年度上学期七年级语文备课组工作总结.docx

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1、 年度上学期七年级语文备课组工作总结_七年级音乐学期总结 团结协作，资源共享，改革创新 XXXX学年度其次学期初一语文备课组工作总结 我们初一语文组共有7位教师组成，这是一个团结协作的备课组，这是一个勤奋努力的备课组，这是一个创新好学的备课组。回忆过去的一个学期，我们付出了精力和汗水，取得了肯定的成绩，但也存在着些许圆满。 周密规划，搞好教学与复习 规划是行动的先导，我们初一语文组充分熟悉到规划的重要性，在开学之初，经过备课组的集体探讨，制定了符合本科、本备课组、符合学生认知规律的教学规划，详细到每一单元、每一节课时、单元达标检测及讲评，并在教学过程中严格依据规划实施，固然由于一些个别非教学因

2、素的影响，也会准时依据教学做适当的调整；在期中和期末也会周密设计详细而细致的复习规划，从单元复习到主题复习到方法指导。 在规划的指导下，教学过程和复习过程都进展的扎实有效。规划性也让我们的教学和复习有了很强的针对性，尤其是作为人教版教材单元学问性比拟强，所以在每个单元完毕后准时进展的单元评价及检测以后最终进展的单元复习及专题复习都取得了不错的成效。 分工明确，提高教学和复习效率 作为一个比拟大的备课组，我们充分调动每位教师的积极性，让每位教师都参加学案、课件、复习学案的编写，固然每位教师不是独立的，我们也充分利用大备课组的优势，对所编写的学案进展审核，通过集体备课的时间确定最有效的教学方案，力

3、争让学案中的每一个环节都扎实有效，切实提高学生的学习效率。 我们特殊注意预习学案的编写，对学生来说、对语文学科来说，预习的作用是至关重要的，尤其对语文这一学科，关注学生的兴趣需要，精炼课堂中所消失的重难点和疑点，切实通过学案的形式，让学生在语文学习过程中有的放矢。 同时我们还在课堂教学中依据教学和学生需要细心设计一些课堂活动，提高学生的学习兴趣和激发学习的主动性，来最终提高课堂教学效率。 备课组分工和合作的结合，使我们的备课效率产生了事半功倍的效果，学生学习的积极性也有了比拟大的进步，课堂效率也有了很大的提高。 改革创新，探究高效课堂教学模式 在潍坊三四五高效课堂模式的引领下，结合我校开展的学

4、展点练四步高效课堂模式，我们初一语文组积极改革创新，探究符合初一学生进展的语文课堂教学模式。 学，就是自主学习，目标自学。我们初一语文备课组在课前熟识教材，把握教材，分析学生，设计符合教学和学生认知规律的教学目标和导学案。并注意关注学生的个体差异，表达出分层教学。 展，就是展现沟通，共享共赢。在课堂沟通中我们鼓舞学生大胆说话，积极参加，培育学生的沟通力量。并通过这种展现的形式，实现学生教学生的学习气氛，让每一个学生参加，让每一个学生都品尝到胜利的喜悦。 点，就是精讲点拨，点评升华。在学生自主学习沟通的根底之上，我们注意教师的引导，主要是在一些课堂重难点、疑点问题上，落实好三讲三不讲，调动学生学

5、习的主动性和积极性。 练，就是有效训练，学问落实。我们依据学生学习的实际状况，结合重难点，设计一些训练对学生进展当堂检测，再矫正提高，落实堂堂清。 据此，我们初一语文组在教师们集体努力下，将我们初一语文的课堂教学模式设计如下：课前预习检测，主要检测学生对重点字词、文学常识的把握及课文的主要内容；展现学习目标，让学生明确本节课所学主要内容，让学习更有针对性；课堂学习环节主要分为：学生结合学案设计的问题和流程自主学习、互助合作探究课堂学习重难点、沟通展现自学效果、教师进展点评、总结归纳、课堂训练、拓展延长。 关注细节，培育良好学习习惯 作为我们学校的学生，根底相对来说比拟好，所以我们注意抓学生的学

