小学读书交流会发言稿12篇.docx

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1、 小学读书交流会发言稿12篇小学读书沟通会发言稿篇1 合：敬重的教师，亲爱的同学们，大家下午好! 甲：我是_ 乙：我是_ 丙：我是_ 合：本届班级读书会由我们三人来主持。本届班级读书会的主题是：“阅读全养分，学习助成长”。 甲：这次读书会分为四个方面：第一项：好书介绍;其次项：才艺展现;第三项：欢乐嬉戏;第四项：见证奇迹;第五项：好书交换。 乙：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴的脚步而消逝，然而书带给我们的学问却是永恒不变的。 丙：书是我们精神上的食粮，也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的学问，开拓我们的视野，还能增长我们的见识。 甲：下面有请大家介绍自己的好书，共享读书的欢乐。同学们，信任

2、你们也读过不少好书吧!下面就介绍一下各自预备介绍的好书吧! 乙：好书介绍的规章是击鼓传花，乐手弹一首曲子，曲子中断时，花在谁的手里，谁就请上台介绍自己的好书。由我们三位主持人来带头先和大家共享自己的好书。有请乐手上场。预备开头 丙：看来，大家都看了不少的好书，对书的内容都理解的很好，盼望大家能够坚持阅读，让阅读伴随我们安康成长。少年是祖国的将来，少年是祖国的盼望，我们今日是祖国的花朵，明天将成为祖国的栋梁! 甲：不同的艺术海洋，一样的惊涛骇浪，不同的艺术天空，一样的云卷云张，欢快的音乐响起来，悠扬的歌声唱起来，让我们一起来感受大家带来的精彩表演。下面进展读书会其次项：才艺展现。有请_上场为大家

3、带来自己精彩的表演。 小学读书沟通会发言稿篇2 男：敬重的领导、来宾、家长们 女：亲爱的教师、同学们 合：大家好! (合)乌拉特前旗第四小学“与经典为伍，与大师同行”其次届读书节现在开头。 (男)今日我们很荣幸邀请到了来到第四小学参与我们的读书节! (女)让我们大家用热闹的掌声欢送各位领导的到来! (男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 (女)源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 (男)它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣。 (女)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (男)走进第四小学，那朗朗的书声悠闲入耳。 (女)走进第四小学，那浓浓的书香沁人心脾。 合：今日，我

4、们盛大集会进行其次届读书节活动，就是要在回味经典诗文中连续感受中华民族博大精深的绚烂文化。 男：下面我们以热闹的掌声有请王校长致开幕词，并宣布第四小学其次届读书节开幕。 小学读书沟通会发言稿篇3 第一局部： 女：教师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 男：在这布满生气的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 女：你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 男：这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，如同行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 男女：不信，你听_ 其次

5、局部： 女：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。” 男：“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着宏大的灵魂。” 女：这就是博大、无私的母爱! 男：这就是纯净、浪漫的童真! 男女：这就是清亮满意、生气盎然的大自然!请听_ 第三局部： 女：零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了繁星春水。 男：或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清爽，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。 男女：请听_ 第四局部： 女：我想读小桔灯，我还想读寄小读者，我想从中读出孩子们最纯净的心灵，最有资格承受天使的歌颂。 男：我

6、读过了孤独，我还读过了再寄小读者，我读出了冰心奶奶对孩子的宠爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关心。她是我们的知心朋友。 男女：请听_ 第五局部： 女：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友 男：奋勉的种子爱跟土壤交朋友 女：刚毅的矿石爱跟烈火交朋友 男：有为的孩子爱跟好书交朋友 男女：同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的养分，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听_ 第六局部： 女：时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依旧是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的动听美丽、清爽细腻，超凡脱俗所感染。 男：好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的淘气与顽耍，脸上布满了安静，这份安静如

7、同穿越时空的利剑，在空中画出了一道漂亮的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着学问的力气。 女：让时间连续，让读书连续。 男：让精神连续，让学问连续。 男女：请听_ 第七局部： 女：好书，能使你畅游瑰丽多姿的“学问海洋; 男：好书，能带你去探究古今中外的趣事奇谈; 女：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指诞生活方向，教给你做人的道理; 男：好书，还能帮你预知将来，呈现前景，使你追求美妙发奋向上。 男女：请听_ 第八局部： 女：言犹未尽，未尽之处留下了许多悬念与期望。 男：语重心长，短短的读书会教会了我们许多的畅想。 女：最终一位同学的朗读，确定会得到大家更多的掌声与褒奖。 男：最终一位同学的表演，

