幼儿园小班教学工作总结（10篇）.docx

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1、 幼儿园小班教学工作总结（通用10篇）幼儿园小班教学工作总结 篇1 时间飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺当束了小班下学期的教育教学工作。回忆一学期的工作与生活，有进步也有缺乏，现将本学期工作总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、主题活动 （1）2月份：小班新生入园常规教育活动。 （2）3月：文明礼貌伴我行 2、智趣数学 （1）熟悉数字宝宝010 （2）比拟高矮、区分大小、熟悉常见的几何图形方面的教学。 3、庆祝“六一“儿童节 二、常规培育 我和蒋教师以及幼儿园园长王教师在工作中协作的较好，都在为孩子们制造一个安全、欢乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲

2、近，让每个孩子感觉到“幼儿园的温馨学习生活。“让孩子们都很愿意上幼儿园。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子们依据听不同的指令，知道现在应当做什么（例如：小手拍拍；一二三、请坐端；请你像我这样做） 我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们的文明意识，如“您好、再见、请、感谢、对不起、没关系“。培育孩子们在教学嬉戏活动中听从教师指挥，积极主动参加集体活动；学会宁静地倾听和参加表演；听教师的口令排好队分男女如厕，并依据教学活动需要摆放小椅子；户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关怀、相互照看，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动完毕后能将玩具整理整齐，放到指定位置。进

3、餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随便讲话，上厕所要轻轻的不打搅别的小朋友睡觉；起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。 三、教育教学 我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很仔细的在网上或书籍上搜集教学资料，并急躁的传授给孩子们： 我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容： （1）手指操“变变变。“ （2）音乐律动活动：“打电话“、“小手拍拍“、小老鼠上灯台“、歌表演春天、丢手绢、看样学样、小茶壶等。 （3）仿照操：“每天熬炼身体好“、“

4、伸手“等； （4）学会了一套小班幼儿的拍手操。 （5）幼儿歌曲：“小金鱼“、“粉刷匠“等 （6）儿歌：“牵牛花“、“扣纽扣“、“小手绢“等。 四、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序。 2、常常和家长沟通沟通，教育小朋友情愿做力所能及的事情。 3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。 4、加强幼儿的身体素养的培育，积极开展户外体育活动。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的典范。因此，我们特别重视家长工作。我们注意平常上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长沟通沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。 一学期的

5、教育教学工作已然完毕，这当中有成绩也有缺乏，在以后的工作中，我将不断学习和探究，钻研幼教理论学问，虚心向同行请教和学习，不断积存自己在幼教方面的阅历，努力做好一名更加优秀的幼儿教师！ 幼儿园小班教学工作总结 篇2 回忆本学期，我班孩子无论在自理力量、嬉戏规章意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教状况： 1、稳定心情，抓好常规。 孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到教师的爱，教师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园等方法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱上幼儿

6、园，和教师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的共性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理力量了。针对这一状况，我们三位教师都认为幼儿常规和自理力量肯定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地进展。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们

7、什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理力量，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种力量以图画的形式展现在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据教师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地把握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后进行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了预备，瞧，随着教师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后相互观看着由于孩子年龄小，我们经常提示

8、引导，发觉幼儿有进步就准时表扬，对纪律较脆弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向教师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感谢、对不起、没关系”等等。在常规的培育上，我们做到认真观看，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们始终注意对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送等。我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展防暴演练，知道爱护自己的方法。 2、共同参加，共同学习，共同成长。 “环境是教师”。

9、陈鹤琴先生认为：“但凡可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在家庭教育一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激。我们也特殊注意环境对孩子的影响，在教师布置环境的同时总是鼓舞孩子一起参加，不由于孩子年龄小或力量差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊快乐，这也刺激了他们更加开心地投入各项学习活动。 对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其积极性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱的

10、。每天一次的角色嬉戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中把握或稳固肯定的学问技能，特殊是促进相互间的交往，这也带给我们教师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的阅历进展内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了许多时间进展思索与预备，从活动内容的设计到材料的预备，都从孩子进展的角度动身，并注意消遣性和可操作性。 我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱体育活动。每天我们坚持带孩子进展两小时的户外熬炼，让他们选择自己宠爱的活动进展，使他们能够自由拘束、开心地玩耍，并在嬉戏中逐步进展运动力量。我们还带孩子外

11、出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们留意对孩子进展安全教育，培育其自我爱护的力量。 为了更好地效劳于孩子，我们也努力学习各种先进阅历及标准性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了幼儿园建构式课程指导序、概述局部，仔细学习了教师成长手册，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新。 3、与家长沟通，发挥其作用。 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写宝宝成长记录，为家长

12、供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识教师，对教师有亲切感。会上还对许多问题进展探讨、达成共识。另外还进行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育孩子。 班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的教师们能协

