幼儿园班级工作计划范文通用幼儿园班级工作计划制定的原则(九篇).docx
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1、 幼儿园班级工作计划范文通用幼儿园班级工作计划制定的原则(九篇)有关幼儿园班级工作规划范文通用一 一、班级状况分析 我班有35名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和教师沟通问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中订正。这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育,为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要,依据课改精神,完成教育教学目标,
2、并依据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的学问,拓展他们的视野。另外,依据孩子马上升入小学的需要,课适当教孩子书写简洁字以及拼音,使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素养才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要连续学习专业学问,提高专业水平,多向有阅历的教师请教,不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备,培育幼儿的常规。 2、处理好任务之间的冲突,按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长,提个良好的环境和气氛,培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量,为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面
3、 父母是孩子的第一任教师,教育好孩子离不开价值的协作,要努力做好家长的工作,准时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历,以及反映幼儿在园状况,了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问,协作收集相关的主题资料,丰富相关的学问,准时指导催促孩子完成作业,增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划,盼望在今后的工作中不断的总结阅历,取得更好的成绩。 有关幼儿园班级工作规划范文通用二 着装初春的天气早晚温差较大,孩子不简单适应,在衣着上我们也为您提议如下,期望能够对您有所帮助。 1、衣着宜轻巧,不要过于繁琐,避开幼儿入厕和活动时的不便。 2、由于早晚温差大,提议早来园时给幼儿穿厚一点的外套,
4、在幼儿园带一件稍薄的外衣,以便在户外活动的时候穿。 3、每一天晚上听天气预报,这样对于幼儿的着装有很大的帮助,避开衣服穿的过多或过少。 4、留意观看幼儿的情景,有不舒适的病症准时服药,防止春季感冒。 5、有特别情景或幼儿的特别体质与教师联系,避开意外的发生。 饮食孩子经过假期的休息,重新步入幼儿园开头团体生活,在许多方面都不能够很快地适应,尤其是饮食方面,结合以往的阅历,我们提议如下。 1、幼儿对环境的适应有一个过程,可能要上火,在幼儿园会消失饮食不良、吃不饱的现象,对此家长能够在家给幼儿进展补充,如:牛奶、水果、易消化的食物等,并准时与教师联系。 2、幼儿在家的进食不要太油腻,提议吃一些清淡
5、的食物,既能够保证身体的正常消耗,又能够保证幼儿的消化和汲取,防止上火。不要给孩子吃太多的冷食,这样与幼儿的上火会构成不良反响造成身体的不适。 3、增加活动量,准时补充幼儿的饮食,调整饮食构造,保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会消失大便枯燥的现象,家长能够为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。 4、幼儿的情景准时与教师联系,以便准时引导和教育。 心情重新开头团体生活,孩子们会感觉有诸多方面的不适应,所以会在心情上表现出来,对此我们提议如下 1、家长表现出进取的心情,喜爱幼儿园,喜爱幼儿园的教师,这对孩子能够起到进取的影响。 2、坚持送孩子来园,防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困
6、难,幼儿心情也会所以受到影响。 3、幼儿不快乐时要给孩子一个正确进取的心情上的疏导,避开一味指责他人,造成孩子心情上的不稳定。 4、对幼儿开心的心情赐予进取的鼓舞,保证幼儿能够开心的来园。 5、每一天和幼儿沟通幼儿园欢快的事,让幼儿从幼儿园生活中体验胜利,这样会增加幼儿在园的开心心情,以便顺当来园。 6、对幼儿难以抚平的心情家长准时与教师进展联系,到达家园的共同教育,以保证幼儿的开心来园。 交往孩子重新回到幼儿园,应对小伙伴和教师,在与同伴交往中会消失一些问题,但假如我们成人能够正确引导,孩子会很快拥有更多的朋友。 1、每一天和孩子聊聊幼儿园的教师和小朋友。(班上哪个小朋友有了新变化你又和谁成
7、为了好朋友你应当向好朋友学习什么等等),能够友好相处。这样会拥有更多的朋友。 2、指导幼儿正确与同伴进展交往的方法,避开与同伴发生冲突 3、幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要赐予正确进取的疏导,避开幼儿再次与其他孩子发生冲突。 4、个别情景与教师联系,我们会准时赐予关注。 有关幼儿园班级工作规划范文通用三 一、状况分析: 音乐方面: 我班孩子喜爱唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲,还能随音乐做简洁的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在教师的引导下初步进展演奏,但大局部孩子不能集中看指挥,按指挥进展演奏。 美术方面: 孩子们能
8、仔细观赏哥哥姐姐作品,能在观赏过程中形成和表达自己的看法,大局部能熟悉和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按教师的要求进展绘画。 二、教学目标: 音乐目标: (1)唱歌:学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏:能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度
