应急处置方案范文应急处置方案模板(六篇).docx

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1、 应急处置方案范文应急处置方案模板(六篇)关于应急处置方案范文(推举)一 2.在组织救治工作的同时，学校要准时了解诊断结果，假如诊断为传染病的，要准时向教育、卫健部门报告，报告内容有:疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析缘由、组织抢况等。 3.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所马上进展消毒，对与传染病人亲密接触的学生、教职工进展隔离观看。防止疫情集中，快速切断感染源。 4.同时学校针对这次传染病进展安康教育，准时对学生进展系统的宣传教育，使用告家长书的形式向家进步行宣传，以取得学生家长的支持和协作。 5.学校领导发觉传染病人后，快速向全体师生公布病情感

2、染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；同时向教育、卫健部门报告事情进一步进展的具体状况。 6.信息报告方式。 疫情信息报告员：xxx 校长：xxx 扶余市教育局教育体卫艺科：电话。 扶余市疾控中心：电话。 第五章 后续处置 关于应急处置方案范文(推举)二 制定单位灭火和应急疏散预案，是消防安全重点单位，防患未然，做好消防工作的一个行之有效的措施。被多年来的消防实践所证明。这是很多单位多年来坚持下来的做法，是特别适合我国国情的阅历。在我国的消防法和机关、团体、企业、事业单位消防安全治理规定等相关法律、法规中都明确做出规定：各消防安全重点单位，都

3、要依据本单位实际状况制定灭火和应急疏散预案，构建单位同火灾事故做斗争的第一道防线。并且每年要进展演练，以提高单位人员的消防素养，提高单位抗御火灾的力量。 所谓灭火和应急疏散预案是单位制定的，本单位某建筑或某部位假如遭受火灾时，所实施的紧急灭火和应急人员疏散方案规划。制定时要考虑到本单位的建筑特点和生产工艺特点，还要考虑该部位的消防设施、器材的配置状况以及人员的分布状况。是火灾发生后该建筑、部位实施灭火和疏散的主要行动依据。依据公安部61号令机关、团体、企业、事业单位消防安全治理规定第39条规定，灭火和应急疏散预案应当包括以下内容； （一）、组织机构包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全

4、防护抢救组； （二）、报警和接警处置程序； （三）应急疏散的组织程序和措施； （四）扑救初起火灾的程序和措施； （五）通讯联络、安全防护抢救的程序和措施。 制定的灭火和应急疏散预案，要有文字说明局部，还要有图表展现局部。编制详细内容时，要充分考虑和留意以下几个根本精神： 一是立足于初起火灾的扑救，灭火预案是建立在准时发觉火灾的前提下。假如发觉时已经到达猛烈燃烧阶段，就应马上组织人员疏散，灭火就不是本单位人力所及，要立即报告消防队救火。 二是做灭火和疏散这两件事是在同一时间同一空间内。制定规划时，留意人员、设施不能重叠、重复。 三是留意整个灭火和应急预案的实施时间不能过长，一般不能超过十几分钟。

5、由于在城市，消防队应当准时赶到了。这时就应协作消防队的灭火工作，再往前上，就影响消防队扑救火灾了。 四是疏散预案应表达贯穿“救人第一”的原则，快速、合理、充分发挥相关的人力、设施、器材的作用。当预案中灭火和疏散发生冲突时，设施器材应无条件听从疏散需要。 五是火灾状况设定，要选择具有普遍意义的，可能性最大的，有用性强的状况来设定火灾缘由引发火灾。还要合理设定火灾发生时间、进展状态、自然气象状况和伤亡状况。 预案是一种假设，我们的灭火规划和应急疏散规划不行能和将来发生的火灾完全全都。我们只是通过预案，来引起我们的留意。来培育我们的消防素养。提高我们的应变力量和自信念。对单位来说，有备无患。预案的制

6、定实施有助于增加单位的团结和分散力；提升员工的综合素养，为单位的安全环境多一分保证。 关于应急处置方案范文(推举)三 为做好新冠肺炎疫情防控工作，落实中共教育部党组公布关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革进展工作的通知，有效预防、准时防控和消退新冠肺炎疫情危害，保障学校开学后教育教学秩序稳定和师生安康，特制定本应急预案。 一、制定依据 中华人民共和国传染病防治法、国家突发公共卫生大事应急预案、突发公共卫生大事应急条例、xx省突发公共卫生大事应急预案、xx市突发公共卫生大事应急预案。 二、工作目标 贯彻落实党中心国务院、省市区政府和上级教育部门关于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决

