幼教教研员工作总结(十三篇).docx

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1、 幼教教研员工作总结(十三篇)幼教教研员工作总结篇一 我们首先用重视还是无视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下： 1、2022年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。 2、由传统向现代转化的时间界点为2022年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。 3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有集中性。 4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。 这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的仆人，使学生获得“自主学习、自主进展”的权利。 我们又以重视学

2、科共性与无视学科共性为标准，以2022年为界点分为四类，统计分析结果如下： 传统类(均为1999年以前制表)中重视与无视比为51:1; 现代类(均为2022年以来制表)中重视与无视比为 8:5。 基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学共性的追求，考虑共性之外就学科共性另立评价工程。 二、对优胜课与落选课的反思 因评价标准的制约，每次都会对参评课排出挨次，选取优胜，赐予表彰。于是，优胜课成为学习的样板，而落选课便成为警诫的案例。 优胜课都是相对的，相较于落选课，它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲，优胜课具有以下特征： a、能够表达当时教改的理念取向; b、能够符合

3、评课活动的举办期盼; c、能够应和评委人员的教学口味; d、执教教师具有良好的人文素养; e、教师、学生、评委形成和谐的教学场。 对优胜课的态度调查显示：1、认为“优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%;2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学”者占52%;3、认为“对优胜课应详细问题详细分析，长则取，短则弃”者占11%;4、认为“对优胜课取排斥态度，喜爱横挑鼻子竖挑眼”者占1%。 这告知我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告知参加者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。活动完毕，应以报告的形式，将研讨成果广为宣传。 对于落选课，

4、我曾进展抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来，虽各有缺乏处，但有两点是很值得留意的。 第一，具有超前意识的课，因不合当时主流而被淘汰。反思起来，如当时能赐予确定该多好! 其次，具有共性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。反思起来，如当时能敬重共性该多好! 这告知我们，评优活动完毕后，应组织评委或另行组织专家组对全部参赛课，特殊是具有分歧的课进展冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。 三、对说课、评课的反思 对于评课，有评委评说与公开评说之分。一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进展分析，先赞扬优点，后指出缺乏，提出盼望。这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式

5、，假如有时间，我认为应多安排一些，但公开评课常会消失二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴;一是批判过多，这样会使参赛者失去信念。因此，我盼望评课者发言前，先仔细分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特殊是有吹毛求疵习惯的同志，应留意全面地看问题。 但我个人的习惯是，不太重视所评课自身的得与失，而强调他的课引发了我哪些思索，对我日后的工作有什么启发。 幼教教研员工作总结篇二 在学校教研室整体教研思路的引导下，我以提高课堂教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，坚持课题、课堂、教研三位一体的研修思路。加大了教研、科研与课堂教学实践的力度，积极推动了课堂教学改革，切实提高了课堂

6、教学效果，根据本学期初工作规划，我主要开展了以下几方面的工作： 一、加强学习，提升自身素养 为专业引领打好底色，本学期我坚持每天都仔细学习教育教学资料，并常常和一线教师们沟通、探讨。和教师们一道在实践中思索，在反思中实践。让自己渐渐走出狭小，走出平凡。让自己的教育理念得以提升。 二、仔细组织，强化教学讨论 本学期，我校教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心，以加强对有效教学的讨论为重点，来共同沟通探讨数学课堂教学的有效教学，以进一步提高课堂教学的针对性、实效性。效果明显。 1、以教研为切入点加强学习与讨论，更新观念，提高素养。 有备而来 为提高教师理解新课标、把握新教材和驾驭课堂的力量，本学期

