歌唱课教案100字范文（10篇）.docx

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1、歌唱课教案100字范文（10篇）歌唱课教案100字范文1师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧！好吗？这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的？歌唱课教案100字范文21能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。2感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。3体验多种形式集体表演的乐趣。歌唱课教案100字范文31、邀请舞伴学习歌曲师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）2、引导幼儿互相评价歌唱课教案100字范文4（电话铃响）师：是谁呢？哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢？我们一起去看看吧！（另

2、外一位老师扮猫）做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。歌唱课教案100字范文5引导语：（出示面具）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！教师随着音乐做三拍子的邀请动作(重音拍手，后两拍邀请)，让幼儿直观受三拍子音乐的特点。师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。歌唱课教案100字范文6a、欣赏歌曲，熟悉歌词师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的图卡）b、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）师：我是在歌

3、曲的哪一句之后做出“请”的动作？歌唱课教案100字范文71、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。3、幼儿理解“”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。歌唱课教案100字范文8（师连忙躲到黑板后面）见猫走后，伸头问：猫走了吗?师：为什么会是它呢？小朋友，我刚才打了什么号码？你们拍给我听听。哦！原来真的打错了。（1）出示数字卡，54121678.师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。（出示节奏卡）你们看一

4、看，有哪些节奏你会拍的。（请个别幼儿拍）（2）介绍切分音师：这个节奏跟其它的有什么不一样？我们来拍一下。（请个别幼儿拍）。现在，我们用这个节奏拍出电话号码。歌唱课教案100字范文9（1）小树叶师：秋天到了，小树叶离开了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧！唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。（重点练习最后一段和和声的地方）（2）王老先生师：啊！我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的？（出示节奏卡1）xxx|xxx|xxxx|xxxxx|叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽（提出唱歌的要求）师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。师：我们再来唱一次。歌唱课教案

5、100字范文10师：（做生气的样子）那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了，我就来画一只特别的猫。师跟音乐范唱师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的?师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。提问：老鼠画的猫是怎样的？幼儿跟琴声念歌词幼儿跟琴学唱歌曲提问：（1）听了后，感觉怎样？（滑稽、幽默）个别提问。（2）你最喜欢哪一句？学习装饰音“上滑音”师：我最喜欢，小老鼠“”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。（请个别幼儿试唱）创编睡觉动作。师：你们想想老鼠睡觉还有些什么动作？幼儿跟音乐一起表演师：我们一起把这首歌唱一次，到最后，你们可以加上，你们编的睡觉动作。为歌曲起名字。