2021高考地理二轮三维设计 第一部分 专题一 第一讲 行星地球和地图课件.ppt

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1、网控全局网控全局表解考情表解考情考点考点回顾回顾有关有关经纬经纬网网图图和等和等值线图值线图的内容是近几年高的内容是近几年高考命考命题题的的热热点，特点，特别别是等是等值线图值线图的判的判读读，几乎每，几乎每年都会在不同省份的命年都会在不同省份的命题题中涉及，如中涉及，如2010年浙江年浙江卷等。卷等。考向考向预测预测在今后的高考命在今后的高考命题题中，有关中，有关经纬经纬网网图图和等和等值值线图线图，仍是高考命，仍是高考命题题的的热热点，它往往与区域点，它往往与区域图图相相结结合合综综合考合考查查空空间间定位、等定位、等值线图值线图判判读读和区域地和区域地理特征的分析与理特征的分析与归纳归纳

2、。考点一考点一地球及其所地球及其所处处的宇宙的宇宙环环境境命命题题方向方向本考点多考本考点多考查查地球上生命物地球上生命物质质存在的条件、存在的条件、太阳太阳辐辐射的分布与影响因素、太阳活射的分布与影响因素、太阳活动类动类型及其型及其对对地球的影响，以基地球的影响，以基础题为础题为主。在复主。在复习时应侧习时应侧重重基基础础知知识识的掌握。的掌握。1.地球存在生命物质的条件及成因地球存在生命物质的条件及成因存在生命物存在生命物质质的条件的条件原因原因安全安全的宇的宇宙宙环环境境地球地球位于位于太阳太阳系系太阳状太阳状态稳态稳定定八大行星公八大行星公转转方向一致，方向一致，轨轨道几乎在同道几乎在

3、同一平面一平面行星及小行星各行其道，互不干行星及小行星各行其道，互不干扰扰存在生命物存在生命物质质的条件的条件原因原因自自身身条条件件表面温度适宜表面温度适宜日地距离适中、公日地距离适中、公转转和自和自转转周期周期适当适当适合生物生存适合生物生存的大气的大气地球的体地球的体积积和和质质量适当量适当有液有液态态的水的水地球演化和内外力作用地球演化和内外力作用2.太阳辐射和太阳活动太阳辐射和太阳活动太阳太阳辐辐射射太阳活太阳活动动概念概念太阳源源不断地以太阳源源不断地以电电磁波磁波的形式向四周放射能量的形式向四周放射能量太阳大气太阳大气经经常常发发生的生的大大规规模运模运动动的通称的通称来源来源太

4、阳内部的核聚太阳内部的核聚变变反反应应太阳表面太阳表面形式或形式或类类型型电电磁波磁波黑子和耀斑黑子和耀斑太阳太阳辐辐射射太阳活太阳活动动变变化化规规律律较稳较稳定，但地球接受到的定，但地球接受到的太阳太阳辐辐射随季射随季节节、纬纬度等度等有有变变化化 周期大周期大约为约为11年年对对地地球的球的影响影响为为地球提供光、地球提供光、热资热资源；源；维维持地表温度，是促持地表温度，是促进进地地球上的水、大气运球上的水、大气运动动和生和生物活物活动动的主要的主要动动力；人力；人类类日常生活和生日常生活和生产产所用的主所用的主要能源的能量来源要能源的能量来源扰扰乱地球乱地球电电离离层层，干，干扰扰甚

5、至中断无甚至中断无线电线电短波通短波通信；干信；干扰扰地球磁地球磁场场，产产生生“磁暴磁暴”现现象；在极地象；在极地地区地区产产生生“极光极光”；与地；与地球上的自然灾害有关球上的自然灾害有关3.地球内部圈层的划分地球内部圈层的划分 依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体 表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具 体分析如下图表所示：体分析如下图表所示：1.影响太阳辐射能分布的因素影响太阳辐射能分布的因素(1)纬度位置：一个地点的纬度位置影响其太阳高度角和纬度位置：一个地点的纬度位置影响其太阳高度

6、角和日照时间。日照时间。纬度低、太阳高度角大获得太阳辐射能量多，反之纬度低、太阳高度角大获得太阳辐射能量多，反之则少。则少。纬度高、夏季白昼时间长获得太阳辐射的能量也较纬度高、夏季白昼时间长获得太阳辐射的能量也较多。多。(2)地势高低：海拔高，大气稀薄，对太阳辐射削弱少，获地势高低：海拔高，大气稀薄，对太阳辐射削弱少，获得太阳辐射能量多，反之则少。得太阳辐射能量多，反之则少。(3)天气与气候：气候干燥，晴天多的地区获得太阳辐射能天气与气候：气候干燥，晴天多的地区获得太阳辐射能量多，反之则少。量多，反之则少。2.影响航天器发射的主要因素影响航天器发射的主要因素(1)纬度位置：地球自转的线速度由赤

