幼儿大班工作计划范文集合八篇.docx

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1、 幼儿大班工作计划范文集合八篇幼儿大班工作规划 篇1 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟深入学习贯彻新纲要、课程改革精神的同时确立新的进展目标，在实际工作中做好幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： 一、本班状况分析 通过在幼儿园二

2、、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，马上成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动

3、中，为弟弟妹妹做出了好典范。 二、班级治理 (一)班级治理气氛：真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级治理目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”。 三、本学期幼儿重点力量的培育 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从

4、事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (二)幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 1、注意幼儿倾听习惯的培育。 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效

5、的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听时机，在活动中稳固。 2、培育规章意识与执行规章的力量。 熟悉、理解教育环境中的有关规章。养成按规章进展活动的习惯。养成仔细做事的习惯。学会正确对待自己的力量，做事有信念、有毅力。 四、详细措施 1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算嬉戏。 2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐把握握笔姿态、书写速度。 3、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的欢快与喜悦。 4、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所

6、发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 5、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读力量。 6、开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、请小学教师进班当助教、邀请小学生进班活动 五、卫生保健工作 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条

7、件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提高幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 4、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 六、家园工作 孩子马上从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以嬉戏为主，转变为规章性强的课堂教学为主;教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确

8、读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生很多变化，会有很多的不适应，因此家园的积极协作教育尤为重要，只有做到发觉问题准时沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在教师和家长的关爱下开心的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。 通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的进展。以查找孩子的闪光点作为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 幼儿

9、大班工作规划 篇2 一、班级状况分析 班里有男孩 25名，女孩15名，本学期新插班生2名，经过大班一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步：每天都能快乐地来园，主动和教师、小朋友打招呼，幼儿大班班级规划。生活上自理力量也提高了：会自己的事情自己做，并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。在日常生活中，多数幼儿能爱惜公物，知道把物品用过后放回原处，摆放整齐。学习上能主动学习，积极的参与各项活动，并能用语言表达自己的愿望和恳求，有肯定的创新意识和创新精神。每个孩子都有肯定的常规意识，知道自己是梧桐班的一员，懂得约束自我行为，不任性放纵。进入大班后，孩子们开头关注四周的变化，遇到新奇事物总是喜爱

10、探究其中的神秘。因此我们教师会在这方面特意地引导和鼓励孩子。 固然，还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要连续加强培育，幼儿的身体安康还需要教师更多的关注。教室小，孩子多，且大班孩子活动量增加，常规教育不行松懈。我班孩子相互之间关系比拟融洽，有肯定的谦让互助精神，这些优良的品质值得发扬。多数孩子性非常向、发言大胆，语言表达力量比拟强。但个别孩子内向、胆小，不敢再集风光前表现自我，甚至还有些孩子在用餐、午睡方面表现较为欠缺。针对这些状况，制定了本学期班务规划，详细如下： 二、班级进展总目标： 1. 进一步标准常规，加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。有初步的责任感及自我爱护的力量。 2.注

11、意孩子活动中大胆表达的力量，提高语言表达力量及自信念。 3能积极主动的参加各项活动，提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量，具有不怕困难的精神。 4有肯定的责任意识，懂得为自己的行为负责。有一颗和善的心，能怜悯弱者帮忙他人。 三、详细措施 （一）仔细做好保育工作，标准幼儿午睡午餐等常规。 合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。 1在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识，帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3提高生活自理力量，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿供应熬炼时机，提高其生活自理力量。 4对幼儿进展安全教育，培育安全意识。 5加强午餐的

12、治理工作，培育良好的进餐习惯，做到开心进餐，吃完分内饭菜、点心。 6做好午睡的治理工作，留意培育孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。 （二）仔细做好教育工作。 1丰富自主性嬉戏区，并在嬉戏区中投放各种操作材料，赐予幼儿充分的操作探究时机。充分发挥区域活动的功能，促进幼儿全面进展。 2.创设宽松、愉悦的教学环境，引导孩子学习仔细倾听、鼓舞大胆发言，养成良好的学习习惯。 2培育孩子的审美力量，与幼儿一起布置主题墙，充分发挥孩子的积极性、参加性，使其在与环境的积极互动中获得进展。 3针对节日开展丰富的嬉戏活动，培育幼儿健全的人格。 5结合绘本课题，开展有关美术、音乐方面的绘本教学。 （三）家长工作

