幼儿园园务计划春季样本.docx

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1、 幼儿园园务计划春季样本_幼儿园春季园务工作总结 一、状况分析 本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大，校车治理也 特殊 严。将取消一个 线路，加上本期将上提保教 费和生活 费教职工工资和 福利还得给 上 调。，面对竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。 二、指导思想 依据教育部新出台的(3-6岁幼儿保教指南)精神，据市区教育局以及北京华科院试验园 工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。转变教师教育观念，坚绝杜绝幼教小学化，不断提高保教质量，加强治理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。给孩子一个 欢乐的童年。 三、工作要点 ， (一)保教工

2、作 1、保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。 (2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地进展。 (3)、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的根底。 (4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进展安全教育，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命安全。 (5)、把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 (6)、擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及特别状况，并准时赐予急躁妥当处理。 (7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进展预防接种工作加强幼儿身体安康。 2、教育教学工

3、作 (1)、进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问技能等方面的进展。 (3)、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。 (4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 创设师幼人人讲一般话

4、的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 培育幼儿在音乐活动中进展富有共性的表现，充分进展艺术表现力。 (5)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 节日进行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗读竞赛。 (6)随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，

5、并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教育资源。 (7)在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉

6、戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪观看。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到： 、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中; 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性; 、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角; 、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料; 、教师进展嬉

7、戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规章; 、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通; 、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、嬉戏目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录，准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏材料，保持幼儿参加嬉戏的长久兴趣，满意幼儿在 (三)强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心安康进展。 1、把好安康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、

8、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，对发病幼儿准时隔离，对各班进展全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效掌握。 4、加强安全宣传教育，结合教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护力量。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进展科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心安康成长。 6、严格根据食品卫生法要求向食品供给商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进展48小时留样观看，催促食堂工作人员标准操作，增加食品安

9、全意识。 四 深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1.积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，准时反应幼儿在园的学习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮忙。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、连续加强幼儿园网站、班级网站建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼

10、儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改良工作方法，优化治理行为、提高办园水平。 嬉戏中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。 ( 五 )培训工作 1、组织教师出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有规划地进展业务学习，连续鼓舞教师苦练技能技巧，成为全面进展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、连续鼓舞支持教师参与各类大专学历进修。 (六)教研工作 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。 2、结合各班特点制定自己的研讨课程

11、;组织教师开展互听互评活动，课题讨论活动，结合公开课给教师供应研讨的平台，提高教师教研力量，促进教育水平上一个台阶。 3、组织教师外出参观学习，承受新的信息，回来后进展公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 (七)家长工作 1、每月一 次家长问卷调查，和 电话家访，重在 发觉问解决问题，让 家长放心，让社会满足。每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反应家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、加强家园联系栏，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面进展。 3、每学期教师要全面家访一次;平常常

12、常利用接送幼儿时间准时反应幼儿在园一日生活状况及用电话家访缺勤幼儿。或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 (八)后勤、行政工作 (九)、细化后勤治理，增加效劳水平。 1、严格执行园内安全卫生治理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进展的根底和保障。 2、围绕中小学幼儿园安全治理方法、中小学公共安全教育指导纲要等法律法规，有针对性地对师生

13、进展安全学问培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学规划中。 3、加强后勤队伍建立，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立典范作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教效劳水平。 4、新学期，对食堂工作人员将进展食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、把戏和质量上进展量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。 5、科学治理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，协作幼儿园开展的各项活动，准时供应所需材料

14、，做好财产的清理、登记、归放工作。 6、加强门卫治理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许制止入内。 7、标准物品的选购制度，做好幼儿园财务治理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，准时退清缺席幼儿的伙食费。 十、逐月工作安排(略) 1、加强投资和建立_力度，争取校部及各部门的关怀和支持，加大教育师资队伍的建立改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分表达行政后勤工作的效劳性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺当开展。 (十一)团体工作 1、关怀教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，安康有益的活动。 2、培育年轻

