秋词中秋日春朝的句子(合集399句).docx

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1、秋词中秋日春朝的句子(合集399句)1.木落雁南渡，北风江上寒2.学生分小组自学，小组交流、讨论。3.树树秋声，山山寒色4.技能目标5.指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。6.信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞7.宋秦观虞美人8.加动作读自己喜欢的一节。9.秋风生渭水，落叶满长安。点击下载10.寒冷的溪上飘满红色落叶，一路上山林寂静无人，万木都笼罩在一片肃杀的气氛中。试着登上小楼极目远眺，群山高低连绵。一片烟雾笼罩着数十里湖泊。11.迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。晋陶渊明戊申岁六月中遇火12.品读想象，体会交流13.选派代表诵读，给学生配上音乐。14.精析鉴赏。15.情感目标16.雨暗苍

2、江晚未晴，井梧翻叶动秋声。17.草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁范云别诗18.新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。19.配乐朗读。让学生自由读自己喜欢的段落，配上合适的音乐。要求：读出自己的感受，以各自的体会去朗读课文。20.熟读课文，想象画面21.让学生自己朗读最欢喜的段落，边读边想，抓住重点词想画面。（展示：教师通过画面，引导学生突破重点。）22.初读课文，整体感知23.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下24.晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多25.返照：晚照，夕照。乱流：纵横错

3、杂的河水。嶂：陡立的山峰。26.四面边声连角起池浸月华30.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？31.宋张炎清平乐32.张孝祥西江月阻风三峰下33.陶冶学生性情，提高审美能力。34.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂35.千幛里，长烟落日孤城闭36.课后练笔，搜集资料，在实践中展现美37.贺铸眼儿媚38.萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。39.袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。战国楚屈原九歌湘夫人40.了解写法，对比读书，在对比中体会美41.喜欢唱歌的你，用自己熟悉的旋律，配上自己填的词。本文文档43.此小令开头描绘出

4、一幅萧条的秋景图；然后写作者内心悲秋的伤感和对园林往日美好景色的喜爱；末尾两句写瑟瑟秋风中，辞柯的霜叶主动飞到作者身边，不舍离去。全篇用典构思别出机杼，结尾处用典，所表达的奋起和豪情，使全篇增添了几分魅力和感染力。44.生汇报。45.唐戎昱戏题秋月（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）46.训练学生正确理解和运用语言文字的能力；47.落照：夕阳西下。唐钱起题苏公林亭48.检查预习，激趣导入49.浊酒一杯家万里50.宿雨朝来歇，空山秋气清51.楼倚霜树外，镜天无一毫。52.活动激励，学习字词53.白居易秋夕54.你认为作者主要从哪个方面写故都的秋？请用一字概括。55.交流：从这一节感受到了什么

5、?56.品读诗歌，读中悟情，欣赏诗歌意境57.宋林速孤山寺端上人房写望58.范仲淹的苏幕遮怀旧叶雁声多。清王士祯江上60.倚杖柴门外，临风听暮蝉。63.相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁64.配套的课文朗读磁带。65.大家仔细听并展开想像，听完后说说你好像看到了什么。66.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。67.败荷：残荷。元萨都刺过高邮射阳湖杂咏九首68.复习导入，揭示题目69.总起北国之秋感受：“清”、“静”、“悲凉”70.喜欢画画的你，画出你心中三峡。71.湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。72.朗读指导。73.唐王昌龄长信秋词五首：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷

6、夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”74.不觉；不睡。唐窦巩秋夕75.亭皋木叶下，陇首秋云飞76.断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉，宋黄庭坚念奴娇本文文档77.喜欢写作的你，可仿照文章的写作方法，写一篇校园之秋。78.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。79.绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风80.返照乱流明，寒空千嶂净81.萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳82.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅83.初读诗歌84.教师有感情地配乐诵读第45节。85.有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗?(揭题读题)86.学生评议并补充画面，把画面说生动

7、、说形象。87.刘禹锡秋词二首88.江上的荻花在萧瑟的秋风中摇曳，就好像是故意捉弄给人平添许多愁思。那西沉的太阳，恹恹地在落下去，只剩半根竹竿那么高了；从天际飞来的两行新雁，也愈飞愈远，江上这一叶扁舟就要载着离人远去。89.阿谁；何人。背西风：背向秋风。指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。90.刘禹锡中秋词中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是：自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。91.明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”。宋苏轼九日次韵王巩94.秋色无远近，出门尽寒山95.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。汉刘彻秋风辞2.芙蓉露下落，杨柳月中疏3.答，形容秋天波光的古诗

