师范生职业规划书（6篇）.docx

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1、 师范生职业规划书（通用6篇）师范生职业规划书1 序言 我始终处在迷茫之中，现实来的太快，在我还没有预备好的时候，大学校园已经向我放开了大门，迎接我的到来！迷茫的大一啊，我像一个迷路的小孩不知所措，我应当做点什么？我可以做点什么？我该怎么做?我的将来在哪里？这一切的一切都在等着我去完成！ 仿佛在一夜之间我意识到了，自己已经不再是个孩子了，将来的一切都需要自己去规划，去实现！戴高乐曾说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。而我将要好好的利用大学这个平台，让自己看的更远，从而走的更远！我信任，我努力，我可以！ 将来，你就等着我吧！我肯定会活出我自己的精彩！ 个人资料 姓名：xx 性别：x 年龄

2、：x 学校：xx 专业：xx 年级：xx级xx（x）班 学号：xx 诞生地：x省xx市xx县 身高：xxcm 体重：xx 安康状况：xx 主要学习经受：xx至xx年，xx小学 20xx至20xx年，xx第三中学 20xx至20xx年，xx中学 20xx至20xx年，xx学院 取得的成绩：小学时曾被评为“优秀少先队员” 中学时被评为“三好学生”“优秀班干”等 二、将来五年总体规划 时间：20xx-20xx年 美妙愿望：顺当考取教师资格证，可以出去历练一番，盼望可以去当志愿者，处处去走走看看，去帮忙那些需要帮忙的人，而且有可能的话盼望会去一些比拟贫困的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋友

3、。 职业方向：志愿者，体育教师或者是健身教练 总体目标：完本钱科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的学问，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的体育教师。 三、自我评价 （一）个人熟悉 1、优点：活泼开朗，共性直率，踏实稳重，虚心慎重，忠诚，有责任感，和善，对于真心喜爱的事情可以很好的坚持下来。 2、缺点：固执，简单冲动，不够敏捷，思维单一，不够认真，玩心比拟重。有时候比拟没急躁 3、兴趣：兴趣广泛，如：运动，读书，旅游，漫步,电视等。 （二）角色建议 评价建议 父母和善，正直，孝顺，不够独立，脾气不好太过倔强，简单冲动，社会阅历缺乏，与世隔绝，好动要学会圆滑，多了解一些社会上的事情，要

4、学会渐渐的去接触社会上的一些问题，提高独立处理问题的力量；抑制住脾气，学会镇静 教师学习上玩心比拟大，有上进心，团结同学，有责任心，比拟好帮忙人，但做事有点马虎，重实践轻理论学习上要仔细考虑，注意实践与理论的结合；做事要考虑后果，过程中要更加认真 同学随和，和善，单纯，活泼，较心情化，重义气，有点大小姐脾气，但性格很好学会掌握自己的心情； 师范生职业规划书2 自我分析： 有的书上说舞蹈时早消失的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种观赏地兴味再看看，那

5、么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长期不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完善一点，这确定也是艺术追求美感的一种缘由。 我的兴趣爱好特别广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活泼，不主动参与积极性高的活动，比方晚会等。 我的优势在于我能够常常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理安康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。 天生我材必

6、有用，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，肯定竭尽全力，朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的开头并不顺当，但我信任经受苦难后便是福!而一帆风顺的人生并不是完整的人生，由于它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得! 就业方向： 演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。 就业前景分析： 目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培育方面具有9年的进展阅历和肯定优势。现有的导、表、教为一体的课程体系，比拟适合我系大局部一般舞蹈根底的生源实际，对于不同层次学生的培育呈现笼

7、统的局面，专业教学层次模糊。因此会消失20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有吃不饱现象。编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽学问面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演塔尖型人才培育力度呈现缺乏。 舞蹈究竟是舞台艺术、的作品也离不开的演员，因此现有技术性课程设置，缺乏以满意表演型人才培育的需要，也未能与编导人才培育形成互补。 由于编导人才的显现周期较长，塔尖型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于小荷才露尖尖角，还需经受一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。 职业选择分析： 从个人实际动身，我对演