15、教师积极向上，有事业心、责任心的教师。 3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有分散力和生命力的团体。 我们将连续续齐心协力，共同进展幼儿园。 幼儿园春季学期园务规划 幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进展保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是小编为您整理的幼儿园春季学期园务规划，仅供大家查阅。 篇一 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： （一）加强内部治理，提

16、高办园质量。 （二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。 （三）加强教职工队伍建立，提高师资素养。 （四）加强教育教学治理，促进保教质量提高。 （五）做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐安康成长。 （六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。 （七）抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底。 （八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： （一）加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施，并进展客观评价考核； (二)加大教研力度全方

17、位地开展教研活动 抓好教材的学习与讨论，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业力量，提高教师业务、促进每个教师的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、开展制造性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 4、加强教研组

18、活动质量的治理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能方法。 5、组织论文评比工作，鼓舞教师著作发表。 （三）加强教职工队伍建立提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续

19、教育工作，组织好教师参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 （四）加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (五)做

20、好保健工作确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动）。 3、加强户外活动治理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并准时将幼儿状况向家

21、长反应；切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状

22、况制定保健规划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 （六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。 （七）抓好幼小连接工作为进一步

23、的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜书本、学习用品等。 (八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

24、1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 (九)连续做好档案整理及网站建立工作。 四、各月工作安排： 二月份 1、进展招生报名编班工作；幼儿入园前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等； 2、参与工作会议及规划（制定班培育目标、月规划、周规划、日规划）的制定； 3、各项规章制度、

25、岗位责任制的学习； 4、安定幼儿心情，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯； 5、组织新教师见面课、教师听课活动。 6、特长的组织及艺术节的排练工作。 7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进展省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价； 8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作； 三月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育； 2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动； 3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动； 4、利用白板室通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识； 5、各班软木主题墙的设计活动 四月份

26、 1、艺术节节目验收工作。 3、全园亲子动手“蛋糕DIY“活动 2、教师的教学比武活动及家长开放日活动。 五月份 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识； 3、筹备“六一”的各项工作。 4、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育； 2、连接班“走进小学”社会实践活动。 3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯； 4、连接班毕业典礼。 七月份 1、教学质量测评及教职工各项考核工作； 2、各班做好期末工作小结，整理相关资料； 3、清点财产、资产、资料归档； 4、做好下学期招

27、生工作预备以及暑假工作安排。 篇二 一、状况分析 （一）根本状况 1、我园目前共有14个班，小中班各4个，大班6个。 2、师生状况：幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名（含保安4名），其中在编 为35名，编外人员27名（不包括保安），2位教师休产假。专任教师31人，党员6人，本 科学历的教师29人，占教师数的91%；幼教高级职称8人；保育员14名，确保一班一保， 养分员6人，其中高级职称4人，中级9人。 （二）进展优势 1、人本治理，凝成合力。幼儿园治理人性化、制度化、标准化，教工仆人翁意识强 ，工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个 班组被评为松江

28、区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。 2、安全导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，安全治理小组职责清楚，安全 制度完善。幼儿园无重大安全责任事故，意外事故发生率逐年削减。 3、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。 由35岁以下青年教师日趋成熟，幼儿园为本区输送了1名副园长，园内各级教师亦收获各 类殊荣。 4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满足率到达98%。 （三）薄弱环节 1、课程治理减负增效、整合优效不凸显。 2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。 3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。 4、教育科研特色工程、推广应用尚不彰显

29、。 二、指导思想 全面贯彻党的十八届四中全会精神，全力投入市文明城区的创立工作，力促园所内 涵进展持续稳步。 三、工作目标 1、加强课程治理，助推“科学育儿”全面稳步推动。 2、精细监管机制，助推办园质量标准有序提升。 3、优化效劳策略，助推园所职工分层分类进展。 4、完善制度建立，助推“减负增效”切实优效落地。 四、主要措施 （一）保教工作 工作重点： 通过“观嬉戏、思幼儿”，聚焦教师在幼儿角色嬉戏中的介入与指导，增加教师在 嬉戏中关注幼儿进展的意识。 主要措施： 1、结合幼儿园制定的新四年进展规划，调整完善幼儿园的课程实施方案。进一步优 化幼儿作息与进展评价。 2、加强以幼儿进展为导向的课

