幼儿园德育年度工作总结(11篇).docx

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1、 幼儿园德育年度工作总结(11篇)幼儿园德育年度工作总结篇一 3、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 4、离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是透过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德

2、育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家长开放日等形式，准时把教育信息、各项活动安排等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与

3、家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。 陈鹤琴先生认为：儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选取专心的事物去仿照，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建立。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。建立好专心的德育隐性资源能给幼儿带给正面的、专心的仿照对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德阅历内化为自己的品德行为。因此我们透过挖掘、建立幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质

4、环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了专心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建立，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身专心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在专心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 我们将连续努力工作，明确

5、德育工作的目标，科学规划、加强治理、有效落实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行，提高教师队伍素养；扎实保教工作，做到德育活动资料丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育资料有机渗透在一日生活的各个环节，开展道德教育与实践活动，突出特德育工作模式和活动的特色；与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境礼貌和谐，表达儿化、美化、净化，凸显园本特色，提高教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面进展。 幼儿园德育年度工作总结篇二 开学初，幼儿的心情较不稳定，少局部新入园的幼儿存在心情不稳，娇气、依靠性强等现象;一局部幼儿早晨来园比拟晚，晨间活动不能够参与。这就

6、使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上。特殊是对待自理力量较差的幼儿，我们进展重点培育，在我们共同的努力下，现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特殊是黄佩诒小朋友，现在她每天开快乐心地来园，能主动和教师问好，慢慢适应了幼儿园的集体生活，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到快乐。我们班还有些孩子不擅长表达，我就开头从日常的生活活动开头渐渐的培育，慢慢地他们活泼、天真、热忱的天性就表现的很剧烈了，也情愿与教师、小朋友沟通了。 卫生安全工作。 做好班级卫生

7、保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。因此，本学期我和周教师树立了卫生安全一起抓的意识，结合本班幼儿的特点，我们更加注意幼儿的身体安康。严格根据园内的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，仔细做好病患儿童的护理工作，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。班中每位幼儿能宁静进餐，削减了菜饭的铺张。我们还积极做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大局部幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。另外，我们还不忘对幼儿进展安全防范教育、安

8、全教育演练，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了幼儿的防范意识。 亲密联系，增进家园互动。 为了更好的做好家长工作，在每月的“多元成长记录”中，我准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我能做到准时向家长询问，及早把握幼儿状况的第一手资料。在工作中，我非常注意与家长的联系，以谈话、电话、校信通、发放“多

9、元成长记录”等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也准时寻求最正确的解决方法。 为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。在11月份我班还向家长开放了一日活动，我向家长展现了一节音乐活动吹泡泡，得到了家长的好评。 另外，我们还充分利用周边资源，组织孩子们到户外找秋天，捡落叶，参观花店、邗上派出所、乐购超市等，丰富幼儿的生活阅历。同时我们还结合节日开展了做份礼物给教师、庆祝圣诞亲子活动、庆等主题活动，活动室环境的布置随教学主题、节日的变化而进展更换。 存在的缺乏。 时间在幼儿的成长中过去了，我班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但还存在着一些缺

10、乏之处。如：幼儿在区角中的常规不够好、幼儿的动手操作力量还有待于提高。在今后的工作中，我将用新的思维理念、新的工作方法，培育出优秀的祖国花朵。 幼儿园德育年度工作总结篇三 我园始终贯彻党的教育方针政策，依据幼儿园德育工作要求和本园德育工作规划 ，以培育幼儿合作、互助、团结、友爱、谦让为目标，开展德育教育活动，让幼儿养成良好的品德行为习惯；同时，注意教师师德师风建立，全面提高教职工思想素养及道德修养。经过一个学年的工作安排，我园在师德师风建立、德育工作、校园宣传等方面开展了一系列活动，取得了明显的成效，现总结如下。 坚持以师德建立为核心，全面提升教师政治素养和师德素养，提高教师职业道德和业务水平

11、，提升教育教学效劳品质，力图打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍。为了加强师德师风建立，提高教师的思想素养，我园开展了一系列的师德师风活动。 1、依据县委宣传部、县教体局讨论打算在全县教体系统广泛开展“师德师风建立年”活动通知，从x月起，在全园范围内开展了为期一个学年的师德师风建立年活动。通过召开发动大会，签订教师师德承诺书，每月组织教师学习相关法律法规，仔细做好学习笔记，结合实际深入开展自查自纠，并进展整改等一系列活动。进一步加强我园教师队伍建立，增加教师教书育人的荣誉感和责任感，促进我园教师队伍师德建立水平坦体提高。 2、5月份，开展了以“红歌响亮 激情飞扬”为主题的