8、必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。 女：让我们记住冰心奶奶的诗集繁星春水 男：让我们记住冰心奶奶的精华是“母爱”“童真”“大自然” 男女：请听_ 完毕语： 女：小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了屡次。 男：早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都布满了童真与激情。 女：报幕的曾经忘过词儿，朗读的更是曾经在激扬中有过笑场。 男：每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都表达着团结紧急严厉活泼的深刻内涵。 女：读书使我们开阔了眼界，读书使我们翻开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 男：辛勤的作家，把他们的亲身经受，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成

9、一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展现给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。 男女：爱书吧!它是人类学问的源泉。虽然今日我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是许多，但是，属于我们一生的书，永久也读不完。最终送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类学问的宝库，假如你把握了它的钥匙，那么全部学问都属于你!”同学们，今日的班级读书会到此完毕。 小学读书沟通会发言稿篇4 敬重的各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：大家上午好! 伴随着孩子们悦耳的声音，全区其次届读书节今日正式拉开帷幕了

10、!这是全区市民文化生活中的一件大事，也是广阔读者期盼已久的一件喜事! 为推动书香新区建立，以实际行动贯彻落实党的十七届六中全会精神，区文化体育中心、区总工会、团区委、区妇联、区广电中心、六个街道办事处联合举办本届读书节，读书节以?桥隧时代书香家园?为主题，在为期一个月的时间里，将组织开展?书香文明?读书演讲展现、市民文化大讲堂?系列讲座、成立青岛开发区图书馆读者协会、图书效劳进企业、十大书香人家?颁奖暨风采展现、流淌图书进基层?等15项活动。 我们旨在通过系列读书活动开展，大力提倡读书求知、读书明理、读书成才之风，努力形成?人人读书、人人学习?的良好社会风气，加强学问传播，推动全民阅读，提升市

11、民素养，构建和谐文化，为适应?桥隧时代?新要求、推动?五大板块?建立、建立全国一流开发区供应精神动力和智力支持。 小学读书沟通会发言稿篇5 敬重的各位领导、各位教师： 大家上午好! 紧急、劳碌、充实的一学期马上完毕，今日，我们会聚于此，在这里召开读书沟通会。今日的读书沟通会由我为大家主持。 沐浴在悠悠的书香，沉醉在暖暖的静默，从远古时代的传奇，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光芒，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的欢乐。 今日，我们的教育在高速进展，我们的教师像一只高速旋转的陀螺，好像没有时间潜心研读教育专著，更无心顾及身边的风景。而珍贵的是，我们的教师却能在新课改的感召下，在时

12、间的缝隙中沉下心来悄悄地品尝书香，今日将有十五位教师自信地走上台来，畅谈教育抱负，抒发心灵感言，下面让他们带着大家在感动、温馨、鼓励中一同前行，共同成长。 首先有请李校长致开幕词。 感谢李校长，大石小学其次届读书沟通会现在开头。 1、首先有请艺体组的王林教师带来的给教师的建议读后感 感谢王教师的精彩发言。让我们记住这些话：读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求;要用一辈子的时间来预备每一节课。 2、窗边的小豆豆是日本女作家黑柳彻子的一部代表作。从这本书里我们能找到自己阳光绚烂的童年，勾起对自己童年的思念。书中的“巴学园是令孩子们无限神往的天堂，小林校长是特别值得我们学习和效

13、仿的典范。请观赏侯佳闻教师读过窗边的小豆豆以后的感悟 是呀，作为教师的我们，要理解敬重孩子，让他们真正懂得做人的道理和读书的用处。给孩子们一个欢乐的童年。 3、这个浮华的社会上，人只不过是一个来去匆忙的过客。作为教师的我们，该如何面对各种纷繁而美妙的诱惑呢?请听张焕丽教师的读不计较生活之随感 是呀，作为教师的我们，多么需要这样一种淡泊名利的心态，一种淡定沉着面对事业与生活的心境。 4、在这缤纷世界里，爱毕竟是什么?怎样对学生进展爱的教育?让我们带着这些疑问，共享李丽蓉教师读爱的教育后的感慨吧 感谢李教师。让我们都像她所说的那样，把圣洁的爱心都奉献给我们的学生，让他们在爱的呵护中健壮而安康地成长