8、员、舞蹈编导和舞蹈教师都比拟感兴趣。 不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比拟吃香，也应算上高薪职业吧。相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京进行的第八届全国桃李杯舞蹈竞赛中得悉，这次的参赛剧目除了芭蕾局部之外，全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的酬劳，达1分钟1万多元。首先是国内舞蹈编导的数量不多，所以物以稀为贵;其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来打算了。一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。 当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞

9、蹈编导是前路灿烂。从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比拟擅长的，且又有宽阔的进展前景。所以，编导的出路比拟可观。 将来三学年的行动规划： 学业方面： 大二： (1)构建合理的学问构造，并参加一些社会实践，如三下乡等活动。 (2)拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给多一次时机，固然这不不优先考虑。 (3)尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它根本上没什么用处可言。物以稀为贵，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人(学长学姐)所述，没考和没过并不能划等号，没报名参与考试就有了不去学

10、习的借口，让自己变得懒散、无所事事，处于零胜利阶段，而参与考了没过效果是不一样的，虽然不能把幻想中的证书握在手中，但在专心去学习的过程中自己的力量已经得到很大的提高。证书和力量假如我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，由于它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参加。 大三：将精力放在专业课程的学习。实行证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了，可以预备考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要积极询问就业方面较有阅历的专家、教师，猎取对自己有效的信息，然后对症下药。 大四：前期进入实习阶段，寻求各个有意向聘请舞蹈编导或是教师的单位，并在面试胜利后好好实习一段时间，这样我的努力就算到达了

11、目的，也为毕业后四处奔波找工作省下心。后期，预备毕业论文，参与毕业论文辩论，终能顺当毕业。 完毕语： 职业生涯规划不是纸上谈兵，否则只会是空中楼阁。我会努力在大学期间学到更多的学问来丰富自己。我信任只要我不随便放松自己，严格要求自己，我肯定可以在不久的将来找到自己的立足点，并连续努力下去! 师范生职业规划书3 一、 题记 “十年树木，百年树人”，追溯历史进展的步伐，教育成为传承文化的根脉，“教育大国，教师为本”中华民族文化源远流长，教师则责无旁贷的要担当这个责任，成为文化火炬的传递者，连接文明的传承者。 20xx年的夏天，告辞了盛夏季节，带着向往，带着幻想，带着父母的期望，带着几分稚嫩与单纯，

12、怀着无比感动喜悦的心情踏进了吉首大学师范学院的大门，驻足的校门的刹那间，我立刻感受到了责任的沉重。作为定向生，作为将来的教师，从今我必需将更加学习学问才能担当这个称呼。 二、教师的职业定位 人们总喜爱把教师比方成辛勤的园丁，比方成人类灵魂的工程师，教师在教育事业中始终起着不行或缺的重要角色，教师对于文化教育直接的传承者，教师以“人师”对于儿童文化教育、道德教育起重要作用。教师虽平凡而又宏大，一般却重要。区区三尺讲台留下了数以难计的身影，他们将自己满腔热血洒在这里，他们把青春记忆留在这里，不知何时白发已爬上他们头上，他们喜爱教育，他们喜爱学生，他们终生为教育事业而奉献。教师自古以来就是倍受关注的

13、职业，由于它关系到一个国家，一个名族的进展，文明的传承。一个胜利的教师，应当是在家与教学实践中取得突出的教书育人成绩，在家与理论和实践方面具有创新性的学术奉献，具有崇高的人格魅力并能赢得学生与社会的真心爱戴。 三、知彼、环境需求 1、当今的社会坏境 今21世纪，我国社会进展开头了新的历史阶段，全面建立小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热忱，快速进展的社会环境为人才的成长供应了前所未有的好时机。经济全球化进程将世界各国严密的联系在一起，并要处于更加剧烈的竞争之下，和平与进展成为当今世界主题，在简单的坏境中，中国面临各种困难和挑战，世界经济多极化为政治多极化奠定了根底，并使政治多极化成为必定趋势，