7、道向两极递减，为纬度位置：地球自转的线速度由赤道向两极递减，为了充分利用地球自转线速度，加大发射的推动力，发了充分利用地球自转线速度，加大发射的推动力，发射场地纬度越低位置越优越。射场地纬度越低位置越优越。(2)发射方向：由于地球自西向东自转，借助于地球运动发射方向：由于地球自西向东自转，借助于地球运动惯性的航天器的发射方向一般应朝向东方。惯性的航天器的发射方向一般应朝向东方。(3)天气：多选在气象条件较稳定、云雾天较少的地区，天气：多选在气象条件较稳定、云雾天较少的地区，因为晴天多，空气透明度好，有利于跟踪观测。因为晴天多，空气透明度好，有利于跟踪观测。(4)时间：一般选在夜间，因为夜晚发射

8、升空时，地面光时间：一般选在夜间，因为夜晚发射升空时，地面光学跟踪测量设备易于捕捉跟踪目标。学跟踪测量设备易于捕捉跟踪目标。(5)地形：地形开阔地区较理想，便于对卫星的跟踪观测。地形：地形开阔地区较理想，便于对卫星的跟踪观测。例例1(2009福建高考福建高考)云量是以一日内云遮蔽天空的云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。完成均值分布。完成(1)(2)题。题。(1)据图中信息判断据图中信息判断()A.甲地多年平均日照时数小于乙地甲地多年平均日照时数小于乙地B.甲地多年平均气温日较差大于乙地甲地多年平均气温

9、日较差大于乙地C.乙地多年平均相对湿度小于丙地乙地多年平均相对湿度小于丙地D.丙地云量空间变化大于丁地丙地云量空间变化大于丁地(2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是 ()A.地形地形B.季风季风C.纬度位置纬度位置 D.海陆位置海陆位置考点定位考点定位(1)影响太阳辐射和日照时数的因素。影响太阳辐射和日照时数的因素。(2)等值线的判读。等值线的判读。解析解析第第(1)题，由题意知，云量是以一日内云遮蔽天空的百题，由题意知，云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示，故图中多年平均云量值越高，则表示该地阴雨分比来表示，故图中多年平均云量值越高，则表示该地阴雨天

10、越多。由图知，甲地数值为天越多。由图知，甲地数值为5052之间，乙地在之间，乙地在6466之之间，即乙地平均云量大于甲地，故甲地多年平均日照时数大间，即乙地平均云量大于甲地，故甲地多年平均日照时数大于乙地，甲地多年平均气温日较差大于乙地；丙地数值在于乙地，甲地多年平均气温日较差大于乙地；丙地数值在4648之间，则乙地多年平均相对湿度大于丙地；丁地等值线之间，则乙地多年平均相对湿度大于丙地；丁地等值线较丙地密集，故云量空间变化应大于丙地，故较丙地密集，故云量空间变化应大于丙地，故B正确。第正确。第(2)题，题，乙地等值线向北弯曲，表明乙地多年平均云量日均值比两侧乙地等值线向北弯曲，表明乙地多年平

11、均云量日均值比两侧大，其影响因素主要是地形，该处为雅鲁藏布江谷地，为西大，其影响因素主要是地形，该处为雅鲁藏布江谷地，为西南季风的迎风坡，云雨量比两侧多。南季风的迎风坡，云雨量比两侧多。答案答案(1)B(2)A影响云量多少的因素影响云量多少的因素(1)气压带、风带：一般高气压带、信风带离岸风、极地气压带、风带：一般高气压带、信风带离岸风、极地东风带控制的地区，云量较少，低气压带、信风带迎东风带控制的地区，云量较少，低气压带、信风带迎岸风、西风带迎岸风控制的地区，云量较多。岸风、西风带迎岸风控制的地区，云量较多。(2)地势高低：一般地势越高云量越少；地势越低云量越多。地势高低：一般地势越高云量越

12、少；地势越低云量越多。(3)季节：一般雨季云量较多，旱季云量较少，大多数地季节：一般雨季云量较多，旱季云量较少，大多数地 区夏季云量较多，冬季较少，地中海气候区正好相反。区夏季云量较多，冬季较少，地中海气候区正好相反。(4)天气系统：锋面、气旋控制的地区，云量较多，高压天气系统：锋面、气旋控制的地区，云量较多，高压 脊或单一气团控制下的地区云量较少。脊或单一气团控制下的地区云量较少。考点二考点二经纬经纬网网图图的判的判读读和和应应用用命命题题方向方向对经纬对经纬网知网知识识的考的考查查多与区域多与区域图图相相结结合，考合，考查查学生在空学生在空间间定位、方向判断、距离定位、方向判断、距离计计算

