四年级数学下册 4 小数的意义和性质4 小数与单位换算教学名师公开课省级获奖课件2 新人教版.ppt
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1、 第11 课时 小数与单位换算小数的意义和性质一、复习铺垫23dm()m 1350g()kg7450m()km 9020kg()t2.3 1.357.45 9.02填空。监控:说一说你的想法。把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m()cm二、学习新知请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80 cm 1 m45 cm 1.32 m 0.95 m0.95m()cm预设:1m100cm 0.95m(0.95100)cm预设:0.95100,可以直接把0.95的 小数点向右移两位。95cm 预设:0.95m 9dm 5cm 问题:1.你是怎样想的?2.你喜欢哪种方法?二、学习新知想一想:1.3
2、2m()cm预设:1.32m132cm 1.32100132(cm)预设:1m32cm132cm 11003210032132(cm)问题:1.你是怎样想的?2.你喜欢哪种方法?二、学习新知1m45cm 1.32m0.95m80cm问题:你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗?二、学习新知请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80 cm 1 m45 cm 1.32 m 0.95 m提炼方法。2.怎样把高级单位的数改成低级单位的数?进率低 高问题:1.在解答这两道题时有什么相同的地方?预设:把高级单位的数改成低级单位的数。二、学习新知回顾总结。小结:虽然我们采用了不同的方法统一单位,但是最后比较
3、 的结果是一样的。进率低 高 进率小结:我们把低级单位的数改成高级单位的数,要除以进率,把高级单位的数改成低级单位的数,要乘进率。问题:我们怎样进行单位间的换算?二、学习新知1.0.3kg()g 0.86m2()dm22.63km()m 3.7t()kg 300 862630 3700监控:说一说你的想法。三、巩固练习问题:(1)你能把它们按照体重由大到小排排队吗?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?预设:1.35t0.75t0.35t228kg35kg先统一单位228kg0.228t35kg0.035t三、巩固练习2.1.09m()mm2.56t()kg2.3kg()g4.6m()dm2.
4、95元()元()角()分109025602300462 9 5三、巩固练习3.8.5t8500kg8.6t8600kg2.189km2189m 7.5kg7500g三、巩固练习4.5.在 里填上“”“”或“”。3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m 6.声音在空气中每秒传播332m,每分钟能传播多少千米?3326019920(m)19920m19.92km答:每分钟能传播19.92km。三、巩固练习 1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/62023/5/69:37:13 PM。2023/5/62023/5/6Saturd
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