 小学语文教师个人教学工作规划 篇8 作为一名年轻的语文教师，通过几年

28、的语文教学工作，我深深地感悟到：小学语文教学应注意学生的生活体验，强化学生听说读写，做到以听说为先导，以读为根底，以写为落脚点，使学生的语文素养得到不断提高。 一、以现实生活为根底，在生活中培育学生。 小学生作为一个缺乏自主学习力量的群体，自我约束力量不强。现在的小学生就像一棵棵在温室中“健壮”成长的小树，没有经受任何的风雨。许多农村家长担当的只是一个单纯的看管者的角色，并没有发挥孩子一生当中第一位教师的作用。生活是一个人成长最好的教师，应当让学生学会生活，在生活中成长。培育孩子与孩子之间协作力量，动手力量。家长、教师应当把放在孩子身上的大手放开，让孩子欢乐的成长。 二、以学校生活中心，加强学

29、生沟通，强化学生听说读写。 学校是学生猎取学问的最正确场所，应充分发挥学生的学习积极性，使学生欢乐的学习。语文是一门工具学科，对于学生将来的学习、生活、工作有着非常重要的作用。在语文教学中，应加强学生听说读写力量的训练，使学生敢想，敢说，勇于表现自己。让学生学会听重点，说重点，并能有重点、有条理的将所要表达的内容以书面的形式表达出来。使学生成为具有“听说读写”力量的“四有新人。 小学语文教师个人教学工作规划 篇9 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总

30、想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划： （一）、开展形式多样的主题教育活动，丰富德育内容 三月份 1、制定并贯彻学校德育工作规划、班主任工作规划； 2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班会活动。 3、大力开展“学雷锋、树新风

31、”活动。 4、组织学生学习小学生日常行为标准。加强学生的习惯养成教育。 5、连续对学生落实品行教育。 四月份 1、清明以继承先烈遗志，争做文明少年召开主题班队会，演讲活动。 2、连续开展品行教育、养成教育活动。 3、连续对学生落实品行教育。 五月份 1、组织排练文艺节目。 2、连续对学生落实品行教育。 3、为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做预备。 六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2、连续开展读好书活动。 3、连续对学生落实品行教育。 七月份 1、对学生进展假期安全教育 2、学年总结。 （二）、重视学科渗透，拓展德育途径 1、优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要连续仔细

32、上好品德与生活、晨会、班队活动课等。 2、开展实践活动：通过公益活动、为民效劳、科技文化活动积极开展社会实践活动，不断提高学生的社会实践力量，并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评工程。 总之，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强根本的道德品质的培育，留意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性熟悉，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下根底，这对他们的一生怎样做人都有着打算性的影响。 小学语文教师个人教学工作规划 篇10 本学期我带小学二年级xx班一个班的语文，这学期也是我语文教学的第三个学期了，对我的工作来说还是有肯定压力的。究竟我阅历也不是很足，所以对待工作我是特殊

33、仔细。本学期我也会依据这帮学生来制定我的教学规划。以下是本学期对这个班制定的语文教学工作规划： 一、生字词上课重点教，打好学生根底 本学期是小学语文的其次个阶段，正是学习新的字词的好时机，这时候把他们的根底打实对他们以后学习语文事半功倍的。我准备在上课时候实行一些小措施帮忙他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字，然后把字的拼音写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在上课的时候实行场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把学习的新字用在场景中，便利理解，这样一来，学生们对那一个字也就有一个理解了，不会轻易遗忘。 二、布置家庭作业，摘抄书本中不熟悉的字词 每天布置一个家庭作业，就是回到家之后，把

34、书中不熟悉的字词找出来，把它们单独摘抄到一个本子上，等其次天回到学校之后，一起把积存的新的字词写到黑板上，一起学习。每个人找的确定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮忙他们熬炼查找的技能，还能够学到新的学问。 三、备细致的教案 每天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的过程中，条理就会很清楚，学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来，把范围缩小，学生也就能够在书中快速精确的找到答案，于他们而言，可以激发他们的自信念，更加喜爱学语文。细致的教案也能显示我作为一个教师的职责所在。 四、选取两个学生带读 在班上选两个学生，帮忙我带学生读书。选一个男生一个女生，早上的自习课，让他们带其他学生们读书，这可以熬炼学生的带读力量，而且还能够激发他们的竞争心，对语文的学习就更加上进了。 本学期我的语文的教学肯定到达我的预期，对之后我的工作我布满了信念。这学期我也肯定能带动学生们学习语文，提高他们学习语文的细致和兴趣，做到规划里的每一条。