30、程治理与监控，使课程实施更关注幼儿的进展。 3、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研 组长专题研修，不断提高教研组长的专业学问与技能。 4、依托大小教研，深入解读各年龄段幼儿角色嬉戏的本质与特点，帮忙教师树立正 确的嬉戏观。 5、生活环境如何推动幼儿进展等，不断提高环境的有效性。 （二）卫生保健 工作重点： 深入精细化治理与指导，帮忙三大员稳固“以幼儿进展为本”的工作理念。 任务与措施： 1、加强日常精细化监控与指导，不断增加三大员工作责任意识。 2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业学问，提高三大员表达力量。 3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活

31、动。 4、按需定期开展面对教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我爱护、安康教 育培训活动。 （三）队伍建立 工作重点： 搭建各类学习、展现和评比平台，助推教师个人四年进展规划的有效落实，及校园 文化初步形成。 主要措施： 1、挖掘我园优秀文化内涵，使校园文化初步外显。 2、充分利用区名师指导专题讨论，加强雁阵式骨干、青年教师设计教学力量培育与 指导。 3、根据操作标准要求，有规划地开展三大员园本培训活动。 4、依托上海市浦南之星治理中心的名师、名园长资源，选派青年骨干教师定期跟岗 学习，不断开阔眼界，学习教学才智。 （四）园务治理 工作重点： 完善制度建立，完善评比、考核评价、福利工会费用

32、使用，彰显我园“民主和谐” 的制度文化。 主要措施： 1、通过全园参加的方式，共同制定适合我园进展的新四年进展规划。 2、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。 3、进一步完善优化昌鑫幼儿园治理手册，使工作职责与考核指标匹配度更高， 增加教工工作的责任感。 4、细化工会及福利费的使用。 5、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，引导幼儿、家长喜爱诵读童谣。 6、启动开展教学课件评比活动，鼓舞教师依据教学需求制作相应的课件，不断提高 课件制作力量。 篇三 一、指导思想： 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以国务院公布的幼儿园教师专业标准（试行）、3-6岁儿童学习与进展指南（征求意见稿）为行动指南，以

33、学前三年行动规划的督导评估为契机，以“做有思想的教师、办有文化的园所”为动力，扎实内功促内涵、有效治理促进展，实现幼儿园各项工作向科学、标准、精细、高效的方向迈进。 二、工作重点： 1、组织治理：科学+人本。以“权责”相连，“情理”共存的治理思想，完善与践行人文、科学的现代学校治理制度。以争创市“和谐文明校园”为目标，不断探究科学、标准的创立机制，积极提倡“同甘苦、共荣辱、做贤人”的校园文化。 2、队伍建立：均衡+优质。初步建立教师师德档案及教师专业成长档案，探究师德建立新方法，关注教师进展动态，践行分级培训机制，发挥名、优教师的示范辐射作用，促进教师师德师能全面进展。 3、课程建立：丰富+特

34、色。以“立足幼儿全面进展”、“彰显园所特色内涵”为基点，探究园本课程活动的品牌建立，有效提高课程实施质量，深化幼儿园内涵建立。初步形成、完善早期阅读活动的帮助课程。 4、开放教育：合作+共育。连续以家教指导者指导力量与指导艺术的全面提升为举措，不断提高家园互动的实效。以家教指导品牌建立为契机，积极利用家庭与社会优质资源，不断拓展家教指导的途径和形式。 5、教育科研：引领+进展。充分发挥科研组和保教组的指导作用，以课题讨论为抓手，建立组室讨论专题，加强园本教研和日常保教治理，提高讨论的针对性和实效性。 6、后勤保障：标准+效劳。进一步加强“三位一体”的有效治理，推动后勤治理的标准化、科学化。以幼

