疫情防控期间心得感悟.docx
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1、疫情防控期间心得感悟感悟,是一个汉语词语,意思是有所感触而领悟。我爱网今天为大家精心准备了疫情防控期间心得感悟,希望对大家有所帮助!新冠肺炎疫情发生以来,广大的医务人员在他们的工作岗位上谱写着一幕幕可歌可泣的感人故事。这是一场没有硝烟的战持召开会议、发表重要讲话、作出重要指示,高度肯定医务人员的奉献精神,强调要关心医务人员,情真意切、言之谆谆。当我看到新闻上,武汉市江夏区第一人民医院呼吸与危重症医学科医生彭银华,在一线感染新冠肺炎,不幸去世。看到这条新闻我非常的痛心,更对所有在武汉防疫一线的医务工作者肃然起敬!牺牲奉献不是挂在嘴边,而是真正无私的奉献。疫情的防控牵动着全国人民的心,也牵动着边疆
2、军人的心。疫情一线是看不见硝烟的战场,人人都是战斗员!我身为一名守卫边疆的军人,在自己的岗位上奋战着,我也在思考着自己能为这场疫情防控战做些什么。首先应该坚守自人,我时刻准备着,若有需要,我也愿到疫情一线贡献自己的一份力量!疫情防控期间心得感悟我在xx一中担任五六年级的阅读课老师,通过这几周的上课和布置作业,我对两个年级的情况已经基本掌握,其中也有一些自己的体会和反思。一、教学中的闪光点首先,我认为有两点是自己把握的比较好的,需要坚持的:1、教学内容相对流畅针对孩子的特点由易到难,层层递进;教学形式多样,不局限于课堂。2、教学贴近学生生活注重让学生结合自己的生活实际,例如:利用普及疫情常识来指
3、导写作,整堂课学生们保持着积极的发言,课堂气氛比较热烈。二、教学反思1、教学是门艺术,每一节课都有值得反思的地方,我所教学的阅读课,也有以下几点不足。面完成阅读记录卡等,没有目的性容易让学生没有动力和方向。2、未能形成分年级的有层次的教学。我教的五六年级在知识的接受程度、作业完成情况、上课活跃度上,都有着各种不同,虽然我尽量在课堂上把这两个年级的内容进行融合贯通,不让五年级的学生觉得太难而不学,也不会让六年级的学生觉得太简单而不学。3、人文内涵不够充实。阅读课和语文课一样,是充满人文情怀的课,而人科的价值在于提升人的精神境界、审美品味,在阅读教学中渗透人三、解决措施针对以上问题,我想到了两种解
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