幼师自我鉴定(15篇)[001].docx

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1、 幼师自我鉴定(15篇)幼师自我鉴定1 大专三年的学习时间，恍如一天，朝升夕落，由于想成为一个幼师，在高中毕业时填报了xxx学院，经过了三年熬炼成长，我把该学的学问也全部学好，已经做好了上岗就职的预备。 要成为一个好的幼师，至少要足够优秀，不然又如何教育出优秀的学生，所以进入大专时我就给自己定了目标，每天必需要学习那些东西，必需如何去做，把时间都安排满了，这样可以安心学习。过去高中学习不努力的教训始终都在提示我要连续加油，连续学习，所以到了大专后我几乎把绝大局部的时间都利用在学习中。 除了学习我也参与一些好玩的社团，比方舞蹈社，比方跆拳道等等，在大专虽然学习累但也常常会有许多的休闲时间，丰富课

2、余生活。我明白想要学好东西，只知道在学校看书是不够的，更要劳逸结合，科学学习，所以我大专生活丰富多彩，体验到了学习的乐趣，也学会了舞蹈更是练习了跆拳道。虽然都学的不够好，但是也让我特别快乐。 我个人意志坚韧，为了学习，我常常会单独一人在教室学习，或者自己自学，到了大专想要学的好，我就必需要自学，上课期间所学的东西不够，还需要自己去不断去钻研和提升，我在大专期间，重视身体熬炼，每天都要抽时间来熬炼身体，增加身体的反抗力，有了安康的身体才能够连续学习，才能够连续努力提升自己。 为了了解以后工作的状况，我利用假期到幼儿园实习，在幼儿园内，我接触到了许多教学方法，同时也知道作为一个幼师最重要的是有急躁

3、，幼儿园的小孩子虽然得意同样也很淘气，同时我们上课要做课件，预备一些好玩的上课教程，虽然幼儿园会安排一些，但并不够，要教育好小孩子，需要有足够的力量。 有过实习阅历，我也明白了自己在学校需要学习哪些东西，有了针对性的学习，极大的削减了时间的铺张，我每天都会思索哪些地方需要加强，哪些地方做的不好，大专的.时间有限，只有把每一分中都利用好了我才可以学到更多的学问。努力总会在不经意间收获丰厚的回报，我每个学期成绩都很不多，屡次名列第一，得到了学校教师的夸赞，并且也获得了奖学金。 虽然三年过的匆忙，但是我却感觉特别充实，每天时间许多我都用在了学习上，积极的为将来做预备，这让我觉得自己所做所为值得，没有

4、铺张自己的时间，对于将来的人生变化我会抱着积极的心态应对，成为一个优秀的幼儿教师。 幼师自我鉴定2 1、该生思想上积极要求上进，敬重师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新力量，工作负责仔细，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素养好，是一名全面进展的优秀中专生。 2、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，把握了根本的专业学问，能够积极参与院系各项活动，在平常的生活中，为人处世和蔼热忱，是一名合格的中专生。 3、该生学习刻苦勤奋，仔细学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能准时完成教师布置的任务，在担当班干部期间，工作仔细负责，做好宿舍清洁卫生

5、工作，敬重教师，遵守各项制度，有较强的动手和应用力量，积极参与各种社会活动和社会实践。 4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，把握了根本的.专业学问，能够积极参与院系各项活动，在平常的生活中，为人处世和蔼热忱，是一名合格的中专生。 5、该生诚恳守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的规划性，仔细负责。学习勤奋，刻苦努力，敬重师长，关怀同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担当院学生会的干部中，工作努力仔细，是一名合格的中专生！ 6、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了肯定的专业素养。能够积极参与院系举办的各类活动，并屡次获

6、奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的中专生。 7、该同学刻苦，仔细，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思索，在课堂以及小组课题争论上通常能发表出自己比拟独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向教师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的争论。成绩始终保持良好的水平。 8、该同学平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。能积极热忱的参与班级活动，如国庆晚会，学问竞赛活动，班级野餐，体育活动，有较强的集体主义精神。同时还参与过一些社会实践活动，表现出较强的沟通沟通力量和组织力量。 9、该同学的优点是诚恳

7、、热忱、好学，性格坚强。缺点是好胜心比拟强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。盼望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。盼望该同学继承优点，改良缺乏，再接再厉，在人生旅途中制造更大的成绩！ 10、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，把握了相关的专业学问，兴趣爱好广泛，积极参与各项活动并能获得师生的全都确定。为人处世和蔼热忱，是一名合格的中专生。 幼师自我鉴定3 立刻就要毕业了，在这四年中，我觉得自己学到了许多的东西。我有信念自己在毕业之后能够很好的投入到工作中去。我所学的专业是幼师专业，虽然我很快就要从学校毕业了，但是之后我也肯定不会停下我学习的进

