小学语文教师演讲稿2篇.docx

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1、 小学语文教师演讲稿2篇 第一篇 敬重的各位领导，教师们： 大家好！金秋十月，天高气爽，在这收获丰收的喜悦日子里，我又一次阅读了李希贵教师撰写的为了自由呼吸的教育一书，放下书本，仰视苍穹，看着鸟儿张着强健的翅膀在蓝天飞行，自由拘束，幸福欢乐！我想作为一名小学语文教师，在教育事业的宽阔天空中，能够象鸟儿一样插上一对翅膀，游览飞行，自由呼吸，那多好呀！要问这翅膀是什么？我傲慢、自信地告知你，这就是学问。为此，我今日的演讲题目是“书卷飘香伴我行”。 读书看似一件寻常事，但对一个人的进步、一个民族的进展起着非凡的作用。读书让每个人耳聪目明，知书明理，志存高远；读书让一个民族才智丰富，创意无限，蓬勃进展

2、。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋，使我们看到天上人间，懂得古今中外，了解自然神秘，知道心灵真情。书是宽阔的天地，是学问的海洋，是才智的结晶；没有书，就象生活没有阳光，就象鸟儿没有翅膀，无法自由呼吸，无法游览蓝天。读书的重要，古今中外很多名家伟人作了精辟的论述，曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难转变，惟读书可以转变人。”高尔基说：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族宏大才智的结合体。”苏霍姆林斯基说：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话。”明朝东林党首领顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关怀。”更是告知

3、我们不仅要读好书，还要关怀国家，关怀政治，关怀天下之事。我是一名小学语文教师，肩负着教育的重任，要把阅读为了自由呼吸的教育所获得的理念，落实到自己的日常教学工作中，更加努力读书，丰富自己的学识，促进自己专业成长，当一名新时期的优秀小学语文教师。 “要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。”这是我们教育系统的一句名言。当今时代，科技进步日新月异、学问经济已见端倪、学问信息竞相涌流，作为学生，将来祖国现代化事业的建立者，更加需要科学文化学问，更加需要综合技能素养。只有这样，我们的学生走上工作岗位后，才会有真本事，能够担负起自己的责任，完成祖国和人民给予的工作任务，不存在“学问恐慌”、“力量恐慌”和“阅

4、历恐慌”，有学问、有力量、有阅历，去完成每一项工作任务，实现工作高效与完善。为此，我们教师要全面提高自己的文化素养，促进自己专业成长，能够担负起自己的教育教学责任，完成新时期党和国家给予我们的工作重任，把每一个学生教育好、培育好，这就需要我们教师抓紧时间读书。我们教师要充分熟悉到，当一名新时期的合格教师，我们的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，肯定要珍惜大好时间，发愤读书，刻苦钻研，树立终身学习的意识和不断学习的习惯，使自己专业成长，能够担当自己的教育教学职责，全面完成教育教学任务，提高教育教学质量。在上语文课时，我们可以结合读书把握的新学问，给学生讲解互联网学问，教育学生如何正确上网，

5、抵抗互联网不良文化的侵袭；给学生讲解环境爱护的重要意义，让学生爱惜青山绿水；给学生讲解我国经济社会进展中的一些怀疑问题，作出正面积极的答复，引导学生树立对党和中国特色社会主义事业的坚决信念，更加努力学习，长大为祖国和人民作更大的奉献。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是我们教师常用来鼓舞学生读书，事实上同样适合于我们教师自己，苏霍姆林斯基曾向教师大声疾呼的“读书，读书，再读书这是教师的教育素养这个品质所要求的。”为此，我们教师要把读书当作教育的永恒话题，当作人生的永恒话题，要坚持不懈读书，必需活到老，学到老，树立终身学习的理念，真正做到“学习工作化，工作学习化”。要如饥渴似地读书，把读书

6、作为精神的第一需要；要持之以恒地读书，把读书作为提高自己素养的根本；要博览群书，勤于思索，刻苦钻研，真正从书本中吸取丰富养分，促进自己成长成才，教育培育好学生，为加快祖国现代化建立，促进中华民族宏大复兴，作出我们教师应有的努力与奉献！ 我的演讲完了，感谢大家！ 其次篇 敬重的各位领导，各位评委： 今日，我站在这里展现自我，对我来说，不仅是一个机遇，更是一种挑战，请你们不要吝啬赞美的语言，就像我从不吝啬赞美学生的语言一样，让这些语言给我以动力。 光阴荏苒，日月如梭。一转瞬，我担当班主任已经？年了，这么多年来，我由初始的青涩变成现在的成熟，由过去的急躁变成今日的执着，一个支撑我的源动力就是在赞美的