14、，成为懂得珍惜爱，学会付出爱，欢乐传播爱的人。 5、“对牛弹琴”是我们生活中耳熟能详的一个成语故事，可在孙芙华教师的眼里，它又是一个富有哲学意味的教育问题，她毕竟有怎样独到的见解呢?请观赏她带来的 6、名师课堂教学中呈现的经典细节，我们并非从未遇到过，而是我们总让它随着课堂的完毕而溜走，却未把它思索转化成自己的魅力。我们该怎样去生成细节、设计细节与点亮细节呢?请观赏邹军读名师营造课堂气氛的经典细节之感 7、“我喜爱把44位孩子当成44片绿叶，喜爱看着他们在枝头迎风欢乐。任何一片绿叶都不允许成为孤叶，未经大树的默许更不能枯黄。”请听赵华美教师读一个都不能落后的感言 是呀，学困生的存在牵动着每一位

15、教师的心，如何提高他们的学习成绩，带给他们学习的自信与欢乐，是我们教师面临的一个永恒的课题。需要教师付出的不仅是爱心，更多的是急躁! 8、在高尔基眼中，读书是求知者的面包;在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;在张春燕教师眼里，读书收获的是人生中的漂亮。请观赏张春燕教师带来的读书感悟 “和孩子共读一本书，让我拥有了一颗童心。”“一个现代女性所要做的，并不是和别人争夺什么，而是和他们并肩向前走，一起去观看、学习，并且努力地改善这个世界。”透过这些话语，我们能看到张教师漂亮而深刻的思想。 9、我们应当怎样对待有特别行为的孩子，该怎样蹲下身来与他们说话，怎样去敬重和信任他们，窗边的小豆豆能告知

16、我们想要的答案，请观赏张光容教师的读后感 10、做的教师是教育家李镇西25年教育教学思想与才智的精华集萃，他的教育思想、教育机灵、教育技巧、教育情感都融会在一个个跌宕起伏、曲折动人的教育故事中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。请听安映美教师读后的感受吧 11、爱是雨露，他能滋润人;爱是夏日，能暖和人;爱是奉献，他的无私能让幼苗健壮成长，我们每个人都需要爱，盼望得到爱的滋润，爱的暖和。请听吴晓燕教师给我们带来的爱满天下。 12、幸福，是一个温馨、甜美而又崇高的字眼，寻找它必将经受一个布满艰辛的制造过程。作为教师，我们的幸福在哪里?请让谭桂珍教师为我们渐渐解读 感谢谭教师为我们找到了答案：幸福在舍得

17、爱每一个学生，幸福在轻松高效的课堂里，幸福在优雅安静的阅读中，幸福在淡泊名利的心态里，幸福在灵魂的自省、思想的提升与行动的开头上! 13、对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了，下面请听赵华杰教师他在读给教师的建议后的感悟。 14、“埋怨环境不好，经常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，经常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，经常是我们反抗力太弱;埋怨学生难教，经常是我们自己方法太少。”这是魏书生班主任工作漫谈中魏教师的经典话语，永久具有震撼力。赵蓉教师读后有何启发呢?请观赏她的发言 15、胜利教师应具备较高的综合素养?那什么是教师的素养呢?让我们一起共享尹玉芝教师读给教师的建议

18、的心得体会。 完毕语： 各位教师精彩纷呈的发言，让我们享受了一场读书的盛宴。让我们再次用热闹的掌声向刚刚十五位教师表示感谢。下面有请杨校长为我们今日的读书沟通活动做点评，并请杨校长为我们今后的读书活动提出建议。大家掌声欢送。 感谢杨校长!经过剧烈的竞赛几位教师获得优秀奖。 请李校长、焦校长、欧书记、杨校长为参赛人员颁奖。 教师们，让我们与书籍携手同行，开头崭新的心灵之旅。那么，我们的课堂将布满才智，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。 读书沟通会到此完毕。感谢大家! 小学读书沟通会发言稿篇6 A：敬重的各位领导、教师、同学们。 合: 大家下午好。 A：我叫A。 B:我叫B。 A：今日由

19、我俩为大家主持读书总结沟通会，缺乏之处，请教师同学多多指教。 B：开学以来，我们组织了各种各样的读书活动，不仅培育了同学们的阅读兴趣，还丰富了我们的课外学问，提高了力量。 A：下面我们就把阅读中的点滴收获汇报给大家。 B:暑假里，教师给我们推举了成语接龙和成语故事这套书籍，成语接龙不仅让我们记住了许多成语，还知道了许多事情，懂得了许多道理。谁情愿为大家表演成语接龙?(石沅鑫) A：石沅鑫背的太好了，还有同学情愿来背一背的吗?请你自愿来前边表演。 B:感谢几位同学的精彩表演。同学们，听故事、讲故事是我们最喜爱的事情了，故事很有意思，不仅给我们带来了欢乐，好多时候我们还能从故事中学到学问本事或是一

