年度培训计划模板十篇.docx

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1、 年度培训计划模板十篇年度培训规划 篇1 各部门： 现将公司二年度员工培训规划印发给你们，通过培训，旨在提高员工的效劳意识，提高员工的文化素养，提高公司整体治理和效劳水平，把握效劳操作技能，打造品牌、全面塑造“”的职业团队，实现企业的跨更加展。 请各部门除按规划仔细落实好部门自培训外，组织员工参与公司公共培训课，妥当安排好日常工作，做到日常工作和培训两不误。有授课任务的同志，请你们仔细做好备课，确保培训效果。 特此通知。 物业治理有限公司 二年月日 附：物业治理有限公司二年度员工培训规划 物业治理有限公司 二年度员工培训规划 年度培训规划 篇2 商业银行参加国际竞争不仅仅是实力的比赛，更是人才

2、的竞争、学问的竞争，谁能够更快地学习，谁能够更快地把握更新的学问，谁就能赢得在竞争中的优势，打造学习型企业成为提升商业银行核心竞争力和持续进展的动力。面对日新月异的新技术，新应用，琳琅满目的银行卡产品，如何尽快的让银行专业人员、受理商户、持卡人尽快的把握这些新技术、新卡种和新功能，提高银行卡应用综合效益，只有通过持续不断地培训才能到达预定目标。 综观世界知名企业对员工的培训不惜大量的人力、物力，开发和建立了一整套适合自身企业的培训体系，并取得了良好的效果。如蓝色巨人IBM公司，其每年用于培训的费用相当于IBM营业总额的2%，从新人到经理都有具体的培训规划，每一个员工都清晰地看到自己的将来，员工

3、通过培训重塑自己的职业前途。因此，培训应成为商业银行一项长期的、连续不断地工作。 一、培训重要性分析 1、培训可以保证商业银行银行卡业务进展战略的实施。培训是商业银行企业文化的一局部，而且是重要的一局部。之所以重要是由于培训是在贯彻执行企业决策者的经营进展战略，通过不同阶段、不同层次的培训，让大家明确商业银行银行卡业务近期及长远进展方向，在工作中自觉地与决策层保持全都，从而形成一种整合力，仔细贯彻执行全行统一的银行卡业务进展战略，使商业银行银行卡业务进展战略得到充分的实施。如工商银行综合业务系统能够顺当的投产运行，就是全行上下齐心协力的结果，从总行到各个分行、网点都举办了屡次的技术培训、业务培

4、训，才保证了综合业务系统的上机和正常运转。 2、培训成为塑造企业文化的重要手段，可以提高企业形象。银行卡文化是整个商业银行企业文化的一局部，通过对员工不断地培训，提升员工对企业的认同感和信任感，感受到企业的进展壮大有自己的一份力气，并使商业银行银行卡产品治理从市场调研、需求分析到软件开发、测试和推广应用，都逐步走向标准化、标准化，设计生产出客户喜好的、高质量的银行卡产品，通过银行卡产品宣扬发卡银行经营理念，树立良好的公众形象。 3、培训为推动银行卡业务进展供应有效的效劳和支持。面对日益竞争的市场，各家商业银行不断地推出银行卡新产品，如何准时把业务新需求转化为软件产品，准时的推广应用，并让客户使

5、用好这些银行卡产品，充分发挥新产品性能，吸引客户、更好的为客户效劳成为促进银行卡业务进展的关键。有效途径之一就是通过对银行卡业务的培训，让涉及银行卡业务经营每一个环节的工作人员及持卡人娴熟把握新产品的使用操作。 4、培训可以提高团队的整体力量和员工敬业精神。每一个银行卡产品的正常运作，涉及到发卡银行、收单银行、银联、商户、持卡人等多个部门，不行能靠几个人来完成，需要一个成百上千人的团队力气，需要全体人员开动脑筋，协调全都共同的努力才能做好整个银行卡业务的经营进展。因此，通过培训可以满意各类人员追求学问的渴望，可以提高每一个从业人员的技能，从而提高整个银行卡团队的整体力量，鼓励员工不断完善自我，

