大学生实习支教心得[001].docx

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1、 大学生实习支教心得大学生实习支教心得1 这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个教师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解威力导演)这个软件的接口及根本功能。 另外，还有一件比拟重要的事就是开了校刊编辑会议)，我们每位实习教师都必 须参加这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在争论的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的局部必需要分三次不同的教师，而且在有多音字的局部都必需统一，像是一)年一班还是一)年一班这是很重要的，肯定要有个准则，否则就

2、会一校再校白费工了，另一个局部就是在照作品的局部，必需在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是特别困难的事等等的事，都是教师们供应的阅历，在会议中实习生都没有提出许多意见与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其它实习生则是留在学生帮助活动进行。这次送美展的阅历让我知道训练自己不晕车)是件很重要的，以往坐车时都是一上车就抓紧睡觉，来避开晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，由于这是根本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，

3、感觉特别不舒适，根本无法再帮助整理小区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢！ 大学生实习支教心得2 支教已经过半，接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情变化，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的教师们都会实行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的变化斟酌沟通的方式。 初一：环境生疏，心理不够成熟 刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，生疏与奇怪，进入少年期的他们，成熟性与稚嫩性的统一，但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保存着小学生的

4、特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于教师的治理，心理还有些敬畏，教师的治理工作并不难，但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规章。 初二：环境熟识，心理叛逆 学生简单消失“两极分化”的现象，随着对四周环境的熟识，对初一时紧急、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力缺乏；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点；这个阶段假如教育得当，学习成绩是一个很难得的稳固和上升期，为中考奠定特别良好的根底；但假如不留意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌

5、学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。 初三：中考压力，心态较成熟 最主要的任务就是中考。整体的紧急气氛已经形成，既有新的学习，又要进展系统的复习，学生常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关怀孩子，能够观看到孩子的变化和担心，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。 大学生实习支教心得3 指缝很宽,时间太瘦,静静从指缝间溜走。支教生活已经接近尾声了。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。学

6、校是一个布满青春与活力，最有盼望，最暖和的地方。在这里付出爱，收获爱。这让我更加坚决自己的目标：要成为一名优秀的人民教师。 一、三中初印象 20xx年8月29日，我还怀揣着感动又紧急担忧的心情来到了石碁三中。感动是由于我马上要在这里重新开头我的“高中生活”,开头一段新的旅程；而紧急担忧是由于我马上生活四个月的学校是怎么样的，住宿条件怎么样？伙食好不好啊？这里的高中生怎么样啊，会不会很淘气，我管不住他们怎么办？我来到石碁三中才发觉，我这些担忧都是多余的。这里免费供应住宿，有wifi，也有热水，更重要的是每个月有400块伙食补贴，衣食无忧了。而高中生相对初中生更懂事，更自主独立，不用你太操劳，我心

7、里美滋滋的。 二、生物教学工作 在生物教学这方面，我负责担当高一1-4班的生物教师。我的专业指导教师是杜教师，教书育人已接近30年了，有着特别丰富的教学阅历。她常常给我时机让我去实践。实践前，杜教师会告知我这堂课应当如何上，哪些需要留意的，各个细节都给我讲得很清楚明白。一开头，她先让我从仿照开头。听教师一节课，自己再上一节课，这样我心里会更有底，会更自信满满。慢慢，后面的课，杜教师就直接放手让我去上课。我每一节课，她都会来听，听完后就会仔细给我分析，哪些方面做得不错，哪些方面还得改良。每一环节都会具体告知我应当如何改良处理，才会有更好的效果。在她的仔细指导下，从一开头上台紧急到说不出话，到现在

8、我在上课这方面已经得心应手了。除了在教学这方面给我指导，还在生活上，找工作上给了我许多珍贵的意见。我在她身上学到许多，是我学习的典范。 三、班主任治理工作 在班主任治理方面，我担当了高一4班的副班主任。我的指导班主任是胡教师，他是个满腹经纶的人，行走的“百科全书”，什么都会一手。他的班级治理方式是引导学生做个自信、独立、自强的人，让学生学会自主治理，他很少插手班上的事情，放手让学生负责，如班规的制定，装饰课室，清洁卫生安排表等。但一些重要的事情，胡教师会紧抓，做到松弛有度。我暗地里想：肯定要向胡教师好好学习。我在胡教师的指导下，学会了如何去开展班会课，如何与学生沟通相处，如何去处理各类学生的问