7、9.22我组织全校数学教师进展了本学期数学教学教研工作规划与工作要求的安排部署。和教师们一起加油鼓劲，明确方向，理清思路。 因此，本学期教研活动做到了有备而来，要求教师们每周五制定下周教研活动内容并通知本级教师与教研室，让教师们有充分的时间进展思索与预备。实践证明，教师们讨论的力度相对加大，质量也较以往提高了许多。 内容丰富 为了转变以往只研教材的单一教研活动，本学期规定每个教研组一个学期必需有三次专题学习与实践反思;五次课题沟通活动时间;必需有三次研课活动;除此，每个教研组一个学期还可以依据自己的实际状况，制定适合本组活动的教研内容。 幼教教研员工作总结篇三 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学

8、工作岗位上，我仔细执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方，就是：治理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生

9、的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。 如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治

10、理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。 不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努

11、力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、家访工作 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 幼教教研员工作总结篇四 回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是

12、忙劳碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。 在此，将本年度工作简洁回忆如下： 一、深化网络教研，细心打造学科活动的独特共性。 二、深入一线，有效调研。 教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长期、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了超多最鲜活、最真实的教学现象，并准时撰写了教育随笔，充实了自我教研员的阅历。 1、调研活动状况 2月2425日，参与了x镇教学能手的评比活动。 3月5日，参与了试验小学高段语文组的现场教研。 3月10日、3月24日、5月5日分别参与观摩了x联校、x联校、x联校

13、的拉网式听课活动。 4月13日和6月16日，随局领导分别到x中学和x联校调研。 11月3日，到x督查防控甲型流感状况。 2、参加全局活动状况 3月1720日，3月25日，参加并帮助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作奏响阅读教学的主旋律小型专题讲座。 3月26日，在其次小学观摩了古诗文教学研讨活动。 4月823日，参与中学教学能手评比暨兼职教研员评课团体赛。 5月1115日，参与并组织小学远程教育课堂教学团体赛。 5月19日6月5日，进展历届小学教学能手考察评价。 8月8日，在x参与了x村聘请小学教师的活动。 10月20日30日，参与并帮助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛

14、。 三、熬炼潜力，提升素养。 (1)参与了中国教育学会x培训基地的五期培训。 (2)3月13日，9月13日15日赴x参与x省试验讨论课题培训暨观摩研讨会。 (3)共听课160余节。 (4)3月21日，受x县教育局之邀到x小学作示范课，并作提高小学语文课堂教学的有效性的专题讲座。 3月31日，在制丝小学讲示范课。 8月22日、27日、28日分别在实小、x联校、x李家完小的教师培训会上做讲座。 9月26日，参与x省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课艾滋病小斗士荣获特等奖，同时做报告我在课改中成长。 (5)力争笔耕不辍，在x教育第1期发表对当前小学语文教学的追问，在全国中文核心期刊小学语文教师

15、第5期发表三年级期末试题。学习报(教育周刊)第39期作了山丹丹花开记x县教育局教研室教研员张江霞的报道。教研快讯送教下乡促教研发表在学习报(教育周刊)第45期。论文追求有效的语文课堂教学和多种形式阅读培育学生语感均荣获省级一等奖。 (6)参加编写了x省“小学生进展性评价与检测试验讨论”课题语文二年级上、下册工具书。 (7)命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题(卷)若干份。 劳碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。这天，当我们在岁月的沉着中驻足回望，悄悄深思，我们发觉，欣喜和叹惋已葱郁了我们以前的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教

16、研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自我的工作特色，实现自我的人生价值。 幼教教研员工作总结篇五 首先，感谢领导的信任，2022年9月被聘为小学语文兼职教研员，在过去的几个月里，我得到了领导的关怀、支持和指导，使自己的教研水平得到了肯定的进展。对此表示感谢!现将工作体会总结如下： 一、加强学习，充实自我，提升个人业务素养。 作为兼职教研员，我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教学理论，更新教学理念，猎取最新的教学信息，不断