6、爱岗敬业。从而树立高度的集体荣誉感，整体利益高于一切的思想，树立一切为了客户需要的思想，积极主动地做好自己本职工作。 5、培训有利于把业务需求尽快转化为高质量、高性能的银行卡产品，标准业务处理流程、提高工作效率。通过不断地培训学习可以激发员工创新的火花，提出更多有意的业务需求，更多有效地解决问题方法，从而促进业务流程的改良和提高银行卡产品的整体性能。 6、面对银行卡产品的多样化、对技术手段操作的简单性，只有通过有效的培训，才能提高商业银行各级人员的业务技能，才能提高经营治理水平和效劳水平，为客户供应优良的效劳，才能发挥科技产品的性能，才能让客户喜爱银行产品、用好银行卡产品，为银行带来收益。否则

7、，即使发卡银行推出的银行卡产品功能很好，科技手段先进，但没有人会用，只能是束之高阁，造成资源铺张。 二、培训需要改良的地方 1、银行卡业务培训没有建立一个良好的运行机制，往往是要推出什么新产品、新技术应用就培训什么内容，随便性比拟强，从上到下没有制定一个具体的培训规划，造成受培训员工的范围掩盖面比拟小。依据有关统计，国内48%的企业无法执行培训规划，80%的企业不能实现全员培训。 2、对银行卡业务人员的技术培训不够准时深入。ATM、POS、CDM、网上银行、手机银行等涉及银行卡产品应用的新技术手段越来越多、功能也越来越强，对于基层分行真正熟识把握每一种设备的技术性能和业务处理流程的银行卡专业人

8、员特别的少，这也是造成银行卡业务运行过程中消失问题后得不到准时处理，不能精确的解答客户问题的重要缘由。 3、培训工作没有实行差异化治理。主要表现培训的方式比拟的单一，根本上采纳统一实行大堂面授的方式进展，案例方式、互动式、体验式和头脑风暴式等教学方式根本没有采纳，同样也很少针对岗位需求进展有特殊针对性的培训。对于培训教材也缺乏有针对性的编写，如收单风险中典型案例选编供应给收单人员学习则效果要比一大本银行卡业务学问要好的多。 4、对商户培训比拟薄弱。通常商户的收银员流淌性较大，好多业务刚刚娴熟就岗位轮换了，新的收银员因培训不准时，简单造成银行卡收单过程消失收单业务处理缓慢、拒卡现象及收单风险。

9、三、培训详细措施 1、各级领导首先要从思想上提高对培训工作重要性的熟悉，转变对员工岗位培训没有必要的思想，充分熟悉到培训工作是商业银行一项不行或缺的工作，是商业银行事业进展的一项大计，商业银行的业务进展需要全行员工的共同参加，需要各式各样的人才，只有通过培训才能塑造企业文化，标准员工行为，提高团队整体力量，增加企业分散力，打造品牌形象。 2、制定培训规划，建立完善培训平台。建立银行卡业务培训制度，开发设计培训方案，设计编写培训讲义和教材，实行差异化培训，举办系列有关涉及银行卡的技术和业务培训专题讲座，建立一个功能齐全、操作性强适合员工需求的培训平台，并逐步形成一套较为完善的培训体系，推动商业银

10、行的改革与进展。 3、擅长借鉴和学习国内外大型企业的培训阅历，充分发挥现有的行内培训学校和教育体系，在办学方针上，实行“请进来、走出去“的办学方针，邀请有关部门领域的专家学者进行专题讲座，也可以定期输送员工到他们那里学习。 4、做好员工培训需求分析和课程设计。在制定培训规划之前，依据银行卡业务经营进展战略，搜集行内员工培训需求，做好培训需求分析，了解员工、特约商户和持卡人需要提高哪些技能，并把培训需求进展分类分析，合理制定培训规划，依据培训的对象及内容，设计培训教材、培训时间和培训形式。 5、按对象分类，实行差异化培训。银行卡业务培训分为内部员工的培训、特约商户培训和持卡人三局部，为使培训工作

11、到达应有的培训效果，根据工作性质和进展阶段进展差异化分类，针对不同的培训对象需要，进展有针对性的培训。 6、建立一支专业化的培训师队伍。培训课程效果的好坏与培训教师授课质量直接相关。因此，通过培育自己的专业教师和依据培训课程需要聘用外部教师，逐步建立一支专业化的教师，提高师资力气，到达培训预期效果。 7、实行多种培训形式。米奇霍利德的“10-60-90“原则，即“当你告知受训者做事方法时，他只能记住其中的10%。而当你给他做示范时，他便能记住60%，假如你与他一块做事情，他会记住90%或更多“。因此，培训的方式可以采纳多种形式，业余时间上课培训、脱产集中一段时间培训、举办专题讲座、座谈会、研讨