8、词我喜欢宋朝诗人张耒的这首诗，“猎猎西风秋水清，野花寒草傍流生。沙边水鹤待鱼立，石底暗蛩先夜鸣”。4.南山与秋色，气势两相高。5.可人：合人意。红蕖（音同“渠”）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。宋杨万里秋凉晚步6.太阳渐渐西下，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。7.秋词8.绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象

9、。唐白居易司马宅9.潇潇：小雨降落的样子。宋柳永八声甘州10.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。11.故都的秋景多种多样，作者为何只选取上述秋景描绘呢？试从主客观分析。13.贾岛忆江上吴处士14.纳兰性德南乡子秋暮村居15.李清照双调忆王孙赏荷16.“解与诗人意同”，与前两句的伤感基调不同。这一句提到景色为了迎合作者的情感才自愿衰败。通过前后的对比和拟人的手法，反衬出作者此时内心悲秋的伤感和对园林往日美好景色的喜爱。17.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下18.导入课题，初读感知，质疑问难，从整体上感悟美19.品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(可以让学

10、生从看到的、听到的这些方面来想象)。20.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声21.睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。22.酣：尽情饮酒。唐李白宣州谢朓楼饯别校书叔云23.是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流24.唐李颀望秦川着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花26.了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。27.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星28.展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面?再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。29.秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱32.夜风拂过，树叶纷纷下落好似雨

11、声闯入耳中，皎洁的月光似清霜铺满大地。33.板书题目三峡之秋。34.一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠1.迢迢新秋夕，亭亭月将圆2.课后背诵这两首诗歌。3.绿色池塘里的荷花虽然都落尽了，但还有新长出来的如铜钱那么圆的小荷叶。4.复习导入，强化认识5.纵观全文，你认为作者是颂秋还是悲秋？为什么？6.学生对照注释初步理解诗意，提出质疑。7.秋容：秋色。老：深。宋秦观木兰花8.唐刘得仁池上宿9.树树皆秋色，山山唯落晖10.小令结尾处不同于常人悲秋伤感的奋起和豪情，使全篇增添了几分魅力和感染力，同时词句恰到好处的运用，也体11.天阶：宫中的台阶。唐杜牧秋夕12.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。秋风辞13

12、.挂林风景异，秋似洛阳春14.清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。刘禹锡秋词二首15.品读体会，升华情感16.了解作者按什么顺序来描写三峡的景物。17.波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。18.维：语助词，无义。序：时节。唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序19.有兴趣的同学可以合作诵读自己编的诗。20.美读课文，体会情感21.宋辛弃疾满江红游南岩和范廓之韵22.答：运用对比写法；议论的表达方式；将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表达了“秋日胜春朝”的观点，表现境。州24.喜欢朗诵的你，配乐朗诵自己喜欢的段落。25.总括南国的秋的味比不上北国的秋（对比呼应）26.小组合作，学写生字27.能体会三峡之秋一天

13、当中的景象特点。28.唐孟浩然早寒江上有怀绕的繁盛景象形成鲜明对比。“庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉”两句对仗描写，写出作者由眼前秋景而生发出悲秋的情感。他四处寻觅，徘徊不定，目之所及皆为一片衰败的景象，内心不由产生无可奈何的悲痛。30.树树皆秋色，山山唯落晖。31.寒城一以眺，平楚正苍然32.活动：制作三峡之秋音乐风光解说片33.王维辋川闲居赠裴秀才迪34.空山新雨后，天气晚来秋。43.楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。44.秋色无远近，出门尽寒山。赠庐司户45.播放课文朗读录音或配乐范读课文。46.背诵活动：47.感情朗读，练习说话，在表达中升华美48.碧涧流红叶，青林点白云。49.有感情地朗读

14、自己喜欢的段落。50.金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。唐王昌龄长信秋词五首51.红叶满寒溪，一路空山万木齐。52.游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗?下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。(播放声响录音带)兴寄崔明允55.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。56.秋词刘禹锡57.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。58.诵读儿歌，读通句子|59.王禹偁村行60.拓展延伸63.秋天优美的句子有很多，就比如。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花64.答

15、：描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。65.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。66.风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝67.提示要求：用自己喜欢的方式自由读课文，想一想，有何收获，遇到了什么问题。68.断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿69.水光山色与人亲，说不尽、无穷好。70.作业：71.指名试读课文，教师指点：朗读时，要体会诗的韵味和节奏，也感受作者的豪情壮志。前一句可读得低沉，后三句应一句比一句高昂。学生再读。72.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠73.作者、作品介绍：74.唐宋之问始安秋日75.是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。