14、正确熟悉自我，精确把握时代的进展根本特征，对于我国制定新世纪的进展战略无疑具有重要意义。 2 、社会职业变化的新形势 教师这个职业并不是一成不变的，它会随着时代的变迁而做出调整来适应社会的。从古至今，教师由传受、灌输者转变为组织者、引导者、合。教师要随着的时代的进展而转变教育方式，适应新时代。教师职业越来越吃香，主要是由于教师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调敬重学问、敬重人才，营造尊师重教的良好社会气氛，教师职业也越来越受社会敬重，一些特别专业教师始终被看好，如音乐、美术、电脑等。据中心教育讨论所蒋国华介绍，中国教育行业部门人员数有可能增加一倍，

15、教师队伍将达 1700万2100万人。 3、教师行情分析（小学阶段的教师） 小学教师是儿童的启蒙教师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。小学教师始终受到人们的敬重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。不管社会如何进展，对孩子的教育也不会放松，小学教师的工作也将越来越重要。 （1）教师职业、就业前景、社会需要 小学教育专业培育具备良好的政治思想素养和教师职业道德，具有较宽厚扎实的文化科学学问和专业根底学问，懂得小学教育教学根本规律，具有先进的教育思想和进展小学教育科研的初步力量，具备从事小学多门课程教学和课件开发的力量，在中文或数学或英语学科方向

16、上有所专长，同时具有良好的心理素养、健全的人格，安康的身体和肯定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。 在职场竞争白热化的今日，相对稳定的职业前景和受人敬重的职业形象令教师这一职业魅力倍增。目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业时的最正确选择。 （2）教师应具备的素养 职业道德素养：忠于人民的教育事业，喜爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。 科学文化素养：广博的文化学问，精深的专业学问，全面的教育科学学问，根本的美育学问。 教学力量素养：加工教学内容、选择教学方法的力量，语言表达力量，组织治理力量，教育讨论力量，交往力量。 心理素养：积极乐观的心情，豁达开朗的心胸，坚忍不拔的毅力。 创新

17、素养：创新的教育观念，创新的教育力量，创新的人格特征。 四、知己：自我熟悉 1、优势分析 性格优势：开朗乐观，积极向上，责任心强，做事仔细负责，细致入微，有爱心，做事很急躁。对于自己要求严格，工作追求完善。注意团队精神。有探险精神、制造意识以及克制困难的士气。独立自主，工作时全神贯注，能够客观地分析和处理问题，交际力量较强、具有敏感的观看力量。非常喜爱教师这个职业。为人随和，待人友好，喜爱帮忙别人，能与他人很好地协作；意志坚决，坚忍不拔，自己认准的事能持之以恒；积极乐观，对生活布满盼望，信任自己肯定拥有美妙的明天，并且擅长调整和掌握自己的心情。这些都是教师必不行少的性格特点，对于以后工作特别有

18、利。 其他优势： （1）有剧烈的求知欲，乐于学习，能够从学习中获得乐趣，而不把学习当成一种负担，并且有自己的一套学习方法，学业成绩优秀，这为以后进一步深造奠定了根底。 （2）对教育布满了兴趣，并且喜爱孩子，而且自己现在也是学这一专业的，这为今后胜利打下了坚实根底。 2、劣势分析及相应对策 性格方面劣势：遇事总是很消极的面对，处事有点悲观，这需要我渐渐转变这样消极的观念。最终就是对自己还不够自信，有稍微的自卑，这需要我觉察自己跟多的优点，从而确定自己，提高信念。 对于本专业的学问技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的根底。 心理素养劣势：我在心理素养方面最大的劣势

19、就是“可怕失败”，常常对自己的生活、工作有着美妙的向往与设想，很想尝试新事物。但往往是还没开头干，或者刚一开头遇到困难，就担忧可怕，甚至有时会觉得多一事不如少一事，只好安于现状，可以说这是我以后学习、工作中最大的弱点。以后要多尝试新事物，增加对失败的承受力，并在挫折与风险中熬炼出坚忍的意志。 五、职业预备期 对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，大学无疑是人生旅途中一个至关重要的加油站。大学阶段是提高职业技能、完善职业素养的根底阶段，是为将来的职业胜利积存资本的重要阶段。 要不断的学习，全面进展，但同时要努力学好、学精专业课。具备肯定的英语和计算机水平。有选择地参加有意义的社会实践和社团活动