13、准时更新家长园地，让家长准时了解幼儿园的教育教学状况，便利家长准时和教师沟通沟通。 2充分利用好与家长联系的多层桥梁，如家访、家校路路通、电话沟通、亲子运动会、宝宝成长记录册等，做好与家长之间的沟通工作。 3充分挖掘家长资源，鼓舞家长赐予教育教学活动肯定的支持和帮忙，并帮助教师收集教学的资料等工作，做好家园互开工作。 幼儿大班工作规划 篇3 一.状况分析 本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。面临其次学期

14、幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级规划将从以下方面进展工作： 二.培育方向 身体进展方面 1.组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 2.养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好预备。 认知进展方面 1.熟悉常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2.极主动地观看四周事物，知道春天、夏天的变化。爱思索、爱提

15、问，从不同的角度进展物体分类，区分左右，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。熟悉货币、时钟。 社会性进展方面 1.熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。喜爱自己生长的环境，。帮忙有需要的人。喜爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和掌握力。作好预备为上小学打好根底。 三.主要活动 1.参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2.为幼儿庆祝生日，进行生日会，送上幼儿的”

16、亲切祝愿。让他们感受朋友的祝愿。 3.开启幼儿制造的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教育。参观小学，预备六一汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好预备。 四.家长工作 1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 3.通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动

17、，形成家园联系的良好气氛。 一、指导思想： 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。在新学期里，我们将连续深入贯彻xxx市教育指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 二、主要工作： (一)、班级状况分析 本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。根本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外

18、在生活力量、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要帮忙幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好朋友;学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合力量，增加幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步! (二)生活活动 生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将安康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。 1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环

19、境，强调在做中培育。 2、结合主题预设局部活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。 3、注意随机性、个别差异性。 幼儿大班工作规划 篇4 本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，是幼儿进展极其关键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小学学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让孩子能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活泼，语言表达力量强，想象力、制造力都较强。幼儿自理力量也渐渐增加。我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，

20、自控力量差有关，行为习惯还有待培育。 二、班级治理目标 1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3.连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。 三、班级治理措施 1.家长工作 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长准时了

21、解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 2.环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。 3.卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： （1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

22、。 （2）努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 （3）开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 （4）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 （5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 （6）幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 （7）幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 （8）定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生

23、保健。 4.区域活动。 区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和治理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进展活动，有不影响别人的良好习惯。 四、教育教学目标 安康领域 （1）有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。 （2）有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。 （3）了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言领域 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留

24、意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3）宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域 （1）奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学 活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 （3）会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。 （4）在教师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及

25、它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域 （1）喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 （3）能主动地参加各项活动，有自信念。 （4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点。 艺术领域 （1）能从物体形态、构造、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 （2）积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼

26、儿感受美、表现美的力量和情趣。 五、家长工作。 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 六、详细工作分月安排： 二月份： 1、进展招生报名工作。 2、大环境进展大扫除，各班玩具进展消毒清洗工作。 3、做好各班入学前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等。 4、针对存在的安全、卫生问题进展整改。 5、制定各类

27、规划。 三月份： 1、一周家访活动。 2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤治理提出意见和建议。 3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。 4、检查各类户外活动器械的设备安全。 5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。 6、制定活动课规划，开展活动课程。 7、新教师见面课。 四月份： 1、清明节对幼儿进展革命传统教育。 2、开展集体备课、说课、评课的公开课。 3、开展生成课教学。 4、开展体智能活动。 5、走进春天，开展春天主题活动。 五月份： 1、结合节日进展教育，“五一”劳动节开展幼儿讲故事竞赛。 2、幼儿膳食养分调查活动并召开膳委会。 3、进展“六一”系列活动的预备工作。组织好家长开放