13、调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有： 1、有关特别儿的转变工作需加大力度（如周添雨等几个特殊淘气的幼儿）。 2、教学活动中需更留意幼儿共性化的进展。（不能过于专制） 3、班工作规划需更细、更详细地表达；每项工作提前做好筹划和预备。 在今后的工作中，我信任我们三位教师会连续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。 幼儿园小班教学工作总结 篇3 一学期的工作马上完毕了，在这学期里，虽然劳碌紧急，却又充实欢乐。在这里，我代表小二班的三位教师感谢园领导对我们工作的关怀，帮忙与支持，使得班级的各

14、项工作都圆满完成。在本期工作马上完毕前，现对我班教育教学工作作如下总结： 一、不断学习，仔细负责，敬业爱岗 在本学期中，我们三位教师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。我们积极参与各项学习活动，听从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。因小班的小朋友自理力量差，在生活中教师无微不至到关怀照看每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮忙珍宝们在不同的天气准时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿，细心照看生病的孩子，同时准时把状况反映给家长，得到了家长的协作与支持。与此同时，我们三位教师为珍宝们营造了一个舒适、安康的生活学习环境，让珍宝们削减了对家的依靠，能

15、在园里身心愉悦、安康欢乐成长，真正表达了我们小二班的口号：“小二，小二，永久欢乐！”。为了实现班集体目标，我们三位教师非常注意协调与协作，工作不分你我，相互关怀，相互帮忙，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识。 在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家进步行了沟通，实现了良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和教师、同伴一起快乐地做嬉戏。我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位教师布满了信念。 二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。 在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿心情，帮忙幼

16、儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来，珍宝们学会了自我照看，在教师的引导下，能独立进餐，宁静午睡，会正确使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育上我们班的幼儿到达了我们预定的目标，现在我们班的珍宝们都特别能干，取得了很大进步。 在教学方面，我们有目的有规划地学习了主题课程。在教学的同时，我们创设了主题墙，用珍宝们的作品丰富了主题墙。珍宝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的力量都得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，积极仔细地与教师、伙伴共同活动，局部珍宝在教师的提示下还能创编简洁的故事。 三、家长工作 我们除了家访以外，还利用了成长档案、电话以及早

17、晚接送珍宝时主动与家长沟通，这不仅让家长准时了解孩子在园状况，也为我们进一步了解和把握幼儿现状，并有针对性地进展准时教育供应了有利条件，为此，也感谢各位家长的支持与协作。 总之，我们班的工作开展得有声有色，我们在工作中体会着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会连续以饱满的热忱，积极的态度投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，信任我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些珍宝们的胜利人生奠定坚实的根底。 幼儿园小班教学工作总结 篇4 时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了，回想学期初，幼儿的心情较不稳定，少局部幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一局部幼儿早晨来园的晚

18、，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进展重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。回忆这学期的工作，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们三位教师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班原有30人。现有幼儿17人，男孩7人，女孩10人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和

19、生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，主要有以下几个方面的优缺点： （1）优势表现： 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱帮忙教师做事情，敢于当小教师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强。 4、对人比拟有礼貌了，见到熟悉的人都会打招呼，并且也喜爱帮忙他人。 （2）弱势表现 1、班上有局部幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 二、教学目标及详细措施

20、 这学期我担当花朵二班的陪班教师，从事语言，安康，美术及手工的教学。根本上都到达了目标。 （1）安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情安定开心。 2、生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （2）语言领域 1、喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2、能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3、能感受语言美，内容美理解故事内容。 4、能认汉字50个，会写10个，书上儿歌根本能背诵。喜爱看

21、图讲故事。 （3）艺术领域 1、初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2、能用多种线段感受图画的美，喜爱参加折纸与泥工。 三、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的

22、力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。 本学期我们3位教师各项工作都协作的特别好，我通过教育阅历丰富的教师教导，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的缺乏之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉。同时也盼望我有什么需要改良的地方，请教师们即时提出意见。 幼儿园小班教学工作总结 篇5 不知不觉，本学期劳碌而又充实的教学工作又要完毕了。本学期以指导纲要为依据，以目标实施方案为目标，在教育教学过程中，我们不断的探究讨论，明确了教育目标。在园长的支持、帮忙下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联系，用理论指导实

23、践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析讨论，使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下： 一、教师观念 1、教育思想的转变在本学期的教学过程中，教师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级教师不再是高高在上的“权威“、指挥者，而是孩子们亲切的嬉戏伙伴、合、倾听者；是孩子们活

24、动的支持者、帮忙者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和兴趣动身。而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造时机条件，进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇，表达嬉戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案本学期我班敏捷实施课程方案，依据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，教师大胆放手，让幼儿单独去

25、做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体，因材施教幼儿园工作规程中指出，教育要面对全体，促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜爱、仔细的倾听教师讲故事，

26、知道故事的名字，在教师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进展定位。由于目标定位精确，所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程“的大教育观依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友“的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓舞幼儿多交朋友，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应相互关爱，在语言角活动时，引导

