幼儿春季小班工作计划五篇.docx

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1、 幼儿春季小班工作计划五篇幼儿春季小班工作规划 篇1 新的学期开头了，短暂的暑期生活已经完毕了，我们又回到熟识的幼儿园工作中。新的学期新的学问，我将连续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、工作目标 依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣，

2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪心、提快乐趣和求知欲。 二、工作措施： (一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面： (1)学习使用小勺吃饭，在教师和家长的帮忙下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 (2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。 (3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，依据季节变化、运动量大小增减衣服。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： (1)树立良好的课堂常规：

3、要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。 (2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，

4、表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声

5、音唱歌。 (三)重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 三、家园协作： 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具， 由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，可能会推

6、他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发

7、生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。 5、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误会。 幼儿春季小班工作规划 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园指导纲要及幼儿园工作规程，进一步落实上级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新”的工作作风，全身心投入工作，抓实推动师资队伍的建立，确保幼儿园各项工作再上新台阶。 二、各项工作安排： 1、连续做好安全工作：“安全重于泰山”。在幼儿园里，假如没有师生的安全保障，根本就谈不上教育，所以，本学期，安全仍旧是我园的工作重

8、点。我园将严格执行幼儿园门卫制度和幼儿接送制度，做好外来人员来园登记。确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿丢失现象的发生。且要加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，特殊是刚开学的这段时间，要严防孩子单独外出。我们教师要将安全学问贯穿于孩子的生活学习中，以提高孩子的自我爱护意识。 2、连续开展幼儿良好行为习惯养成教育：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”。经过一个学期的培育，我们惊喜的发觉：孩子们讲卫生了，有礼貌了，喜爱看书了，自信开朗了;家长们看到孩子们懂事了，上学会主动和爸爸妈妈再见了，在家也会帮助了所以，本学期，幼儿良好行为习惯养成教育仍旧

9、是我们的学习重点。我们将总结上学期的阅历，提出更切实可行的方案，分阶段分目标对孩子进展培育，时时刻刻将养成教育贯穿于孩子们的学习生活中。 3、连续做好家长工作：“家园共育”，孩子的教育离不开家长的支持与协作，特殊是在养成教育，更是需要家长的共同努力。本学期，我园将以多种形式的活动促进家园联系：如各级结合主题教学开展各具特色亲子活动、家长半日开放日活动、家长学校课、宝宝运动会等。 4、加强师资队伍建立：本学期，由于班级数量增加了，所以我们幼儿园又请来了两名新教师，本学期的工作是让新教师尽快熟识幼儿园的环境和本园的教学理念，熟识幼儿园的各项规章制度。同时，教研组也对新教师提出了要求，通过听课、公开

10、课的形式以提高教师的教学力量和专业力量。 5、连续做好幼儿的卫生保健工作：科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据积极变化及天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生安康。 (1)、树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、到处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患或担心全的活动准时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。 (2)、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增加自我爱护的意识和力量。 (3)、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育

11、教学活动中进一步落实，以培育幼儿的自我爱护意识。 (4)、仔细做好幼儿园良好秩序的维护和财产爱护工作。 (5)、依据季节流行病特点和信息仔细做好流行病预防工作。 (6)、坚持仔细执行清洁清扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。 (7)、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。 6、积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过亲子手册，家园联系栏目及家长会，电话热线，等形式，向家长宣传龙市中心幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动承受家长的监视，到达家园教育目标全都。 二月 1、召开开学会议 。 2、迎接幼儿入园、回园稳定幼

12、儿心情。 3、全园正常开展教育教学活动。 4、各种规划的制定上缴。 5、全园进展安全大检查。 6、迎接各单位的开学工作检查。 三月 1、“三 八”节职工、家长系列主题活动。 2、全园正常开展教育教学活动;园部开展大班教研活动。 3、加强春季疾病预防和掌握。 4、送教下村活动。 四月 1、全园正常开展教育教学活动;园部开展中班教研活动。 2、组织清明节活动。 3、全园幼儿进展朗读或讲故事竞赛。 五月 1、幼儿做力所能及的事竞赛活动。 2、母亲节系列主题活动。 3、中下旬“六 一”节目排练。 4、月底进展环境创设整治迎接“六一”。 六月 1、庆祝儿童节系列活动。 2、教师“读书心得”沟通 3、园部

