师范类实习报告模板集合五篇.docx
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1、 师范类实习报告模板集合五篇师范类实习报告 篇1 见习是身为每一位师范生在校学习期间必需履行的一个实践学习的过程,也是师范生必不行缺少的一个实践环节,很感谢学校能够赐予我们这么一次见习的时机,投身到中学教学活动中去,体会当教师的宏大与骄傲。这也是为了以后顺当的走上教师这一岗位打好根底和总结阅历,这次是其次次的见习,由于没有参与见习,很多的事项还未把握好,很多的在见习过程中需要留意的事项等等都存在着很多的欠缺,固然凡事都有第一次,我想经过了第一次的见习,会收获到很多的阅历和总结,带着这心情参与第一见习。 很快乐,也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门,当我们几位同学一起走进学校的大门时,迎来的是同学
2、们天真、绚烂的笑脸,还有的是奇怪的目光向我们投来,或许他们还不知道我们是来见习的所以,待指导教师介绍后,同学们纷纷的叫我们“教师好”其次次的听到学生们叫教师好的声音,那种感觉真好,在见 习期间我们每天都早早的就来学校,由于还没有到上课时间,所以我们几个就逛校园,发觉校园变化很大,建起了学生宿舍楼,和食堂,这样便利了离校远的同学,也给学校带来了很大的变化。为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中学生比我们以前的中学生多了份玩皮,大胆、敏捷、接触面广等等同时也看消失在的学生的力量也比我们以前强多了,要求也越来越高了,固然这都是社会所需要的。 听了这么多节课,和课后与教师们,学生的沟通
3、中,深感,要做一名学生喜爱的教师首先要有一颗关怀爱惜学生的心,和爱护学生们的自尊心,激发学生们的闪光点,由于每位学生都是坠入凡间的天使,而教师就是为学生们编织翅膀送他们飞上天空的人。一周的见习环节并不长,但对我们以后对教育信念却起到了一个坚决的作用,是获得教育理论转化为实践的时机,在这次的见习中,我不仅学到了很多教师的教学阅历和方法,而且在学生们身上也学到了很多,也感受到了不被世俗污染的童贞,不拘泥于琐事的大度。整个见习过程中我乐于参加重在体会,吸取了诸多教师的精华,同时也发觉了自身的缺乏地方,要当一名优秀的人民教师还有着肯定的距离,所以要在有限的在校学习期要努力的学习,不仅学好专业学问还要学
4、 好当一名教师所具备的素养。在这次的见习过程中信任很多的同学也发觉,作为一个好的中学教师,首先应当是一个好的班主任,只有与学生近距离的接触,才能知道他们想要什么。所以在职前教育中,应当加强师范生的班主任治理学问及技能的学习。 在中学里担当班主任的大多都是语文、数学教师,我个人认为是由于语文教师同时也担当了道德教育的角色,由于语文教育不仅仅是启迪学问,同时也是情感陶冶,语文的听、说、读、写、都韵涵了全部的学问领域,对塑造学生的性格、人品,有着举足轻重的作用。现代教育要求教师除了精通一学科的特地学问,懂得教育理论,把握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达力量和文字表达力量,有较为广博的学问面
5、,有较好的沟通人际关系的力量,有扎实的根本功和肯定的教学艺术,同时要求教师要有正确的人生观和价值观,有肯定的文化修养和审美趣。由于教师作为一个特别的职业,教书育人,只有这样我们才能把我们已有的学问尽可能的、高效的传授给学生。由于在这次的见习中深受感知,要想在学生中树立好教师的形象还需走一段不寻常的摸索之路。所以好好的努力,丰富自己的内涵,开阔自己的视眼,为自己以后顺当的走上教师这行业而奋斗。 师范类实习报告 篇2 师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作,认仔细真、踏踏实实
6、,我付出了许多,但也收获了许多。下面我从几个方面对我的见习进展总结。 一、集体听课,仔细学习,了解教学方法和感受课堂气氛,近距离接触学生。 见习起始,我们全班一起去七中听课,七中教师积极仔细地给学生们及我们上了两次公开课,从中我进入到真正的学校,真正的课堂,感受他们的年轻与积极向上,和那股教师和学生的教育气氛,让我更感觉做教师是一份很厉害的工作,并有了深厚的兴趣。久不接触初中的课堂让我有些生疏,通过这些公开课,我了解了现在初中的课堂是如何的以及一些上课技巧,很感谢她们在百忙之中还抽空背教案为我们上公开课。 二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作。 负责见习事宜的我们队的带队李教师就召集我们开
7、会,在会上对我们的实见习做了安排并谈及我们有何规划,介绍了学校和本班学生的一些根本的状况,还向我们提出了学校对我们的要求和盼望,盼望我们这次见习能顺当完成,每个见习教师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的见习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们见习队进展了一次简洁的会议,落实了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排,我的见习才能进展的这么顺当。主要工作如下: 1、听课两到三次; 2、一周过来一到两次,个别辅导一个学生; 3、给全班学生就如何记单词上一次课; 4、给初一20个学生组成的兴趣班上一项教学技能课; 5、为迎六一晚会做