13、等方面算等方面的知的知识识，单单独命独命题题的的较为较为少少见见，在复，在复习时习时要掌握要掌握有关有关经纬经纬网的基网的基础础知知识识和基本和基本应应用技能。用技能。经纬网的应用经纬网的应用1.利用经纬网定利用经纬网定“方向方向”(1)两点在同一条经线上：只需考两点在同一条经线上：只需考 虑南北方向，靠近北极点在北，虑南北方向，靠近北极点在北，靠近南极点在南，如图：靠近南极点在南，如图：C在在B北北 方，方，B在在C南方。南方。(2)两点在同一纬线上：从两点经度差小于两点在同一纬线上：从两点经度差小于180的方位入的方位入手，顺地球自转方向手，顺地球自转方向(自西向东自西向东)可判定，如图：

14、可判定，如图：A在在B的的西方，西方，B在在A的东方。的东方。(3)两点不在同一条经线也不在同一条纬线时：要分开来判两点不在同一条经线也不在同一条纬线时：要分开来判断，先判断南北方向再判断东西方向，最后合在一块。断，先判断南北方向再判断东西方向，最后合在一块。如图中如图中C在在A的北方且的北方且C在在A的东方，所以的东方，所以C在在A的东北方向。的东北方向。2.利用经纬网定利用经纬网定“最短航线最短航线”地球上两点间最短航线为球面地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。劣弧长度。(注：所谓大圆指过注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈地心的平面

15、与球面的交线圈)(1)同一经线上的两点，其最短距离同一经线上的两点，其最短距离 的劣弧线就在经线上的劣弧线就在经线上(如右图所示弧如右图所示弧AB)。(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸凸(如右图所示同一条纬线上如右图所示同一条纬线上MK之间的最短航线是弧之间的最短航线是弧MPK，而不是弧，而不是弧MQK，赤道上除外，赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线即劣弧线)。3.利用经

16、纬网定利用经纬网定“距离距离”(1)任一经线上：纬度任一经线上：纬度1的间隔长度都相等，约是的间隔长度都相等，约是111千米。千米。(2)任一纬线上：经度任一纬线上：经度1的间隔长度的计算公式为的间隔长度的计算公式为111千米千米 cos(为该纬线的纬度数为该纬线的纬度数)。(3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两点间距离。点间距离。4

17、.利用经纬网定利用经纬网定“范围范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。越小。(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。5.确定时间确定时间根据两地间的经度差根据两地间的经度差(经度每隔经度每隔15，时间相差，时间相差1小时小时)及及“东早西晚东早西晚”判断某地的时间。判断某

18、地的时间。纬度高低的判断方法纬度高低的判断方法1.根据地球自转的线速度大小根据地球自转的线速度大小线速度越大，纬度越低，反之纬度高。线速度越大，纬度越低，反之纬度高。2.根据正午太阳高度角的大小根据正午太阳高度角的大小各地正午太阳高度角的大小与其距太阳直射纬线的远各地正午太阳高度角的大小与其距太阳直射纬线的远近有关，与太阳直射纬线相距越远的地点，正午太阳近有关，与太阳直射纬线相距越远的地点，正午太阳高度就越小；因此通过比较同一日的正午太阳高度可高度就越小；因此通过比较同一日的正午太阳高度可判断各地纬度的高低。判断各地纬度的高低。3.根据昼夜长短和日出的早迟根据昼夜长短和日出的早迟当太阳直射北半

19、球时，北半球纬度越高的地区，白昼就当太阳直射北半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越长、日出的地方时就越早；当太阳直射南半球时，北越长、日出的地方时就越早；当太阳直射南半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越短、日出的地方时就越半球纬度越高的地区，白昼就越短、日出的地方时就越迟。故据此可判断各地纬度的高低。迟。故据此可判断各地纬度的高低。4.根据海水表面的温度根据海水表面的温度受太阳辐射的影响，海洋表面的温度自赤道向南北两极受太阳辐射的影响，海洋表面的温度自赤道向南北两极逐渐递减，因此通常海洋表面水温越低的地方，其纬度逐渐递减，因此通常海洋表面水温越低的地方，其纬度就越高。就越高。5.根据相同高