17、拓宽教学讨论视野，努力提高教研水平和力量。 1、着重研读课程标准。通过仔细研读课标、根底教育课程中有关语文学科的修订理念及详细修订措施;扫瞄各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、熟悉，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。能够用课程标准指导、效劳于教学。 2、关注小学语文教育信息，积极学习刘文雅教师所著的小学语文教学的细节及案例、希尔伯特迈尔所著的怎样上课才最棒仲广群所著的教学新密码等书籍，不断充实自己。 二、积极推动课堂教学改革，上好校内公开课。 1、今年有幸参加教体局组织的教学视导工作，本次视导我先后来到怀仁镇、张坊乡、韩庙镇、殷巷镇、孙集镇、许

18、商街道办事处的中心小学及县直其次试验小学和其次试验学校。我共听课16节小学语文课。通过视导学习，对课堂教学改革有了更深的熟悉。课堂教学 改革是学习方式的改革，而不是教学方式的改革。这不是名词的转变，而是重大的教育思想、教育观念的转变。课改要从教学改革中走出来，聚焦学习方式的改革。 2、我积极参与学校组织的“教学大比武”。我执教的落花生取得优异成绩。 幼教教研员工作总结篇六 本学期美术教研组在教育处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下： 一、根本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切

19、实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、根本功竞赛等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前深厚。 二、取得的成绩与阅历： 1、严格执行学校规章制度 我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。 2、积极参与各项教研活动 依据学期初的教研活动安排及教育处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。 3、不断提高自身业务水平 组内教师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因

20、此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平以及业务素养与理论水平。 4、努力营造校园艺术气氛 美术组教师参加了学校的黑板报、橱窗和走廊的文化建立，利用自身专长美化了教室和校园环境，营造出了深厚的校园艺术气氛。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促教师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进展教学。 5、定期组织书法、国画、线描等美术兴趣小组活动，培育和进展学生特长。 四、存在问题和解决措

21、施： 1、存在问题 （1）教师队伍进展不均衡。 （2）少数教师教研活动参加积极性不高。 2、解决措施 （1）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作。 （2）丰富教研活动的形式。 （3）转变参加不参加一个样的局面。 五、今后的努力方向： 今后我们将连续实施素养教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促进学生全面进展，同时营造出深厚的校园文化艺术气氛，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。 幼教教研员工作总结篇七 20x年12月7日20x年12月11日，芦溪县教育局组织全县各中小学教研员，参与了清华伟新扶贫根底

22、教研员远程培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共66名教研员参与了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很好地解决工学冲突，以饱满的热忱和仔细的态度参训，培训取得了园满胜利。 通过本次培训，我们积存了珍贵的教研员培训阅历： 1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持，县教育局业务副局长亲自抓这项培训，综教股全力抓参训人员调训，教研室全员全程参加培训，为办好这期培训班制造了良好的条件。 2、规划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很详细，具有很强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可循、有矩可依，使培训工

23、作有序进展。 3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不但表达了学科特点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯穿于讲学中，让教研人员在潜移默化中加深对新课改的理解熟悉，开阔了眼界，增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座，深受参训教研员的欢送。 4、组织效劳工作到位是办好本次培训的保障。本次培训自始至终严格根据培训规划仔细组织实施，对每项培训活动和效劳环节都作了详细的安排部署，内局部工明确，外部协作严密。我们的工作人员投入了很大的心血，尽心尽责，让教研人员在良好的气氛中得到良好的培训。 在培训中也存在一些问题，主要有： 1、在培训时间的安排上未能充分考

24、虑到参训教师的实际状况。参训的教研员绝大多数来自基层，很大一局部家在山区，路程较远，交通不便，而下午的培训要到5：30才完毕，这对他们来说是太晚了些，因此一过4：00，总会有不少教师请假赶路回家。 2、培训内容未能完全满意基层教研员的现实需求。少数教育专家的讲座，学术性强，理论指导性强，但远离教学实际，未能充分考虑基层教研员的承受水平与力量，使局部教研人员听课积极性不够高，影响了参训的实际效果。 3、培训效劳质量有待于进一步提高。由于学校办学设施及经费的限制，本次培训未能安排参训教师的食宿，给参训教师的学习和生活带来了不便。 4、培训后的提高升华环节未能完成。本次培训，正逢全县各乡镇学校全面开