7、策部署，压实责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保障到位、措施到位，坚持预防为主、早发觉、早治疗，确保全校师生身体安康和生命安全。 三、成立应急工作领导小组 学校成立以党委书记、校长为组长的应急工作领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。 四、应急措施 如发觉新冠肺炎病例(含临床诊断病例、疑似病例)和无病症感染者时，学校应马上启动突发新冠肺炎疫情应急预案应急响应。 (一)发觉不明缘由发热、干咳、气促等病症的疑似病例时，马上引导病例到隔离室进展留观，同时上报体卫艺站和区疾控中心。假如疑似病例是学生，

8、立刻通知家长来校跟进处置，准时安排就诊。 (二)协作区疾控中心流行病学调查，对全部接触过病例或无病症感染者 的人员进展调查，确定亲密接触者。依据属地治理原则，根据新型冠状病毒肺炎防控方案或有关最新文件要求落实亲密接触者集中(居家)医学观看工作。 除亲密接触者外，与病例曾接触过但不符合亲密接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进展安康风险告知，嘱其一旦消失发热、干咳、气促等呼吸道感染病症以及腹泻、结膜充血等病症时要准时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。 协作区疾控中心开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。 (三)

9、各应急小组各司其职，实行相关防控措施。启动半封闭式校园治理，中午学生不得离校，严格掌握外来人员进入校园。依据疫情防控需要，根据区疾控中心和体卫艺站的建议，必要时实行班级或全校停课等措施。 1.疫情防控领导组：(总负责)准时跟体卫艺站、区疾控中心联系，依据区疾控中心指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供给下，严格限制人员进出，督导疫情掌握措施落实状况。 2.信息联络组：(总负责)把握病例的活动史、人员接触史，把握重点人群名单、医学观看人员每日安康状况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发大事的进展过

10、程，供应真实材料，按规定拟稿上报。 3.安全后勤保障组：(总负责)供应所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺当开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场戒备、秩序维护、人员疏散等，启动半封闭式校园治理。严格掌握外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。依据区疾控中心建议，在校内设置集中医学观看场所。加强校园巡查管控，准时停顿校园群体性聚拢活动，准时处置校园安全突发大事，准时处置涉校舆情大事。 4.医疗保障组：(总负责)组织协作专业抢救人员抢救工作，帮助区疾控中心开展流行病学调查、采样、亲密接触者筛查等工作。做好师生的安康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪

11、登记，对缺勤者要逐一登记并准时追踪，查明缺勤缘由；协作卫健部门做好集中医学观看人员的安康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与区疾控中心和体卫艺站进展信息沟通，上报学校最新状况。 5.消毒组：(总负责)在区疾控中心的指导下，做好病例所在教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚拢场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、试验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，厕所配备洗手液，指导和催促师生做好手卫生(流淌水七步法洗手和手消毒)。 6.宣传和心理疏导

12、组：(总负责)负责舆情监测、心理安康引导、安康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠肺炎防控学问，告知师生肯定要正确佩戴口罩，勤用流淌水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格标准个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。依据确诊病例、疑似病例和亲密接触人员等不同群体的实际状况，亲密家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的心情，避开过度恐慌。 五、预案终止 当病例已得到隔离治疗，亲密接触者观看14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经区疾控中心评估，由学校复学复课新冠肺炎防控应急工作领导小组打算终止响应。 关于应急处置方案范文(推举)四 依

13、据区教育行政主管部门指示，为贯彻落实中心、省、市、区关于做好疫情防控工作的相关文件精神和要求，积极有效防范、处置我校复学期间的新冠肺炎疫情，强化本校新冠肺炎防控工作，落实复学时期各项防控措施，保障全校师生的身体安康和生命安全，特制定本预案。 以习近平总书记关于疫情防控工作的一系列重要指示精神为指导，坚持“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的原则，把广阔师生的生命安全和身体安康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，建立健全上下一体联动的工作机制，加强统筹调度，高效防范、处置突发公共大事，做到守土有责、守土担责、守土尽责，坚决不移把党中心、省、市的决策部署落到实处，最大限度地削减损失，