20、些道理呢，这学期我们读了好多成语故事，谁情愿为大家讲个成语故事?(王) A：感谢王精彩的故事，同学们，你们还想不想听故事?在语文课上，我们学习了狮子和鹿这篇课文，他选自伊索寓言我们知道，伊索寓言都是小动物的故事，故事不仅很好玩，并且每个故事都会告知我们一个道理，于是我们全班读起了伊索寓言有请我班的故事大王李。 B:感谢李精彩的故事好故事，听不够，谁还来讲一讲你读的故事?有请刘 A：感谢刘的精彩讲解，雷锋的故事永流传，谁还想讲一讲雷锋叔叔的故事?有请刘。 B：感谢刘的共享，同学们，读书读的多了，我们就觉得越读越通顺了，越读越有感情了，朗读真是一件很享受的事情，下面请观赏B、韩雨霏、刘思彤为大家带

21、来的课文朗读。 B:，感谢同学们精彩的“朗读，同学们我们上学是累并欢乐着，那你想不想知道米小圈的校园生活是什么样的?有请读了米小圈上学记的同学来前边谈一谈你们的收获与看法。 A：感谢同学们的共享，语文课上，我们学习了好多识字方法，比方形声字、加一加、减一减，换偏旁等等，今日有几个同学读了管家琪识字童话谁能来和大家共享一下你的收获。有请窦家辉，赵，姜孟缘，韩佳宇。 B：感谢同学们的共享，同学们，今日赵妈妈也来到学校跟大家共享赵在家是怎样读书的，让我们用热闹的掌声欢送赵的妈妈。 A:感谢赵妈妈的共享。同学们，小时候我们总是围围着家长问为什么，而如今我们可以自已去书中趣查找自己想知道的为什么，十万个

22、为什么这套书里包含了天文、地理、人文生活、植物动物等等，谁读了十万个为什么这本书，请你来和大家共享一下你的收获?(聊书) B：感谢大家的精彩共享，同学们，大家爱听笑话吗?你看，咱们班最爱笑的石雅鑫和杨欣宇来了。 A:感谢石雅欣、杨新宇的精彩表演，同学们，有句话说“镜子不擦不明，脑子不用不灵”，下面说几个脑筋急转弯，看看你脑子灵不灵?有请刘伊涵、刘可欣、王子懿。 B：今日，我们的沟通展现到此就完毕了，最终请我们的教师为我们的读书活动作总结。 B：同学们，通过读书，我们从书中获得了学问，一本好书，就是一位好朋友。 A：一本好书就是一位好教师。 B：多读书，读好书，在成长的路上让好书伴随着我们。 A

23、：是啊，读书是一种乐趣，读书是一种享受，好书不厌百回读。 B：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 A：读不尽的世间书，走不尽的天下路。 合:愿好书伴我们成长。 A:读书汇报，到此完毕! B:感谢领导，教师! 合:再见! 小学读书沟通会发言稿篇7 亲爱的各位领导，教师们，大家下午好! 期盼已久的读书沙龙活动在这样一个美妙的午后缓缓地揭开了她的面纱。读书，渐渐地，已经成为了我们的一种生活方式，我信任，也终将会成为我们自发自觉的一种内在需要。庸懒的午后，一杯清茶，一些清缓的音乐，徜徉于书海，是一种舒心的享受;闲暇的晚上，窗外一片安静，倚在沙发上，读一些我们自己喜爱的书，既是一时的休憩，也是慰籍心灵的鸡

24、汤。而每一次的相约是心中最美妙的记忆。今日我们相约在这里沟通的书目是最美的教育最简洁，它的是教育专家尹建莉。 哪位教师能先给大家介绍一下你所了解的尹建莉? (尹建莉，教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育讨论及询问工作。熟识学校教育，对家庭教育有精深的讨论，并且自己培育了一个优秀的女儿。著作有好妈妈赛过好教师。本书是尹建莉的其次部家庭教育著作。本书的特点是紧贴当下教育现实，复原教育真相，让大家看到美妙的教育并不简单，有效的教育往往是朴实而简洁的。依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进展了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者供应出很多可操