20、熬炼自己的社交组织力量。抽空多熬炼身体为以后工作打下坚实根底。 我觉得积存学问、进展智力、熬炼力量是大学生求学阶段的中心任务。基于此，我对我的大学学习与生活做了以下规划： 1、大学一年级：了解自己所在院系进展状况及本专业人才培育规格及要求。主要是加深对本专业的培育目标和就业方向的熟悉，增加学习专业的自学性，培育专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下根底。 2、大学二年级 要了解应具备的各种素养，通过参与各项活动，熬炼自己的各种力量，如参与兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，如参加学生科研工作，提高自己

21、的责任感、主动性和受挫力量。 3、 大学三年级 将主要精力和时间用于学业方面，关注专业进展、学科动态，；同时增加英语口语力量和计算机应用力量，通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问充实自己。 4、 大学四年级 不断学习各方面的学问，提高自己的力量，增长各方面见识、。努力工作，积极博取提升的时机。在学习之外，坚持熬炼身体。吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。不断发觉自己的缺乏,并不大的予以改正。积极学习小学教育教育方法，把理论同实际相结合，努力学习教育方法。 5、大学五年级 积极实践，学习探究新的教育。 师范生职业规划书4 前言 职业生涯规划是针对打算个人职业选择的主

22、观和客观因素进展分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进展合理规划的过程。职业生涯规划要求依据自身的“职业兴趣、性格特点，力量倾向，以及自身所学的专业学问技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相全都的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最正确职业生涯的过程。优秀的人对于他们自己以及生活，一般都会有长远规划。对职业生涯的长期眼光，是我们将来的事业能够登峰造极的重要条件。 一、自我认知 1、自我性格分析 我是一个大二的师范生，性格活泼开朗，业余时间喜爱听音乐、谈天

23、、看小说还有上网。平常待人恳切，擅长交际，乐于助人。喜爱创新，对任何事情都有自己独立的看法。我的优点在于能够常常反思自己，那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来损害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的安康;懂得开导自己，己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。 生活质朴、勤俭追求上进、目标明确、刻苦勤奋、有较强的自学力量、勤于钻研、肯思索、合理安排好学习时间、理解力量强、思维灵敏、对问题有独到的见解、学习中摸索出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精。能够吃苦耐劳、做事严谨仔细、有较强的实践力量和组织力量、且常常积极参与班级及学校组织的各种活动。 但我也有许多的

24、缺点：我的脾气比拟急躁，优柔寡断，做事总是迟疑不决，而且我的英语成绩不好。 2、力量分析 优点：能吃苦耐劳、生活勤俭节省、勤奋好学、细心。 缺点：没有耐性、性子急、易轻信别人。 3、兴趣测试 职业价值观小结： 我盼望有份稳定的工作，而且工作内容是明确的，但是不太盼望和不同职业的人打交到，工作的环境不要太简单，能固定的上下班，有时候也可以加班。 4、价值观分析 (1)个人价值观：平平淡淡，日出而作，日落而息 (2)个人职业价值观：喜爱平稳，不要有太大的变动 职业价值观小结： 我盼望收入相对高一些，尽可能在能够养家糊口的程度上，略有结余。但是，盼望不要常常性的加班，间或加班的可以承受的。 5、兴趣

25、与职业进展测评 测试报告小结：依据测试的结果，我情愿做一些较为有规律的工作，如：邮件分件员、图书治理员、办公室职员、档案治理员等。我也情愿从事社会福利何助人的工作， 二、职业认知 1、外部环境分析 (1)学校环境分析 我在学校学的是历史专业的，在校内是属于师范类型的，主要面对的职业是教师、文员等。在校内也有其他师范类的专业，如：思想政治，小学教育、小学语文等 (2)社会环境分析 在海南教育厅中的一篇文章中“从就业形势看:四年后高校什么专业最热门” 师范生逐年看好师范类专业仍受欢送。近年来，在很多专业的毕业生就业相对“吃紧”的状况下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面。因此，高中毕业生

26、报考师范院校的人数也急剧增长，消失了师范院校的录用分数线一涨再涨的局面。 但是，从进展的趋势来看，今后报考师范的竞争确定会比以往更加剧烈;师范类毕业生就业简单也是相对而言的，若干年后，也将会消失供大于求的局面。即使现在也不是全部的师范毕业生都能保证就业，不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大简单就业。 2、综合评估SWOT分析 自身优势：性格乐观开朗、勤奋好学、 外部机遇：教师资源缺乏，市场需求量大 自身劣势：英语差，没有阅历。 外部挑战：现在大学毕业生过多，岗位供不应求，而且大多需要有工作阅历的。 三、职业生涯规划设计 1、职业定位急路径 职业目标：中学教师 职业