9、、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能,进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下,留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现:学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上,进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕,初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器:使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学会保持与音乐、他人协调全都,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色,进一步养成集中留意看指挥,并对指挥的
10、要求作出积极反响的习惯,体验制造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标: (1)绘画:能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美,喜爱观赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,情愿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯。 (2)手工:尝试运用多种工具和材料进展操作,初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 (3)美术观赏:观赏一些名画家的美术作品,学习观赏画面的颜色比照和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品,观赏及评价同伴的作品。 三、详细措施:
11、 音乐方面: (1)唱歌:选择一些贴近幼儿生活,内容与文字好玩,歌词内容能用动作表现,且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐嬉戏:选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的根本动作和舞蹈动作;多让幼儿进展其他的节奏活动,如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏:选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、构造适中,且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具
12、有“音乐性”的自然声音,以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度,音的强弱及音色等。 (4)打击乐:选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲,分析这些乐曲的内容、形象和情感;供应多样化的乐器,让幼儿喜爱参加打击乐活动。 美术方面: (1)对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿根据自主愿望加以确定和分析,并赐予创作上的提示和帮忙,并准时留意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。 (2)积极引导幼儿在美术活动中注意美术形象学问的积存,让幼儿在美术练习中,不断地培育其毅力,促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。 (3)可结合其他学科的教育活动来进展美术活动,也可在美
13、术活动中渗进其他学科的学问,使幼儿在综合学问上得到熬炼和提高。如用语言表达画面的内容,在画上记日记等。 (4)敏捷使用教材,依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画,以提高幼儿的观看、想象与制造力量。 (5)连续由浅入深地引导幼儿进展美术活动。但应依据每个幼儿的详细状况进展辅导,不行一刀切。在美术练习的难易程度上,可依据幼儿的实际状况敏捷把握。 有关幼儿园班级工作规划范文通用四 1. 你是个聪慧得意勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显,你上课仔细爱举手发言,能说出自己的想法。你爱帮助有困难的小朋友,喜爱做一些力所能及的事,盼望韦威以后持续好的优点,做事再快一点,
14、细心一点,平常多看看图书,多熟悉一些字宝宝。你必需会是最棒的! 2. 徐澎:你是一个活泼得意聪慧能干的小朋友。这学期,你上课能仔细地听教师讲故事念儿歌了,知道有事会告知教师了。但你午睡习惯不太好,喜爱和别的小朋友讲话,假如能改掉这个缺点,教师会更加喜爱你的。就要上小学了,教师盼望你扬长避短,全面进展,做个三好生。 3. 你是个和善又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理潜力变强了。你上课很仔细,有时也能举手发言。做小组长也很负责。教师盼望小玉以后做事速度加快一点,胆子大一些。加强熬炼,不要怕吃苦。常常去看一些图书,多熟悉一些字宝宝,让自己变得更能干,好吗? 4. 储君:你活泼天真,对教师很
15、有礼貌。这学期你的进步很大,教师教的学问大局部都把握了,真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯,吃饭不挑食,午睡也很好,并且起床后能把被子叠整齐了,教师真为你而感到快乐。盼望你在一年级更加仔细学习,争取更大的进步。好吗? 5. 孙博勋:你是个活泼有共性的孩子,在遇到困难时英勇顽强,象个男子汉。在学习过程中理解潜力强,学得快,喜爱帮助同伴。在课堂上你能仔细听讲遵守纪律,对教师布置的作业总能按时仔细地完成,学习的习惯好。教师盼望你在一年级再接再厉,做个全面进展的三好学生。 6. 你是个活泼得意又能干的小女孩。你喜爱幼儿园,喜爱和教师说说话,这学期你上课仔细了,爱动脑筋了,你的画画和语言表达潜力有了很