20、度山地垂直自然带的多少或山麓自然带根据相同高度山地垂直自然带的多少或山麓自然带由于山地垂直方向水热条件的差异，不同海拔地区常常由于山地垂直方向水热条件的差异，不同海拔地区常常会形成不同的自然带，就相同高度的山地而言，纬度越会形成不同的自然带，就相同高度的山地而言，纬度越低的地区，其山顶和山麓的水热差异就越大，因此对应低的地区，其山顶和山麓的水热差异就越大，因此对应的自然带也就越多。另外，比较不同山地的山麓自然带，的自然带也就越多。另外，比较不同山地的山麓自然带，也可看出纬度的高低，例如，山麓为常绿阔叶林带的，也可看出纬度的高低，例如，山麓为常绿阔叶林带的，其纬度较低；山麓为针叶林带的，其纬度较

21、高。其纬度较低；山麓为针叶林带的，其纬度较高。6.根据代表性的农作物根据代表性的农作物不同温度带地区的热量条件不同，因此典型的代表性农不同温度带地区的热量条件不同，因此典型的代表性农作物也不同，如热带地区常种植水稻、甘蔗、橡胶等农作物也不同，如热带地区常种植水稻、甘蔗、橡胶等农作物，亚热带地区的柑橘、毛竹较为著名；暖温带则主作物，亚热带地区的柑橘、毛竹较为著名；暖温带则主要种植冬小麦、棉花、苹果等，中温带则以春小麦、甜要种植冬小麦、棉花、苹果等，中温带则以春小麦、甜菜、大豆等农作物著名。故根据一个地区的主要农作物，菜、大豆等农作物著名。故根据一个地区的主要农作物，也可反推出它所处纬度的高低。也

22、可反推出它所处纬度的高低。例例2读以下两幅经纬网图，完成读以下两幅经纬网图，完成(1)(3)题。题。(1)关于甲、乙、丙、丁四地方位的正确叙述是关于甲、乙、丙、丁四地方位的正确叙述是 ()A.甲在乙的东南方向甲在乙的东南方向B.丙在乙的东北方向丙在乙的东北方向C.丁在甲的西北方向丁在甲的西北方向 D.乙在丁的西南方向乙在丁的西南方向(2)若此时国际标准时间为若此时国际标准时间为3月月21日日8时整，则时整，则 ()A.甲地处于昼半球范围内甲地处于昼半球范围内B.乙地的区时为乙地的区时为17时时C.丙地与甲地分属于两个不同的日期丙地与甲地分属于两个不同的日期D.丁地的地方时是丁地的地方时是11时

23、时20分分(3)若若6月月22日在丙地观测太阳并做记录，则下列记录正确日在丙地观测太阳并做记录，则下列记录正确的是的是 ()A.太阳从东南方升起太阳从东南方升起B.当太阳在正南方时，太阳高度为当太阳在正南方时，太阳高度为2326C.正午时太阳在天顶位置正午时太阳在天顶位置D.当地当地0点时，太阳高度为点时，太阳高度为326考点定位考点定位(1)经纬网图的判读。经纬网图的判读。(2)地方时、区时的计算。地方时、区时的计算。(3)太阳高度的变化。太阳高度的变化。解析解析由图可知甲、乙位于南半球，丙、丁位于北半球，由图可知甲、乙位于南半球，丙、丁位于北半球，甲位于甲位于135W附近，乙位于附近，乙位

24、于130W附近，丙位于附近，丙位于60E，丁位，丁位于于40E，所以甲在乙的西北方向，丙在乙西北方向，丁在甲，所以甲在乙的西北方向，丙在乙西北方向，丁在甲东北方向，乙在丁西南方向。国际标准时间为东北方向，乙在丁西南方向。国际标准时间为3月月21日日8时时整，甲地大约为整，甲地大约为3月月20日日23时，应位于夜半球；乙地位于西时，应位于夜半球；乙地位于西9区，区时为区，区时为3月月20日日23时；丁地的地方时为时；丁地的地方时为10时时40分；丙分；丙地为地为21日日12时，从而可知丙地与甲地分属于两个不同的日时，从而可知丙地与甲地分属于两个不同的日期。期。6月月22日为北半球夏至日，太阳直射

25、北回归线，丙地太日为北半球夏至日，太阳直射北回归线，丙地太阳从正北方向升起，正午时太阳在南方的天空，正阳从正北方向升起，正午时太阳在南方的天空，正午太阳高度为午太阳高度为4326；该日丙地出现极昼现象，当地；该日丙地出现极昼现象，当地0点时，点时，太阳高度为太阳高度为326。故第。故第(1)题选题选D，第，第(2)题选题选C，第，第(3)题选题选D。答案答案(1)D(2)C(3)D极地投影图中方向的判断极地投影图中方向的判断在以极点为中心的俯视图中，在以极点为中心的俯视图中，方向的判断或者方向的变化也是方向的判断或者方向的变化也是一个难点，如右图中，沿线从甲一个难点，如右图中，沿线从甲地向乙地