8、步，这样我才可以更好的做一名幼儿教师。 虽然我所就读的学校是中专，但我也不会因此就看轻自己，觉得自己就比别人差。相反，我觉得自己跟本科毕业的学生是同样的优秀的，由于我在大学里没有由于自己是在中专的学校学习就放弃自己。每一节课我都特别仔细的听了，上课的时候也会很仔细的做笔记，教师每一次布置的作业我都是特别仔细的完成的。我在大学里没有挂科过，这也是我学习仔细努力的证明。 我之前也在幼儿园实习过，虽然时间并不是很长，但我觉得自己学到了许多的东西。跟着幼儿园的那些资深的教师，我学到了许多的阅历。幼儿是比拟的难带的，由于年龄比拟的小，所以许多的事情都还不明白，需要我们教师多上点心，多关注一点他们。我实习

9、的时候是带的大班，由于大班可以说是最好带的班了。经过之前两年的学习，他们已经知道了许多的事，也养成了许多的好习惯。虽然要操劳的地方少了，但这并不是就意味着我们的工作量就少了。大班的孩子很快就要上小学了，所以许多的习惯就要抓紧培育好了，要帮忙他们能够很快、很好的适应小学的生活。 在实习的这段时间里，我学到了许多。从前在学习里面学到都是理论的学问，许多问题的答案都是固定的。但是实际的状况跟书本上的有很大的区分。这就导致我刚开头的时候没有方法适应，遇到的问题许多都解决不了，需要其他教师的帮忙。但我觉得实习原来就是一个成长的过程，所以我也在不断的鼓舞自己，学到了许多的东西。 我觉得自己现在已经很符合学

10、校对我们毕业生的要求了，我信任自己在毕业之后肯定可以把我的工作做好。我也肯定会好好的利用自己在学校学到的学问，让自己的工作做得更好。毕业了之后我也还是会连续的学习，只有不断的学习，我才能够更好的担当起我作为幼儿教师的责任，才能够更好的帮忙幼儿成长。我也知道自己现在还有许多的缺乏，所以我以后也会始终的努力，让自己成为一名优秀的教师。 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，我在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下： 一、思想熟悉方面： 我在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理

11、论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，我了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生。通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的。人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，我觉得自己的理论水平提升了很多。平常，我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。

12、工作之余，我还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在_县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 三、专业技能： 我是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是： 班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作。 班级目标已成为学生个体的奋斗目标。 学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。 三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技

13、能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员我在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔教师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是我存在的问题。 幼

14、师自我鉴定4 转瞬间，来幼儿园已经x个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只

15、能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍； 玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的”笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你

16、就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要。 家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索

17、，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界。 他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换

18、取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 幼师自我鉴定5 我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就非常崇拜教师这职业，随着时间的增长，慢慢的对幼儿园教师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园教师这份职业。我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了肯定的语言听、说、读写的力量，良好的教师素养，具有良好的语音面貌，自然、方、的教态，并在教学中擅长创新，在课余时间我阅读了量的书籍，对专业课的一些练

19、习，我信任皇天不负有心人，只要自己努力了，就肯定会有收获！ 学的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的.态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问与综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。 在思想方面我积极向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，屡次参与了义务劳动与社会活动。同时我也积极参与“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人

20、才！ 另外，我还积极阅读有关书籍与资料，扩自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽与睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 幼师自我鉴定6 带着对完善将来的向往和期望，我来到了xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很困难，毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白究竟该从哪里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，

21、做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现， 在实习让获得了很珍贵的东西。在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实

22、习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他盲作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好礁，预备充分， 但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太

23、少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我鉴定阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼

24、儿教师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的缺乏，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 幼师自我鉴定7 时间如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中

25、顿生了很多感受。这些年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我安康成长，使我熟悉正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关怀下收获不少。我收获了许多许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。 从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的.感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！ 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上

26、课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。 这里的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下，而我们

27、也随着时间的流走一点一点的成长，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 幼师自我鉴定8 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很，自我工作毫无阅历，应对性格各异的孩子，应对新工作，确实工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小团体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，

28、带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点奇怪预备开头实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些得意的孩子接纳我，并且喜爱我。班的幼儿在应对生疏人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导教师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导教师“这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是由于她的年龄和我妈妈相仿，更由于她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生“的孩子。我会进取观看陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教教师，并能很快地将教师传授的阅历付诸于行动，成为自我的阅历。在陈教师的指导和忙下，我很快得就熟识了工作，并且