7、语言中成长，由于，人都是需要鼓励的。 我们班有一个小男孩，原来品学兼优，可是最近一阶段学习成绩每况愈下，原本红润的脸蛋消瘦了，原本弯曲的头发直立着，就像一只好斗公鸡头上的羽毛。原本活泼开朗的性格变得郁郁寡欢。只要是他身边的人，都会剧烈地感受到他身体和精神的质变。他成了班上最不受欢送的同学，同学们当着他的面甚至连话都不敢说。 作为他的班主任教师，我试图去接近他、劝慰他、了解他，可是他就像一只倔强的烈马，不让关怀他的人靠近。他的变化还在与日俱增。这还是以前那个阳光帅气的好学生吗？在一次偶然的时机里，我最终和他面对面地坐下来沟通了。当我等他几乎是痛哭流涕、暴跳如雷地讲完自己的故事时，我再也掌握不住，

8、嚎啕大哭起来。他见了，冷漠地问我“这和你有什么关系，值得痛哭吗？”他的遭受我不得不哭。 那是一个天寒地冻的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，当爸爸骑着自行车行至一个十字路口时，一辆货车犹如脱缰的野马向他咆哮而来，爸爸重重地摔在地上，在一阵紧急的抢救车轰鸣中被送进了医院。命保住了，可爸爸却医院失去了两条腿，成为一个废人。母亲哭得死去活来，沉重的打击使她痛不欲生。突如其来的事也让年仅14岁的孩子难以承受，父亲是家庭的顶梁柱，如今，这棵顶梁柱倒了，自己和母亲可怎么办啊？面对家庭的突发变故，亲朋好友都来了，然而，他们除了平稳和接济之外，没有一个人来鼓舞他。14岁孩子的心死了。 幸福的家庭是的一样的，而不幸

9、的家庭却各有各的不同。父亲瘫痪在床，母亲以泪洗面，儿子在校读书，妹妹嗷嗷待哺，这个家庭如同风雨飘摇中的落叶，无法宁静。仅仅半年后，意外又发生了。原本意志如磐的妈妈实在无法忍受这种生活，在一个月黑风高的夜晚，和丈夫单位的包工头抛弃了家庭，远走他乡。这一切，绝不是一个14岁的孩子所能承受的。那一夜，儿子趴在爸爸怀里，手里握着妹妹的小手，一夜无眠。 于是，孩子变了，在他的眼里是洪洞县无好人，就连世间最宏大的母爱都是虚假的，自己还能信任谁？他在给父亲端屎端尿的同时，还要给妹妹端屎端尿，这一切，无法令他不转变。 我被这个故事深深震撼了，当我一次又一次擦拭怎么也擦不干的泪水时，孩子跪倒在我的面前，连声问我

10、，“教师，我该怎么办”。我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他传递暖和，眼神中布满鼓舞，我对他说“你信任教师吗”，他思索了好大一会，重重地点了一下头。 那一天，我始终在冥思苦想，怎么能帮他走出家庭的阴影，这时，我想起了不要吝啬鼓舞他人中龙飞所说过的话:“鼓舞，对人是多么重要，会影响他的一生，甚至能影响到世界。那么就让我们真诚、毫不吝惜、大方大方地赞扬和鼓舞别人吧，只要对方有值得赞扬的优点。”我一下子豁然开朗。 我在一次班会上有意支走了孩子，给同学们讲了他的故事，同学们听了，全都潸然泪下，教室里哭成一片。我在稳定了大家的心情后，请大家协作我，给他以帮忙，请大家不要吝啬赞美的语言。全班同学都悄悄点头同

11、意。 我知道，孩子现在缺乏的就是自信，真诚的关心和大家的鼓舞。工作之余，我就会和班干部一起，来到这个学生家进展家访，问寒问暖，帮他家料理家务，更重要的是帮忙他重燃生活的士气。在一个晚上，我又和他聊起了保尔.柯察金的故事和仆人公的苦难童年，使他知道人生都不是一帆风顺的，与每一次不一样的是，这次他对钢铁是怎样炼成的一书有了深刻的体会，还说仆人公好样的。此时，我不失时机地对他大加赞扬，说他在这种重压下，依旧乐观、依旧顽强、依旧孝顺、这种生活态度可以战胜一切。 孩子学习原来就不错，尤其是语文课，作文写得特殊好。一次，我在班上问同学们，谁能担当语文课代表，全班同学不约而同、异口同声地说推举了这个孩子。孩

12、子哭了，又笑了，然后又哭了。课后，他找到我问我，“教师，你说我能行吗？”，我说，“你能行，肯定行的，你看同学们都夸你呢”。孩子坚决地点了点头，他好像看到了盼望的曙光又在眼前飘动，一伸手就可以抓住。如今，在我的鼓舞下，在同学们发自肺腑的赞扬下，他变了，变得学习刻苦，变得乐于助人，变得欢乐活泼，人生格局开头了新的演绎。 或许，我们把赞美看得太沉重，但是语言是不需要金钱购置的，它就存在于和善人的心里，隐藏在口中，给他人以赞美，以赏识，就能激发出无穷的动力，不要吝啬你的赞美语言，或许，他可以挽救一个人、转变一个人。十年树木，百年树人，身为为人师表的人类灵魂工程师，我们需要的不仅仅是责任，还有赞美的心态。