12、会和利用电子学习系统(E-LERNING)，还可以通过宣传、营销和学问有奖问答等方式进展培训。发卡银行可以深入社区、单位，走到持卡人的身边，面对面地向他们讲解使用银行卡学问和风险方法，可以有效防范由于持卡人误操作而造成对银行卡的偏见和恐惊，激发他们用卡的热忱。 8、选好培训课程，注意培训效果。每一次培训都犹如是一个工程来治理，事前针对培训的内容拟定培训规划、撰写培训教材，课程安排要合理，内容充实，讲课要声音嘹亮、吐字清楚、语速适当、讲解内容清楚，并充分运用好白板、投影仪、影视等设备。做好培训课程事后调查，通过与学员面谈、座谈、电话调查、填问卷等形式，了解培训课程的效果。同时建立培训治理库，把每

13、次培训的课程、时间、教师、培训的形式、参与单位及学员名册、学习成绩和培训的效果，都记录在数据库中，便于建立一套科学、标准、标准的培训体系。 总之，通过对不同对象，进展不同层次连续不断的银行卡学问培训，让培训成为传播银行卡文化的重要手段，成为促进银行卡业务进展的新途径 年度培训规划 篇3 20xx年我中医内科教研室在学校及第一临床医学院各级领导的大力支持下，仔细落实学校、二级学院的工作意见，结合本教研室自身的实际，遵循科学、安康、有序的进展观念，有条不紊的开展教科研工作，注意教科研的实际性，扎实、有效、创新务实，为教研室教师创设了良好的科研气氛，强化了教育科研的效劳功能，仔细完成上级布置的各项任

14、务促进我教研室教育治理水平的提升和师资队伍素养的提高，为提高学校教育、教学质量的可持续进展做出一份努力。现将20xx年度本教研室工作总结及20xx年度工作规划汇报如下： 20xx年度工作总结 (一)总体状况 我教研室目前在岗教师155人，其中高级职称67人，中级职称62人，在岗教师学历方面，博士讨论生16人，硕士讨论生89人，大学本科50人。目前共担当中医内科学等学科的教学任务，总学时896，同时担当临床见习2893课时。开展PBL教学授课并逐步将PBL教学模式引入临床见习及临床实习的带教过程中。组织开展相关的教学竞赛活动。 思想政治方面 始终坚持党的教育方针，面对全体学生、实习生，坚持德育为

15、首，确立以学生为主题，以“培育学生的主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，急躁细致的做学生的思想工作，努力提高学生的总和素养。 (三)教学方面 1.加大教学工作督查力度，加强教学治理，为学生负责。 严格根据教学规划的要求，仔细细致做好教研室本学期所担当课程的教学规划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进展争论。 加大教学工作督查力度，根据医院教学工作考核标准不定期对各科室教学查房、病例争论等日常教学工作进展抽查，观摩教学，了解带教状况，查看入科教育、教学查房、业务讲座、教学病例争论等记录，对本教研室各临床科室日常教学工作进展全面检查。同时要求临床科室加强对学

16、生日常治理，不定期检查学生出勤状况，要求学生在每个科室实习完毕时都仔细填写临床教学工作调查表，依据学生对实习轮转科室及带教教师的评价结果，准时反应临床科室，发觉问题并准时解决。 加强师资培训，促进教师队伍梯队建立及教师素养的提高 为加强与其他医院的沟通学习，促进我教研室教学工作水平的提高，鼓舞各临床科室人员进展中医药治疗专科疾病的学术探讨。稳定专业技术骨干的讨论方向和技术专长，曾先后派送 人赴省外高校进展学习沟通及考察，为今后担当理论教学工作做预备，通过本次活动，我们在教学治理上取得诸多珍贵阅历，并且在连续教育、科研治理、重点专科建立等方面取得较好的启发，并进一步加强与兄弟单位之间的沟通协作。