6、习习惯的养成。 首先表现在找学生谈心，我们初一语文组教师都比拟擅长从心理上开导学生，对表现良好的学生进展准时的鼓舞，对一些完不成作业的学生或学习上有困难的学生准时予以指引，从思想上进展开导。 注意书写的引导。每天我们都会安排适当的时间让学生练字，注意学生书写习惯的养成。 下学期七年级语文备课组总结 骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声。我们七年级语文组六位教师开心相处，通力协作，顺当完成了本学年度的相关任务，初步培育了学生良好的学习习惯，提高了学生的听说读写力量。现将其工作总结如下： 一、仔细拟定教学规划和学期目标。 学期初，我们先通过集体备课争论制定出本学期的总体教学规划与进展目标，以

7、便在全学期中有条不紊的开展工作，不至于盲人骑瞎马，处处乱撞，更重要的是，在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以削减教学中的盲目性，增加自觉性，从而提高了教学效率。 二、扎实落实集体备课制度。 我组由每个教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。然后在集体备课中，再由其他教师提出改良意见，实际教学中，各位教师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，既提高了备课质量，又做到了教学进度的统一和步骤的全都。 三、全力抓好学生根底。 七年级阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了

8、语文根底的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，提出解决方案，以致于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 四、积极开展有意义的语文活动。 为进一步提升学生的语文素养，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗读、写字活动、课外名著阅读等，尤其是和其他语文组联合开展的“青春”演讲赛，阅读学问竞赛，读书宣传标拟写竞赛等活动，|深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在

9、活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。如班级之间进展不平衡，有的还存在较大的差距。我们将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，力争共同进步，全面提高 。 2023年七年级语文备课组工作总结 本期七年级语文备课组在校长、教务处、年级组长的直接领导下，能听从工作安排，兢业工作。 一、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。 本学期七年级语文备课组始终采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。课堂上表达一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生

10、再不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。充分表达师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。学生成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。 二、用先进的教学手段，提高学习效率 。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。本学期语文教学中，一改正去课堂上过于

11、注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 三、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量。 新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。本期，我们针对不同的学问版块，实行不同的训练方法。如夯

12、实根底：硬笔书法每日一练，字词听写“循环放映”；扩大积存：课外阅读每日一段，读书笔记每天都写；训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练：循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，大作文紧扣课标一单元一写，既有章法，又有创新。 四、连续开展丰富多彩的语文课外活动 本期七年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动，挖掘学生多方面潜力，通过各类活动与竞赛来全面提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。本学期我们除了组织学生参与了县、镇有关活动外，我们还进行了缅怀先烈，清明节扫墓活动、观看“中心电视台2023宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活

13、动作为每个学生学习、熬炼、培育兴趣的时机，培育学生对语文学科的学习深厚兴趣，提高学生的审美水平及综合素养。 五、把培优辅差工作落到实处。 本期七年级语文备课组教师形成了一个共识：通过培优辅差工作，大面积的提高语文教学质量。为此，组里每位教师都拟订出培优辅差的规划，定时间、定地点、定人员、定内容，把培优辅差工作落到实处。不仅解答学生的质疑，而且经常与学生谈心，进展心理疏导。这些看似寻常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对教师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。 六、以公开课为平台，努力提升教师教学水平 本学期七年级语文备课组每位语文教师担当了校级公开课，教师们相互听课，并准时点评，

14、指出缺乏，以引起大家的重视，各位教师对教学进展了反思。为语文教学质量的进一步提升起到了推波助澜的作用。有的教师甚至上了多节公开课，如郑教师为参与县优质课竞赛，几乎上遍全部的班级，每上一次都有很大的提高，参与县优质课获二等奖。王主任带头给教师们上示范课。王主任不管是哪节课，每节课都是对外开放的，也可以说每节课也都是公开的，每节课也都是很讲究的。由于各位教师潜心钻研，细心设计，本期“同课异教”活动开得比拟胜利，形成了各自的特色。如向教师的课激情充足、温馨亲切、循循善诱；宋教师的课伸展自如、潇洒奔放，并有连接拓展创新都给大家留下了深刻的印象。我们的周教师自从担当七（5）班语文教学工作。把大局部时间都