25、展教学活动，不少参训教师是教学活动的骨干，因此，培训中未能安排1-2天时间进展争论，失掉了提高升华的大好时机。 幼教教研员工作总结篇八 回忆这一年我的数学教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，由于我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的数学教研气氛，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下: 1、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与治理。 在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，教研员在深入一线的根底上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。在教学治理方面，我们加强对教学工作的常规治理，与基层一线年轻教

26、师一道，在探究中构建适应课改需要的教学治理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新治理模式的构建。 2、搞好集体备课，扎实教材解读。 目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满意广阔教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增加实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广阔教师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，打算实行以各学年同学科的教师为教研单位，进展集体备课。学期初制定了集体备课方案规划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课

27、的备课内容和要求，让广阔教师参加集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。 3、搞好常规教研工作。 为了提高数学教研水平，今年高了许多次数学教研活动，有讲课竞赛、论文评比、案例评比等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果准时公布反应，让结果透亮，让师生心明。没有一次消失问题，没有一位教师或学生反响评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处准备，使得各项评比

28、竞赛发挥了应有的评价、鼓励作用。 4、取得的成绩。 通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成绩。现在的大局部年轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。固然，我还需要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为教育质量的提高奉献自己的微薄之力。 幼教教研员工作总结篇九 20xx年12月7日20xx年12月11日，芦溪县教育局组织全县各中小学教研员，参与了清华伟新扶贫根底教研员远程培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共66名教研员参与了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很好地解决工学冲突，以饱满的热忱和仔细的态度参训，培训取得了园满胜利。 通过本次

29、培训，我们积存了珍贵的教研员培训阅历： 1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持，县教育局业务副局长亲自抓这项培训，综教股全力抓参训人员调训，教研室全员全程参加培训，为办好这期培训班制造了良好的条件。 2、规划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很详细，具有很强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可循、有矩可依，使培训工作有序进展。 3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不但表达了学科特点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯穿于讲学中，让教研人员在潜移默化中加深对新课

30、改的理解熟悉，开阔了眼界，增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座，深受参训教研员的欢送。 4、组织效劳工作到位是办好本次培训的保障。本次培训自始至终严格根据培训规划仔细组织实施，对每项培训活动和效劳环节都作了详细的安排部署，内局部工明确，外部协作严密。我们的工作人员投入了很大的心血，尽心尽责，让教研人员在良好的气氛中得到良好的培训。 在培训中也存在一些问题，主要有： 1、在培训时间的安排上未能充分考虑到参训教师的实际状况。参训的教研员绝大多数来自基层，很大一局部家在山区，路程较远，交通不便，而下午的培训要到5：30才完毕，这对他们来说是太晚了些，因此一过4：00，总会有不少教师请假

31、赶路回家。 2、培训内容未能完全满意基层教研员的现实需求。少数教育专家的讲座，学术性强，理论指导性强，但远离教学实际，未能充分考虑基层教研员的承受水平与力量，使局部教研人员听课积极性不够高，影响了参训的实际效果。 3、培训效劳质量有待于进一步提高。由于学校办学设施及经费的限制，本次培训未能安排参训教师的食宿，给参训教师的学习和生活带来了不便。 4、培训后的提高升华环节未能完成。本次培训，正逢全县各乡镇学校全面开展教学活动，不少参训教师是教学活动的骨干，因此，培训中未能安排1-2天时间进展争论，失掉了提高升华的大好时机。 幼教教研员工作总结篇十 被教育局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感谢动和兴

32、奋，同时也感到身上的压力和责任重大!在张丽雅教师的详细指导和帮忙下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，仔细分析每道试题的得分状况以及失分的缘由并且在张教师的帮忙下，在全市英语卷面分析会上做出汇报。有张教师的指导我带着英语科全体教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移抓改革，一心一意谋进展”的工作思路，以全面提高英语教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规治理，完善教学视导工作，全面推动素养教育，各项工作井然有序，进展顺当，取得了肯定的成绩。现简要总结如下，请批判指正： 一、强化学习，促进教育理念不断更新