17、 实行岗前培训、实习后期技能竞赛方式加大临床技能培训力度，提高临床教学质量。 对来院参与实习的学生进展为期4周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，分组对学生进展全身体格检查、胸穿、腹穿、骨穿、无菌技术等根本技能的培训及考核，考核合格前方可进展实习轮转。强化了后期临床教育的治理，在20xx届实习生中开展了PBL教学，受到学生好评，并参与了医院组织的PBL教学竞赛。同时创新教学理念，选派优秀教师骨干至上海参观学习。 关怀学生，加强与学生之间的沟通与沟通。在教学过程当中、实习教学过程中，定期与学生进展面对面沟通，仔细听取学生意见及建议，发觉并准时解决问题。 科研方面 今年我教研室在科研方面取得较

18、大进步，获国家自然科学基金4项，广西科技厅科技攻关工程1项，广西自然科学青年基金3项。教育教学改革课题8项。 发表学术论文91篇，其中SCI6篇，中文核心期刊72篇。 20xx年度工作规划 1.稳固目前教学成果，标准开展日常教学活动。20xx年度的教育教学开展在目前所取得的成果的根底上进展稳固，有序、有规划的开展日常教学活动。连续深入开展PBL教学，同时加强教学改革的进一步探究。 2.加强实习生岗前培训工作，加强入科教育，因材施教。 3.加强对实习生所写的病案、各类医疗文书书写的治理。 4.组织参与院级讲座及科室小讲课。教研室所属各临床科室要组织要针对性的教学查房，提高学生的诊治水平，同时根据

19、带教查房三部曲的要求，逐步提高学生的临床技能。 5.加强教研室中长期的规划建立，增加教研室的内涵，提高影响力。 6.加大教研室教师的培育及引进力度。积极联系聘请区内外闻名专家到科内查房、坐诊、讲学以带动科室学术风气及学术水平提高。连续开展目前的科内学术小讲课。引导医生和护士通过现代网络学习别人的先进阅历和学问。 7.鼓舞教研室教师积极申报各项课题，在课题的质与量方面有进一步的突破。 年度培训规划 篇4 一、培训目的 为了准时有效地对全部从业人员进展安全学问的学习，落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求，提高广阔员工安全学问水平和安全操作技能，以削减和避开各类安全事故的发生，特制定xx

20、公司20xx年度安全教育培训规划，以此来标准公司安全培训的治理，保证安全培训教育工作井然有序地开展和落实，确保培训效果及质量。 二、安全教育培训的对象1、xx公司领导； 2、各生产车间负责人和班组长；3、各级安全治理人员；4、新员工、停岗及转岗人员；5、特种作业人员； 6、除上述以外的其他从业人员。三、培训目标 1、提高企业各级治理人员的安全生产法律意识和安全治理水平；2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能，增加岗位责任心；3、削减“三违”作业行为，预防和削减事故的发生。 4、主要负责人、生产负责人、安全治理人员持证上岗率为100%。5、特种作业人员持证上岗率为100%。 6、新员工参与三级

21、安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为 100%。 7、员工每年安全再培训参训率为100%。四、培训内容 1、国家及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知；2、公司安全治理制度、安全操作规程及相关安全通知文件；3、安全治理方法学问； 4、危急化学品、机械、电气、防火防爆、安全技术学问；5、职业卫生安全防护学问； 6、劳动防护用品器具使用、操作、维护学问；7、公司事故应急救援学问及事故模拟演练；8、事故案例分析总结。五、培训形式 为限度保证培训的实效性和渲染力，在进展培训时要以激发员工的学习兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，敏捷创新培训形式，尽量实行职工喜闻乐见、公众易于参与的形式，

22、让员工在无形中受到启发，受到教育，进而到达培训目的。 可实行的培训形式有： 1、外派培训； 2、邀请有关专业教师来公司讲课；3、公司内部教育培训。 （1）会议形式。主要有：安全学问讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。 （2）宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。 （3）观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录象等。（4）集中上课形式。主要有：新员工岗前“三级”教育培训。（5）召开座谈会争论。（6）现场操作演示、展现。（7）事故应急处置模拟演练。（8）事故案例分析争论。 年度培训规划 篇5 依据公司领导对培训工作的要求以及指导思想，曲江大华物业公司