35、儿园设施设备标准建立和幼儿教育进展趋势为指导，营造安全、文明、安康的育人环境，为教育教学供应有力保障。 三、详细措施： (一)组织治理 1、制度建立标准化。仔细做好绩效工资推行工作，有效落实人事制度改革。建立科学合理标准有效的绩效工资考核方案，充分表达公正、公正、公开，加大绩效工资推行工作的宣传力度，统一思想，提高熟悉，要以高尚的师德和专业的精神正确对待绩效工资，树立正确的绩效观，积极稳妥地推动首次绩效工资实施工作。 2、班子建立质效化。以“凝心聚力、团结合作”为目标，注意层级治理的协调，强化各层级的责任意识，落实“园长条线负责人部门负责人”的三级责任制，实现幼儿园优质精细化治理的机制与成效。

36、积极提倡“细心规划、方法得当、注意过程、讲求实效”的治理理念，引领每个部门人员以仔细的态度与科学的精神，专心、用情地做好幼儿园的每一项工作。（落实组室联系制、治理责任制） 3、师德建立深入化。立足岗位以德为先，以争论、编制“爱生榜样、敬业楷模”标准、评比“爱生榜样、敬业楷模”为契机，引导和激发教师弘扬“大爱”，发自内心对孩子、对幼儿教育事业的挚爱。以“情系园所进展，我为进展献力”活动为主题，开展“四乐教师乐思、乐学、乐教、乐助”评比活动，进一步弘扬高尚的师德风气，进一步提高教职员工师表与育德力量。 4、人文关心长效化。完善“分散力工程”建立的网络与制度，使党、政、工、团等齐抓共管抓好分散力工程

37、。切实落实一系列长效机制，如：园领导联系组室制度，党政工领导假期家访制度等，要把关爱教职员工，尤其对困难教职员工无微不至地关怀作为支部和工会工作的重心，使教职员工感受到集体的暖和和力气。要连续开展好丰富多彩的分散力活动，以工会送暖和、送效劳、送帮忙活动，增加教职工的人文关心。如教职员工生日庆祝、每月的送暖和活动、工会小组的聚餐活动等，将每一个主题进展深化，让每一个活动更具有特色，让校园布满阳光和暖和。 5、文化建立多元化。 构建安康和谐的校园文化。通过校园环境文化创设和传承，人文关心充分表达校园文化的内涵。我们将以组室文化创立活动为契机，开展丰富多样的组室活动，营造多元、民主、开放、安康的文化

38、气氛，形成“一组一特色，一组一品牌”的校园文化格局。 以创立文明单位（和谐校园）为契机，结合幼儿园中心工作，围绕“强化创立促进展”的工作要求，开展好社区志愿者活动、党群结对帮困活动、03岁婴幼儿家教指导活动等，不断丰富创立活动、提升活动内涵；以文明单位评估细则为标准，收集、归纳信息，确保资料完整性和标准性，以提高创立质量。 （二）队伍建立 1、完善园本研修新格局 （1）学习落实幼儿园教师职业道德标准，尝试初步建立教师师德档案，并以此与教师专业成长档案相结合，以师德与师能齐驱并进，实现教师个体全面进展，坚固树立青青草教师群体爱岗敬业、关爱幼儿、精巧教学的师德形象。 （2）有针对性的依据不同层次教

39、师需求，进一步梳理、形成“园本研修”菜单，丰富培训内容，满意各类层次教师供应培训学习的需求，帮忙其自我成长与专业进展。连续接受专家引领、骨干辐射等形式，开展艺术、数学、阅读等系列专业学问和教学技能的培训，全面提升教师专业境地、专业学问、专业力量和专业行为。 2、落实梯队培育新机制 充实幼儿园三级梯队培育的机制，初步形成区优秀教师、园骨干教师以及职初教师的研训方略，以内容考量、评价来标准、推动教师的快速成长与进展。 （1）区优秀教师引领辐射。以“师德的楷模，教学的专家”为目标，带头争做师德“五表率”，积极履行好专业引领和辐射的职责。同时连续通过多种渠道创设平台，加强骨干*与后续培育和进展，让骨干