29、他都会和我说说班硷每个幼儿的情景，我明白作为一名合格的幼儿园教师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 六个多月的实习生活，使我更

30、深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相地，我把自我当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 我很庆幸

31、能够跟班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的恢，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特别是陈教师，她的课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的礁，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周教师的先进阅历，提高自我的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。仅有不断的.吸娶提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲

32、一样关怀和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿教师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难! 这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。也期望我和陈教师的工作能协作的更默契。 教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及

33、家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自我，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 幼师自我鉴定9 我从事这一份幼儿教师的初心是特别简洁的，那就是由于自己很喜爱这一份幼师工作。 或许是由于家庭的一些影响，我很喜爱小孩，更喜爱教育工作。我想做一名可以给孩子们带来很好影响的人，我也盼望通过自己的这一些努力让学生们走向一个更好的明天，所以在这一份工作上，我投入了自己许多的心血，也投入了自己无比真挚的诚意。在此我对过去的工作进展一次鉴定，盼望可以鼓舞今后的自己，更加努力的前行和进步。 在步入我们幼儿园的时候，我也了解过现在本地的一些幼儿园状况。相对

34、而言我们幼儿园是一个更好，治理更为合理，对待员工更加开明的一家幼儿园。所以我能够在这里作为一名幼师连续奋斗，这是对我的鼓舞，也是对我莫大的嘉奖。所以自从我进入幼儿园之后，我就调整了自己的心态，把一些有的没的全部抛弃。当我进入幼儿园的那一刻起，我全部的心思便全部放在我的学生们身上了，所以这一路上我始终都在无比努力的进展学习，想要带好这一个班，我首先要去磨炼自己一番，否则我唯恐无法做好这一份工作，承载这些重量。 这段时间，我就始终在工作和学习中前进，学校有许多优秀的教师都是值得我去学习的。所以平常只要我一有空，就回去请教一下其他的教师，学习一些教学方法，教学思维。多多丰富自己的阅历和阅历，更好的去

35、完善自己的工作。这件事情坚持下来之后，自己的确有了一系列的成长和转变。我也在这份工作上找到了一个平衡点，可以让我在学习和工作中随便切换，不造成一些负面的影响。 随着我和学生之间关系进一步的进展，我也渐渐的熟悉到自己渐渐的完善起来了，我和学生之间的联系越来越严密，幼儿们也更加的信任于我，平常遇到什么问题，都情愿来找我沟通解决。我认为这是我比拟胜利的一个方面，想要让孩子们加倍的信任我，是一件需要急躁的事情。我也能够始终坚持着，始终往前走，这也是由于我的内心足够坚决，对这份事业足够的喜爱。而今后，我也连续会保持这样的一个状态，为我接下来的工作做出更好的规划，让孩子们更加安康更加欢乐的成长，不辜负家长

36、和校领导的期盼和信任。 幼师自我鉴定10 一转瞬，来到xx幼儿园已经x个月了，对我来说这是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！ 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对

37、新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯

38、净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，

39、求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快

40、乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 幼师自我鉴定11 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚清楚。 自从xx年年被山东理工学成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工

41、作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本知薯解消化。通过两年半的本科函授学习，我在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较的提高，先概括如下： (一)思想熟悉：我在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，我明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我貌同的目标。 (二)业务熟悉：山东理工学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使我在函授学习期间收获颇多，提高了业务力量。使我的业务提升，我把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 (三)专业技能：我是一名幼儿教师，在校我们学

42、习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 幼师自我鉴定12 20xx年xx月xx日xx月xx日，我在xx市xx幼儿园进展了为期一个月的顶岗实习。实习期间，在xx幼儿园各位领导和教师的助，指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的

43、完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 1、保育员实习。这是首周的任务，目的是熟识实习园所，班级的.根本状况，承受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级根本状况，跟幼儿接触，沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的助下，熟识班级授课方式，教学规划后，写出自己具体而完整的礁，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的全都好评。 2、教师实习。这是第24周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视

44、的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进展，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。固然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 一个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较，时而消失紧急，表达受挫，声音不够嘹亮等状况；今后定必仔细

45、总结，准时思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 幼师自我鉴定13 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和教师专业技能方面都有了很的提高。现总结鉴定如下： 一、思想熟悉方面： 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习

46、，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是他貌同的目标。 二、业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克赛中获得二等奖。 三、教师专业技能

47、： 本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标；学生是粉念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的.才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒教师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的。一个幻想。也是本人存在的问题。 幼师自我鉴定14 时间如水岁