师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文（5篇）.docx

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1、 师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文（5篇）师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文1 参与工作十年来，虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业学问、广博的学科学问、敏捷的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和悄悄奉献的孺子牛精神，赢得了学生的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工，宝塔区优秀教师等称号。 一、创新教学，专业成长 在教学上，该同志仔细学习新课标，领悟新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，依据学生的心理特点、认知规律，细心

2、设计有利于学生进展的教程。公平对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的欢乐，得到他最大可能的进展。在多年的教学实践中，特殊是在创新教学的实践中，不断探究，形成肯定的教学风格。屡次担当示范观摩课，均受好评，同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。 二、德育治理，创新思路 (一)落实一个中心 以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”标准学生的言行。每天由值周领导、值日教师、值日队干，巡察检查两遍。检查成绩准时上墙公布，每天早操时进展状况小结汇报，每2周进展一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监视岗，做到有问题准时记录、提示。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进展一项常

3、规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生干净，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园气氛。 (二)打造两支队伍 1、创立一支德才兼备、高效的班主任队伍 班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、喜爱学生，擅长做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织力量，班主任学科专业和教育专业根底扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通力量”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在沟通中共享阅历，获得启发，促进班主任工作效率的整体提高和标准化运行。 2、培育一批品学兼优、工作得力的团少先队干部 在共青团员、少先队员这个群体中，队干部既

4、和其他队员一样，是承受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的典范。有意识地引导队员们在竞争中树立民办法识，在工作中注意培育效劳意识、自律意识、创新意识，强化自办法识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。 三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的才智还是品行都得不到充分或自由的进展。”作为德育工，应当是一个播种阳光的人，用关怀、信任和鼓励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，薛朗先后任教的学校，贫困生、农夫工子女、留守孩子居多，她实行多种措施，关爱这些特别群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱(学业上帮忙

5、、生活上救助、心理上帮助)、突出三种教育(典范教育、感恩教育、自主治理教育)，使学生感受到同样的阳光。 四、孜孜以求，完善自我 作为教育工，假如跟不上时代进展的步伐，适应不了现代教育进展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是薛朗的人生写照。 师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文2 我叫xxx，是一名一般的高中教师，教育战线上的平凡一员，与2023年调入xxx一中，至今已经有10个年头了。八年来，我始终担当高中班主任和地理科任工作，并连续六年担当高三班主任和高三地理学科教学工作。八年的xxxx教学生涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热忱倾注在

6、了教育事业上。 良好的师德，是每个教师必备的素养，而良好的师德形象，则表达在教育教学的点点滴滴之中，表达在教师课堂内外的一言一行之中。所以我时时到处留意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的典范。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到教师门口，监视学生迟到状况，刚一开头，学生不习惯，有时会迟到，学生到教室门口看到我愧疚的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批判。一周以后，班里再也没有迟到的学生了。这个习惯我仍旧坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人缘由而迟到。 高三学生压力大学习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的学生。学困生中有一局部是学习努力但成

7、绩仍旧不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或根底太差，我就用课间和自习时间给他们进展免费辅导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进展检查或辅导，学生成绩有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成绩一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成绩升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我到达了二本线。 高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课间时间肯定在教室或辅导地理差生或与学生谈话了解学生思想动态，或也可以询问或帮忙解决一下学生的生活中的问题和困难

8、，一方面要维持了课堂课间纪律，制造一个宁静的学习环境，让学生感觉到教师在时刻关怀关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松，不放弃。另一方面也拉近了与学生的关系，同时也能准时发觉学生心理动态和学问上的欠缺，为我下一步的教学和班级治理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告知学生学习也贵在坚持。 为了使学生学习有动力，激发学生的学习激情，我利用班会时间让学生谈自己的抱负、定规划，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的大学的标志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓舞话语收集起来，并制作成PPT，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝

9、勉，全班学习目标全都，学习热忱高涨，取得了良好的效果和社会效应。 我班有一个女生，成绩也比拟差，有点儿自暴自弃，然后就和班里另一个成绩差的男同学发生了早恋，孩子成绩直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我准时发觉了这一状况并准时进展了家访，了解到孩子的父亲是煤xx工人工伤多年在家，脾气急躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子治理疏忽也很少沟通，导致孩子孤独，再加上成绩比拟差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有肯定的美术功底，和家长沟通后，父亲也熟悉到自己的问题，给孩子赔礼，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓舞孩子走美术艺考，我说按你现在的成绩还有一年时间，只