8、预备等。 李教师和气可亲,幽默幽默,积极与我们合作及争论问题,尽可能地帮忙我们完成见习任务。 三、教师指导,虚心学习,全面提高教学水平。 一开头除了集体听公开课外,还队里听指导教师的课。集体公开课后,我们课后与教师谈论了一些教学问题和学生问题,教师积极地答复给了我们很大的启发,为接下来的见习做了很好的铺垫。接来下就是听指导教师的课。课堂上没有做作,都是很寻常的上课环境,好的坏的都有。我们坐在后面听课做笔记,教师仔细讲解,有的学生很仔细地听和学习,但是后面一些学生有的睡觉,有的说话,有的玩纸飞机等等,活生生地给我们呈现现在初中生的淘气,让我们有些恐惊并产生了克制的坚决信念,课堂就是如此,关键是我
9、们如何对待和处理,但结果肯定不是屈服。 我们仔细听指导教师的每一堂课,做好听课纪录,课后与教师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结和合。 四、相互关怀,相互学习,团结协作,做好见习对的工作。 在见习期间,除了教学实习,我在见习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮助,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情,另一方面给我的见习工作起了很大的帮忙,我从不同的队友身上学到了许多,如不同的教学风格等等。 一开头我们进入班级,自我介绍和熟悉了解学生,他们也很热忱
10、地欢送我们这些新奇事物,我们的到来也给他们枯燥的学习生活注入了新奇血液,从他们身上我们也感受到了现代学生的顽皮与聪明。李教师说这个班级英语水平不高,只有十来个仔细学习英语,有难度,记单词效率不高,单词是根底,单词不好,难学习,自然无兴趣学。所以我们的重点任务是教他们如何更好地记单词,要有针对性地进展。 每周过去两天,给个别学生辅导,虽然时间不长,但是她们也有所得,而我们也得到了一次辅导阅历,我们乐于其中,盼望对她们有所帮忙,也让她们更有信念地在学习英语这条路上前进。接下来我们队给兴趣班上课,集体争论上课内容和备课做PPT,积极开展教学,从中学到了队员中每个人的教学思路,队员上课的同时,我们也得
11、到了一次听课阅历,更好地了解了学生和课本。最终就是迎六一晚会,我们队的节目是唱歌,我们选好了歌打印出来,选了几个学生出来唱。首先教他们熟识歌词,分别辅导,教会她们念,让他们多听这首歌,最终再集体教唱。他们都很精彩,协作得很好,也很仔细地学习。从教唱这个过程中,我们与学生更加亲近和了解,同时提高了学生学习英语的积极性,她们也把我们当朋友一样对待,虽然最终没有顺当进展晚会,但是过程是很好玩的且也有肯定收获。 五、反思。 虽然我们的努力地做好了工作,但我们需要反思,需要更大的提高与进步。经过实习,我们对于以下几个问题有所思索、反省: 1、由于我们的见习生具有学生与教师的双重身份,又与学生年龄相近,所
12、以较简单与学生打成一片,这是我们的优势。也由于我们更了解他们,又造成了治理不够严格的缺点,这是我们需要改良的。 2、一般话和粉笔字相对薄弱一点。一般话和粉笔字是师范生的脸面,我们应当加强训练。 总之,在学校领导教务处及系部领导的关怀下,在见习学校的大力支持与帮忙下,在全体实习师生的共同努力下,本次见习工作取得了圆满的胜利。本次见习,我们用自己辛勤的汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积存了珍贵的阅历教训,为以后走上教育岗位,献身教育事业打下了坚实的根底。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 见习虽已过去,可当我回过头来看一下自己留下的脚印,我们信任那不会是我们旅途的归宿,而是我布满
13、挑战和盼望的开头!见习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机,通过这几周的实习,我受益匪浅,对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解,熟悉到了很多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏,该往哪个方向而努力,这些都是以 师范类实习报告 篇3 我到学校第一天便去会见了校长,他把我安排到八年级三班,指导教师是唐学罗。第一次观察他的时候,感觉他很严厉,心里还有点可怕。但经过接触才发觉,他很好沟通,而且人很和气。他跟我讲了一下班上大致的状况,然后给我布置了一下任务。实习之前我还常常在担忧,到了学校我应当怎么样做?做什么?一头雾水。还好遇到一个这么好的指导
14、教师,在他的指导下,我信任自己能学到许多的东西。唐教师把我带到办公室,把我的位置安排在他的对面,他说实习期间这个就是我的办公桌,隔得近,有事随时都可以找他。前面一段时间是以听课为主,每到唐教师上课的时候,我都会带上一个笔记本,认仔细真的做笔记,我觉得原来上学的时候都没这么仔细过。听了唐教师的课,我觉得新教师和老教师上课果真截然不同。我觉得唐教师上课的时候,有种沉着不迫的感觉,而且他上课期间,始终留意和学生们的沟通。关键是他的语言魅力能把学生们的留意力集中起来,而且能调动他们的积极性。每次提问的时候,大家都高高的举起手,弄得我也想举手争一下。我想起我试讲的时候,自己心里都没底,有点赶鸭子上架的感
15、觉。 我记得唐教师通知我星期三上午其次节语文课让我上的时候,当时我心里就慌了。虽然以前是上过讲台,但是下面的同学都是我们的大学同学,但现在要面临的是真正的学生。我心里有一万个担忧,我担忧万一讲错了怎么办?万一学生不协作怎么办?万一,万一。哎!但是既然来了,我就要欣然承受。我立刻拿出教案本,教材和教师指导用书开头备课。刚刚走上讲台的时候,我心里小鹿在乱撞,但讲着讲着,感觉放松了许多。可能是由于这次预备得比拟充分吧,心里没那么慌了。讲完后,我跟唐教师一起回办公室。唐教师便简洁的做了一下评价:嗯!讲得还不错,给你几点意见吧!上课的时候声音还略微大一点,语调要有起伏,不要全是平调。板书还不错,很有创意
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