23、近期将对培训工作落实到位。对马上到岗的物业人员进展突击性培训，内容将以业务部门为主体，以专业化、系统化为培训思路，进而到达提升治理技能、效劳技能和专业技能的目的，更好完成和保障大华1935工程的物业治理效劳工作。 培训工作的主要原则 1、瞻前性的原则：着眼于物业公司的长远进展，着眼于物业公司目前马上引进才梯队建立和人才储藏，对物业公司不同层次、不同专业人才的需求，为物业公司的可持续进展有规划、有目的的开展培训工作。 2、倾斜与兼顾并重的原则：一方面，培训内容适当向业务进展方向和治理技能和专业技能培训以及强化执行力和企业文化建立等重点倾斜;另一方面，培训对象在物业公司层面以中级治理人员为主，以中

24、层以下及专业技术员工为主，同时加大重点业务学问的培训力度。 3、实效的原则：增加培训工作的针对性和实效性，注意培训工作质量。做好培训需求调查、讲师选择和培训课程设计等工作，在培训完毕后的培训考核。使每一次的培训工作都能对实际工作起到实质性的指导作用。 6、三结合原则：培训与沟通相结合，培训与使用相结合，培训与鼓励相结合。在培训中提倡部门和员工间的沟通和共享;把人才储藏、选拔使用和培训等有机联系起来，坚持录用、选拔、培训、考核一体化原则。 培训方式：内部培训+外部培训 依据物业公司培训工作指导思想，同时为了加强培训工作的针对性，物业公司培训将采纳物业公司各部门+人事行政部的内部培训和聘请培训公司

25、的外部培训两局部完成。 1、内部培训 (1)物业公司各部门是物业公司内部培训工作的主体，各部门员工的工作技能、专业技术水平、部门工作流程等内容，均由各部门于人事行政部共同完成完成培训工作。 (2)人力资源部主要是集团以及公司企业文化、公司的架构、营运模式以及各项治理制度的培训工作，加强员工的约束力。 2、外部培训 (1)聘请具有专业性较强的培训构造，结合物业公司的目前现有的人才构造以及物业工程，具有针对性的进展授课培训。 (2)培训对象主要是中层以上治理人员以及大华内部聘请人员。培训目的主要是统一思想、转变观念、深化熟悉。 年度培训规划 篇6 一、指导思想 适应根底教育改革的需要，以新课程师资

26、培训为核心，效劳根底教育课程改革，进一步推动新课程的实施；适应终身教育要求，不断提高教师专业化水平，增加教师的整体素养；适应教育教师的特点，变革培训模式，提高教师培训的针对性、适应性跟实效性。 二、实施原则 1、突出课改、分类实施。以根底教育新课程师资培训为核心，根据我市根底教育新课程试验的推动步骤，按市骨干、学校骨干、一般教师分层分类进展实施。 2、依托校本、强化参加。校本培训是小学教师的重要培训形式，是培训与教育实践相结合的主要途径，是促进教师从阅历中学习、在反思中成长、在讨论中提高的主要举措。学员的主体参加、积极体验是校本培训有效性的保证。 3、整合资源、共同推动。积极参与教师培训院校、

27、教研部门、电教部门以及小学校骨干教师培训学习，实现培训资源的优势利用，形成合力，共同推动新一轮教师培训的安康稳步进展。 4、综合考评、促进进展。以综合考评为手段，考试与考察相结合，以考察为主；结果评价与过程评价相结合，以过程评价为主；理论考核与实践考核相结合，以实践考核为主。 三、培训目标 更新教育观念，提升教师职业道德水准，增加现代教育理论修养；理解并认同新课程的根本理念，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，变革教学行为，初步把握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学力量；明确教师专业进展内涵，养成教学反思习惯，乐于合作研修，初步具备教学行动讨论力量，实现专业进展，具有肯定的专业

28、水平。 四、培训任务 1、全体在职教师均应参与岗位培训。 2、教师岗位培训根据培训规划分年度进展，教师参与连续教育的学时按年度在个人连续教育证书上记载，并记入连续教育档案。 五、培训形式 培训分为集中培训、校本培训跟以考代训三种形式。 集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题，重在引导教师观念跟行为的变化。 校本培训旨在整合课程理念与课程操作，进展教学实训，重在促进教师观念跟教学行为的实际变化。 以考代训旨在围绕新课程提升职业道德、教育理论、专业成长等综合素养，重在让教师明确新时期教师观念跟教学行为应当发生什么变化。 六、培训内容 1、集中培训 根底教育课程改革纲要与课程标准解读；教材教法