10、要专心，肯定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，似乎有些心动了，和男孩做了3年的商定，并尝试着学习。在这一年中我始终在关注着她不时的订正她的不好的学习习惯，准时发觉孩子的闪光点并赐予鼓舞，孩子也从刚开头的疑心到努力再到坚信，这样一发不行整理。在2023年高考中以300分的文化课成绩(当年录用线是291分)升入大同大学。现在回想起来，其实当时也是一句鼓舞的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓舞让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的学生。我更感觉班主任工作的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给学生传递正能量，给他们带来的是

11、信念、力气和动力。 在xx的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的学生里达二本线以上的学生有90多人，我也被评为“xx市骨干教师”、“xx市优秀班主任”，并屡次被评为“x区优秀教师”。同时我也深感这个成绩的取得离不开xx这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和谐的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下肯定会取得突出成绩的。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的缺乏努力改善，以种种缺乏为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗连续连续。作为一名教师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，

12、去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德气氛，陶冶学生高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光暖和他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下安康健壮成长! 师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文3 李云，祁东县金桥镇二中教师，从教十九年，所带的班级为祁东县金桥镇优秀班集体。1999年至xx年被评为“祁东县优秀教师”，xx年至xx年连续被评为“祁东县优秀班主任”，xx年被评为“祁东县人民满足教师”，xx年被评为“祁东县榜样教师”，xx年评为“祁东县巾帼建功标兵”，20xx年评为“衡阳市优秀班主任”。 李云说，教师的工作不能用简洁的时间和数量来衡量，教师

13、的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财宝。19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。她时刻嘱咐自己，为了这些天真无邪的学生们，肯定要把自己的一生完整地献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔! 1990年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道安排在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲乏不堪地来到唐家小学时，都傻

14、眼了，这是学校吗?光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。同伴中有人小声地嘀咕：“这是人呆的地方吗?”当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：“既来之，则安之。”接下来的日子更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。两名同伴成天愁眉苦脸，无心从教。李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨” 那时，农村小学教师少，李秋云便一个人包一个班。白天，她跟孩子们打成一片;夜晚，一个人在灯下备课、看书。由于李教师的课生动好玩，课后又陪着孩子们玩嬉戏，孩子们都特别喜爱她，亲切地叫她“小李姐姐

15、”。家长们也很喜爱她，叫她“小李教师”。由于工作需要，1991年李教师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，很多孩子哭了，不少家长也哭了 朝阳小学条件更差，只有两间教室，两个班，两个教师，但李秋云教师仍旧安贫乐教。在朝阳小学任教的几年里，李教师所教班级语、数成绩期期都是全乡的第一名，对这个偏僻的山区小学来说，以前可是从没有过的成绩，同行们惊异不已。因工作业绩突出，1995年下期，李秋云调入到高昌中学，现金桥镇二中。刚进入中学，学校便安排李教师担当初一班主任，教初一数学。说狡猾话，当时李教师心里迟疑过。由于那年6月22日李教师的女儿降生，9月1日李教师便进入高昌中学，孩子还在襁褓

16、中，需要照看，加之她以前是小学教师，要教好初中，还需要大量的时间钻研教材。李教师怕当班主任会分散精力，更担忧班级带不好，会影响自己在领导和同事心目中的第一印象。于是，李教师便把婆婆请来帮忙带孩子，她自己则一心扑在班级治理和教育教学工作上。 李教师不仅关怀学生的现在，而且关怀学生的将来。xx年下期，李秋云所教的102班，有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮”。李教师去她家探望，眼见学生那苦痛无助的眼神，李教师心如刀割，毫不迟疑地掏出身上仅有的500元钱给学生的妈妈。回到学校后，又发动全校师生为李满亚捐款，使李满亚的病得到了准时治疗。”红斑狼疮”不能根治,只能掌握。xx年，李满亚重新返回校园,为了更

17、好地照看该学生,李教师腾出自己的房间让李满亚住,由于治病花了大量的钱,加之学生的父母年老多病,家里实在拿不出钱。李满亚在校就读的两年,学杂费都是由李教师垫付的。20xx年上期，李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术，李满亚自己身体又不好，学生家里出了这么大的事，李教师既担忧李满亚的身体，更担忧她的心理，于是每天陪伴在她的左右，开导她，鼓舞她，使这名学生走出了不幸的阴影，顽强又乐观。20xx年中考，李满亚以全县前100名的好成绩考入了祁东二中。在李满亚进入祁东二中后，李教师仍旧没有放松对她的关怀，仍旧隔三差五去祁东二中探望她，给她一些零花钱和养分品。为了解决李满亚的学杂费问题，李教师亲自去找祁东二中