33、通过组织召开全校英语科教师教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，把握先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课后和做课的教师仔细分析本节的得与失以及改良和提高的方法。每学期我主动担当一次观摩课和研讨课，和大家一 起来争论中存在的问题。我校和甘城子学校结对后，我送课下乡到甘城子学校受到好评。 1、仔细学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特殊是新课程标准和各科教学新理念、新要求。并且通过市教研网和五中校园网络准时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。 2、在英语教研

34、组内实行定期学习制度，并常常向学科教师推举业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素养。每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备课时间，各年级教师仔细争论分析教材和教学中的重难点，搞好课堂教学提高课堂效果，为顺当完成各项工作奠定了理论根底。 二、全面推动，层层落实，努力提高教学质量 两年来，带着英语教师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各工程标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培育、习惯养成、抱负教育的全面推动。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早消失。适当缓解初三的教学进度和强度，削减导致学生大面积辍学和过早分化的治理、教学等方面的人为因素。努力做到

35、“级级把关，层层落实”。 三、强化科研，努力提升教研质量 两年来，带着英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学效劳，科研为课堂效劳，科研为学生效劳的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对课改问题的准时互动，深化教科研讨论，教学质量不断提升。 两年来，在教育局的领导下，在教研室的领导的关怀帮忙下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，把握和了解到一线教师的教学和工作状况，从他们身上学到了许多方法，这和我做兼职教研员的辛苦比起来我的收获要大于辛苦好多。但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和缺乏，今后我将连续努力，虚心学习，以取得更

36、大地成绩。 幼教教研员工作总结篇十一 回忆一学期来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据教委“情智共生,卓越课堂”的新理念为指导，以生命教育从标准入手，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，实施卓越课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期度主要做了以下工作。 一、教学方面 1、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程改

37、革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光端详自己的教学，去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2、个人专题讨论，个案分析，拽写教学论文 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进展专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生力量的培育。 3、扎实开展教研组活动;听课、评课活动 4、在教学中不断反思。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平 同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中消失的新问题、新挑战改善教育行为，

38、提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 5.时刻注意对学生思维的训练。 “授人以鱼，不如受人以渔”教师不但要教给学生学问还要能教给学生猎取新学问的方法，因此在课上课下都要注意对学生思维力量的培育，教给学生思维的技巧，培育学生思维的力量，使学生的思维更加的活泼。 6.培育学生的竞争意识。 竞争带给人的是一种鼓励，是一种动力，可以促使人不断的向前向前，可以使学生产生剧烈的学习兴趣，发挥出自己的潜力，更好的把握学问。因此本学期要使学生之间，组与组之间产生竞争的意识，让他们比一比，拼一拼，使班内的学风更浓，促使整个集体的不断进步。 二、加强教研组分散力，发扬团结协作精

39、神 1、语文组教学人员经常聚在起争论在教学中遇到各种问题。这种开放式教学讨论活动，大大增进彼此之间团结与合作，以集体力气来完成好各项工作任务。 2、每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为改革课堂构造和教学方法，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动。而且把这个活动作为本学期重要的教研 活动。本组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容安排否恰当，难点否突破，教法否得当，教学手段使用，教学思想、方法渗透，否符合新课程理念，教师教学根本功等方面进展中肯，全面评论、探讨。听课、评课活动促进教学水平提高。 3、在教学中，

40、组内成员能充分开掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，仔细进展备课，使课程教学得以顺当进展，并为今后的教学积存了肯定的阅历。 4、教研组成员仔细备课、上课，同时，针对试验课课堂纪律治理困难的详细状况，仔细争论讨论课堂治理方法，加强课堂治理，提高教学质量。教师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改良和完善教学方法，提高教学质量。 总之,在忙劳碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步。 幼教教研员工作总结篇十二 仔细学习中共中心文件，领悟其精神实质，关怀国家