29、讨论；新课程教学设计与指导；学科学问更新与拓展；校本自学指南以及新教师上岗前的根本素养跟根本技能的培训。 2、校本培训 新世纪教师素养；新课程教学设计与应用；新课程教学专题研修；教学诊断与反思；教学行动讨论指南等。 3、以考代训 新世纪教师素养 七、鼓励措施 1、新课程师资培训坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，实行持证上岗制度。 2、教师参与培训学时的年度记录，是教师年度考核、晋级、晋升职务的必要依据，每位教师必需按时按质足量地完成任务。 3、加强对培训工作全程的检查、评估跟督导。对检查评估结果，根据学校有关规定赐予奖惩。 年度培训规划 篇7 编制： 复核： 审批： 中铁十六局集团

30、有限公司 青岛市地铁一期（3号线）土建11标工程经理部 20xx年安全教育培训规划 为加强青岛地铁11标工程部安全治理工作，不断提高职工的安全意识和安全素养，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，确保安全治理体系高效运转，结合青岛地铁施工实际，制定本工程部20xx年度安全教育培训规划。 一、培训对象 1、工程经理、总工程师、副经理。 2、工程部安全治理人员。 3、施工一线全体参战人员。 4、涉爆人员。 二、培训组织形式 公司级安全教育由指挥部安全总监或安质部部长负责教育，工程部和班组级的安全教育由本工程安质部负责教育，专项安全教育由相关部门进展教育。 三、培训内容 （一）公司

31、级安全教育 1、企业安全生产法律、法规及政策。 2、企业安全生产制度及安全纪律。 3、重大事故教训，事故案例剖析。 （二）工程部级安全教育 1、现场施工安全学问、制度、规定及必需遵守事项。 2、各工种安全技术操作规程。 3、防火、消毒、防尘、防爆学问及紧急状况安全处理和应急预案。 4、防护用品的使用。 5、地铁施工安全学问。 （三）班组（岗位）级安全教育 1、本班组作业特点及安全操作规程。 2、班组安全活动制度及纪律。 3、安全防护装置（设施）及个人防护用品的使用。 4、地铁施工安全学问。 四、培训要求 1、每位员工进场后必需承受公司、工程部和班组“三级安全教育”。 2、对员工进展岗前、工中、

32、季节性等安全教育培训。 3、特别工种进展专项安全教育培训，考试合格后上岗，不合格需连续教育培训。 4、危急源发生变化时，准时进展再教育培训。 5、开展民工夜校平台，组织观看安全教育影片。 6、全体员工经过16课时以上的安全教育后，由工程部安质部组织进展安全考试，考试合格颁发“上岗卡”，不合格需连续教育，合格后上岗。 五、培训资料归档 安全教育培训资料由安质部负责统一归档治理，并准时做好台帐；其资料内容包括：“三级安全教育登记表”，安全教育签到表、安全教育人员统计表、各级安全教育资料、安全考试试卷等。 六、总结及规划 在每月、季度进展常常性的总结和反思，持续改良，严格督查安全教育培训制度落实状况

33、，年终进展全面安全教育工作大总结，并结合实施状况，改良上课内容，做到通俗易懂，并对下年的安全教育作出规划。 附：安全教育规划表 工程部 年度培训规划 篇8 做为一位新教师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长成认，让学生喜爱的好教师。这竭力要求教师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训规划，本年度我决心仔细研修以求自我进展，制定学习规划如下： 一、个人专业素养成长 1、苦练根本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确的表达力量和灵敏的反映力量是一个好教师所必

34、备的自身素养 2、至少精读一本教育教学专着，泛读一本教育专着，稳固个人专业学问，书籍自己选定。 3、积极参加榆中县新教师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师；提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。 4、坚持写好教育教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得。 5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，把握肯定制作课件的方法，提高力量，每学期都出优秀课件。 二、观摩和分析优秀教师的教学活动 1、积极参加市或者县进行的

35、各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年教师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深入熟悉调动小学语文、数学课堂学生积极性等方面的教育机灵和教学力量。 2、积极参加学校开展的校内教研活动，学习骨干教师等的课堂掌握把握力量，仔细听取其他教师对个人公开课所提出的珍贵意见，并准时有效地进展教学调整，努力做得更好。 3、将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 三、细心设计教学 1、仔细写好语文、数学每课时的教案，在教学设计上追求多样化，共性化，以求更好的教学效果。 2、正如波斯纳提出了一个教