13、开展学前班教研活动。 4、父亲节系列主题活动。 七月 1、学前班毕业典礼。 2、各部门进展学年总结 3、迎接各单位例检。 4、各部门、各班级进展财产登记汇总上报。 幼儿春季小班工作规划 篇3 春节完毕，新学期的工作任务也马上开头了！本学期里，我照旧担当xx小班的工作任务。回忆过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大局部幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更情愿听从教师们的指挥，学会遵守幼儿园的根底的规章。 如今，针对上学期的教育状况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作规划如下： 一、提高纪律，做好引导 随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥

14、以及在班级活动中不遵守纪律的状况。为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态。 为此，在开园收假之际，教师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进展一些嬉戏，既保证教育，有能让幼儿参加活动，分散自身留意力。 二、培育生活习惯，加强幼儿自理力量 春季到来，很多流行的疾病也开头变的常见。为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的熟悉中，也肯定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活动中也要注意卫生安康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注意幼儿们的出汗状况。 其次，在用餐方面，要渐渐培育幼儿们用心吃饭，主动吃饭

15、，以及不挑食的习惯。要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证养分的补充！ 此外，在自我治理上也要加强治理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理自己用过的玩具，熬炼幼儿们的自理力量。 三、安全方面 加强安全教育，让幼儿们能熟悉危急，远离危急，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教育幼儿们根本的安全常识，并通过活动来实践教育，帮忙幼儿们牢记安全。 四、家长方面 对于小班的孩子的来说，家庭也是重要的课堂。为此在教育上我们要加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课状况，并邀请家长在家中协作我们的教育，多给幼儿鼓舞，让幼儿们能更加积极主动的保持生活中的良好习惯，培育良好的习惯和优秀的

16、品德！ 新的学期开头，我们也要积极的与时俱进，做好一切的预备工作，为幼儿们带来一个更加安康和安全的校园环境！ 幼儿春季小班工作规划 篇4 一、本班班况分析新年过去了，我们小二班迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极

17、动脑；嬉戏时根本能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，局部幼儿都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有许多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展，以便顺当的开展各项活动。 三、各个领域

18、的详细内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话尽量完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用户外活动和嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握知道新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，播放音乐或进展嬉戏，

19、培育幼儿感受艺术的美。 在增加幼儿体质方面，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，如每天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，削减感冒和流行病的发生。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，观赏美的作品，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼

20、儿自主探究并发觉美的.乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家长工作 1.与家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2.每天登陆家园网和本班的沟通群，准时公布幼儿在园的信息，准时解决与家长沟通的问题。 3.每天热忱的接待家长和幼儿，抓住每个时机和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的状况。 4.利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活教师打招呼，离园时主动说“再见“；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起“。

21、2.在卫生常规方面每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静等待，不在教室里面奔驰。 午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教师帮忙下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4.在上课常规方面上课前要求幼儿宁静的进入教室，坐

22、到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答下列问题的习惯。 5.在各项嬉戏活动常规方面教育幼儿在嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上自己的小凳子时，要双手端好小凳子不在地上推凳子和拖着凳子走，养成爱惜小凳子等公物。 6.在爱惜公物常规方面教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。

23、幼儿春季小班工作规划 篇5 我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所进展，详细分析如下： 我班幼儿在身体进展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参与各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为敏捷、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做仿照操，并能上身正直、两臂摇摆自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简洁的造型；大多数幼儿仍喜爱大喊大叫。 语言：

24、95%以上的幼儿情愿听成人讲故事，喜爱与教师和同伴沟通，情愿在集风光前表现，并能有礼貌的与人沟通；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持宁静，能有意识的倾听教师和同伴说话，不任凭插嘴；75%的幼儿知道在集风光前说话时要洪亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人沟通。 艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参与简洁的音乐嬉戏并情愿在同伴面前表演； 85%的幼儿喜爱唱歌，能开心自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简洁的仿照动作；75%的幼儿

