幼儿园个人工作计划14篇.docx

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1、 幼儿园个人工作计划14篇幼儿园个人工作规划1 一，班况分析 本班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生x名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。 二，教育教学 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、依据纲要的精神，本学期开展主

2、题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。 4、仔细备课，在上课前应预备好全部的教具，组织好每一次的教学活动。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。 三，卫生保健

3、 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。 2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。 3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。 4、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。 5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 四，家园工作 1、每周仔细催促家长完成家长作业，评估每位幼儿的进展状况，积极收集家长的反应意见，并通过与家长直接沟通和书面帮忙家长解决疑难问题。 2、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼

4、小连接和家长要协作的工作和家进步行沟通，收集家长对本班工作的意见和建议。 3、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体安康。 4、平常多关注幼儿，让幼儿安康的成长。 5、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 新学期马上开头，各项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的缺乏，多学习，多向老员工虚心请教，加油！ 幼儿园个人工作规划2 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的思想政治素养，树立良好的形象。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，

5、思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进展学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要仔细钻研教材，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐的学习气氛。在课前的教具预备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。依据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备丰富的区域材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境

6、。 4、鼓舞幼儿参与各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培育孩子的积极性，还可以培育幼儿的自信念。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头

7、，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规，不任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼儿良好的生活习惯，提示他们多喝水，并在体育活动后准时的给他们更换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提示他们细嚼慢咽，养成宁静进餐的良好习惯，饭

8、后不猛烈运动。午睡方面要不断地巡察，帮幼儿盖好被子，认真观看每位幼儿，并做好午睡记录。 五、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。 2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，教师是神圣的，是无所不能的。假如对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特殊的协作，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实自己。 幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻留意观看幼儿的

9、言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满的完成规划。 幼儿园个人工作规划3 一、班级状况分析 通过近段时间的观看，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用一般话和英语口语，会关怀帮忙别人。但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有肯定距离。有的幼儿， 自的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责，

10、每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及外乡文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、 图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们 3、抓

11、好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到安康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织治理力量与自制力量。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要连续努力学习专业学问，提高专业水平。勤练根本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子制造良好的物质环境也要为孩子制造珍贵的精神环境。为孩子供应与主

12、题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。 3、合理安排幼儿在园生活桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过

13、后自己擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护及安全意识，并以角色扮演的形式进展安全教育。 5、回家、外出之前，准时检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。 幼儿园个人工作规划4 一、共性修养 提升个人修养，做有品尝的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的.人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。 二、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的教师，力争做到教

14、育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满足。 三、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。 （1）平常乐于学习、擅长学习、主动学习，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。 （2）擅长反思，勤于积存。注意积存平常教学中的成败得失，并不断进展学科的科学讨论，积极投身于科研探讨和实践，把教学研从理论到实际都落到实处。 2、做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师。 （1） 更系统地把握教、学，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规

15、活动。 （2） 向有阅历的长者学习好的治理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培育人品，塑造人才。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己； 反思教学实际，在总结阅历中提升自己； 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己； 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反应幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。 我会不断的努力，

16、去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份力气。 幼儿园个人工作规划5 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 一、德。 纵观古今中外的教育史，无不把教育至于重要地位，教师更要注意自身素养的不断提高，我作为一名教师，自身修养不断完善，为人师表，准时了解外界的最新教育信息和教育动态，在平常的工作中，我喜爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、能。勤。绩。

17、1、爱班中每个孩子今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，确实，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子“假设是我的孩子“。这样的情感使我对孩

18、子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心“仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 2、在二期课改中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的教师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿进展为本“的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们教师的心中。正如黄琼教师所说的，“在教育改革不断深入的今日，我们要面对的是具有三分之

19、一确定性和三分之一不确定性的幼儿。“正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师专心去观赏、研读，准时赐予支持。本学期，通过看了中心教研室在大、中、小班开展的几次活动后受益匪浅。在一次次的观看与领悟、争论与反思，使我们经受了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的缺乏。 三、努力方向。 在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿的有价值的生成热点，并有

20、魈价值的、准时赐予支持。记得泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿阴。“幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她像绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿阴，为大地带来生气，添上一片温馨。或许在阳光的照射下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头开放迷人的笑靥。我爱这叶的事业！ 幼儿园个人工作规划6 此次培训，课程安排紧凑。实践应用力量较强。短短的几天里，让我受益匪浅，下面我就本次培训的状况向大家做以简洁的汇报。 培训期间，我们分别听取了甘肃省教育厅副厅长旦智塔教师培训体系改革与机