18、的校领导，帮她解决难题。每年高考前夕，李教师还要把祁东一中，祁东二中，育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来，请他们吃饭，对他们进展考前心理辅导，为他们加油、鼓劲。 李教师认为，教师为学生及家长所做的一切，完全应当是出于一名教师的职业责任感和社会良知，不应当时刻想到什么回报。假如有，要的应当是学生那一张张优秀的成绩单，是那若干年后桃李满天下的欣慰。在学校，领导和同事们私下地都认为李秋云是个全能型教师、常胜将军。其实，她更像是一个“工作狂”。十九年来，她爱生如子，付出了很多的心血和汗水。她的女儿说：“妈妈对学生比对我还好。”每天早晨，李教师都要比学生提前20分钟起床，当起床铃声一响，她就已经站在

19、学生寝室门口，催促学生立即起床，并与学生一道出操、晨跑。早餐时她与学生一道就餐，早餐后马上检查本班卫生，然后与学生一道上课。假如是她任教的课，她就是教师;假如是其他教师上的课，她便是学生。就这样，她与学生形影不离，每天坚持到晚上十点钟后，有时甚至到深夜、到拂晓。这样的全程盯班，使得李教师对学生了如指掌。后来，李教师常常带初三毕业班，每年中考前，总有一些学生感冒、生病。为此，李教师总是事先备好一些感冒药作应急之用，学生得重感冒，她便亲自陪他们去看病。每次中考后，李教师都要累得大病一场。同事们开玩笑说：“李秋云，没有学生教了就生病了”。李秋云说：“我每天都为我的学生祈祷，盼望他们健安康康。说句实在

20、话，我宁愿自己生病都不要学生生病，学生生病我很伤心。” 李云教师把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”当作她从教的准则，从不因个人私事和家庭困难耽搁学生一节课。1993年9月25日，她父亲在工作期间突然发病，吐血不止，被同事们马上送往衡阳铁路医院，为了不耽搁学生的课程，李教师是在星期六上完课后才赶去衡阳探望父亲(当时是周六制)。但当李教师风尘仆仆赶到衡阳铁路医院时，她父亲已经病逝，而且遗体于星期五的晚上运回了家里，当李教师哀思欲绝地赶回家里时，她父亲已经入棺了，李教师连最终一面都没有见到。在处理完她父亲的善后事情后，李教师又匆忙忙忙地赶回了学校。由于难过劳累过度，回到学校后李教师就病倒

21、了。为了不耽搁学生的学习，她还是强打精神坚持上课。 李云说，在十九年如一日的悄悄耕耘中，她从不曾懊悔和圆满过，由于，她体验过了人生最大的幸福。每个教师节，那一封封热忱洋溢的学生来信，那一张张饱含祝愿的精巧卡片，就会象雪片似的从四周八方飞到她的身边，此时她心里就会缀满了傲慢与骄傲，感觉自己是特殊幸福的人了 师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文4 职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的表达。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是哺育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，剧烈

22、的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。 我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有肯定阅历的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终喜爱教师这个职业，在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作安排，团结同志，关怀学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。 14年来，我多年担当班主任工作，班级治理卓有成效。 “德为师之本”，作为一名教师，自身

23、的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开头低垂下来，仇视目光也变得严厉起来。他们开头熟悉到并改正了自己的缺点和错误。 担当班主任工作期间，我注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班

24、风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平常的各阶段性学习考试中名列前茅。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，开头了“两极分化”，有的学生常常开头厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了积极性，没有方法也可自找方法。我常常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓舞帮忙下，曾有多名学生，重捡起学习的信念，扬起抱负的风帆

25、，跨进高一级学校的大门。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的爱心，赢得了学生的敬重、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会叨念我的班级，我这个班主任;一些家长还会常常打电话来，跟我谈孩子的状况。每逢节假日，常常有很多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不快乐幸福!有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报

26、，也带给我最大的幸福。 多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和进展。因此，我从来没有把教师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了肯定的成绩。 十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，肯定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课

27、;假如下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业状况跟教师的讲课严密相连，教师要依据学生的学习状况进展教学。假如是测验，必定是今日测验，其次天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我慢慢患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，苦痛熬煎着我，但为了心爱的事业，依旧坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再连续批改，实在不行就靠在床头上坚持，始终到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜爱上语文课。学有余力的学生当然常常和我争论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。 事业为重，专心灵育人这是我十几年来工作的真实写照

28、。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。寻常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种状况，如数家珍。2023年我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝愿的话，然后带着几个同学，把礼品和暖和的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课赐予急躁辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就嘱咐他不要猛烈运动，不让他清扫卫生区，让他感受到教师同学的暖和。汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。 2023年我荣耀