16、大的进步。你能经常帮教师去做一些事情,而且做得很好。教师盼望瑶瑶以后做事再细心一些,不要三心二意,让自己变得更加能干,好吗? 7. 你是个宁静内向的小朋友。小组长工作仔细负责,上课总能仔细听讲,很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么洁净干净,画画时能留意画面的布局,颜色的搭配,你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心吃饭时共性爱和旁边的孩子闹,盼望你能改掉这个坏习惯,带好你们小组的孩子共同进步好吗? 8. 你是个活泼大方的女孩子,这学期你在各方面都有明显的进步,你开朗了很多,也大方细心了。共性是自我效劳潜力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你此刻很情愿参与嬉戏活动,小组长工作仔细负责,画画和数学写
17、得都不错。你熟悉许多字宝宝。盼望以后做事的速度快一些,你必需会变得更好。 9. 你是个聪慧得意又能干的小女孩。这学期你的表现很精彩。你上课仔细爱动脑筋,爱学习学到了许多的本事和学问。你的画画也有提高,但你从不傲慢,总是一向仔细地学。你还很情愿帮助教师和其他的小朋友做一些好事,小朋友都很喜爱你。教师盼望连续持续优点,做一个教师得力的小助手,好吗? 10. 束佳颖:你是位文雅得意的小姑娘,有礼貌,爱学习,友爱同伴。这学期教师常能看到你在课堂上举起小手专心发言了,有事你也能主动和教师沟通了,大胆发表自己的见解,自信念增加了。教师盼望你以后要多吃点饭,不挑食,有强健的身体,才能在一年级更加仔细地投入到
18、学习中,争取更大的进步。 11. 瑶瑶,你是个文雅不爱讲话,做事仔细的孩子。课堂上能较仔细思索教师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很快乐。你敬重教师,与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些,教师盼望你多与小朋友沟通,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗! 12. 你是个活泼和善又有些淘气的小女孩,你对人热忱,总喜爱帮助小朋友;你很爱劳动,经常为班级做好事。这学期你各方面都有很大进步,你变得更加懂事了,做事更仔细细心,上课也能多开动小脑筋了,还熟悉了很多字宝宝。盼望你以后在书写方面多练习,并增加语言表达潜力,让自己变得更棒,好吗? 13. 你是个文
19、雅自律的小姑娘。平常和小朋友相处较好,大家都情愿和你交朋友;课堂上能仔细听讲,遵守课堂纪律,对很有把握的问题能举手答复,对画画唱歌较感兴趣,并能很主动的参与各项嬉戏活动,自我效劳潜力较强。盼望你下学期能大胆举手洪亮发言,教师信任你就是最好的,最棒的,你有信念吗? 14. 你是个聪慧活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好,你对教师很有礼貌,喜爱帮助别人。你的生活习惯也好。自理潜力也很强,自己的事不要教师帮助。你上课仔细,喜爱举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。教师盼望清清以后午睡时不要讲话。遇到事情要准时跟教师讲。做一个棒小孩,好吗? 15. 你是个聪慧活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。
20、上课时能常常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步,还参与了绘画竞赛。本学期你各方面有较大的进步,尤其是吃饭午睡都表现都很好,你的语言进展也有明显的提高,熟悉了许多汉字。盼望以后持续好的优点,做一个棒棒的小男子汉! 有关幼儿园班级工作规划范文通用五 一、根本状况分析 经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参与教师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用一般话进展交往;口语力量和动手力量都有较大的进步;幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高;大局部幼儿能做到爱惜物品,爱护墙饰,团结同伴、愿意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处,如:局部幼
21、儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达力量差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等,这些问题需渐渐改良。 二、详细目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服,折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐,宁静进餐,保持桌面干净,餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的干净。能自己折叠被 4、不舒适能准时告知教师。 5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求,餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服,进展穿衣服竞赛。 3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿用心吃饭,不挑食,保持桌面洁净。 4、进展空
22、气消毒工作。 (二)安康领域 1、身体安康,常常保持积极、开心的心情。 2、知道一些安全常识,不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理力量,留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。 5、积极、自动参与体育活动,能探究和把握多种运动器械的使用,有肯定的制造性。 6、动作协调、敏捷,不怕困难,具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩,不欺侮小朋友。 8、有事能主动告知教师。 措施 (一) 1、通过体育嬉戏和体育课。 2、各科渗透情感教育,培育开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的
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