26、的运动过程中的方向判地向乙地的运动过程中的方向判断。很多同学容易出现两个错误：断。很多同学容易出现两个错误：一是不会判断东西方向，二是直接按照乙地位于甲地的方一是不会判断东西方向，二是直接按照乙地位于甲地的方向来回答。对以极地为中心的俯视图来说，应该按照地球向来回答。对以极地为中心的俯视图来说，应该按照地球自转方向来确定东西方向自转方向来确定东西方向(注意按照劣弧的方向来判断注意按照劣弧的方向来判断)，如，如图中可以判断出乙地在甲地的东方；而就南北方向来说，图中可以判断出乙地在甲地的东方；而就南北方向来说，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意沿线运动中，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意

27、沿线运动中，其南北方向有一个转折点其南北方向有一个转折点(即从极点做该线的垂线，垂足丙即从极点做该线的垂线，垂足丙为转折点为转折点)，从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方，从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。向。考点三考点三等高等高线线地形地形图图的判的判读读命命题题方向方向本考点是高考命本考点是高考命题题的的热热点，因此在复点，因此在复习时习时要掌握等高要掌握等高线线的特点，根据等高的特点，根据等高线线判断地形判断地形类类型，运用等高型，运用等高线线的相关知的相关知识识解决解决实际问题实际问题。1.等高线地形图的判读及应用等高线地形图的判读及应用考考查查方向方向具体内容具体内容判

28、判读读技巧与技巧与应应用用推算推算高度高度通通过读过读取两条等高取两条等高线线的数的数值计值计算某地的算某地的海拔或相海拔或相对对高度，数高度，数值为值为0表示海平面；表示海平面；陡崖的崖陡崖的崖顶顶或崖底的或崖底的海拔介于相海拔介于相邻邻两条等两条等值线值线之之间间陡崖或任意两点之陡崖或任意两点之间间的的相相对对高度可利用公式高度可利用公式进进行行计计算：算：(n1)dH(n1)d(n为为陡崖陡崖或两点或两点间经过间经过的等高的等高线线条数，条数，d为图为图中的等高中的等高距距)考考查查方向方向具体内容具体内容判判读读技巧与技巧与应应用用判断地判断地形形类类型型根据等高根据等高线线的弯曲和延

29、伸方向、的弯曲和延伸方向、数数值值大小可判断出山峰、盆地、山大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类类型；型；在大范在大范围围内可判断平原内可判断平原(海拔在海拔在200米以下米以下)、丘陵、丘陵(海拔在海拔在500米以米以下，相下，相对对高度小于高度小于100米米)、高原、高原(海海拔拔较较高，相高，相对对高度高度较较小小)、山地、山地(海海拔在拔在500米以上，相米以上，相对对高度大于高度大于100米米)、盆地、盆地(中中间间数数值值小，四周数小，四周数值值大大)五种基本地形五种基本地形“凸高凸高为为谷，谷，凸低凸低为为脊脊”；平原与高原的区平原与高

30、原的区别别主要表主要表现现在海在海拔方面，山地与拔方面，山地与丘陵的差异主要丘陵的差异主要表表现现在相在相对对高度高度方面方面考考查查方向方向具体内容具体内容判判读读技巧与技巧与应应用用确定坡确定坡度陡度陡缓缓和地和地势势等高等高线线越稀疏，表明坡度越越稀疏，表明坡度越缓缓，反之越陡；，反之越陡；间间隔相同的地隔相同的地方表示均匀坡。方表示均匀坡。若坡面等高若坡面等高线线高高处处密、低密、低处处疏表示凹形坡疏表示凹形坡(坡向下凹坡向下凹)，反之，反之则为则为凸形坡凸形坡(坡向上拱坡向上拱)；站在地；站在地势势高高处处向向低低处处看，凸坡看，凸坡视线视线常被阻常被阻挡挡，通通视视状况状况较较差差

31、如果如果图图上看不出上看不出等高等高线线密集与稀密集与稀疏，可根据疏，可根据“坡度坡度垂直相垂直相对对高度高度/水平距离水平距离”来确定。来确定。地形地形影响影响分析分析对对气气候候山区山区应应考考虑虑迎迎风风坡和背坡和背风风坡坡(降水量的差异降水量的差异)，阳，阳坡和阴坡坡和阴坡(阳坡气温高，蒸阳坡气温高，蒸发发强强)；盆地不易散盆地不易散热热，又容易引起冷空气滞留又容易引起冷空气滞留两地的温差可通两地的温差可通过过公式公式计计算：两算：两地的相地的相对对高度高度100米米0.6考考查查方向方向具体内容具体内容判判读读技巧与技巧与应应用用地地形形影影响响分分析析对对河河流流水系特征：山地常形