25、作的方法。) 主持人： 最美的教育最简洁。尹建莉在序言中这样写道时代进展到今日，什么是我们能送给孩子的、可保障他们一生幸福安康的最牢靠的宝贝呢?从教育的角度来说，这几样东西最重要。第一件宝贝是阅读;其次件宝贝是自由;第三件宝贝是良好的表率。我想培育孩子的阅读兴趣，给孩子一个自由成长的空间，为孩子做出良好的表率这也是我们每位教师都有力量送给孩子的最珍贵的财宝，是生命中最美的馈赠。 今日，我们主要围绕“阅读、自由、良好的表率“这三个话题来沟通我们读书的思索和收获。 小学读书沟通会发言稿篇8 开场： 视频 储：各位教师、 周：各位同学， 合：大家晚上好! 键：欢送大家来到10级广告班读书会。 储：读

26、书会作为广告专业的传统活动，蕴含着本专业教师对广阔广告学子们“要做广告人，先做文化人”的殷切期望。 莹：所以我们今晚相聚此地，共同领会书的魅力。 周：首先，请允许我向大家介绍今日参与我们活动的教师，他们是【每人两个】 (鼓掌) (官腔说完) 储：我们的读书会现在正式开头。 储：(解释主题)你们知道今日读书会的主题是什么吗? 【】当心广告人。(观众答复) 周：没错，就是 “当心 广告人” 。 储：可能许多同学对这主题表示怀疑不解。那么就由我来向大家解释一下，什么叫 当心 广告人 。首先，对于我们自身而言，广告人，意味着什么? 周：意味着你需要懂的学问许多，由于你永久也不知道你的下一个广告主是谁。

27、同时，筹划，公关，媒体，艺术，心理，治理，经济，营销，传播，社会学等等一系列学科，你们说哪一个可以少? 键：做广告，要加班，要提案，还要常常头脑风暴。而且还在自杀排行榜的榜首，你们真的要当心啊! 莹：其次，对于外界来说，广告是普遍的，而广告人却是神奇的。一个具备以上所述力量的广告人，能让你的被动性需求变成主动性需求，让你的柔性需求变为刚性需求，让你的钱包由涨的变成扁的。所以，你们不当心他当心谁啊?! 储：(活动介绍)今日，我们的活动将和大家一起来剖析一下，广告人应当是怎样的，他们应当具备怎样的素养?现场有同学可以答复这个问题吗? (也许要说到 充分的专业素养，眼界开阔，博学而有创意，活得快乐

28、这几个点)莹：总的来说，就是要“学得精”，“读得广”，“懂得多”，“玩的起”。 键：所以，我们今日的活动就将围绕这四个方面入手，一步一步的来(齐)“剖析广告人”莹：本次竞赛奖品都是由同学们自己设计的，有马克杯，明信片，班级LOGO徽章，可谓是创意十足啊 周：今日我们的读书会将由六大方阵参加展现。 周：他们分别是:何欣键带着的粉红小组。 储： 赖舒帆带着的蓝色小组。 键： 何家倩带着的黄色小组。 莹: 朱学干带着的紫色小组。 周： 郑思苑带着的红色小组。 键： 还有郝雨带着的绿色小组。 主体局部： 第一个环节学得精。 储：周琳，活动开头到这里，可能有的同学就开头怀疑了，我们今日不是读书会吗?怎么

29、从开头到现在就始终在讲 当心 广告人 啊?! 周：是啊，我也在纳闷呢? 【何莹起哄：对呀对呀?】 储：呵呵，不要急。同学们，你们还记得庖丁解牛的故事吗?”这个故事告知我们做广告就要像庖丁解牛一样，目无全牛，深入到每一个细节。能明白吗? 周：我明白了。广告人也应当像庖丁那样，只有极其精通广告技术的时候，才能跳出一般人的思维框架，深入细致的剖析广告。 【何莹、欣键：哦】 储：没错，重点就是这个【精】，下面这一环节就叫做，广告人要学得精。 周：围绕学得精环节六个小组将分别采纳不同形式参加展现， 周：我们最终将会依据教师评分进展评奖。 莹：最终我们将会评出最能忽悠奖，最淡定奖，最具内涵奖，以及最有重量