27、路线：实习教师-初中教师-高中教师 2、大学目标 (1)英语过四级 (2)取得教师资格证，取得一般话证书 (3)各科都通过，没有挂科 3、职业生涯目标 20xx年6月 取得毕业证书，及相关证书 20xx年9月 到乡村实习，获得教学阅历 4、职业目标规划于实施 近期目标：学好本专业，努力学好英语，过四级，考计算机二级，考教师资格证和一般话证书。 近期目标：深入把握办公软软件操作的运用，阅读大量的求职记心理方面的书籍，顺当找到实习单位并顺当走上工作岗位阅读出纳工作相关的书籍，让自己尽快娴熟了解与岗位相匹配的各种力量，并根本把握会计工作的力量 长期目标：以一名优秀的教师来要求自己，当一名优秀的教师。

28、 四、总结 在当今这个人才竞争剧烈的时代的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 但是，这份职业生涯规划书并不够完善，不够全面，我还需要在以后实践的过程中，不断的调整，争取能够更加的贴近自己的实际状况。 通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：在剩余学年内连续学习熬炼，

29、毕业时初步能打到就业的所需标准。不断提高自身整体力量和所学的专业学问来满意内在需求;对自我实现的需求存在肯定的制约，所以打算努力学习。对于自身的缺乏可以通过WO策略改善即重点考虑弱势因素和时机因素，努力使弱点趋于最小，使时机趋于最大。 师范生职业规划书5 引言 生活给了我们无限的激情、精力和对将来的无限的憧憬，给了我们奋斗的动力和追赶的士气。因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被制造的，而我们就是制造世界的人。制造需要士气，更需要才智。生活驱使我追赶盼望的脚步、追逐梦的身影。地平线的一端，有我的梦。在那里，有盼望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。 一

30、、熟悉自我 a、职业测评 1、六岛环游测试 使用目的：职业兴趣分析 在六岛环游的测试中，我第一个选择了“讨论性：i岛屿”，其次个选择了“治理型：e岛屿”，第三个选择了“艺术性：a岛屿”。 由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、讨论探究未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。 2、霍兰德职业兴趣测评 闻名生涯进展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型，分别为：现实型(r)、讨论型（i）、艺术型（a）、社会型（s）、企业型（e）、常规型（c）。 他的讨论说明：人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满足度。 在六种类型的分数之间做一个比照，我的分数分布

31、状况为 现实型(r) 20 讨论型（i） 36 艺术型（a） 14 社会型（s） 29 企业型（e） 29 常规型（c） 20 霍兰德六边形 由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业兴趣倾向主要是讨论性，其次是企业型和社会型。 3、气质测试 希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年月，俄国闻名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得讨论，认为神经类型的一般类型即为气质的生理根底。 可见，我的气质类型为黏液型。 （黏液型的特质：安静，擅长抑制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有急躁，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严厉仔细；但不够敏捷，因循守旧

32、。） 测评小结 通过对以上的测评，我是一个镇静冷静，抑制忍让的人，能够敏锐的观看四周的环境，能够很好的与四周人进展友好的相处。拥有充分的精力，具有超强的专注性，能够非常的投入自己所做的任何事情，不简单受到四周环境的干扰。具有严谨的态度，灵敏的思维力量。有自己独立的思想，习惯于理性分析与规律推理，不会轻易的承受别人的观点，习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态，对自己的将来布满信念。 b、他人评价 c、自我剖析 自我剖析将运用swot分析法进展自我剖析，对自己的优势和劣势进展全面的分析。 优势因素：专注，有自己独立的思维规律和思想。有毅力和急躁，对所做的事情布满激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成绩