21、制创新，浙江师范大学周跃良信息技术应用力量提升工程政策与标准解读，西北师范大学赵健甘肃省中小学（幼儿园）信息技术应用力量的几种典型环境及应用案例北京市平谷区教育研修中心杨素红信息技术在现代教育治理和教学中的应用等教育专家的精彩讲座。专家们理论结合详细的案例进展了深入浅出的讲解，让我感受颇深。 旦厅长在讲座中说，教育文化要重建，要充分发挥教育的现代化，而没有教育的信息化，就没有教育的现代化。但目前我省信息技术应用力量还不适应现代教育，因此信息技术应用力量的培训已经成为我省教师的必修课程，今后每位教师每五年信息技术应用力量培训要到达50课时，并且作为五年教师资格认证的重要条件之一。可见信息技术应用

22、力量提升的势在必行及重要性。因此，我们要通过不断多方的学习来提升自己的信息技术应用力量。不要认为，我们在课堂上能娴熟运用幻灯片教学就行了。其实这才只是教学图片内容的呈现，只是优化了课堂教学而已。并没有充分发挥信息技术在课堂上的作用。我们要跟上教育改革的步伐，把握好信息技术，立足本校实际，最大限度发挥交互式电子白板在教学中的应用。在优化课堂教学的根底上，更重要的是要用进展的思维，想方设法应用信息技术转变孩子们的学习方式。 周跃良教授在信息技术应用力量提升工程政策与标准解读中谈到：课程标准依据力量标准对中小学教师信息技术应用力量提出根本要求和进展性要求，设置 “应用信息技术优化课堂教学”“应用信息

23、技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师的专业进展”3个系列的课程，共27个主题，帮忙教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学力量、促进专业进展。其中“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是：通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等活动，优化课堂教学，提升教育教学力量。“应用信息技术转变学习方式”系列课程的主要目标是：通过培训，教师能够在网络教学、移动学习等信息化坏境中，合理利用通用软件、学科软件、数字化教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究、等学习活动，促进学生转变学习

24、方式、进展综合素养。“应用信息技术支持教师的专业进展” 系列课程的主要目标是：通过培训，教师树立主动运用信息技术促进专业进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，学会利用教师网络研修社区，有效参加信息技术支持下的校本及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主进展。 同时专家们还提出了教师网络工作坊和微课翻转课堂。所谓教师网络工作坊就是教师在网络上组成一个学习讨论共同体，进展参加、体验、互动的学习活动的一个虚拟网络空间。在工作坊里能激发每个人的才智。其实它和我们的语数外教研组是一样的，学问沟通探讨由面对面改成了网络虚拟沟通。教研组长是坊主，组织治理大家在网上就教学中的疑难困惑进

25、展探讨。固然也可以邀请本学科的教育专家参加互动，有专家的引领，坊主的组织，加上教师们的积极参加，校本研修定能到达一个高度。而微课翻转课堂是把课内、课外要做的事情翻转过来。传统的课堂是课内讲授学问，课外完成练习、作业。而微课翻转课堂则是课外学生自主学习学问，课内教师组织争论、沟通、答疑、指导孩子们完成练习、作业或其它任务。而怎样让孩子们完成课外的自主学习呢？教师则在课前要花费许多的功夫，针对某个学问点制作视频教程，时间通常在510分钟。观看微课程，可以照看不同进度的孩子，学得快的看一遍，学得慢的可以反复看。让学生在课堂上用最少的时间到达最优化的课堂教学。从而使教学方式得到转变，由原来培育孩子们的

26、记忆、理解、应用的低层次思维过渡到重点培育孩子的分析、评价、制造等高级思维转变。 因此，我们不能生活在过去，不学习不进展就会被淘汰。通过这次培训，我的教育理念得到了转变，今后我要不断学习，立足实际，提升自己的业务水平及信息技术应用力量。以优化课堂，转变教学模式和孩子们的学习方式为主，想方设法，大胆创新、探究。争取课堂上用最少的时间到达最优化的教学效果。 金秋十月，怀揣着满满的期盼来到历史文化名城xx，与来自xxx的40余位优秀的幼教同行共聚xx，进展为期十天的国培规划幼儿园骨干教师示范性集中培训的学习。虽然刚刚开头了三天的学习、生活，但我已经收获了感动、友情、喜悦： 专心倾听安庆。来到安庆，乘