29、地参加中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关怀他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和幻想，做他们的知心朋友。准时排解他们的忧愁，让他们布满信念的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与共享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人进展和班级和谐进展。对此，学生们特别赞同，在学生评教中，我屡次被评为“最满足教师”，并屡次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热忱，因此班级的

30、量化治理在全校评比中始终名列前茅。在很多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“喜爱劳动班级”等等，同时，我个人也在2023年荣获开原市“师德标兵”称号。 我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。 放眼我们得意的黄九中学，我激情满怀。这里为我们广阔教师供应了一个宽阔的天地，也为我供应了一个耕耘抱负将来的舞台。“当教师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学

31、生的进展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，呈现出绚丽多彩的讲台人生。 师德先进个人主要事迹材料标题2400字范文5 我是一名工作了19年的农村小学教师，自1999年毕业于河北南戴河师范院校后就回到了我的家乡从教，自此便立下了决心和誓言要把我的全部爱心和热忱投入到我所喜爱的小学教育，做一位名副其实的“园丁”，做一根燃烧自己照亮学生前途和命运的“红烛”。正是毕业时的那股激情让我在工作岗位上始终努力的工作，奉献着我的热忱。现汇报如下： 一、 立足本职，爱岗敬业 作为一名一般的人民教师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的优秀的人民教师”作为自己毕生的追求。从参与工作以来，始终担当班主任工作，始

32、终从教语文、数学两门课程，一干就是十八年，第十九年由于学校需要主持学校工作，没有接班主任工作，十八年里，通过不懈努力，教的班级每次都成绩突出，每次在镇统考中都能名列前茅，年年得到学校领导和学生家长的好评。 二、 自强不息，努力奋进 爱与责任是教师之本，没有它，就不会有真正的教育。正是由于对学生的.爱与责任，记得前几年的一个冬天，我的嘴里长了一个囊肿 ，特别的难过，想去医院割开但怕影响我班的正常教学所以硬挺了很长的一段时间，到最终实在 受不了的难过了就去了医院，到了医院，三个医生足足忙活了一个多小时，割开、剥出、再缝合，折腾完后我的嘴在麻药的作用下感觉涨涨的，不知道疼也不知道痒了，可是麻药劲儿一

33、过就傻眼了，干脆就别张嘴，一张嘴就疼的掉眼泪，连吃饭说话都不敢了。家人心疼，都劝我好好在家休息几天再去上班。可是我知道假如我不去上班，我们班里的学生就会在别的教师的看管下上自习课，这样不就白白的铺张许多珍贵的学习时间了吗?在众人的说服劝说下我硬是没听，夹着书本就来到了学校，来到了课堂。我用粉笔和孩子们沟通。并给孩子们无声的“讲”课、渐渐我可以微微张开嘴说话了，可孩子们还是不情愿让我说话，由于他们发觉我一张嘴，眼睛里便是泪花。在我嘴疼的那段时间里，是他们最听话，最乖，最懂事的时候。 三、 以校为家，勇挑重担 我们学校是一个偏僻的农村小学，教师力气薄弱，几年前我不仅是教学副主任，还是一个班级的班主

34、任，还是学校的大队辅导员，是学校的图书治理员。可谓是身兼数职。时间有限，工作无限。怎么办?自习课干工作，中午晚上别人休息的时候还在干工作。记得有一年督导评估，我所治理的图书室有好多的新书没有分类，没有盖章，没有一本本登记，也没登记总账，任务之大，可想而知。但是我也知道同事们都有各自的工作和家庭，所以我没向任何人开口，放学回家把家里打理一番，咬着馒头零食带着手电筒就去了学校，一干就干到晚上十点钟，大晚上的，自己在学校，自己再打着手电筒回家，心里吓得直突突，但我还是咬着牙坚持下来了，而且一干就干十几天，但是我从没跟校长提到一个苦字，一个累字。由于我知道这是我应当做的，由于我爱这份神圣的事业，我情愿

35、为它付出，心甘情愿。 2023年十月，由于郭校长到了退休年龄，所以局领导让我担当学校的主任，并主持学校的全面工作，我知道这个担子很重，郭校长在的时候还有我这个副主任在旁帮助，可现在郭校长退了，学校又没有别的主任，假如我上来那我可是名副其实的光杆司令了，感觉难，但我还是迎难而上了，接了手后才知担子的沉重，可是没接手几天，又一个难题摆在了我的面前，我怀孕了，这时候我想过放弃孩子，用心工作，可是家里人不干，他们盼这个孩子用庄稼人的话都眼蓝了，我想放弃主持学校工作这个担子，可是既然接手了就应当好好干，证明一下自己的实力，所以我又不舍，正左右犯难时，我们的中心校校长看出我的不对劲，找我谈话，我只好实话实