33、优秀，专业根底扎实，分析力量突出。学问面广，喜爱涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温柔内敛，使我拥有较良好的人脉。 劣势因素：公共场所演讲力量差，演说缺乏信念；社会阅历匮乏，较少的接触社会；艺术表演力量弱，没有把握一门才艺；体能较差；对自己失败的事情会陷入自责。 时机因素：所就读的大学为“211工程”大学，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业学习和学术创作；拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我；国家政策鼓舞、支持优秀大学生的成长和创业。 威逼因素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学生人数太多，导致大学生的含金量降低，就业困难；既要面对人数众多的毕业生的

34、竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压；人才市场治理混乱，就业信息不畅。 d、总结分析 核心竞争力 二、环境分析 1、学校环境 大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中，背倚岳麓，远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建立的大学，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有教导迷津的睿智教师，有志同道合的的同学。拥有良好的学术气氛和优良的讨论条件，在这个211工程大学的平台上，有助于我夯实本科的经济学根底学问，培育科学讨论的兴趣爱好，为进一步的深入学习奠定根底。 2、专业环境 我就读的专业

35、为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。该专业的培育能够系统的把握经济学原理和外贸企业治理、国际贸易根本原理等根本理论。该专业能够培育我的经济思维力量，经济分析力量，和解决经济问题的力量。有助于我从国际范围类来端详国际经济走向，为今后深入学习经济学、企业治理打下良好的理论根底。国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目许多，竞争压力也必定很大。 3、职业环境 企业的高层治理者是一个较为传统的职业，企业高管是负责一个企业的领导、推断、战略决策的人。受企业治理理论进展的制约，我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业，国内众多企业

36、始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业治理理论大多有国外引进，在许多方面与中国国情不符。企业治理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步进展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济讨论型学者的需求仍旧存在，具有丰富理论根底的学者型企业高管仍有很大的就业前景。 4、社会一般环境 近年来，各级政府鼓舞大学生创业，加大了对大学生创业的扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业供应了一个良好的政策环境；随着反垄断法、就业促进法的公布和实施，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的创业供应了一个良好的法律环境；随着改革开放的不断深入社会群众的思想解放也不断深入，社会对大学生

37、创业的包涵性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生供应了良好的创业气氛；中国经济的不断进展，已成为世界其次经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进展经济构造的升级转型，为今后的职场进展、创业供应了机遇。 三、人生规划单 （一）大学规划（18岁22岁） 1、大学一年级 以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维力量，树立自己的世界观、人生观、价值观，明确将来的进展方向。 学习目标 仔细学习经济学根底理论学问，初步了解经济运行规律，积存专业学问；博览群书，建立自己的学问储藏。 实施方案 积极阅读课外经济学着作，开拓视野，初步了解经济学的根本原理。 关注时事，阅读观看

38、财经类报纸杂志电视频道，了解中国、世界的经济走向。 记住英语四级词汇，练习口语和英语表达力量 力量目标 增加社会实践的力量，了解接触社会；培育人际交往的力量；培育自己独立思索的力量；了解社会调研报告的写作流程，初步培育讨论力量。 实施方案 1、积极参与班级、院、校的青年志愿者活动，参与大一的暑期“三下乡”社会实践活动。 2、积极参与社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。 3、仔细安排自己的课余时间，科学的治理自己的作息时间，合理安排生活经济开支。 4、参与院、校级的社会调研大赛，了解社会调研的流程和调研报告的写作。 2、大学二年级 夯实根底学问，培育各方面的兴趣爱好。 学习目标 连续深入学

39、习专业学问，专业成绩进入专业前五；通过英语四级考试、预备英语六级考试；通过国家计算机二级考试；学习素描，把握简洁的绘画学问；自学书法；初步学习日语。 师范生职业规划书6 作为一名师范生,凡事预则立,不预则废。为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地进展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师的首要步骤。熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。 1、优势方面 忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念。较简单承受

40、新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。 2、不利因素 平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深入讨论的时间不够富裕。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少消失一些小过失，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学阅历不够。 对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 二、职业进展目标 1、总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素养;学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。 2、详细目标 A、教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育

41、教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、欢乐成长。 B、探究适宜自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地。 通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。 C、树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存学问，自我进展，不断自我充实与更新。同时，多听别的教师授课，学习他人的优点，克制自己的缺乏。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。 D、增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。 时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积存阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 【师范生职业规划书（通用6篇）】