27、车沿街驶过，浩瀚的长江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节马上开幕”的标语，让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化底蕴；站在梅花山庄门口的空地，驻足环顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园，才知道，原来我也可以住在风景如画的湖旁岸边的；闲逛菱湖堤岸，看着湖中倒映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的荷叶，深深呼吸着金秋的气息，感受到的是身心与大自然的交融；走近师院的教师，细致周到的学习生活安排，让我找到了别样的家的感觉。我想，没有什么不行以放下的，来到安庆，我很安心！ 享受教育盛宴。与专家面对面，是渴求学问的人的一种幸福。潘园长的睿智与机敏，高教授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授、宋

28、教授的优雅知性让我感受到每一位专家名师的身上都闪烁着才智的光线。尤其是xxx教授的讲座学前儿童行为观看和分析能贴近幼儿园实际，讲座中有最前沿的讨论理论成果、有经典的案例分析、有操作性强的实例解读，品读专家的精华思想，就像翻开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶、更是引发了我的思索和反思：我们了解儿童吗？我们能采纳科学的方法观看、记录幼儿的行为表现，并做出准时精确的决策吗？我们的一句话、一个眼神、可能会对孩子产生积极还是消极的影响呢？一个个的问题使我进一步熟悉到了教师专业进展的必要性。就像曹教授讲得：教、学、研是现代教师的三大任务，怎样引领教师从学问型教师真正成长为讨论

29、型教师，作为业务园长，我感到任重而道远。 共同沟通成长。古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。在“破冰之旅”体验活动中，通过小组的团队建立，我们很快地冰释了彼此的生疏感，建立起团结合作的学习共同体。三天的学习生活，大家彼此关怀、彼此照看，针对专家们带来的鲜活的教学案例以及目前幼儿教师遇到的专业进展瓶颈畅所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我们反思着自己以及本园的教学实践，是否做得对？教得好？在共享同伴阅历中广纳博采、取长补短，真正做到了彼此之间的“相长”。 期盼：将来七天的学习更加精彩，更加有针对性。 通过国培学习后，我觉得自己进步了许多，也学得了许多学问。 一、纲要对我国幼儿进展的指导作用巨大，其实

30、践意义深远。当我们认真解读、深刻领悟幼儿园教育指导纲要（试行）以后，深深感到纲要所蕴涵着的“以幼儿进展为本”的思想，已将幼儿教育改革和进展的新里程呈现在了我们的面前。 二、科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳定性与敏捷性，既有利于形成秩序感，又能满意活动的需要；尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，削减和消退消极等待等铺张时间的现象，提高活动效率；教师直接指导的集体活动要能满意绝大多数幼儿的需要；建立良好的常规，削减不必要的治理行为，逐步培育幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形

31、成安全感、信任感；帮忙幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我效劳技能，培育根本的生活自理力量； 闻名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。 三、教师在教育工作中应当做到： 1。不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。 2。喜爱、敬重每一个幼儿，擅长观看幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。 3。依据本班幼儿的实际状况制定班级教育规划，敏捷的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的进展。 4。敬重家长，主动与

32、家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心安康进展。 5。擅长开展、发觉并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。 6。保育教师也是教育工，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师亲密协作，使幼儿生活安全、欢乐；活动主动、积极，身心得以安康进展。 四、纲要中明确指出，“以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中，”嬉戏是对幼儿进展全面进展教育的重要形式。嬉戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活。嬉戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定模式的、主动参加活动的欢乐过程，促进了幼儿主动进展。通过嬉戏不仅可以进展幼儿的动作技能、语言力量、

33、解决问题的力量以及想象力和制造力，同时嬉戏过程也是幼儿度过的最欢乐的时间。 五、幼儿教师在对幼儿进展教育的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。等等。 作为一名幼儿教师，要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等发面全面进展，在不断的学习中提高自身素养，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高教研力量。为幼儿更好的成长而努力！ 幼儿园个人工作规划7 新学期开头了，保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发

34、育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的安康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势进展，我们在上级领导及园长的带着下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作规划。 一、指导思想 1、以学园工作规划为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的教育方针与政策，积极参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。 2、严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。 二、工作目标 1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安全。 2、抓好食品卫生工作，加强食

35、堂治理工作，把好食品卫生关、进货验收关。 3、依据幼儿身心进展的特点，加强安全安康教育，提高幼儿对安全安康的熟悉，把安康教育渗透到幼儿的一日生活中。 三、详细措施 1、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好进餐习惯 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡

36、眠及穿脱力量 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作教师开展教学活动 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 6、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学