16、点击下载本文文档76.榈庭多落叶，慨然知已秋。酬刘柴桑77.叶声落如雨，月色白似霜。78.天净沙，秋思中描写秋日美景，比如说枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，一共是9幅美丽的秋景。79.齐读并背诵本诗80.一提到“秋”，大多数人的脑海里便会浮现出马致远那首耳熟能详、脍炙人口的天净沙秋思。殊不知，元曲中有诸多关于“秋”的作品，其中不乏别出机杼的曲子，好比朱庭玉的这首天净沙秋。81.秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥82.指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。要求：把课文读正确、读流利。83.落时西风时候，人共青山都瘦。昭君怨84.游戏导入，展开想象85.杜牧长安秋望户87.自古逢秋悲寂寥，我言

17、秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。这首诗描写的秋天美丽的景色。天空中群鹤飞舞，构成了一副秋高气爽的画面。88.“接龙”背诵本诗89.潺湲：流水声。唐王维辋川闲居赠裴秀才迪90.宋范仲淹苏幕遮91.草低金城雾，木下玉门风92.答案：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。（说明：语言要生动、优美。能说出大体意思即可）94.比赛：让学生通过不同的朗读方式（引读，男女对读，表演读等），读出三峡之秋的美，大家评议。95.分组背诵本诗96.秋天了，山明水净，夜晚已有开始降下白霜；满树的叶枝现在已经有红有黄。97.译文：沿着弯弯曲曲的小路上山

18、，在那白云深处居然还有人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这些句子都很美呀，就看你怎么去感受秋天的美了，不一定只在句子里面的，可以去感受一下大自然秋天的变化，还有它的美。98.榈庭多落叶，慨然知已秋99.秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月100.杜牧山行101.时维九月，序属三秋102.秋风从西面吹来，凉风习习，水面波光粼粼，更加清澈。小草野花依旧在水边顽强的生长着，野鹤站立水中在捕食鱼儿，石头下的小生灵在鸣叫，让人在望着这胜似春朝秋光时感受到美的享受和陶醉。103.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时104.秋天的和风与落叶，诉说着草木的枯荣；秋天的明月与夜晚，诉说着亘

19、古不变的思念佳话，明月千里寄相思，仲秋之夜，月色如洗分外明亮，繁星点点，这样的良辰美景好不让人眷恋。106.王维山居秋暝107.凉阴一鸟下，落日乱蝉分。108.觉人间，万事到秋来，都摇落。满江红游南岩和范廓之韵109.试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。110.唐杜甫秋野五首111.翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋112.仿写诗歌，积淀语言113.请学生配乐朗读，学生评价。，西风愁起绿波间，秋色连波，波上寒烟翠。116.杜牧题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人117.再读儿歌，读出趣味118.作者运用了散文的抒情手法，请问“形”与“神”在文中各指什么，两者的结合点是什么？119.你看，那碧绿的山涧

20、，泉水奔流，带来了片片红叶；青葱的树林上空，朵朵白云萦绕飘荡。一只飞鸟不知从何处飞来，扑腾腾地冲进了树阴；夕阳西下，满山的知了，不停地鸣唱。120.唐李白酬裴侍御对雨感时见赠121.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳122.课外实践123.喜欢文学的你，摘录本文优美的词句。126.夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风127.读懂课文，能简单说说三峡之秋的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。128.分写记叙秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、牵牛花和秋草129.满载着一船的秋色，行驶在平铺十里的湖面上，水神要留住我同赏夕阳，黄昏时泛起鱼鳞般的细浪。130.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创

21、的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。131.落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色132.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋133.天上秋期近，人间月影清134.雨色秋来寒，风严清江爽135.欣赏三峡的录像片断，请学生说说观后的感受。136.拓展延伸，积累词语137.满载一船秋色，平铺十里湖光。138.榈庭：榈巷庭院。晋陶渊明酬刘柴桑点击下载本文文档139.睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。140.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。望洞庭141.染就：染成。宋周密闻鹊喜吴山观涛142.唐代：刘禹锡1