12、红歌传唱活动。丰富园所文化生活，提高教师的师德素养和艺术修养，激发教师喜爱祖国、喜爱生活的情感。 3、x月份，还开展了以“畅谈心声 引领成长”为主题的青年教师座谈会，供应平台给大家畅所欲言，倾心交谈。帮忙青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励全体青年教师勤思善学、努力进取，明确我园青年教师的努力方向。 4、x月份，根据教体局人事股要求，在公正公正的根底上，对全体教师进展师德师风考核，评定考核等级，做好网上平台记录。 5、xx月，组织全园教职工仔细学习未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、xx省中小学教师职业道德“八不准”等法律法规和政策文件，引导教师自觉履行师德标准，加强师德修养，提

13、高广阔教师的政策理论和职业道德水平。 6、xx月，我园开展了师德师风专项督查工作，每个教师针对自身状况积极自查自纠，填写自查反应表，切实解决教师队伍中存在师德师风的突出问题，进一步加强和改良我园师德师风建立。 7、xx，开展了全园性的“访民情、促和谐”活动，通过召开全园教师发动大会、发放公开信、园长走访教职工及教师走进幼儿和家长等一系列活动，帮忙困难教职工和家长解决实际问题，切实提升我园的公信力和分散力，提升全体教职工和家长幼儿的幸福感和获得感。 8、xx月份起，通过元旦“家幼同台迎新年”亲子活动，发动宣传，宣传到每一位家长、每一个家庭。 9、xx月份，组织全员教师观看师德电影xxx，在学习中

14、塑造师德，在实践中落实师德，进一步强化学校师德师风建立，提高我园教师的教育艺术水平。 10、xx月份，组织开展了以xxxx演讲竞赛活动，加深了教师们对师德师风的深刻理解，也增加了全体教职工对教育工作的使命感与责任感。 幼儿园的德育工作不是对幼儿进展简洁的说教，它是渗透在幼儿一日生活各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，引导幼儿主动与教师、同伴打招呼；生活活动时，引导孩子们在排队中学会谦让、秩序，学习与人交往的语言；区域活动中，引导孩子们学会协作、共享玩具；教学活动中，引导孩子学会倾听、遵守纪律、勇于表达；午餐时，培育幼儿良好的进餐习惯，疼惜每一粒粮食。 同时，我园注意

15、向幼儿弘扬优秀传统文化，让幼儿从小了解到中国文化博大精深，结合一系列传统文化节日活动开展各类主题教育，向幼儿渗透德育文化。 1、开展每周一升旗活动，进展国旗下的讲话，给幼儿才艺展现的时机，培育幼儿爱国主义教育，取得了良好的效果。 2、x月份开展以“小小雷锋在行动”为主题的雷锋月活动，通过发建议书、国旗下的讲话、熟悉雷锋叔叔、我来照看你、社会实践活动“我是小雷锋”等一系列活动，培育了孩子从小乐于助人的优良品德。 3、x月份开展了以“不忘先烈 继承传统”为主题的清明节主题教育，通过清明节的由来、英雄故事会、国旗下的祭祀、玩转清明等一系列活动，引导幼儿在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、

16、弘扬传统。 4、x月份开展以“从我做起 美我武宁 净我家园”为主题的劳动环保主题教育，通过发放建议、园内清洁大行动、走进社区，争做环保小卫士等活动，让幼儿在劳动中滋生爱惜环境、爱护家园的愿望，个个争当爱劳动的环保小卫士。 5、x月份开展以“六一童欢快、端午粽飘香”为主题的迎端午、庆六一活动。通过小、中、大为期三天的亲子活动，孩子们在包粽子、画彩蛋中感受端午节独特的习俗，体验传统节日的欢乐。 6、x月份起，开展一学期的“文明礼仪进校园之争做文明小天使”活动，通过文明礼仪知多少、争做文明小天使、文明礼仪我能行、文明礼仪进社区等一系列活动，培育幼儿“讲文明、有礼貌、重礼仪”的习惯，充分发挥了幼儿园的

17、德育宣传作用，带动更多的人参加到讲文明、守礼仪的行动中来。 7、xx月份开展“我是小小兵”国庆方阵阅兵活动，加强了幼儿的爱国主义教育，激发幼儿意气风发的精神面貌，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。 8、xx月份开展以“九九重阳 感恩回报”为主题的重阳主题班会活动，通过熟悉重阳节、发表感言、家庭共育等活动，孩子们学会珍惜、感恩老人，用自己的行动来表达对老人的情感，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总则，层层负责，人人有责的要求，确保学校的安定和稳定。 1、仔细落实上级有关文件精神，坚固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如