9、题等。 四、总结过去，展望将来 这次支教，给了我学习、熬炼、成长的时机。通过这次支教，我发觉了自己在教学、班级治理上还有许多缺乏之处，还得多学习，多实践积存阅历，让自己的课堂更加丰富精彩，能独当一面，带好一个班集体。知缺乏而好学，加油。 大学生实习支教心得4 上周二，我为初三九班的同学的期中考发动大会作为了他们的班会课主题。 这次的班会课不是活动类型的班会课，只是说教形式的班会课，先是给初三的同学们作关于学习成绩好坏的归因，以及共享自己作为过来人，曾经用过的一些学习技巧和学习方法共享给同学们，最终特殊指出一些最近我发觉的一些学习坏毛病。这就是这次的班会课内容，而今日主要是说我的感受和这节班会课

10、的自我反思。 在设计班会课之前，通过我以往对九班的观看和何彦宜班主任的指导，最终认为对于九班的初中生来说，他们班集体对活动类型的班会课并没有太大的兴趣，而且就算进展活动类型班会课（比方搞嬉戏互动、小组争论等等），对于九班同学来说效果会很一般，他们更盼望在学习方面上能够得到直接的指导和建议。 针对上面的分析，最终打算让这次班会课的形式做成“说教传授”类型班会课。虽然过程看似单调枯燥，但我在讲台上讲的时候，班上的同学并没有我之前预料的状况那样低头写自己的东西，而是都几乎抬起头盯着我，眼里透露出对我所介绍的方法和思想态度的指导感兴趣，课堂上也根本没有消失违反课堂纪律的事情，时不时会照应我所说的一些话

11、，课堂效果良好。 但也还是有很多缺乏，比方在学习指导上的分析，内容过于短浅，对于已经经受过屡次考场的初三同学来说，内容有点重复，在这点上我曾思索过，但始终还是没有了解清晰初三学生他们对于学习方法和思想上的自我认知程度，简洁来说就是还不够了解他们，以及自身教师经受上的阅历缺乏。而且在分析上思路虽然有条理，但课后我发觉严谨性和规律联系不是很强。这一点还是涉及了教学上对于教学内容的分析和处理力量缺乏导致的。 通过以上自我评价和反思，我将会更多地深入了解9班同学的状况，同时更多地上课，熬炼自身对教学内容的讲解处理力量，积存更多在班主任班会课堂的上的阅历！ 大学生实习支教心得5 xx试验中学已经个月了，

12、一切工作都在按部就班的进展着，对于支教生活也从最初的兴奋紧急到现在根本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这个月的支教生活中，其实还是有几事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。 支教进展到第十周的时候，学校进行他们的期中考试，这次考试对于编制内的教师说其实是特别稀松寻常的，但是对于我们支教教师说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我说比学生还要紧急。因此，我特意用了2节回忆上半学期所学习的程内容，但由于历史在中学堂中不是主科，所以学生的重视程度也比拟一般。尽管如此，这次考试出的结果还是蛮让我惊喜的，我教的

13、期中一个班的平均分竟然能在全年级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近总分值的学生，可以看出他们对整个上半学期的学问的把握程度已经到达相当高的水平了。固然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。 期中考过后，学校对一些教师的岗位进展了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班调整给另一个教师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，由于一班始终都是我最爱的班级，由于每次在这个班上都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动

14、协作教师的教学。但是考虑到支教已过半，接下是应当把精力投入到找工作、写毕业论上了，所以也很快承受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。 还有很多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会牢记在自己心中，成为自己一份美妙的珍藏。 大学生实习支教心得6 想当时看到支教实训的宣传单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，好不简单盼到暑假，怀着忐忑担心，同时感动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在

15、有点混乱有点感动有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚完毕初一的14岁女学生，于是乎，开头了长达一个 月的教学 一个月里，和学生相处中可算是啥味道都体会遍了，学生学习没效果，作为一名教育她的教师会感到心焦与无奈，间或的表现好，却会让自己很快乐，很感动，当一 名教师把全部的精力都放在一个学生身上时，所盼望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证明了自己的力量，证明自己对她是有所帮忙的，证明自己是有实力 帮忙一名成绩弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少 在这种不断教同时也在不断学习的状况下，一个月的支教实训活动就要完毕了，这期间，我真的学到了许多，除了

16、家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有 在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充实自己，比方说顽强，比方说对生疏地方的适应，人际的相处，比方说懂得如何掌握自己的脾气，再比方如何克制自己 的弱点，比方这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点： 首先是在在讲课方面，我不需要像在校教师那样事无巨细的讲解，究竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱工程进展讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。 其次是讲解需要急躁，面对一个初一的学生，她对学问承受和记忆的方式和力量都有些

17、限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这 样只能适得其反。 第三是在习题的选择上，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才能够去提高层次。 第四、需要“爱心”和“责任心”：中学生需要教师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中进步的尤其是中学生，由于她们的承受挫折力量有限。批判会使她们感到自卑。 通过这次家教生活，

