幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》.docx

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1、 幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬_幼儿园小班体育课教案 【设计意图】 小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等缘由，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进展秋叶飘这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班安康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉戏、找粮的情境，让幼儿臵身于嬉戏情境之中，在一系列嬉戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满意孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的力量，于是体育活动蚂蚁

2、爬爬爬便生成了。 【活动目标】 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 【活动预备】 1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。 2.幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 【目标分析】 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 (小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。(教案出自：.教案网.)而小班年龄段的孩子大多奇怪、好动、好仿照。幼儿身心进展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。) 2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐

3、。 (对体育活动的兴趣是幼儿积极参与体育活动和自觉进展体育活动的动力。) 【活动过程】 1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习各种不同方式的爬。(6分钟) (1)自由爬(时间：1分钟运动量：小) 师：宝宝们，让我们去漫步吧! (教师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!) (2)有序爬(时间：2分钟运动量：中) 师：宝宝们，前面有

4、一座小桥，让我们爬过去吧(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中) 师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的召唤，手膝着地爬着找妈妈。) 3.嬉戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大) (1)尝试倒退爬 (狮王进展曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)稳固倒退爬 师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4

5、.嬉戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大) (1)找粮食 师：宝宝们，冬天就要到了，让我们查找粮食预备过冬吧!(引导幼儿查找场地用沙包制成的小粮袋。 (2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) (3)搬大豆 a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中心发觉大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。) b.鼓舞幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。 5.放松练习，完毕活动。(时间：2分钟运动量：小) 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓舞幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍

6、拍手臂、膝盖。) 幼儿园小班体育嬉戏教案小蚂蚁搬粮食 一、活动目标： 1、进展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。 2、能心情开心英勇积极地参加活动，培育幼儿喜爱体育活动的兴趣。 二、活动预备： 1、蚂蚁头饰若干。 2、沙包若干。 3、场地布置图。 三、引起兴趣，活动预备： 1、带着幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。 老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做嬉戏吧! 2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。 四、情景过程： 1、情景导入老：珍宝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗? 幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有许多困难的，你们怕不怕? 幼：不怕老：好宝!宝宝们

7、，你们预备好了吗?我们动身拉。要一个跟着一个。 2、遇到第一个困难。 老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很惊奇，我们怎么走过去呢? 幼儿自由争论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，珍宝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要当心路上的大石头! 3、遇到其次个困难。 老：你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，(教案出自：教案网)河水流的很快，小桥摇摇摆晃，我们怎么办呢? 幼儿自由争论。 老：我们根据刚刚你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。 4、遇到第三个困难。 老：你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去? 幼儿自由争论。 老：宝宝真能干，帮自己解决了

8、难题。好的，宝宝们预备好了我们弯腰钻山洞了，留意头顶，当心不要推其他蚂蚁珍宝。 5、搬运粮食。 老：珍宝们你们看那是什么? 幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗? 幼：好的老：我们怎么回去?其他地方没有路。 原路返回。 五、律动完毕局部。 老：今日妈妈要感谢珍宝们，你们真能干，我们把粮食放篮子里，我们家里有那么多粮食了，我们来庆祝一下我们的大丰收吧。 幼儿园小班体育活动教案小蚂蚁过河 活动目标： 1.在手膝着地爬的嬉戏中，平稳地掌握自己的身体。2.喜爱参与体育活动，感受体育活动的乐趣。 活动预备： 1.阅历预备：有幼儿手膝着地爬的阅历。2.物质预备：宽窄不同的爬垫、大小不

9、同的沙包若干。 活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓舞幼儿对玩具有不同的玩法。 活动过程： 1.开头局部以嬉戏的口吻引发幼儿嬉戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带着蚂蚁宝宝（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！（幼儿依次爬出蚂蚁洞）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。2.根本局部（1）利用情景进展嬉戏。蚂蚁妈妈说：孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？请幼儿