27、幼儿与同伴叙述自己的好朋友。而且对于插班生，教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动帮忙。 二、加强专题讨论的力度，到达教研促教改的目的 在分析本班幼儿进展现状、前测水平的根底上，拟定班级讨论报告，实行试验法、观看法、比照法等方法了解试验结果与成效。然后确定幼儿进展阶段主题及目标，再次拟定本学期讨论的详细措施。重点指导幼儿参加构造嬉戏的兴趣，及根本技能的把握，利用鼓励机制的方法，调动幼儿参加活动的兴趣，给幼儿创设了一个宽松自由的气氛，鼓舞幼儿大胆进展想象制造，幼儿由起初的单纯仿照，到随着已有阅历的增加，幼儿的制造力也不断提升，为真正调动幼儿的内部需求，

28、再次，我们特别注意幼儿同伴间的相互学习，这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量，而且还帮忙幼儿建立了自信，熟悉到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。 三、教育途径的广泛 1、环境纲要中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境，环境是幼儿进展的资源“，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，熟悉到幼儿是环境的仆人，充分让幼儿参加到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境 2、实践活动的开展实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知，使幼儿在体验

29、中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、一体的教育方式 4、留意各领域教学目标的有机融合 5、各种帮助教学的运用 四、幼儿进展 1、共同生活 本学期作为新入园的幼儿，我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。由于这些良好习惯的养成，是他们成长进展根底。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做。在日常生活中，教师为幼儿树立典范，晨间接待时，教师主动向前进展晨间接待，并用洪亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，教师积极催促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓舞幼儿相互问好，通过本学期的培育，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践

30、活动我爱的幼儿园，带着本班幼儿参观幼儿园。鼓舞幼儿要英勇。通过活动，加强了幼儿的自我爱护意识。 本学期我们依据季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启发，在活动时，我们以小组的形式进展练习，使不同力量的幼儿都有进展，而且通过参加户外活动评比，使我们熟悉到应怎样科学、合理的组织户外活动，依据幼儿的兴趣与需求、年龄特点，同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的形式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，

31、这样可使每位幼儿都能到达目标，都能有兴趣地参加活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿供应了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以自由选择喜爱的玩具，进展活动，活动中我们不但注意幼儿身体素养的进展，而且还注意幼儿情感的教育，如：疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的共性，在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注意家园协作到达教育的最正确效果。 2、探究求知 3、体验表达 五、努力方向 1、教师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是敏捷运

32、用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在很多缺乏之处，需要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高。 幼儿园小班教学工作总结 篇6 时间飞逝，转瞬间紧急而充实的一学期又过去了，在这劳碌而开心的工作气氛，我和各班教师团结合作、各尽其能，在大家的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。让才疏学浅、阅历贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，渐渐摸索、总结阅历。下面我把这学期的

33、工作做一个总结。 一、思想品德 本人遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，工作仔细负责，能积极完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。细心设计课程，为幼儿制造良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。 音乐能激发人美妙的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调力量，培育其审美力量，进展想象力、制造力，促进其身心和谐进展有着重要作用。本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。为了丰富音乐课，每节课时设计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的

34、同时会做简洁的肢体动作。从而培育幼儿的四肢平衡协调力量，让幼儿在跌倒时会自我爱护。 经过一学期的学习训练很多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特殊是每每播放青蛙真宏大、三只熊、我爱洗澡等儿歌，幼儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍快乐的跳着。 本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发觉各个班级的绘画力量普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的根本方法都未把握，给绘画增加了肯定的强度。基于这状况我实行了肯定的措施，在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。对于行为力量差的幼儿我赐予鼓舞与帮忙，细心、急躁的辅导。在一系列的努力下，个别幼儿进步显著。 幼儿园小

35、班教学工作总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、班级状况 幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观看了解，本班大局部幼儿较喜爱上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理力量较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在教师的帮忙下完成。有局部幼儿讲一般话，有局部讲家乡话，语言沟通方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还

36、需培育。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意

37、把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。 三、班内工作协作 这学期我担当了小一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、卫生保健 作为教师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有承受幼儿园的教育，难免会消失哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进展教育。同时，有很多幼儿会由于哭闹而会因此不吃饭，这也要求教师与家长一起协作做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的养分，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正

38、确引导幼儿标准用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。 在生活中，食品要多样化，留意充分搭配，发挥养分素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的养分素种类、数量以及质量有很大差异。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。 只有合理安排幼儿的饮食，才能满意幼儿机体生长发育的需要，使他们安康欢乐地成长！ 五、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小朋友年龄小，自理力量比拟差，所以家长都比拟紧急

39、、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 六、稳生工作 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 七、反思、缺乏、下学期努力方向 一份耕耘，一份收获，紧急而又劳碌，开心而又充实一学期马

40、上完毕，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多缺乏之处： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆与教师交谈。 2、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮，应加强倾听力量的培育。 八、下一步的准备 1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精华。 2、大胆创新，多设计一些延长教具。 我信任，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的幼儿园

41、中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么肯定会取得胜利的。 幼儿园小班教学工作总结 篇8 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位教师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入

42、园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位教师任劳任怨，付出更多的.爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施教师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王教师每天早早到园把教室内外清扫的干洁净净，尽职

43、尽则的把工作做好。正是由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我和施教师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和施教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日

44、常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 我们与全脱班共用一

45、个教室，给卫生清扫工作带来许多麻烦，王教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，

46、家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长