18、我得到了许多感受。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。 大学生实习支教心得7 针对过去四个半的支教实习，我有以下的总结和心得体会： （1）目标实现状况： 无论是在支教实习开头之前，还是在支教实习进展时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进展，我制定了比拟具体的规划，为自己定下了努力的方向和目标：1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同教师的课；2、尽快熟识教材，不同的单元用不同的方法进展教学；3、每天仔细地批改作业，发觉问题

19、时要准时向学生反应；4、在课堂上掌握好课堂纪律，尽量关注到每一位学生；5、能依据学生的详细状况进展个别辅导，帮忙其取得更大的进步；6、班主任跟岗实习，熟识班主任的工作；7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要自己帮忙时，要不怕苦不怕累地帮助分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力依据自己定下的规划一步步地去完成自己的目标，总体上来说大局部的规划还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比拟重，有时候没有去到其他年级听课；课堂治理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。 （2）力量提升状况： 经过一个学期

20、的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的力量： 首先是在教学力量上。刚开头接手两个班时，自己是毫无心理预备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之后给了我许多的教学建议，经过一个学期后，我根本上能够站稳讲台，对初一的学问点也根本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些教师身上学到的特长，定能为我以后的教学供应了许多启发的原型。 课堂治理的力量。事实上，课堂治理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的

21、学习气氛有很大的相关性，这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极性，更重要的是当学生消失问题时，要准时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开头，我能做到大胆地管学生，并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和批判，课堂纪律得到了很大的改善。 与人交往的力量。师生关系是根本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔膜，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当教师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会准时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与学生互动，个人感觉我比拟满足这样没有隔膜的师生关系。除此之

22、外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的教师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与学生家长之间进展沟通沟通，共同帮忙学生提升学习成绩，这也在另一方面让我提升了与人交往的力量。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开头的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最快乐的日子。 团队协作的力量。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有许多方面做得不

23、够完善，但无论如何我还是得到了许多时机提升了这方面的力量，在带队教师过来听课和巡点之前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进展工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也非常感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们根本上每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个教师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到学问，教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生，让我体会到了团队的力气。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活

24、动都圆满的完成，作为初一教师的一份子，我也奉献出了自己的一份力气。 （3）存在问题 我总结出来存在的问题主要有以下三点： 教学阅历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来说，实习是非常必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过许多师范技能，可等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课，有阅历的教师上跟没有阅历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有许多不懂的问题，还有许多尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。 课堂治理力量仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课

25、堂治理比教学更难。如若不治理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂治理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有到达让我满足的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。 班主任工作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大局部的时间放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有到达预期的效果，这是让我觉得比拟圆满的地方。 （4）努力进展的方向 连续提升教学力量，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思索

26、问题，到达水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能到达这个境地，需要以后不断地努力。 真正把握教材，吃透教材。教师对一篇文章是否理解到位，打算了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应当学到的学问，所以教师对一篇课文肯定要吃透教材，把握好文章的重难点。 增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细表达在个人气质和教学才智上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发状况，教师需要准时作出反响，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增加自己的教学才智

27、。 提高自己课堂治理的力量。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应当要留意这样的一个问题。治理好课堂，做课堂的仆人，这不仅能让课堂有秩不乱的进展，也能确保学生能够真正地汲取到学问。 班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都可以做班主任，班主任对于班集体的建立和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习完毕之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任积存理论根底。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在xx中学实习的四个月里，我收获了许多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的抱负。 大学生实习支教心得8实践是检验真理的标准。暑期社

28、会实践，就给我们制造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的时机。我们有过期盼，有过向往，有过焦虑和担忧。但当我们踏上实践目的地平通，这方安静祥和的净土时，内心的种种，早已随着拂过的清风飘然而去。在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，古朴的羌家院落，雄伟的群山围绕，还有涛涛的清漪江水依傍。我们的故事，就在这悄悄的土地上，开头续写. 生活没有想象的艰难，但也不那么轻松。每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动；每晚的总结例会，都让我们连续疲乏到很晚；十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题；随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。这样的过程，虽有艰难，但是

29、大伙儿始终心往一处，为了当时为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。 7月11日20日，十天的支教，我们的中心始终围围着那些学生。我们，第一次有了“教师”的，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们得意的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都布满了奇怪。我负责的英语课和衰弱操课，上课虽然免不了有几个淘气的学生，但每次观察满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短，我们给孩子们带去的学问也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的友情。在和他们接触的时间里，那些害羞和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。

30、和他们在一起的日子，似乎自己也找回了久违的童年时间。十天的支教，真实而又欢乐。 由于我们的支教是根据上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是根据队长安排的由几名队员分组进展。同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，帮助整理居民的安康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。 7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联系了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝愿和问候，在

31、和他们谈心、清扫卫生之余，了解了他们的一些生活起居状况。 平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范建立村”的称号，因此也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日23日，我们去牛飞村进展了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。正犹如毛主席的那句话“没有调查，就没有发言权”，在真正经受走访和调查过后，才能较为深入地了解其背后的故事。在最终的这几天时间里，我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的脚印几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活状况；我们寻访了