32、成放射状水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；水系，盆地常形成向心状水系；山脊常成山脊常成为为河流的分水岭；山谷河流的分水岭；山谷中常有河流中常有河流发发育。育。水文特征：水文特征：等高等高线线密集的河谷中水流速快，密集的河谷中水流速快，水能丰富，在陡崖水能丰富，在陡崖处处形成瀑布；形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，河流流量除与降水量有关外，还还与流域面与流域面积积有关；河流流出山口有关；河流流出山口处处常形成冲常形成冲积积扇扇河谷河谷处处等高等高线线凸向凸向与河流流向相反；与河流流向相反；水水库库大大坝坝建建设选择设选择在河流峡谷在河流峡谷处处；水水电电站站选择选择建在河建

33、在河流落差大的地流落差大的地带带；引水工程一般引水工程一般选择选择从地从地势较势较高高处处引水引水考考查查方向方向具体内容具体内容判判读读技巧与技巧与应应用用2.地形状况与区位地形状况与区位选择选择(1)选选点点水水库库坝坝址址应应建在等高建在等高线线密集的河流峡谷出口最窄密集的河流峡谷出口最窄处处；其次其次还应还应避开地避开地质质断裂地断裂地带带，并要考，并要考虑虑移民、移民、生生态环态环境等境等问题问题。库库区宜区宜选选在河谷、山谷地在河谷、山谷地区，或区，或“口袋形口袋形”的洼地，或小盆地的洼地，或小盆地港口港口应应建在等高建在等高线线稀疏、等深稀疏、等深线线密集的海湾地区，密集的海湾地

34、区，即即陆陆域平坦、水域域平坦、水域阔阔深的避深的避风风港湾港湾航空港航空港应应建在等高建在等高线线稀疏的地方，即地形平坦开稀疏的地方，即地形平坦开阔阔、坡度适当易排水的地方；坡度适当易排水的地方；还还要地要地质质条件好；注条件好；注意盛行意盛行风风向和保持与城市适当的距离等向和保持与城市适当的距离等气象站气象站应应建在地建在地势势坡度适中、地形开坡度适中、地形开阔阔的地点的地点疗疗养院养院应应建在地建在地势势坡度坡度较缓较缓、气候适宜、空气清新的、气候适宜、空气清新的地方地方(2)选线选线公路、公路、铁铁路路线线一般要利用有利的地形地一般要利用有利的地形地势势，选择选择坡度平坡度平缓缓、线线

35、路平路平稳稳、距离、距离较较短、弯路短、弯路较较少的少的线线路，一般路，一般要遵循沿等高要遵循沿等高线线修筑的原修筑的原则则，避免通，避免通过过陡崖、陡崖、沼沼泽泽、永久、永久冻冻土区、地下溶洞区等，尽量少土区、地下溶洞区等，尽量少过过河建河建桥桥，以降低施工，以降低施工难难度和建度和建设设成本，并保成本，并保证证运行安全运行安全引水引水线线路路路路线线尽可能短，避免通尽可能短，避免通过过山脊等障碍，并尽量山脊等障碍，并尽量利用地利用地势势使水自流使水自流输输油管油管线线 路路线线尽可能短，尽量避免通尽可能短，尽量避免通过过山脉、大河等山脉、大河等(3)选面选面农业农业生生产产布局布局根据等高

36、根据等高线线地形地形图图反映的地形反映的地形类类型、地型、地势势起伏、坡度陡起伏、坡度陡缓缓，结结合气候和水源条件，合气候和水源条件，因地制宜提出因地制宜提出农农、林、牧、林、牧、渔业渔业合理布局合理布局的方案。平原宜的方案。平原宜发发展种植展种植业业；山区宜；山区宜发发展展林林业业、畜牧、畜牧业业工工业业区、居区、居民区民区选选址址一般一般选选在靠近水源、交通便利、等高在靠近水源、交通便利、等高线间线间距距较较大的地形平坦开大的地形平坦开阔处阔处3.地形剖面图的绘制与判读地形剖面图的绘制与判读绘绘制制步步骤骤确定剖确定剖面面线线在等高在等高线图线图上画出一条剖面上画出一条剖面线线(可能可能为