37、工作。必需敬重家长，热忱效劳。 7、团结协作 教师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康成长。 8、提高自我素养 多方式、多途径学习，积存学问，丰富教学阅历，不断进展学问更新，不断调整自身的学问构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根底学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园个人工作规划8

38、 作为幼儿园的保育员，这一年的工作也是要开展了，差不多到了年中，但我们幼儿园也是正式的开园了，而我也是要对我自己的工作去做好一个规划。 受到疫情的影响，这上半年也是没方法开园，孩子们也是在家里，不过我也是感受得到孩子们想要来到幼儿园的急迫兴趣，而我想要做好工作，首先一个也是要把幼儿的卫生习惯给去养成，疫情的影响，家长们也是在家里对孩子们这方面赐予了许多的教育，要勤洗手，要留意卫生，但是作为保育员，我也是清晰孩子们的习惯不是那么简单养成的，要渐渐的来，当他们来到园区之后，我也是要去做好，不但是洗手的问题，还有吃饭，穿衣，玩耍的时候，都是要留意卫生的习惯，多去和孩子们说，多使用一些嘉奖的方式来让孩

39、子们参加到养成好的卫生习惯的一个过程之中来。 协作教师去开展教学的活动，作为保育员，我也是清晰，教师们的教学活动，我们也是要积极的去参加进来，去为孩子们做好保育方面的工作，来让教学活动做得更好，让孩子们也是能在教学里面收获更多的学问。教学之中，也是可以适时的引导孩子们对于卫生的习惯要去理解，去做好，只有如此，才能更好地把孩子们的习惯培育好。同时也是要和家长把工作给做好，孩子们不但是需要教师，保育员来做好工作，同时也是需要家长们的积极协作，在园区学到的，养成的习惯，回到家里也是要在家长的监视下，连续的做好，不能松懈，这样习惯才能真的变成孩子们的习惯，真正的去养成的。而并非只有来到了园区才有的，那

40、样没有了我们的监视，也是会松懈，这样也是前功尽弃了。 作为保育员，除了工作方面要去做好，我也是要不断的去学习，去看书，去了解保育方面最新的学问和信息，来让自己的学问储藏更多，同时也是要不断地积存阅历，改良工作的方法，来把保育工作做得更好才行，不但是孩子们需要学习，我们保育员更是需要学习，想要把保育做好，是需要我们更多的付出，多学一些才行的。这一年的工作也是受到疫情的影响，会有一些转变，但是我也是知道保育的工作，就是要不断的适应新的状况去做好的，在工作里头我也是会仔细尽责的来把孩子们的保育做好。 幼儿园个人工作规划9 一、教育教学工作 在20xx年，我将连续抓好幼儿日常勾当常规，培育孩子精采的进

41、修习惯和糊口卫生习惯.构成有序的糊口，进修，嬉戏的气氛。 1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话。 2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学资料，激发幼儿乐趣，使幼儿自动进取地介入，从学习中体会欢快。 3、开展趣味的主题勾当，让幼儿多动脑，摸索询题，发觉有用阅历，培育幼儿呵护情形、爱惜动、植物的良好习惯。 4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展现自我的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的进取性，对个体常常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的协作与支撑. 5、连续抓好户外勾

42、当，提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证每天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在简便兴奋的空气中增加体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形，充实阐扬情形的教育功能. 6、培育幼儿做好值日生工作，进修整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性. 7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高. 8、不时刻刻把平安放在第一位，连系平安教育开展相关勾当，让幼儿受到教育. 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进展，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到“不时通风，日日消毒“，

43、为幼儿创设一个卫生，干净的进修和糊口情形. 2、在穿、*服、午睡时，能自我的工作自我做，提高自理本领; 3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处; 4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、安康成长。教育幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的处所.协作年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常寻常多注意提示幼儿喝水，提超出跨越勤率.明白出汗了就要实时改更衣服或隔汗.注意季节性疾病的预防，做好班上干净卫生工作，保证室内空气通顺. 三、情形与区域打点工作 1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动，自傲的

44、成长.班上的情形安插，以“环保教育“为焦点，让孩子自动的创设糊口和进修情形.同时，也可恰当让家长介入到情形创设中来. 2、区域勾当是孩子喜爱的勾当，要成立精采的区域轨制和打点轨制。 四、进取和家长沟通 由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长，由于家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，催促家长做好家园接洽册的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和提议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离以上是本学期的小工作规划，在今后工作中，我将争取更大的

45、提高! 幼儿园个人工作规划10 新的学期刚刚开头，为了提高自我的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的进取性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈

46、，避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。 六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面