15、用在研读教材、批改作业、辅导学生上。每天早上第一个来到办公室，给我们年轻教师做了很好的典范，用自己的言行感染和鼓励着我们每一个语文教师。周教师快要退休了，但是从不以老教师自居，不管是老课文还是新课文，都仔细对待。教学个案具体，不仅备内容而且备教法；不仅备教材而且备学生，从字、词到阅读，从课内到拓展，每一个环节都仔细备课。上课布满激情，下课落实到位，工作顾全大局、雷厉风行、兢兢业业。值得大家学习，值得大家敬佩。 七、加强备课组活动，保证有足够的时间进展组内活动，研讨教学，集体备课、资源共享。 本期七年级语文备课组以集体备课、教学展现为载体，开展课堂教学讨论活动，以提高课堂教学质量。通过集体才智的

16、分散，实现优势互补、资源共享，优化课堂教学。每周星期一的第六、七节课我们七年级语文组教师聚在一起，确定单元目标，探讨课文主旨，讨论 课文教法、学法，探究课文疑难盲点。定时间、定地点、定人员、定内容扎实有效开展集体备课，提高了语文课堂效率。 八、连续实现“三清”策略，扎实提高学生学习效率。 “堂堂清、日日清、周周清”的洋思阅历给我们带来了更多的思索和实践，也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱学生、爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教学和教科研扎根在课堂教学中，落实在学生身上。本期连续实现“三清”，要求语文教师做到：课堂上能把握的不留到课后，“今日事，今日毕”。扎实提

17、高了学生学习效率，每天只见教师劳碌的身影。 我们是团结全都的备课组。在统一的教学教学进度、方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有根底上得到了提升。我们的语文教师是不计名利，兢兢业业，仔细踏实，任劳任怨的教师。 七年级英语备课组工作总结 劳碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结全都，尽心尽力，帮忙学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点： 一、统一思想熟悉，讨论教材：刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进展过剧烈的争辩，比方：有的教师认为肯定要把书上的每个学问点、语法教透，而有的教师

18、则认为只要学生把握根本的日常交际用语即可。最终，我们达成以下共识：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、熟悉语言学习的规律：大量输入，少量输出。2、用任务型教学设计新授课教学；3、了解学生状况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区分。4、重视音标教学，要求学生把握一些根本的发音规律，并根据这些规律来记忆单词。 二、固定时间，固定地点。我们除了在全校规定集体备课时间进展集体备课之外，在本校每天下午的课外活动时间或平常下课时间我们都自发地围在一起争论当天课堂上学生反应出来的问题以及其次天新课的设计。 三、在每次的集体备课上，由一名教师经细心预备后作中心发言，一名教师做笔录。

19、中心发言人必需说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师赐予补充或提出建立性的建议。 四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的特长，把个人教学中可能消失的缺乏降低到最小。 五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能消失的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进展会诊，找出最正确的解决方案。 六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进展听写训练。 七、备课组还深入该学科课堂，并进展评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水

20、平和力量。对本组教师教学有新意的地方进展确定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。 以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位教师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。固然，集体备课是一项非常简单的工作，不同的教师有不同的共性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各详细状况，充分发挥教师的制造性，才能收到良好的效果。 七年级英语备课组工作总结范文 七年级英语备课组总结将有利于教师改良教学方法和进一步提高教学效率。下面小编给大家共享一些七年级英语备课组，大家快来跟小编一起观赏吧。 七年级英语备课组一 本学期，在学校领导的正确

21、领导下，本组四位成员发扬团队精神，相互帮忙，目的明确，备课组工作进展得很顺当。现将主要工作总结如下： 1。深入学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和学生实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。 2。仔细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置局部的题目，在抓好根底的同时，让学生做到融会贯穿。 3。仔细进展二次备课，定期进展集体备课，争论及反思教学过程中消失的问题，组织组员争论教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。 4。定期开展教学研讨课，积极探究课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思;加强组内

22、青年教师与阅历丰富的老教师的教学沟通，以到达教学相长的目的。小班化教学效果显著。 5。注意端正学生的学习态度，进一步培育学生的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的习惯。注意学法指导，着力提高学生听说读写综合力量。 6。帮忙学生，尤其是根底不太好的学生对所学学问进展准时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的消失。 7。重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的讨论与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。 8。加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与进展。 总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程治理，提