32、老党员，听爷爷叙述他们年月的故事；我们走访了村里的“名人”赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰辛的创业故事，学习灾区人民的顽强和不屈。期间，还参观了当地特色产业“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精致的羌绣，清爽的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。 平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，熬炼了我的意志，强化了我的心志。十五天，虽然是短时间的辛苦，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，熟悉到了团队合作的重要，熟悉到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚决的步伐，都将成为我永存的宝贵记忆。 大学生实习支教心得9 时间如白驹

33、过隙般转瞬即逝，回忆这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受 心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的教师和领导很热忱，以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的承受。我实习生活正式开头了。我的实习分为以下几篇： 1.学校篇 进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过教师的介绍以及自己的观看。我对学校有了一个初步的了解。芒辛中心学校的规模很小，在职是教师仅有三十几人。到学校

34、之初，学校给我们没人都安排了比拟有阅历的教师指导我们。 2、生活篇 这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是诞生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比拟满足的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发觉教师和学生吃饭的方式很有特点。我们教师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，教师们根本上都回家了，所以常常性的学校只剩下我们几个。 3、听课篇 学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的教师，但我们所学的都是理论学问，却很少的付出实践。因此教学阅历缺乏，

35、熟悉到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里的确有一批老教师。他们在教学教法上讨论多年，有许多的教育教学阅历值得我去探究。虽然年龄比拟大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学教师， 就是我的指导教师。她从事三十多年的教学，我感觉他特殊值得我学习。比方他的教学规律很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。固然还有其他一些教师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。 4. 工作篇 在实习期间，我不仅要进展教学工作实习，同时，还要

36、帮忙书记主任工作。来其次天就开头给学生上课了，我感到很荣幸也很快乐。我想我肯定要抓住这次时机。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导教师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩

37、，但我自认为我做到了一个教师应当做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积存了肯定的教学阅历，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。 5.收获篇 支教的一个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。 假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这一个月的支教过程中，

38、我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境地！我信任我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。 回味这一个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有 这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！芒辛中心学校是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了转变，仅仅一个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个布满抱负但却脱离了实际的小孩！首先，艰难让我分清了抱负和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是得意的，教师的和气的，课堂是

39、精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的教师，由于孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰难的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！ 上课时，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在芒辛中心小学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来！

40、再次，这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰难，教具很缺乏，但是我却更加喜爱了这个职业，并非由于他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯洁，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我打算了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！ 最终，盼望全部的支教的大学生都会专心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子做为教师自己该做什么要时刻的记住！ 大学生实习支教心得10 深知：爱是人类最漂亮的语言!要当一名好教师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥治理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。 美妙的时间

41、总是短暂的，一刺眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰难的。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开头时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了教师的鼓舞与欣赏，并给全部孩子一个傲慢的理由与时机，而孩子们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一

42、点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好教师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更安康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、教师和同学们共同的心愿。 时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体

43、验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经受，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的沉着。 孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗? 在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命由于有爱而更加漂

44、亮，由于奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经受，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。由于它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经受将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓励我英勇前进，争取将来做一个优秀的教师! 大学生实习支教心得11 在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅_、贾_还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。 经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是

45、北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新，教师带着这几个同学到门口迎之后我们，教师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能淡忘。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。 我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们进展了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自我多年的做题阅历，帮他们理清思路，

46、学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我布满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是打算努力一把，闯一下，努力学习，进取答复教师的问题，上课多与教师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。 期间除了学习问题，他们还很具体的问了高中，大学的生活，他们对将来布满了期望。经过努力，信任他们必需能实现自我的

47、幻想。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来把握在自我手里。必需要利用好此刻的资源，用成绩在证明自我。虽然都是农夫子弟，可是信任他们经过努力必需能够实现自我的愿望，也必需会让家人过上好日子。 大学生实习支教心得12 今年暑假，我们_社团在_市_区_村，进展了为期五天的义务支教活动。 在这五天的支教生活中，我们的位置是特别的，由于我们是教师，更准确的说是班主任，几乎全部的学生最厌恶的就是班主任，几乎全部人都明白班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加困难，更加简单，累的不仅仅是身体更是心，回想自我求学的这几年，我发自内心的想对自我的教师说一声，你们辛苦啦。 五天只是人生的一刹那，五天能够在虚无中度过，五天也能够转变人的一生，支教的五天中，我渐渐学会了换位思索，懂得了什么事职责。 当教师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对教师的热忱与敬重，给我感受很深，五天内我们能给孩子们的学问实在有限，但我感觉最重要的不仅仅是给他们学问，更要引领他们正视自我，让他们去把握学习的方法。 当我