幼儿园教师师德师风总结报告4篇.docx
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1、 幼儿园教师师德师风总结报告4篇幼儿园教师师德师风总结报告篇1 说到师德师风,信任人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献确实,这说的就是我们人民教师,但是我们应当要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必需要到达的目标。 师德师风对一个教师来说特殊的重要,由于,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习,我简洁得谈谈以下几点体会: 第一,严以律己,注意言行。 为人师表,坚持严以律己,增加自身的自控力量,每天都带着一份好心情投入
2、到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 其次,培育良好的内在素养。 天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问,提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,表达教师教学的才智,常规教学做到扎实有效。 第三,刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精
3、通业务,才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丢失,学生对教师也没有信念可言,教师要提高教学业务水平,就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切” 与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个孩子,敬重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到教师的敬重了,他们才会敬重教师,情愿学
4、习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。 第五,注意团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。 幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的进展。 因此,在工作中我们应当留意与教师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。 因此,师德不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要
5、培育,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养! 在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德连续下去,让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园教师师德师风总结报告篇2 教师是以人育人的事业,直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德标准和行为准则。透过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到: 一、爱岗敬业。 首先,要忠诚于教育事业,听从领导,仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。专心进取,努力创新。仔细设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到学问,在工作
6、中严于律己,加强自身的学习,不断地更新学问,熟悉自身的缺乏,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化学问,工作潜力等的培育。只有爱岗敬业,教师才能专心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到教师的爱和敬重,要与幼儿公平相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到教师的敬重,他们才会敬重和喜爱教师。爱生是教师务必具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点,少一点批判,多一点鼓舞。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的
7、态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子,让他们在获得学问的同时享受完善欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的教师,只有不断地更新自己的学问,不断提高自身素养,不断地完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。教师要正确的应对自己的工作职责心,提高自身的素养,这要求自己不断地学习,充实自己,专心探究,不断开拓新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必需要时时刻刻为孩子做好典范,凡
8、要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教,师德需要培育,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师务必具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,为人师表、,以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行,照亮他们的人生道路。 幼儿园教师师德师风总结报告篇3 一、指导思想 以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学进展观,切实加强教师职业道德建立,深化师德学习活动,增加师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象。 二、活动目标 始终坚持把师德教育放在教师队伍建立的突出位置,通过学习、争论、
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