10、自己想方法，说出自己的想法。这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。幼儿可以依据自己的力量选择路径。教师随机指导幼儿动作完成状况。（2）共享沟通教师说：小蚂蚁真聪慧，你们是怎么把握平衡，让自己不掉到河里的？有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不当心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？你刚刚是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？（3）再次嬉戏请幼儿再次嬉戏，验证自己的好方法，同时充分感受嬉戏带来的欢乐。力量强的幼儿可以运屡次。3.完毕局部：幼儿放松练习：师：我们搬回了这么多豆子，真快乐，我们一起来庆祝一下吧。幼儿

11、跟着教师做各种简洁动作。（三）自由活动： 幼儿园小班体育嬉戏教案小蚂蚁与大面包 【活动目的】 1、喜好玩靠垫，开端感觉靠垫的差异弄法。2、引发对体育运动的爱好，生长行动的和谐性。3、体验与伙伴一路玩耍的兴趣。 【活动预备】 1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边沿缝合）。2、园地上铺上地毯，运动前为幼儿脱失鞋子。（说明：蚂蚁背心的反面缝有尼龙褡袢，靠垫的一壁也有尼龙褡袢，如许蚂蚁宝宝可以紧紧地把面包背在背上） 【活动过程】 一、小蚂蚁在妈妈的领导下进入园地蚂蚁妈妈：宝宝们，本日，我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗？（音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念童谣：小蚂蚁反面包，嗨哟嗨哟爬呀爬

12、，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。）二、小蚂蚁玩面包1、亲亲大面包蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋侪，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。2、自由玩大面包（1）蚂蚁妈妈：大面包真快乐，听一听，它好像在语言呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一路玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。（2）蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多措施玩面包。如：抛接大面包，幼儿园教育随笔抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高级等。（西席进行个体引导或带全部孩子会合学12个行动）3、玩巷子（1）接巷子蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一路多快乐啊，它们是好朋侪呢！

13、要是把这些大面包一个一个都连起来，那确定很好玩的，我们来尝尝吧！（鼓励小蚂蚁和妈妈一路互助把面包一个一个接起来）（2）玩巷子蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一路，酿成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）蚂蚁妈妈：如今，我们在巷子上可以干什么呢？谁会大胆地爬已往！还可以怎么玩？（引诱幼儿在面包巷子上走、跳、骑等）三、把面包巷子抬回家1、下雨了（放下雨音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们抓紧把面包巷子抬回家吧！2、把面包巷子抬回家鼓励小蚂蚁一路把面包巷子嗨哟，嗨哟抬回家。运动延长把靠垫放在地区角，在一样寻常生存中，幼儿可以自由玩靠垫，并鼓励幼儿继承摸索靠垫的差异弄法，如可以玩赶小

14、猪，背着靠垫走或跑等等。小班体育嬉戏活动教案蚂蚁爬爬爬 设计意图： 小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等缘由，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进展秋叶飘这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班安康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉戏、找粮的情境，让幼儿臵身于嬉戏情境之中，在一系列嬉戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满意孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的力量，于是体育活动蚂

15、蚁爬爬爬便生成了。 活动目标： 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。2喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 活动预备： 1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 目标分析： 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多奇怪、好动、好仿照。幼儿身心进展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)2喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。（对体育活动的兴趣是幼儿积极参与体育活动和自

16、觉进展体育活动的动力。) 活动过程： 1热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去漫步吧!(教师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。)（儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成

17、的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中) 师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的召唤，手膝着地爬着找妈妈。)3嬉戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)(1)尝试倒退爬(狮王进展曲的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)(2)稳固倒退爬 师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。4嬉戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们查

18、找粮食预备过冬吧!(引导幼儿查找场地用沙包制成的小粮袋。(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬大豆a蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中心发觉大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b鼓舞幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。5放松练习，完毕活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓舞幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)活动反思：1趣味性。幼儿喜爱小蚂蚁，扮演聪慧得意的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过小桥、寻声爬、巧避

19、大熊 等，整个活动以嬉戏的方式贯穿始终，孩子们和妈妈(教师)一起嬉戏玩耍。自然轻松而富有亲情的嬉戏气氛让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。2层次性。依据循序渐进的原则，自由爬一个接着一个爬尝试倒退爬背着物体爬等一系列嬉戏活动，不断提高练习的要求，逐步进展孩子们动作的协调性和敏捷性。3综合性。由于幼儿园的教育是为全部在园幼儿的安康成长效劳的，各领域的目标实质上是统一的，差异仅仅 是侧重点不同，因此安康领域与其他领域的融合又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地 整合了科学、社会等领域的相关学问，力求做到教育的各要素间的多样化，留意多层次的整合。幼儿园小班体育活动教案能干的小蚂蚁 活动目标：