14、保障广阔师生的身体安康和生命财产安全。 (一)成立xxxx学校复学新冠肺炎疫情防控工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx 成员：各处室主要负责人 负责学校复学新冠肺炎疫情防控工作的指挥，准时请示报告学校疫情防控工作状况，信息报送务必“快、准、实”，并负责组织实施本预案。 (二)领导小组下设五个工作组： 1.综合协调组 组长：xxx 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 负责综合协调内部日常事务工作;负责起草审核重要文稿;负责全校防控工作的督办落实，做好疫情防控工作上传下达，组织各处室、班级开展防控应对措施，推动疫情防控工作

15、落实。 小组下设办公室在党政办，党政办xxx任小组办公室主任。党政办、团委负责校园疫情防控宣传、教育。教育处合理组织，确保正常的教学秩序。政教处、安保处组织全校师生疫情安全登记排查。总务处做好疫情防控的后勤保障，预备、存储防控物资。 2.排查防控组 组长：xxx 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 对复学后返校师生状况做好风险研判，指导各处室、各班提前做好复学疫情防控工作预案，对亲密接触者和区外返回人员进展摸排，落实体温检测、人员隔离、晨午检等各项措施，实行疫情日报制度，发觉状况准时处置，并在第一时间上报领导小组。 小组下设办公室在安保处，xxx同志任办公室主任

16、。安保处负责牵头全校排查防控。 3.宣传报道组 组长：xxx 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 负责防控学问宣传普及工作，组织各班上好疫情防控安康教育第一课，加强师生的安康教育和自我防护。引导学校师生对疫情的正确舆论，做好新闻宣传报道工作，做好学校网上信息公布的治理和引导。 小组下设办公室在团委，xxx同志任办公室主任，由团委牵头。 4.整治卫生组 组长：xxx 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 组织在各班、处室及校园做好清洁、消毒、通风等工作;负责发动干部职工、学生开展除四害、讲卫生，广泛进展安康教育普及疫情防治学问;引导师

17、生勤洗手、戴口罩，养成良好的公共卫生习惯。 小组下设办公室在团委，xxx同志任办公室主任。 1.复学前，对返校师生、干部职工安康状况做好风险研判，对校园全面消杀，预备疫情防控物品，设立临时隔离室，制定复学疫情防控工作应急预案，明确责任分工、防控要求和疫情处置流程。全部师生、职工要申报安康状况。全部亲密接触者和区外返回人员必需照实填写春节以来外出状况表并居家隔离观看14天，身体无特别状况才能返校。各班级教师协作安保处对学生进展排查登记，各处室对本部门人员进展排查登记。 2.严格门岗管控，原则上只保存一个进出通道，对进出人员实行身份核验和体温检测“双登记”，做到“三严禁”，即严禁任何社会无关人员和

18、车辆进入校园，严禁任何学生家长私自进入校园，严禁任何未经体温检测、未带口罩人员进入校园。寄宿学生宿舍实行封闭式治理，进出必需实名验证并检测体温，原则上严禁学生外出校园。 3.取消集中报名，学生直接入校上课，不组织开学典礼、集中升旗仪式、播送体操等聚拢性活动。 4.落实晨午检制度，学校每日对师生安康状况摸排登记，对缺勤人员第一时间做好追访，了解缘由。加强家校联系，要求家长亲密把握学生身体状况，每天测体温两次，有状况马上向学校报告。增加校内巡逻巡查频次，准时观测、精确把控师生在校期间的身体状况，及早预警，快速处置校园突发大事。 5.加强环境卫生整治，全体师生及职工在校必需按要求佩戴口罩，做好校园环

19、境卫生和消杀工作，每天早中晚(入校前、午休、放学后)对校园消毒3次。用过的口罩按要求标准处置，实行垃圾定点投放。 6.加强安康教育宣传，上好疫情防控安康教育复学第一课，教育广阔师生严守防控纪律。要通过校园播送、宣传栏、微信、校网、电话等方式，积极向师生普及疫情防治学问。 1.校内一旦发觉体温特别人员要马上进展隔离并报告120。发生疫情大事，要马上对传染病人及其亲密接触者落实隔离措施并报告120，要积极协作卫健部门对事发觉场封锁和消杀。与患病人员家长、家属进展联系，通报状况，做好思想工作，稳定其心情;做好善后处理工作。 2.各处室要听从统一领导，负责好各部门的疫情监测工作，师生发生疫情后，最先发