22、43.高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋144.塞下秋来风景异，145.课外阅读刘禹锡秋词另外一首。河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。宋柳永八声甘州休禅师双峰寺1.感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。2.仿照诗歌内容，补写几句诗文。3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。天净沙秋思4.唐杜甫秋兴八首5.比赛：在学生明白了“如诗如画的三峡”的意思的基础上，请学生作诗作画作广告，赞美一下三峡之秋美景。6.这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。唐王维阙题二首山中7.初读课文，整体感知（培养自主探索能力）8.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。9.深秋时节，强劲的秋风从

23、渭水那边吹来，长安落叶遍地。12.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。13.芙蓉：荷花。南朝齐萧悫秋思14.放三峡风光。15.作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们根据想象力分别把景色画出来。然后，思考作者是如何通过这些秋景来表现秋味的？16.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。17.衡阳雁去无留意。18.白朴天净沙秋19.秋风万里动，日暮黄云高20.无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。宋秦观浣溪沙21.每人查找一篇描写秋天之景的文章，相互交流欣赏。22.学生交流利用从网络上或图书馆等到地方搜集、整理的长江三峡的有关资料。23.天水碧，染就一江秋25.菡萏香销翠叶残，西

24、风愁起绿波间。南唐李璟浣溪沙26.菡萏：荷花的别称。南唐李璟浣溪沙27.旋律优美的轻音乐磁带。28.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？表明了自己怎样的观点？29.只有一枝梧叶，不知多少秋声时至傍晚仍未见晴，井边的梧桐翻动着叶片，飒飒有声。站在江楼上，风吹到半夜才停，乌云渐透出朦胧月色。1.兴趣广泛的你，上网搜集有关三峡工程的信息，用PowerPoint制作一份电子画报。2.读中悟意3.诵读回味，表现情感4.秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周庾信周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭5.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风6.宋辛弃疾昭君怨7.喜欢旅游的你，为三峡写一段

25、广告词，为三峡作宣传。8.落时西风时候，人共青山都瘦9.亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。10.山抹微云，天粘衰草，画声断谯门12.每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。13.黄昏时寒冷的山野变得更加苍翠，秋水日夜缓缓流淌。我拄着拐杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。14.寒山转苍翠，秋水日潺湲15.学生先自由朗读课文，再把读得好的段落读给大家听。16.橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。宋苏轼赠刘景文17.落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。秋日登洪府膝王阁饯别序18.季节交替，岁月轮回。酷暑渐渐远去，清秋缓缓归来。19.长风吹白茅，野火烧枯桑20.带着

26、这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。21.唐王绩野望22.骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序23.南朝梁柳浑捣衣诗24.宋周密西塍废园（又西塍废圃。塍：田间的土梗子。）26.学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。27.宿雨：昨夜的雨。唐李端茂陵山行陪韦金部28.课外收集感兴趣的宋词、元曲。29.云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。新雁，一叶扁舟。，落日楼台一笛风。32.衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。三句写孤城秋

27、景。宋秦观满庭芳33.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。34.必答作业：（在小组里说说、画画、议议。）35.秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟36.唐施肩吾秋夜山居：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”37.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。38.知识目标39.带着这种情感齐读最后一节。40.有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。可以边诵读边加上动作。41.万壑泉声松外去，数行秋色雁边来42.寒山转苍翠，秋水日潺湲。43.播放声响录音带，说一说你听到哪种声音最美。46.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。夜雨寄北4

28、7.范仲淹的渔家傲秋思48.荆溪白石出，天寒红叶稀49.清王士祯江上50.白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。唐岑参至大梁却寄匡城主人51.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。52.读书想像，解决疑问，在细读中感悟美53.寒潭映白月，秋雨上青苔。54.绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。虞美人55.壑（音同“贺”）：山谷。元萨都刺梦登高山得诗二首56.悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归57.指名诵读最后一节。本文文档59.停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。60.唐杜甫晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷

29、六参军归沣州觐省61.秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。唐李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮，秋水共长天一色。，晓阴无赖似穷秋64.通过各种读法，有感情地朗读课文。1.课文的最后，作者再次提到北国的秋和南国的秋，意图是什么？运用了什么修辞手法？2.小轩；有窗槛的小室。宋秦观秋日3.秋天有多美？飘落的红叶，盛开的菊花，赏心悦目。4.唐杜甫月5.描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府杜牧齐安郡中偶题二首6.林逋宿碧霄宫7.拼图游戏，巩固识字8.万叶秋声里，千家落照时9.研习课文10.作业11.信宿：连宿两夜。故：仍然。唐杜甫秋兴八首12.说说字面上带有“秋”字的诗词句子。14.秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多15.飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。