41、大事，每天坚持收看新闻，自学或集体学习，提高自己的政治思想素养，做一个关怀国家大事的有心人，一年来写心得体会一篇，做笔记一万余字。 积极参与各种业务培训，走在“复合型”教研员的前列，为了加强业务学习，还自学了新课程听课评课与优秀案例评析并做笔记一万余字，写讨论课题一篇。 首先积极向同行学习，仔细讨论每节课，准时探讨新课改中的新教法，并做有具体的听课记录，对遇到的问题准时进展妥当处理，提高了教学讨论的目的。一年来听评课60余节，圆满完成次项任务。其次，起草了小学教师五达标文件。收集整理上报五达标名单及各类论文嘉奖名单。 1.参加了20xx年初三质量调研。常规检查，深入十二所中学听课30余节，通过

42、听、评课、查看教案、作业、听课记录、各科教学规划等了解初三教学现状及进度状况准时反应。 2.参加了20xx年教学常规检查工作。检查中，比拟全面把握全区教学常规现状，对教学常规中存在的问题进展了急躁的指导，促进了教学常规工作的开展。 3.克制一切困难，积极参与中学理化生试验考试。 4.参加组织了中小学生英语朗读大赛及中学语文力量竞赛监考阅卷工作。为市推举50多名选手，极大地推动了我区的中小学英语、中学语文教学力量的提高。 5.参加了20xx年教学能手及送课下乡评比工作。通过查教案、听课、评课、说课，共评出9名省级教学能手。评课工作做到了公正、公正、公开。 6.积极参加课改展现活动，收集论文并上交

43、。 7.积极参加中考复课研讨会和中考考点专题讲座，并负责初中历史3次模拟考试的质量分析，下到学校帮扶一模成绩下滑的学校。课任教师，一起查漏补缺。包点包校，结对子，帮扶培育一个青年教师使其快速成长，并推举一名区级教学能手成为本学科带头人。 8.积极完成局、室领导交给的各项任务、工作。 一年来，我所做的工作得到了领导和上级的确定，今后工作中我将仔细总结教研工作阅历，进一步梳理面临的困难和问题，积极参加校本教研，仔细参加课题的讨论任务，深入实际开展调查讨论，为结题报告预备详实的第一手资料。仔细回忆反思自己一年来的工作，虽然取得了肯定的成绩，但距领导的要求以及和其他同志相比还有肯定差距。 (一)是工作

44、阅历缺乏，深入学习不够； (二)是工作主动性不强，调研力度不够； (三)是工作缺乏创新意识。 针对存在的问题和缺乏，我决心在今后的工作中，进一步严格要求自己，求真务实，尽职尽责，准时完成领导交办的的各项任务。 幼教教研员工作总结篇十三 自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关怀和支持、同事的帮忙及指导，使自己的教研水平得到了肯定的进展和提高。现将主要工作总结如下： 一、加强学习，充实自我，提升个人业务素养。 作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教学理论，新教学理念，猎取最新的教学信息，不断拓宽教学讨论视野，努力提高教研水平和

45、力量。 二、强化语言文字工作 为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字标准意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化进展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字标准化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带着下，对申报学校进展了初评。10月16日、17日，伴随市教育局刘玲一行对申报校进展了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进展了客观全面的检查和评估。既确定成绩，又中肯地提出缺点和缺乏。最终认定猴场小学为20xx年市级语言文字标准化示范校。 三、扎实推动优质课竞赛活动 组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的力量。在本校通过全员参加，层层评比，广泛研讨，标准选拔的原则，推出秀的教师参与县级优质课竞赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的教师担当评委。评比时严格根据教育局的评比依据公正、公开、公正的进展评比。大局部参赛选手八仙过海，