幼儿园师德师风专项活动方案[001].docx

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1、 幼儿园师德师风专项活动方案 为了全面贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准，进一步加强我区师德师风建立，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡进展、内涵进展、而进展，办人民群众满足教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，详细实施方案如下： 一、指导思想 以“建人民满足队伍，创人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，仔细查找教育教学过程中消失的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽污辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立

2、正确的教育观、质量观和人才观，增加教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。 二、活动目标 （一）统一思想，提高熟悉。 仔细学习贯彻教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，从思想上进一步熟悉师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习教育法中华人民共和国教师法中小学教师职业道德标准福建省中小学教师职业道德考核方法结合自身实际，查摆问题，仔细整改，并形成有效的机制。 （二）优化师德，增加责任。 加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，坚固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德标准转为内在素养，使全体教职工增加工作责任心和事业心，关怀喜爱幼儿，用高

3、尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。 （三）端正师风，维护形象。 大力弘扬和提倡喜爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、擅长创新、勤于教改的教风。 三、方法与步骤 （一）方法 采纳学习、座谈、争论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。 （二）步骤 1、学习提高熟悉阶段 （1）实行集中学习与个人自学、会议沟通与个人思索相结合的.方式进展，集中学习利用政治学习和日常教学时间，沟通争论分二个层次：即幼儿园园务会一个层次，年段一个层次。 （2）学习的内容：园长师德师风建立发动大会上的讲话和上级关于师德师风建

4、立的文件精神。 （3）做学习笔记，书写学习体会。 （4）分层次围绕如何熟悉加强师德师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素养有哪些新要求；当前违反教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违反教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会，沟通体会。 2.对比检查阶段 （1）查找问题。此阶段采纳自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式，查摆疏理问题，突出三个重点：一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题，主要包括教师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违反教育方针等问题；二是影响教师整体形象的问题，主要包括卑视、污辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿，用粗鲁的言行对待家长，承受幼儿家长吃请、

5、从事有偿家教、参加和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为，特殊是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的治理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。 （2）自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进展深刻剖析，每位教师要在学习、争论、提高熟悉的根底上，严密联系思想和工作实际，严格对比中小学教师职业道德标准等法规，全面剖析自己思想政治素养、教师职业抱负和教师职业道德等方面的状况，形成书面小结。 （3）民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是，相互帮忙，共同进步的原则，对比检查，开展批平和自我批判，针对师德师风中存

6、在的问题进展深入分析和总结。 3整改提高阶段 园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见根底上，针对查摆发觉的问题，向每个教师进展反应，针对存在的突出问题，帮忙教师提高熟悉，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。 （1）广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用，开展面对面的评议师德师风，实行个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题，并将征求到的意见照实向教师进展反应。 （2）开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提示，增进了解、促进团结

7、。 （3）树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传，和身边的事教育身边的人，使大家学有典范，努力营造“增加师德修养，弘扬正气新风”专题教育的浓烈气氛。 （4）制定整改方案。对教师、家长反映的问题要仔细进展梳理，针对片求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。 4建立长效机制阶段 把师德师风建立寓于形式多样的各种活动中，让广阔教师在丰富多彩的师德教育活动中承受教育，同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。进一步加强制定和完善师德建立的各项规章制度。要努力探究师德建立的制度创新，逐步形成师德建立的长效治理机制。一是健全和完善教师督导考核机制，与绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处理。二是健全和完善奖惩机制。每学期表彰师德先进教师。在评优评先、职务评聘等实行师德一票拒绝制。 四、组织领导。 为切实搞好师德师风教育活动，到达预期目标，我园成立师德师风教育活动小组： 组长： 副组长： 成员： 活动小组负责全园师德师风活动的日常工作，要求仔细根据方案的步骤严格实施，结合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。