36、说，校长笑着说，这不冲突啊，你两个都要要啊，而且都要好好的啊。正是有了中心校韩校长的支持，我又有了动力，刚开头的早孕反响到后来的沉重身子，我没有一天离开过工作岗位，学校的日常工作，再加上跑我们学校危楼工程改造工程的手续，事情之繁多可想而知，可我都没有耽搁过，直到要去医院剖腹产的当天，我还到学校主持了学校的庆六一活动，之后才去医院。生完闺女后第三十三天，我便来到了学校上班，由于我知道，学校太需要我了。 四、关爱学生、师爱如山 每个教师都知道班里假如有了后进生，那么这个班的成绩就不会好到哪里去，站在职业道德的高度，热忱地而不是冷漠地对待他们，将爱的种子播进他们的心田，使他们感到：教师对他们的教育是

37、热忱的，对他们的批判是真挚的，对他们的帮忙是善意的，对他们的盼望是急迫的。这样他们便会“亲其师而信其道”。 就拿我们班的一名同学来说吧，他叫刘舒建，是一个小男孩，他长的胖嘟嘟的，特别得意，但他真的可以算得上是一名后进生了。只要谈到学习，无论是语文、数学、英语他似乎都不是很能跟得上趟儿，我是看在眼里急在心里啊，看着别的学生都能很快很顺当的把我讲授的学问灌输到大脑里边去而他就是不开窍，我知道我的特别教育又要开头了。我教育后进生是从我爱人的工作中收到的启发，爱人是医生，他的工作方式就是先查病因再对症下药。我觉得我的教育工作也应当是这种模式。我先从刘舒建的“病因”下手。他是三代单传的独生子，爸爸妈妈都

38、是打工的，而且在他四年级的时候离异了，妈妈远嫁，爸爸每天披星戴月，日出而作日入而息。奶奶家也由于孩子的这种状况而对这个孙子疼爱有加。在众星捧月式的生活方式中养成了他任何事情都有依靠心理，不愿自己动脑动手去尝试，再有可能是小脑袋瓜也的确是有点比别人差，再有就是他上课听讲的不太仔细。针对他的三个病因，我制定了一副小药方。其中有三种我自认为比拟有效的“药”。一是找家长谈话，让他们熟悉到娇生惯养的害处，二是上课讲一样的，下课或者放学的时候再多给他开个小灶，补补欠缺的。三是尽量在课堂上再把自己的课上得更生动些，更吸引人些，再多叫他答复几次问题。我觉得这三计良方肯定治好郭旭涛的三种病症。 说干就干，依据自

39、己的“药方”我便对症下药，先进展家访，在和家长的交谈中，家长明白了自己所做的事情其实不是爱孩子而是害孩子的行为之懊悔恨不已，当时就信誓旦旦的表下决心肯定要改正他们溺爱孩子的毛病，在家多催促孩子学习，熬炼他的自理力量。然后我又把他应当是坐在最终一位上的大块头调到了我的眼皮底下，这样我会时刻关注到他，关注他的一举一动，一个动作一个表情我会看出他对我这节课的仔细程度和理解度。假如他走神我会准时把他“拉”回来，假如他没听明白我会准时再补充一遍，再提问他几个相关的问题。直到他听明白了为止。假如课上实在是没有充分的时间的话我就会利用自己的休息时间去给他开小灶。 在我的药方的指引下，在我和家长的细心调理下，

40、他的数学和语文成绩真的有了明显的进步。看着他可喜的进步我和他的家长都露出了欣慰的笑容。我觉得这比我爱人治好一个病人的感冒发烧更有成就感。 五、 平凡岗位，硕果累累 我工作了十九年，有五年得到县级嘉奖，两次立县级三等功，一次被评为“县级优秀班主任”;一次被评为“县级图书馆先进工”，2023被评为“教学标兵”，2023年开头连续两届的昌黎县骨干教师，两届秦皇岛市级骨干教师。2023年县级“师德标兵(优秀教师)”，讲过不少的示范课、优质课、公开课，有县级证书更有市级证书，课件评比证书，论文发表证书奖章等有满满一抽屉， 我还积极参与教育科研活动，自己已经有3个课题结题，还帮忙了几个新教师进展课题立项活动，共参加10个课题立项。 喜爱教育事业，喜爱学生。 这就是教师的职业道德所在。我们教师要像燃烧的红烛一样，要像吐丝的春蚕一样，献出自己的无限激情和热忱，心中永久存着自己和学生的爱与责任，只有这样才能成为一名合格的优秀的人民教师。