36、师成长公式：阅历反思成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在“做中学”的实践观念。 3、仔细开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课教师沟通沟通，争取自己的教学水平有所提高。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革。在总结阅历中完善自我。 四、自学研修 1、仔细讨论人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历

37、。 2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 3、学习教师法及其教师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新教师。 五、讨论论文 1、论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。 2、把握现代教育技术，培育现代化教育意识与教育教学力量。 3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。 六、持之以恒落实好个人校本培训规划 很喜爱这么一句话：“立志，有恒。”不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力

38、量，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训规划落实到位。 年度培训规划 篇9 以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。 一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和教师专业特长的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。 1.加强理论学习。 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途

39、径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的共性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改良教学方法，不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。 2.教研、培训形式。 （1）课题讨论。我们连续组织全体教师对学校我拟定的教师素养、

40、人格、行为对学生心理安康的影响这个课题的讨论工作，并让每位教师撰写一篇讨论的心得体会，收入学校课题专辑汇编。 （2）教学观摩。本学期每位教师都上一节公开课，大大促进教师的授课质量。还派局部教师走出校门学习，去小学参与片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校教师提高教育教学水平， （3）技能训练。学校组织全体教师进展岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来教师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖， 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教

41、师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。 因此，我做到： （1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 （2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 （3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 （4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内

42、容。 （5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。 在新的学年里，我们将连续努力，继承校本教研、校本培训中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改良。 年度培训规划 篇10 培训规划最根本的内容是为什么要培训谁承受培训培训些什么谁实施培训如何培训用多少资源？明确了这些问题，培训的胜利就有了切实的保障。 首先是“为什么要培训”，即确定培训所要到达的目标。培训目标的作用有以下几点 可以结合受训者、治理者等方面的需要上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以到达整体的满足效果； 治理方面的需要利用

43、培训以改善治理、提高销量及利润； 受训人员方面的需要利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满意感、较强的自信、晋升时机等等。关于目标设定，有一点要特殊留意，即要协调培训所需达成的目标与企业目标的全都性，培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中经常被遗忘。 此外，培训目标要用来指导培训政策及其程序的进展。实施培训活动经常有很多选择，选择的依据是依照该活动对培训目标的奉献大小，然后做出决策，才是正确的方法。 一般来说，在目前的企业内部培训中，培训对象确实定经常是比拟简单和明确的，较难的是确定培训的内容，我们下周会专题争论。 年度培训

44、规划还要规定主持培训的人员必需完成的任务，培训目标是规定主持人员必需完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅抓好培训过程是不够的，经常会导致与初衷的偏离。 最终一环是培训预算确实定。培训费用预算的主要考虑指标是：讲课费、教室费、教材费、课程设计费等。固然，培训费用预算应依据培训师来源的不同，确定详细不同的费用预算。假如培训师是企业内部员工，则不必考虑费用；假如培训课程（如治理类课程、专业类课程，等等）是外派培训或请专业公司做内训，则还要依据当地市场价做出预算。然后是对年费用按比例进展安排。每个企业一般都有肯定的培训费用（依据国家有关规定，教育经费占工资总额的1%），培训规划制定者应当结合企业规

45、划、各类培训需求，依据问题的重要性，对年费用按比例安排。从而既满意了企业长期进展战略规划所必需进展的培训，又突出了当前的培训重点。比方，当年主要解决等级培训方面的中基层治理人员培训问题和专业培训方面的营销人员的力量提升，则相应费用上就会有所倾斜，在年费用比例中突出重点。 一旦年度培训规划得以全面完成，下一个步骤就是报请领导批准，然后开头执行实施。 总的来说，年度培训规划的创立难度并不是很大，只要遵循科学的方法和流程，一个有效而且人人满足的规划就可顺当完成，并将为今后的圆满实施供应坚实的根底。 随着新年度的开头，每个单位有关人力资源方面工作的预备与筹划将间续绽开，其中很重要的一项就是年度培训规划。年度培训规划一般应从四个主要方面来综合考虑，即对培训需求的界定和确认、设计年度培训规划、帮助资料选购规划和预算掌握。假如单位内从