28、日活动。 4、加强卫生安全工作检查。 六月份： 1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动。 2、幼小连接活动。 3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。 4、各班、清点财产、资产、资料归档。 5、做好防暑降温工作。 6、组织暑假班工作。 幼儿大班工作规划 篇5 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的期望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢快地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划 一、班

29、级情景分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的本领有了明显提高，根本学会了如何正确评价自我；在班级活动中，幼儿有较强的团体效劳意识和团体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规章等等。 二、指导思想 围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，进取开展各项教育教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代幼儿。 三、主要工作目标及措施 目标一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资源，进取开展形式生动、趣味的班级特色活动，拓

30、展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施 1、进取参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活动。 2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3、依据主题资料创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的气氛。进取参加园部开展的“绿色生态节”、“欢快运动节”等活动。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及安全意识，严格执行各项常规要求。 措施 1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规章，养成良好习惯；经过每一天的进餐活动，培

31、育幼儿礼貌进餐习惯，扭转挑食行为。 2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健安康康过好每一天。 3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都构成安全的意识和防范的根本本领。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施 1、带着幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规章等。 2、制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，构成良好的生活

32、、学习态度。 3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的本领。如：让幼儿尽量独立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有必需的是非观念和评价同伴行为的本领。 4、培育幼儿大胆与人交往的本领，鼓舞胆子小的幼儿在团风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施 1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不一样的孩子实行不一样的教育方式。 2、经过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还

33、包括身体和心理上的预备。 3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的资料、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情景。 四、详细工作安排 二月份 1、制定班级工作规划。 2、学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。 3、帮助幼儿建立一日生活常规。 4、更新班级博客，丰富资料。 5、实施“开学了”和“小问号”主题活动。 三月份 1、进取预备，开展绿色生态制造性主题活动。 2、实施“春天真漂亮”主题活动。 3、春季种植活动。 四月份 1、增加区域材料的全面投入，深入开展区域嬉戏和制造性嬉戏。 2、实施“”主题活动。 3、加强嬉戏常规教育。 五月份 1、实施“”主题活动。 2、为庆祝“六一”进展相关的预

34、备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。 六月份 1、进取预备，开展大班幼儿毕业典礼活动。 2、实施“夏天真欢快”主题活动。 3、幼儿共性化档案观摩。 4、学期完毕工作。 幼儿大班工作规划 篇6 一、班况分析： 我班共有幼儿39名，男孩23名，女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、安康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与教师、同伴在一起，喜爱参加各项活动；自理力量有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了肯定的为他人效劳的意识，喜爱担当值日生工作，愿意帮忙教师、阿姨做力所能及的

35、事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿一般话的听、说力量有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话沟通、交谈的气氛，经常需要教师的提示，个别幼儿的表达力量还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要的精神，结合指南的指导思想，开展有目的、有规划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注意对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿安康、富有共性地进展。现制订本学年工作规划如下： 二、主要工作任务与措施： （一）保教工作： 1、注意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强

36、幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育熬炼，进一步增加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制结实、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的兴趣与欲望，注意对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达力量较差、语言欠缺完整性的特点，开展“气象预报员”、“好玩的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动，让幼儿大胆用语

37、言表现自己，充分与同伴进展沟通；更改阅读区为语言区，投放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让幼儿动手与动口相结合，大胆表述，体验语言沟通的乐趣。 4、注意引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，供应时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积存阅历，进展观看力量。 5、注意幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小主持人、小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族骄傲感；同时充分利用家乡特有资源开展活动，带幼儿感受家乡茶园的飘香，巡游家乡名胜古迹，观赏家乡竹藤等工艺品，观赏茶歌茶舞

38、，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。 6、结合一日活动的开展，准时增加区角活动内容、材料，注意所投放材料的可操作性，针对不同进展程度的幼儿提出不同要求，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。 7、注意幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增加幼儿入小学的骄傲感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，注意幼儿自我掌握力量、自我治理力量、留意力等方面的训练。 （二）教科研工作 1、积极参与园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素养。 2、结合年段教研课题，仔细观看，做好记录，积存相关的资料，撰