18、：与教师、保安、保育员签订安全责任状； 2、建立一系列安全治理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚清楚。 3、全园大力开展防拐骗、防暴力、防火、防震等安全教育活动，每学期开展一次消防安全、交通安全等讲座及疏散大演练。 4、加强一日活动安全治理，细化日常工作要求，进展每天来、离园5分钟安全谈话，树立安全意识；每班创设安全区域，每周开展安全系列主题活动。 5、设立专职保健医生岗位，标准卫生保健工作，促进幼儿身心安康。 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的全都性。因此，我们充分发挥幼儿园教育的优势，积极开展形式多样内容丰富的家园活动，使家园教育步调全都。 1、定期召开家长委员

19、会、家长会、家长育儿沟通会，与家长共同商讨幼儿教育规划，仔细听取家长意见和要求。 2、通过家长开放日、亲子运动会、六一艺术节、毕业典礼英勇之夜、家进步校园、亲子嘉年华等，向家长展现幼儿教育成果。 3、通过园宣传栏、家园联系栏、时间记录仪、幼儿成长手册等，让家长了解幼儿园教育教学动态、幼儿在园状况等，共同共享教育理念。 4、开展家长阅历沟通会，为家长们解疑答惑。 时间飞逝，一转瞬2023年的工作就告一段落了。虽然取得了一些成绩，但我们还将在后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。 幼儿园德育年度工作总结篇四 我们以培育高素养的人才为目标，结合小班幼儿年龄特点，对幼儿进展思想品德教育，在促进

20、幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培育幼儿良好的共性心理品质的过程中取得了肯定的成效。现将一年来的德育工作总结如下。 把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿供应的行为练习与实践的时机也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步力量，从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕

21、困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我治理和组织力量;自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量。 进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并快速入睡。总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 九月十日“教师节”让幼儿绘画“红花”送给教师，让幼儿知道教师

22、的辛苦劳动，教育幼儿喜爱教师，敬重教师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，培育喜爱祖国、喜爱家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家长与幼儿共同参与各种庆新年活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感，增进家庭成员的感情，感受新年的乐趣。 三月五日是“学雷锋日”，我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。 三月八日“妇女节”每个孩子为妈妈预备一份礼物献给妈妈，并为妈妈说一句庆贺语。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦。 五月一日“劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的绘画活动，幼儿都发挥自己的才能，描绘出做个爱劳动的好孩

23、子自画像。这些素养教育活动使幼儿的思想品德得到了较好的进展。 六月一日“儿童节”，为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，我们组织幼儿合唱并与其他小班开展了合唱竞赛活动，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。培育幼儿乐观向上、活泼开朗的工作总结性格。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过多种形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常忽

24、视的正确言行引导孩子对待四周的人和事，准时提示家长，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，并承受我们的建议进展改良，收到了良好的效果，使幼儿的礼貌行为进步了很多。 总之，我们不断改良教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们顺当走向社会做好充分的预备。 幼儿园德育年度工作总结篇五 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起

25、着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一年来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论、组织师德理论学习 本年度，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和上级部门有关师德教育和建

26、立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、观看视频等形式开展德育活动。本年度，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动、爱国主义教育（1）本年度组织学生观看爱国主义影片，激发学生爱国热忱，树立正确的社会主义核心价值观意识，培育爱国主义意识。（2）开展好“诵读国学经典”朗读活动，并依据学校有关要求，组织了各班诵读竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了中国文化的内涵。 1、安全法制教育（1）加强安全学问的宣讲教育.（2）连续抓好学生校内、校外的安全工

27、作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本年度此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、告家长书等，学生受到良好的教育。 （4）、开展各种演练活动，加强了师生自救自护的力量。 2、环保教育通过宣传教育，积极开展环保师生签名活动，树立环保意识，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 3、本年度，在文明礼貌教育方面，我校连续加强了学生常规教育，特殊是师生见面问好教育，开展“一日行善”活动，让学生从小就树立正确的社会主义核心价值观。 4、以日常行为标准为内容，开展“文明班级文明学生”评比活动，以班级教育、自我教育为主，成立“

28、文明监视岗”“礼仪监视岗”等岗位，帮忙师生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守儿童”教育工作。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本年度制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工 1、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、组织教师观看体罚和变相体罚学生的视频，通过撰写观后感，提高了教师的师德熟悉。 以上是本年度我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新

29、，进一步提高德育工作实效。 幼儿园德育年度工作总结篇六 幼儿期是智力开发的起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此规划。依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差（如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，根本的常规都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。 2、大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。

30、3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一）常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行

31、为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 （二）学习标准，培育习惯。 1、学习幼儿园教育指导纲要（试行），对比本班幼儿水平，进展有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 九月份 1常规教育 让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高快乐兴的上幼儿园。 2、礼貌教育 进展初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。 十月份 1常规要求： 幼儿盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗

32、手，和洗手的正确方法。 2组织幼儿秋游，进展“十月一“爱节日教育，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 十一月份 1、常规要求 （1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。（2）连续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2、进展爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进展劳动教育。 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家” 十二月份 1、常规培育： （1）养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻” 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 鼓舞幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。 幼儿园德育年度工作总结篇七 在劳碌和欢

33、乐中完毕了这一学期的工作，回忆这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的重大，使我更对这份工作加深了喜爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是欢乐与幸福。这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正由于有爱而满心高兴，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一齐，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的职责感：比方我

34、会想我是教师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们。这种剧烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还专心参与园内外的各项活动，听从领导安排，努力用幼儿教师职

35、业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理潜力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教育下，孩子的自理潜力有了很大提高，例如原先大局部孩子常常穿错鞋，此刻已经有了很大改善。这一学期以来，在教师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与教师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如：教育活动中教师要做到标准、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等

36、。透过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我必需会把幼儿工作越做越好的。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点，我务必进一步深入学习、探讨讨论。 在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的时机进展谈话。这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼

37、儿现状带给了有利的条件。 在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和教师小朋友们在一齐，培育活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更

38、好地工作而努力着！ 幼儿园德育年度工作总结篇八 在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 时间是一只永久飞行的鸟，转瞬间一个月的时间就过去了，看着这群活泼得意的小天使们，一每天的长大，一每天的变化，心

39、中有种说不出的喜悦。 每个幼儿园的教育方法都有很大的区分，更不用说北方和南方的区分了。由于这边的家长大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在对幼儿教育方面还不太了解，也顾及不到幼儿教育的重要，他们一味的想法就是让孩子熟悉更多的字、能够比别人学到更多的学问、写更多的字。其实以我多年的阅历，并不支持这种教学。而我更注意行为习惯的培育。但由于我是9月中旬才来，没有和家长有更多的沟通，更没有给他们开家长会，所以在实行方面还有点困难。可是，为了孩子着想，我还是用了我自己的方法来教育孩子。 刚开头来到中班，有那么一点担忧。由于不知道该用什么方法带好孩子。不过当我看到孩子们的时候，我就放下了很多，究竟带了2

40、年半的班，所以带起来还比拟顺手。而孩子们看到我的时候，也很快就接纳了我。或许是对于刚来的教师不太熟识，又有一点奇怪，所以不管是上课还是做什么都很协作我。只是有几个调皮的男孩子有点闹。可能是由于我在他们心中还没有威信。但过了一周左右，我已经带得很顺手了。孩子们也习惯了我的教育方式。 音乐对孩子来说应当是很敏感的，可是我在孩子们身上还看不到。例如平常我和小朋友拍手的时候，就表达不出一点节奏。所以我就想了一个方法，就是上座位、排队、坐好、收书全部都用琴声代替。一周之后孩子们明显有了变化，只要听到相应的琴声，就知道要干什么了。2周之后，唱歌时就会用手打节奏了，也更喜爱唱歌了。看到这个结果，我特别的快乐

41、。 幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进展教育教学的，它包括社会、安康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适宜的教材进展教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。 家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 虽然这边幼儿园没有许多的要求，但作为一名有责任感的幼儿教师，我必需做到为孩子的安全、安康着想。由于保育教师要跟随班车，所以有一些卫生方面的工作，我也要做到，比方在消毒方面，只要孩子会摸到

42、的地方，我都会留意到，所以放学后我就会把桌子、柜子、门、书包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也始终保持通风，但由于风大，所以在孩子们午睡的时候会关上，起床之后再翻开。为了增加幼儿体质，在日常生活中，我们每天进展肯定量的运动。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯，并抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。在日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与

43、小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规每天晨检时留意幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组教师供应了讨论学习的时机。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄筷子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书

44、，不奔驰。午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣裤，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到琴声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，仔细组织

45、召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。这一个学期进展了亲子嬉戏这一活动，增进了家园共育的主题，也加强了教师与家长的直接的合作工作。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、

46、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不踩椅子，不乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发觉这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面特别美观，以生活活动为主，不管是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比方“饼干大家吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有许多的外形、口味，还在活动中提示宝宝要和伙伴共享，最终还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进展环保教育，还有一些比方“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我效劳的本事、培育了他们良好的品质。 由于是开学之后才来幼儿园，刚开头和家长还不是很熟识，对孩子也不够了解，所以头一个星期和家长沟通得不是许多。但是一周之后，我对孩子们都有了一些了解，便与家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。虽然还没有取得全部家长的完全信任，但我信任在我今后的努力中，肯定会让家长对自己更加认可! 1、在幼儿的习惯方面，还得连续加强，由于习惯要渐渐养成，所以我们