20、 1、学习转道爬行动作。2、练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3、增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动预备： 1、蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。2、场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有很多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程： 一、预备活动（一）今日有很多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人教师打声招呼吧，怎么说呢？(客人教师好！）（二）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝！唉！我带你们到草地上玩嬉戏，我看我的宝宝谁最聪慧，最能干好吗?我们开着车子走吧。（三）放洋娃娃和小熊跳舞的音乐

21、带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个局部 二、根本局部 （一）学习带球求转道爬行。1、草地到了，你们看这草地上有什么呀？（皮球）我们能玩嬉戏吗？那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？认真看妈妈是怎么收的。2、教师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。3、幼儿练习带球转道爬行，教师指导。（二）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。皮球收完了，我们来玩嬉戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？真棒！你们看我这是什么？（铃鼓）我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？ 三、放松活动 蚂蚁宝宝真聪慧。现在妈妈给你们表演蚂蚁操

22、，你们仔细看，一会儿妈妈带你们做一遍。幼儿园小班体育教案乌龟爬爬 幼儿园小班体育活动教案：乌龟爬爬 设计背景：新课程中的运动有四个强调： 1、强调孩子对运动课程的兴趣。2、要强调增加幼儿身体的素养和运动的力量。3、强调充分利用自然因素。4、强调共性心理品质的培育。在主题活动进展过程中，我班的小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关怀的话题。而在幼儿玩大型玩具时经常发觉许多幼儿不会很法规地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展；再加上前几每天气骤

23、冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的力量。 活动名称：运动乌龟爬爬 活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的兴趣。 活动预备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块 活动重难点：探究爬的不同方法。 活动流程：热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑，放松运动 活动过程： 一、热身运动，激发兴趣。师：我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。二、探究不同的爬行的方法。1、幼儿自由探究爬的不同方法。师：前面有个城堡，

24、想不想去玩？那好，小乌龟爬的本事最大了，今日我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。3、教师小结幼儿练习状况。4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、嬉戏龟兔赛跑两人一组进展龟兔赛跑。幼儿园小班体育教案乌龟爬呀爬 【活动设计】 我们发觉许多幼儿在玩滑梯时不会很法规地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展；再加上天气骤冷，孩子都不想运动，所以我将计就计，抓住孩子的兴趣，充

25、分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的力量。 【活动目标】 1、愿意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦和欢乐。2、在体育嬉戏中，稳固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。3、探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。（重难点） 【活动预备】 拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。 【活动过程】 一、拼图乌龟导入，集中幼儿留意力。师：小朋友，今日咱班来了一位小客人，他特别淘气，你们猜猜他是谁啊？（教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一局部小朋友就会猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最终是乌龟的壳。这样渐渐的出示一下子

26、把幼儿的留意力吸引住了。）二、幼儿探究、学习爬的方法，把握手膝着地爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。师：小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？1、小乌龟到场地上四散爬，教师观看（观看幼儿爬时的动作是否正确）。2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿依据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。师：小乌龟们，听，小铃的声音，哪只聪慧的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样？3、小乌龟快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示，教师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，

27、手脚协调全都向前爬。）4、幼儿集体练习爬，引导幼儿把握爬的根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。教师小结：小乌龟真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调全都向前爬。三、送粮食。师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀？（教师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请小乌龟帮个忙。冬天到了，（ ）小兔家买了很多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来请小乌龟帮助，你们情愿吗？小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到，小朋友怕累吗？（每次只能运一包粮食，运完后要从山洞外面爬回来。）2、给好朋友送粮食。（幼儿排成一队，教师带着幼儿钻山洞。）3、小乌龟你们今日做了这么多事情，也累了，咱们听音乐做运动休息一下吧。四、播放音乐，教师带着幼儿做放松运动，完毕嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬”一文，盼望“幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！