39、写阅历总结 3、仔细学习新纲要和指南，贯彻领悟其精神，积极参加课改，把课改的精神应用到实际的教学工作中。 4、建立幼儿成长档案，给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的时机；幼儿成长档案是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录，让每个家长更能清晰自己孩子在哪方面比拟有优势，哪方面比拟弱势，这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同时仔细观看幼儿一日活动表现，建立幼儿个案追踪观看记录。 5、深入理解杨景芝教师关于儿童绘画的一些理念，如“重视培育儿童视觉造型的反响与制造力量”、“留意进展共性，避开千篇一律”、“启发式教学，避开临摹方法”等，结合我班幼儿的实际状况，开展相关的写生画、水粉颜色造型训

40、练、记忆画等活动，创设自由、宽松的环境，让幼儿在活动中心情开心，心情伸展，鼓舞他们进步，进展他们的才能。 6、连续指导保育员参教，在一日活动中详细指导，进展分析、讲解与记录，不断提高保育员的参教水平。 （三）家长与社区工作 1、期初进展全面家访，了解幼儿假期生活；期中进展随机家访，与家长相互反应需要协作、联系的事项。 2、定期召开家长会，向家长介绍本班近阶段的班级工作，反应幼儿在园状况，听取家长建议、意见。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念，使班级工作更开放

41、、更透亮。 4、评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 5、开展形式多样的家园活动：“六一”消遣活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等，让家长们共享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活。 三、月份安排： 八、九月份： 1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。 2、整理、布置活动室、区角，增加新闻角。 3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。 3、学习新早操。 4、开展主题活动“我爱祖国”，与幼儿一起收集相关材料，布置“旅游乐”专栏。 十月份： 1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小创

42、造家”等活动，激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。 3、组织幼儿进展早操竞赛。 4、组织幼儿秋游，感受季节的变化，激发幼儿探究大自然的欲望。 十一月份： 1、开展家长学校活动：座谈育儿心得。 2、组织幼儿参观县中队，了解他们的工作状况。 3、开展“早期阅读”、“早期书写”等活动，培育幼儿的前阅读、前书写力量。 4、丰富科学区材料，投放激发幼儿动手操作、探究的欲望。 十二月份： 1、组织幼儿测身高、体重、视力。 2、组织幼儿参与大班年段进行的竞赛活动才智大比拼。 3、连续抓好幼儿的一日活动常规。 一月份： 1、组织幼儿及家长参与元旦亲子活动。 2

43、、结合元旦开展“小小联欢会”活动，为幼儿供应大胆表现自己的时机。 3、对幼儿进展假期安全教育。 二月份： 1、全面家访，了解幼儿的假期生活。 2、整理活动室、各区域。 3、确定主题活动内容，收集相关材料。 4、抓好幼儿一日活动常规。 三月份： 1、开展庆“三八”、“学雷锋”、“植树节”等活动。 2、组织幼儿参加种植活动。 3、开展家长学校活动，内容家庭教育与教养方式对幼儿心理安康的影响。 4、组织幼儿春游。 四月份： 1、组织幼儿祭扫烈士墓。 2、开展故事大比拼活动，让幼儿大胆叙述自编的故事。 3、组织幼儿参与年段的早操竞赛。 4、做好省优质幼儿园评估验收的各项预备工作。 五月份： 1、结合“五一”劳动节，对幼儿进展喜爱劳动人民的教育。 2、开展家长开放日活动。 3、增加益智区内容，鼓舞幼儿积极动脑，大胆探究。 六月份： 1、组织幼儿参与“六一”游园活动。 2、开展“我要上小学了”主题活动，组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的愿望。 3、加强期末常规和安全教育。 4、组织幼儿参与大班毕业典礼。 幼儿大班工作规划 篇7 一、教育教学工作 （一）主题：欢乐