30、的最正确广告人金、银、铜奖。 储：好的，接下来我们进展广告人要学得精之入门篇。这一局部将有三个方阵展现自己的“书籍。首先欢送粉红小组带来的一个广告人的自白。 周：你们这一组的展现方式够特殊的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊!?这让我更加期盼后面的节目了 储：嗯，后面将会更精彩!对了，考你一个问题啊，我提示三个词儿，联系到一起猜一本书名。 这三个词是：动物、革命、政治。 【何莹、欣键：我知道。我知道。】 周：我知道答案的，呵呵，答案就是蓝色小组带来的动物庄园大家掌声欢送! 周：观赏完精彩纷呈的舞台剧，我们接着来观赏下一本书籍吧，信任这本书大家确定都很熟识了。那么有请黄色小组带来定位。且看看他们是

31、如何定位的。 储：竞争剧烈，面临日益强大的对手，我们如何能在广告业立足?如何能既将自己的思想植入消费者脑中，又能把消费者的钱装入我们的口袋中?广告经济学将告知你答案? 其次个环节懂得多。 周：不得不感慨一句啊，这次同学预备的很专心啊，竟然可以用这么多的方式来展现一本书。储:是啊，大家都规划了好久呢。看完这三个方阵的展现，我们看到了同学们对于专业学问的了解，但是，好像广告人除了这个【精】之外，还需要懂的多啊，没有渊博的学问根底，是建不了高楼大厦。接下来的环节就是考验大家这一点了。 周：欢送进入广告人要懂得多环节。现在我们把镜头交给场外两位主持人。 莹：欣键，这个环节要是你来玩的确定特轻松啊，都说

32、您是我们班最博学最有才智的人了。键：嘿嘿。略懂，略懂，主要是答案都在我这。这个环节，分为六大方正必答题和全场抽抽乐环节，我们将随机抽取一名同学回答下列问题，然后由这位同学指定另一个方阵的一名同学答复下一个问题。 莹：六个问题以后，我们将再抽取5位在场观众来答复最终三道题目。(包括教师和学长姐们哦) 第三环节：广告人要玩得起 键：刚刚大家表现的很精彩啊! 莹：嗯。 键：还想不想连续?【递麦给观众】 莹：接下来我们来电更high的节目吧!欢送进入广告人要玩得起! 键：你们知道怎么样才是玩得起吗? 莹：不知道哦。不如你给我们解释一下吧。 键：好的，那我解释一下嬉戏规章吧。 莹：要是大家还不太明白，那

33、下面由我和欣键来示范一次。 第四环节广告人要学的精之进阶篇 储：还记得我们第一个环节叫什么名字吗?具体点的名字哦。 周：固然记得啊。广告人要学得精之入门篇 储：不错，接下来的就是广告人要学得精之进阶篇。 储：接下来的在这一组大家确定感兴趣。 周：是啊，我看了名字就很期盼了，由于这里消失了一样近来很流行的东西。你们知道是什么吗? 莹：微博! 键：王鸿我刚刚就把你微博了。 储：欢送下一组带来微博转变一切 周：果真啊，微博的力气真的很强大啊。 储：必需的啊，我现在每天都会看的，的确能很快的了解到一些新闻，以及身边朋友们发生的趣事。 储：接下来这本书信任大家确定都很熟识了。那么有请黄色小组带来定位。且

34、看看他们是如何定位的。 周：看完上一组的精彩节目，接下来让我们用热闹的掌声欢送 紫色小组为我们带来控脑。 一个关于品牌与营销的故事。 第五环节广告人要读得广 周：王鸿啊，你说除了前面说到的懂得多和学得精 ，还有什么呢? 储：这个你考不倒我的，我知道答案，还要读得广。 周：没错，特别正确。只有读书破万卷，才能下笔如有神啊，接下来的环节名字便是广告人要读得广! 键：这个环节，由展现方阵成员抽号，被抽到同学或者 教师请用一分钟的时间来展现属于他的“我 的书”。被抽到号的同学或教师站起即可。每次抽两个。 莹：时间为一分钟。参加互动者可获得纪念徽章一枚。 第六环节颁奖： 储：到这里我们今晚的活动就只剩下最终一个环节了。固然这也是最感动人心的环节。 周：大家说我们还有什么事没做? 键 女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。 男：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得更加光明和有意义。 女：学问无涯，而生命有限。就让我们借此契机培育喜爱阅读的好习惯，用学问的钥匙去翻开真理的殿堂。 合：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友;奋勉的种子爱跟土壤交朋友;刚毅的矿石爱跟烈火交朋友;有为的孩子爱跟好书交朋友。 男：我们要对全部的家长们说，在书的海洋中徜徉，我们观赏到了无边的风景。 女：今日，让我们相互交换内心的感动，共享收获的欢乐。