25、在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。 3、社会性进展 二、学期教育工作目标： （1）会玩常见、简洁的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、敏捷。 （3）会一个跟着一个走成圆圈。 （5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。 （7）了解声音和人的关系，知道在活动中要掌握自己的声音，要爱护自己的嗓子和耳朵。 2、认知进展 （1）能在教师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。 （3）会用简洁句提问、回答下列问题和表达想法。 （5）知道在集风光前说话声音要洪亮，与个人交谈声音要轻。 （7）能宁静的倾听故事，理解故事内容。 （1）感知5以内的数量、数与量的对应、比拟大小、能手口全都的

26、点数。 （3）能将3?5个物体按大小进展排序。 （5）知道一一对应的数数，并说出总数。 （7）感知水的流淌性，喜爱动手做简洁的水试验，乐于探究水的隐秘。 艺术： （2）会按音乐的节拍和内容做简洁的舞蹈根本动作和仿照动作。 （4）初步学习齐唱和轮唱，把握唱歌的正确方法，初步学会区分音色的优劣。 （6）喜爱使用并熟悉各种美术材料和工具，开心的自由的涂、画、贴、折、剪。 （8）喜爱画画、手工活动，养成正确的绘画姿态，学习用点、线、颜色大胆地表现熟识的物体，练习操作手工工具。 （1）初步养成良好的生活习惯和根本的生活自理力量。 （3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的挨次，知道依据天气变化穿适宜的衣服

27、。 （5）感知水的重要性，知道要节省用水及节省用水的道理。 （7）感受发觉生活中奇异声音的欢乐，能关注四周的生活，自主探究发觉和制造声音，学会认真倾听。 家长工作目标： 2、请家长准时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。 4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。 三、主题活动安排： 主题活动目标： 2、在引导下，能围绕妈妈的话题简洁谈话；喜爱听故事，愿意仿照简洁对话； 4、粗浅了解诞生的隐秘，知道23种常见小动物的母子关系； 6、愿意仿照妈妈的动作，尝试用颜色涂鸦装扮好妈妈，享受动手的乐趣。 1、知道自己口渴了主动喝水。 实施途径及内容： 1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小

28、鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏 3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动仿照操 5、给妈妈穿串项链 咪咪珍宝学本事 1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。 家园互动： 主题活动二：花儿开了（4月1日4月30日） 1、通过嬉戏进展根本动作；喜爱跑、跳、钻的嬉戏；喜爱参加春天的多种体育嬉戏和制作活动。 3、乐于观赏并感受到大自然的变化；在教师的引导下观赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注四周生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。 5、尝试参观有关根本动作的体育嬉戏活动，增加综合运动力量；初步理解教师体育活动中的指令。 7、能比拟数量“多”和“少”，能比拟物体的“大”和“小”；能认读

29、数字15。 教学活动： 2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝 4、放风筝 我爱小花小草 穿少了 环境创设： 2、早操作区供应多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。 家园互动： 2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。 主题活动目标： 2、逐步适应集体生活，喜爱和同伴一起玩，情愿在集体中表现自己。 4、尝试用感官感知物体的特征，情愿观看四周生活中的一些物品。 6、情愿参与音乐活动，喜爱唱歌；愿意做仿照动作和上下肢动作；喜爱用小乐器为音乐伴奏。 实施途径和内容： 1、照镜子 水娃娃搬家 得意的小脚丫 我会玩圈 3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了 5、我是个笑娃娃 剥豆真欢乐

30、我会上厕所 我爱洗澡 为孩子创设相关的主题环境，给孩子供应探究、操作活动的材料。 1、家庭、家长参加主题活动，供应有关孩子的家庭生活状况资料，和教师一起培育幼儿良好的生活习惯和自我效劳意识。 主题活动四：红红绿绿（6月1日6月30日） 1、能从具有鲜亮颜色的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。 3、熟悉红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试15的点数。 5、熟悉常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的形状特征。 7、有参与体育活动的兴趣，能敏捷地掌握走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。 教学内容： 2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里 4、颜色真美丽 送糖宝宝回家 环境创设： 家园互动： 2、发动家长参加主题活动，收集相关资料和材料，多与教师和幼儿沟通帮忙指导幼儿完成较难的任务。