37、为已知，如右已知，如右图图中的中的AB)建坐建坐标标纵纵坐坐标标表示高度，横坐表示高度，横坐标标表示水平距表示水平距离离描描点点将剖面将剖面线线与等高与等高线线的所有交点的所有交点(或或仅仅描关描关键键点，如最高点、最低点点，如最高点、最低点)按其按其水平距离和高程水平距离和高程转绘转绘到坐到坐标图标图中中连连线线用光滑曲用光滑曲线线将各点将各点顺顺次次连连接，注意相接，注意相邻邻两点两点间间的升降的升降趋势趋势(如右如右图图中中8、9两点高度相同，两者之两点高度相同，两者之间为间为河谷，地河谷，地势较势较低低)判判读读规规律律定定位位根据根据经纬经纬度或地理事物确定地度或地理事物确定地理位置

38、理位置看看起起伏伏看看纵纵坐坐标标(垂直比例尺垂直比例尺)，了解，了解图图示地区地示地区地势势起伏起伏变变化，确定化，确定地貌地貌类类型、分析地形特征等型、分析地形特征等解解决决问问题题根据掌握的地理知根据掌握的地理知识识回答回答该该地地区所在国家、区所在国家、濒临濒临的海洋及与的海洋及与此有关的气候、地此有关的气候、地质质、土壤、土壤、水文、自然水文、自然带带、人、人类类生生产产活活动动等自然地理或人文地理等自然地理或人文地理问题问题例例3(2010浙江高考浙江高考)下图是某地地形图，下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。是地形剖面线。、是水库，若从中选择一个作为是水库，若从中选择一个作

39、为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成用最小。完成(1)(2)题。题。(1)MN、PQ对应的地形剖面图和应选择的水库分别是对应的地形剖面图和应选择的水库分别是 ()A.甲、乙；甲、乙；B.乙、甲；乙、甲；C.甲、乙；甲、乙；D.乙、甲；乙、甲；(2)Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在局在 ()A.B.C.D.考点定位考点定位(1)等高线图的判读。等高线图的判读。(2)地形剖面图的绘制。地形剖面图的绘制。解析解析(1)对比两条剖面图和两条剖面线可知，对比两条剖面

40、图和两条剖面线可知，MN剖面剖面线与甲剖面图相吻合，线与甲剖面图相吻合，PQ剖面线与乙剖面图相吻合。判剖面线与乙剖面图相吻合。判读时要注意每条剖面线的起止点、最高点和最低的海拔，读时要注意每条剖面线的起止点、最高点和最低的海拔，并注意其地势起伏的趋势。由图推算可知，并注意其地势起伏的趋势。由图推算可知，两水库两水库都能自流引水，但都能自流引水，但水库距自来水厂更近，沿途起伏更小，水库距自来水厂更近，沿途起伏更小，工程建设费用小，综合上述分析，本题应选工程建设费用小，综合上述分析，本题应选C。(2)据图可据图可知，河流大致自北向南穿过知，河流大致自北向南穿过Z村，污水处理厂应建在流经村，污水处理

41、厂应建在流经Z村的河流下游，即村的河流下游，即处；玻璃温室大棚应建在地势平坦，处；玻璃温室大棚应建在地势平坦，采光条件好的地方，比较四处位置，采光条件好的地方，比较四处位置，处最好，因为处最好，因为处等高线稀疏，地势平坦且面积大，再加上位于朝南处等高线稀疏，地势平坦且面积大，再加上位于朝南的山坡上，采光条件好，故玻璃温室大棚建在的山坡上，采光条件好，故玻璃温室大棚建在处最好，处最好，故选故选D。答案答案(1)C(2)D等值线图的判读等值线图的判读1.等值线图的共性特征等值线图的共性特征(1)同一条等值线上各点的数值相等。同一条等值线上各点的数值相等。(2)相邻两条等值线数值可以相等，也可以按变

42、化趋势依相邻两条等值线数值可以相等，也可以按变化趋势依 次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线递变间隔次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线递变间隔 相等。相等。(3)除等高线图上的陡崖外，同一幅图上任意两条等值线除等高线图上的陡崖外，同一幅图上任意两条等值线 一般不相交。一般不相交。(4)等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合。等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合。(5)等值线密集处，表示单位水平距离的差值较大；等值线等值线密集处，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏处，表示单位水平距离的差值较小。稀疏处，表示单位水平距离的差值较小。(6)等值线平直表示该区域与相邻区域受

43、到的影响较小，等等值线平直表示该区域与相邻区域受到的影响较小，等值线弯曲反映影响该区域的因素较多。值线弯曲反映影响该区域的因素较多。2.等值线的判读方法等值线的判读方法步步骤骤说说明明一看一看图图名名读图读图名明确等名明确等值线图值线图所要反映的地理事物，即所要反映的地理事物，即等高等高线线、等、等压线压线、等温、等温线线、等降水量、等降水量线线、等、等盐盐度度线线、等人口密度、等人口密度线线、等震、等震线线、等、等时线时线、等潜、等潜水位水位线线、等太阳高度、等太阳高度线线和等太阳和等太阳辐辐射射线线等等二看二看疏密疏密如等高距一定如等高距一定时时，等高，等高线线愈密愈密则则坡度愈陡，水坡度