23、高了组内英语教师的教学水平和教学质量，推动了我校的英语教学改革和教学案的实施，提高了我校的整体英语教学水平。但是，备课组工作中仍旧存在许多缺乏，这需要在今后的工作中加以改良。 七年级英语备课组工作总结范文二 本学期我们备课组的教师靠着高度的责任心，精湛的专业素养和精彩的教学技能，都很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了精彩的成绩。所以整个科组顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作规划。这既得益于学校领导的亲切关心和正确领导，也端赖于每一位教师的努力拼搏与无私奉献。 下面从几个方面对本学期的工作做个小结。 一。规划详实，落实到位 开学初我们制定了包括

24、教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学规划。依据规划，本学期我们胜利地组织进展了几次大型的（全年级）的英语测验。开学初我们就进展了一次全年级的英语摸底测验，由初中英语教学阅历比拟丰富的教师命题，这项工作使各位英语教师对学生的实际英语水平根本做到心中有数，对后续的有效教学和有效治理起了很大的作用。在每一次阶段性教学完毕后我们也进展了形成性评价测验，教师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，准时依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。 二。分工合作，形成合力 众人拾柴火焰高。每一项规划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组教师集体商讨并集体

25、实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份，责任共同担当。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的规划制定和实施都很顺当，效果也特别显著。 三。加强集体备课，鼓舞个人特色 集体备课减轻了教师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性。但是每个教师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不一样。教师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓舞各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使

26、学生可以在和教师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好。 四。活动与实际结合，力量与教学共长 英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动规划时就已经充分考虑到本学期可以进展的”时机”教育契机。 五。科研新军，呈现实力 本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极担当了多节公开课的任务，均得到了较好的评价。 虽然我们的工作还不算完善，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下，在兄弟科组教师的无私协作下，

27、我们肯定会更加虚心慎重，不断加强业务学习和个人修养，为连续为学校的教育事业的兴盛奉献我们最大的努力！ 七年级英语备课组工作总结范文三 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关心下，仔细学习学校和教研室的有关教学规划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项规划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下： 一、教研组状况介绍 本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任

28、务准时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得胜利的保证。 二、实行的主要措施 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施： 1、定活动时间和地点。 把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参与集体研讨活动。 2、定主讲发言人。 每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题讨论内容，让主讲教师做预备。 3、集体备课。 让教师们坐在一起共同探讨教学方法，查找教学途径，共同进步。 4、制造条件让教师们上公开课

29、，在教学实践中熬炼他们成长。 三、提高自身素养和业务力量，抓好课堂常规。 教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通阅历、，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中

30、特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平常坚持做到：仔细指导学生发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达大纲所规定

31、的要求，努力做到课课通、单元清。 四、强化组内教研，拓展教研内容 1、本学期要求教师按单元完成肯定数量的教学反思 。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改良教学方式。 2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞教师写共性化教案、有用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最亲密的教研形式，使教师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进展教学反思，相互借鉴学习。连续完善课头间的相互沟通，坚持争论

32、、反思、相互沟过后进展备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。 3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。 五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时在黑板上公布，准时赐予表扬。极大地激发了学生学

33、习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“单词默写竞赛”、“词汇过关竞赛”等，提高了学生整体素养。 总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学， 以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，全面推动素养教育。使课程改革向纵深方向进展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。 七年级英语备课组工作总结范文 1.七年级英语备课组教学工作总结范文 2.备课组长工作总结范文 3.小学备课组工作总结范文 4.20xx数学备课组长工作总结 5.20xx语文备课组长工作总结 6.小学数学备课组工作总结 7.数学备课组特色教研工作总结 8.七年级

34、英语教学工作总结范文 9.七年级英语教学工作总结 10.七年级英语德育工作总结 七年级英语（下）英语备课组工作总结 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰难，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，仔细地完成了教学工作。也许状况总结如下： 一、集体备课 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，根据学校的教学安排，分别于3、4、5月进展了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静教师。集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。 二、学生活动 快期末时，组织学生进展词汇竞赛，旨在提高和把握学生的词汇量。 三、

35、辅导学生 加强对学生进展辅导。对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他们把握根本的词汇，句型和语法等根底学问。并准时辅导，对其作业进展面批。 四、公开课活动 开出了魏绍超和董晓燕教师的公开课。 五、质量检测 在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进展词汇测试和模块测验，以查漏补缺。 六、期末复习 期末时，召开备课组会议，争论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。 以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。一学期实施下来，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组每位教师，根本完成了本学期的英语教学任务。 七年级英语备课组 20xx年6月29日