40、教师有更多时间和空间思索专业进展、优化教育过程。 （2）园骨干教师培育*。加速园级骨干教师的培育，在满意内需的根底上借助于外力与内压强化培育，使其尽早成为区级骨干后备人选。首先拟定骨干教师培育方案，形成一系列内容和策略，其次以定性定量对骨干教师进展综合评价。 针对区、园骨干的培育渠道，我们还将以幼儿园各类文体工程的招募、筹划、负责、领衔等措施，来提高骨干教师创新、引领、辐射作用。 （3）职初教师塑造扶持。连续以职初教研组为核心，以“爱上课俱乐部”、“骨干教师工作室”等培育途径，全面把握一日活动各环节有效的驾驭力量。同时在领悟“学科教育大纲”、“教材学科定位”的理论根底上，初步形成个人特色或特长

41、的教学。 实施职初教师综合带教制度，加强过程监视与治理，标准操作程序，期末检验带教实效，并形成肯定考核嘉奖机制。 （4）注意“三大员“的专业培训。以三大员教研组为载体，开展形式多样的保育教研活动与专业培训，如：“分析提炼式”，将保育工作中的操作环节加以分析与梳理提升；“案例呈现式”，通过案例解剖，对操作细节进展评析；“相互切磋式”，通过边操作边研讨的实践方式，形成科学、有效的操作标准，切实提升保教质量。 3、实现互动互赢新举措。连续利用合作、共享的园际、区际沟通平台，充分利用城乡结对资源，以课堂实践为根底，教师进展为主体，拓展带教、指导的内容，扎实开展结对活动。如：静安南阳幼儿园、南西幼儿园数

42、学活动、嬉戏的指导、带教。江海幼儿园、金海幼儿园的互动教研以及群星幼儿园的带教指导等活动。 （三）课程建立 1、注意课程理解，执行有效到位。 （1）强化园课改领导小组的职能，关注全员对课程实施方案的学习与理解，保障执行到位。加大“三中心课程中心组、工程中心组、特色中心组”的指导力度和执行力度，保障“三中心”既独立运行，又相互对接。 （2）以工程中心组为讨论的新平台，以文体节、教学节、传统节等多种形式为契机，拓展课程内容，丰富课程实施手段，完善课程框架。 2、加强教研组建立，凸显阵地作用。 （1）连续以大教研的专题“主题背景下个别化学习活动有效组织”为引领，找准切入点，以材料分析、集体优化、班级

43、跟进等举措，实行实践观摩、材料互评、案例分析、教研对话等多种教研形式绽开研讨。 （2）加强对课程实施的治理与监控，重点以学习、执行xx草幼儿一日活动标准操作细则为要求，落实教师一日活动的标准操作。重视课程规划的整合性和活动安排的平衡性，依据每月课程监控重点，实行教师自我监控、组室监控与行政监控的有机结合。 （3）加强对专用活动室的价值挖掘，丰富材料与各年龄段的价值定位，梳理出访用规章与评价指标，切实呈现出专用室的教育价值，成为幼儿喜爱的、推动幼儿进展的活动场所。 （4）利用每周教学研讨日，开展“一课多思、一课多研”活动，在学、做、研、思过程中，提高教师解读教材，分析教育对象，把握主题活动价值取向和核心阅历的综合分析、设计、实践等力量。 3、完善园本课程，加强探究讨论。 （1）以两周一次的特色教研活动为载体，以丰富、多元的“早期阅读活动”为切入口，各班组找准讨论的重点、确立专题讨论内容，开展了早期阅读专题的讨论。 （2）梳理主题框架中阅读教育的内容，并以幼儿“悦读书”以及多样化表征表现的形式来拓展阅