44、愈陡，水流愈急；同一幅流愈急；同一幅图图中，等中，等压线压线越密的地方，越密的地方，风风力越大力越大步步骤骤说说明明三三看看走走向向 等等值线值线弯曲方向与河水流向相弯曲方向与河水流向相 反；等反；等值线值线弯曲方向与洋流流向弯曲方向与洋流流向相同相同步步骤骤说说明明四四看看弯弯曲曲确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法：切线法：垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两

45、侧相比为低值区；若箭头向外围辐等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图如下图)步步骤骤说说明明四四看看弯弯曲曲切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区数值大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图如下图)步步骤骤说说明明五五看看闭闭合合如果两条数值不同的等值线

46、中间有闭合的等值线，如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循则要遵循“大于大的、小于小的大于大的、小于小的”规律确定其数规律确定其数值。如下图中有两条等值线，数值值。如下图中有两条等值线，数值a大于大于b，则，则M地地的值大于的值大于a，N地的值小于地的值小于b。步步骤骤说说明明六看六看递变递变等等值线值线上数上数值值大小的排列大小的排列顺顺序反映了序反映了该该地理地理现现象的象的变变化化规规律律(递递增或增或递递减减)七看特殊七看特殊关注等关注等值线图值线图中特殊的地方，如等高中特殊的地方，如等高线图线图中中几条几条线线交会的地方表示陡崖，等交会的地方表示陡崖，等压线压线非常密非

47、常密集且气集且气压较压较低的低的环环形区域可能存在台形区域可能存在台风风3.判读新等值线图时可借鉴已熟悉的等值线图的判读方法判读新等值线图时可借鉴已熟悉的等值线图的判读方法如读我国某地区多年平均云量日均值分布图时，完全可如读我国某地区多年平均云量日均值分布图时，完全可以运用判读等降水量线图的方法，因为一个地区天空云以运用判读等降水量线图的方法，因为一个地区天空云量的多少与降水量的多少大体上是一致的，云量多的地量的多少与降水量的多少大体上是一致的，云量多的地方降水量也多，云量少的地方降水量也就少。方降水量也多，云量少的地方降水量也就少。读下列材料，回答问题读下列材料，回答问题材料材料1：5月月5

48、日，阳光灿烂，东南风日，阳光灿烂，东南风34级。小明和小畅级。小明和小畅相约到相约到“媚尼风景区媚尼风景区”旅游。旅游。材料材料2：下图为下图为“媚尼风景区媚尼风景区”略图。略图。(1)乘船游览尼湖，从乘船游览尼湖，从A到到B快还是从快还是从B到到A快快(均直线航行均直线航行)？理由是什么？理由是什么？(2)小明和小畅想要享受小明和小畅想要享受“漂流探险漂流探险”的乐趣，你能根据所的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游和媚河上游b“漂流漂流”可能有的特点吗？可能有的特点吗？(3)在图中在图中D处拟建一水坝处拟建一水坝(图中图中处处)，水坝

49、建成后，三座古，水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是寺中有可能被水淹的是。(4)此时小明和小畅在古寺此时小明和小畅在古寺，想去登山顶，想去登山顶C，想知道，想知道两地的温差，请帮忙计算一下。两地的温差，请帮忙计算一下。(5)尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等媚尼风景区开发的旅游项目中，有可能效果不佳的是等媚尼风景区开发的旅游项目中，有可能效果不佳的是，理由是，理由是 。解析：解析：(1)该地该地5月月5日吹东南风，根据指向标可知从日吹东南风，根据指向标可知从A到到B顺顺风航行。风航行。(2)从图中可以看出支流从图中可以看出支流a等高线密

50、集，河流落差大，等高线密集，河流落差大，水流急，漂流刺激惊险。媚河上游水流急，漂流刺激惊险。媚河上游b等高线较稀疏，河流落等高线较稀疏，河流落差小，漂流较慢。差小，漂流较慢。(3)从等高线地形图上可知，从等高线地形图上可知，处海拔比处海拔比、处低，且处低，且在大坝下游，所以最可能会淹没在大坝下游，所以最可能会淹没古古寺。寺。(4)根据两地高度差在根据两地高度差在800 m900 m之间可计算出温差。之间可计算出温差。(5)该山顶海拔较低，山顶观日出效果不佳。该山顶海拔较低，山顶观日出效果不佳。答案：答案：(1)从从A到到B快。该日吹东南风，从快。该日吹东南风，从A到到B是顺风航行。是顺风航行。