36、七年级思想品德备课组学期工作总结 本学期七年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮忙下，顺当完成了本学期的教育教学工作。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 一、工作的收获: 1.开学伊始，我备课组教师结合课程目标结合学情，仔细制订学期个人教学工作规划。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员根本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较生疏，所以对教学大纲和教材较仔细钻研，仔细学习新课程标准，注意新课改的教学理念，力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集

37、体备课这一时机（星期二上午是我科组活动时间），3位教师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，相互间沟通研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的学问点时，我们三位教师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮忙学生把握相关学问点民事违法、行政违法和刑事违法等等。 3、作业的布置和批改较仔细负责。依据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任教师对习题精选、精练、精讲；同时各位教师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注意学生书写和答题的标准性培育。 4、努力抓好师徒结对工作和

38、年轻教师的公开课活动。傅文玉教师拜杨小虹教师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹教师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组教师的好评。 5、积极参加了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切时机学习和提高自己。本组先后组织参与了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处，以提高自己的综合素养水平和力量。 二、存在的问题： 1.参与科研活动的深度不够，如

39、只注意公开课的开展，无视教学反思、教学体会的撰写。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。 三、今后的努力 1.更严格地抓好备课组建立。 2.连续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3.使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看

40、多写，注意教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。 我们将始终抱着严谨、仔细的态度，不断创新，努力将工作做得更好！ 七年级数学备课组下学期工作总结 在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教育处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探究课程改革的新模式，有规划、有目的地开展了数学教研活动，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的连续努力，做的不好的准时反思。 一、主要工作 1、仔细学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和规划。 2、集体备课

41、：依据学科组的要求，坚持了每周一次的集体备课，时间是每周三下午的第三节课。集体备课主要是针对教学稿进展，每次由一人进展主备，先写好讲学案给大家参考，提出修改意见，出稿人再依据大家的意见重新修改，是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精。 3、相互学习，相互听课，也开拓校外教学沟通。 4、协作学校搞好公开课活动。 5、拟定期末复习规划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末作好充分的预备。 二、几点思索和困惑 1、备课组充分合作能发挥更大的效力。常常性的沟通是必要的。但有时时间一节课的争论太短，沟通的不够深度，相互弥补提高的实效性不大。 2、作业批改中存在数量缺乏的问题，由于有的教师工作

42、繁忙，课时多，有的作业没有能做到全批全改，只是抽出局部学生进展批改。作业批改中缺乏鼓励性评语。 3、补差工作效果不明显，局部差生成绩没有提高，影响整体成绩 4、理论学习气氛不浓，缺乏学习的热忱，没有树立终身学习的理念，自我反思不够。 三、努力方向：我组全体教师下学期，决心更加团结协作，自加压力，发扬成绩，改正缺乏，树立仆人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。为我校的进展而尽心尽。 七年级上学期年级组工作总结 七年级上学期年级组工作总结 弹指一挥间，在紧急劳碌中，一个学期就匆忙的过去了。回忆一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力帮助支持下，在初一年级组全体教师的

43、共同努力下，本学期顺当地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。下面，我就把本学期初一年级的详细工作加以全面的进展总结如下。如有不妥之处，敬请指正。 一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作。本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了新班主任学习材料，并打印下发给她们，她们利用业余时间进展学习，有

44、困惑的地方，我就对她们进展指导。新生入学后，我每一天坚持屡次到这三个班级进展查看纪律卫生状况，使得这一学期来，她们所治理的班级秩序稳定。 学校要求教师做到的，我保证自己首先做到。我们组教师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男教师岁数第一、其次大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。特殊是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考

45、后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。 二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。 为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我提倡形成一个团结向上、欢乐和谐、有分散力、有责任心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个教师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在讨论状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新，新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级治理到位，新班主任在没有工资的状况下，和老班主任卫艳华一样，还常常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间，坚持为住校生补课一学期。中老年教师以身作则，一丝不苟，汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任阅历，能在短时间内抓好学生的稳定工作，虽然身体都有毛病，但在清雪劳动中，都能干在前面，做学生的表率，使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务，并能把雪倒在指定的地点。科任教师积极帮助班主任做好班级治理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，不管是楼内值班，还是上道值班，王永丽、王静茹