20、觉或接到发生疫情大事的人员应在第一时间内向学校报告，不得延报。同时在得知信息第一时间内用电话向教育行政主管部门和xxxx党委政府报告，半小时内用信息形式具体报告，上报内容客观详实，不漏报、瞒报。大事状况发生变化后，应准时续报。 报告信息的内容包括：大事名称、发生地点、发生时间、大事初步性质、范围、严峻程度、大事发生缘由、报告时间、涉及人群或潜在的威逼和影响、报告单位、报告人、联系人通讯方式，以及大事的发生、进展、处置进程等。 3.发生疫情大事后，应遵循“属地治理”和“谁主管、谁负责”的原则，在xxxx党委和政府的统一领导下，形成各级各部门系统联动，群防群控的工作格局。学校党政“一把手”是应急处

21、置的“第一责任人”。大事发生后，各工作小组要准时指导组织开展防控、消杀、宣传、稳控工作，掌握局面。 20xx年xx月xx日 xxx学校党政办 关于应急处置方案范文(推举)五 为有效预防、准时掌握和妥当处置学校食品安全事故，高效组织应急救援工作，最大限度地削减食品安全事故的危害，保障学校师生身体安康与生命安全，维护正常的教育秩序。依据中华人民共和国食品安全法、食品安全事故应急预案、教体系统食品安全事故应急预案等法律法规和文件精神，特制定我校食品安全事故应急处理预案。 1.以人为本，生命至上。预防和掌握学校食品安全事故的发生，最大限度地爱护师生的食品安全，切实保障广阔师生的切身利益。 2.预防为主

22、，常抓不懈。加强学校食品安全的日常监管，积极开展食品安全事故的预防工作，做到早发觉、早报告、早掌握。 3.反响准时，措施坚决。食品安全事故发生后，学校应主动与有关部门加强协作、快速反响、妥当处理，准时把有关状况上报当地政府、教体局及卫生、食药监等部门，并快速实行救治的掌握措施。 组长： 副组长： 组员： 领导小组的主要职责有： (1)负责制定和实施学校食品安全事故应急预案; (2)会同相关职能部门，组织、协调发生食品安全事故的缘由调查及应急处置工作; (3)负责事故信息的日常治理工作; (4)负责师生的紧急疏散，稳定师生及学生家长心情，保持学校正常教学秩序。 (5)向当地政府、卫生、食药监机构

23、及教育主管部门报告事故应急处置 工作状况。 (一)准时报告 学校食品安全事故发生(发觉)后，事故现场有关人员应当马上向食品安全事故应急处置领导小组报告。相关负责人接到报告后，应在知悉事故并经初步核实后1小时内，按有关规定向当地政府、卫生、食药监机构及教育主管部门报告。 报告内容有：发生食品安全事故的单位、地址、时间、中毒人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。并根据相关监管部门的要求实行掌握措施。 (二)马上抢救 在第一时间组织人员，马上将中毒者送到有急救力量的医疗机构抢救(特别紧急状况首先拨打四周卫生院、120急救中心)。积极做好中毒学生的就医陪护工作，准时联系学生家长，照实向学生家长阐述

24、事故经过，并仔细做好学生家长的工作，争取家长的协作、谅解。 (三)爱护现场 发生食物中毒后，在向有关部门报告的同时要爱护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物(呕吐物、大便)要保存，并供应留样食物。 (四)协作调查 协作卫生疾控等部门进展食品安全事故调查处理，照实反映食品安全事故状况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等状况照实向有关部门反映。 (五)信息通报 在学校适当范围内通报食品安全事故的根本状况以及实行的措施，稳定师生员工

25、心情，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我爱护意识。 (六)善后处理 1.积极协调有关部门做好受害人员的善后工作，对有关责任人按规定作出处理。 2.对突发大事反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进展整改。 3.尽快恢复学校正常教学秩序。对因食品安全事故而致临时集体停课的，必需对食堂等相关场所进展彻底清扫消毒后，方可重新启用。 关于应急处置方案范文(推举)六 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置力量，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发大事得到准时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体安康，学校拟于

26、开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下： 一、人员分工及主要职责 校长担当演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;

27、 对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。 (三)现场处置组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班学生马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 (四)对外联络组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 消失疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责

28、 负责对消失疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看学生进展心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 二、场景设置及处置流程 (一)每日晨检演练，发觉一学生消失发热等疑似病症 1.参加晨检的教师提前到达学校，进展消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检预备。 2.学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入

29、校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。 3.值班教师对到校学生依次进展手部消毒、安康状况询问等，待学生进入指定通道口，晨检教师检测学生体温，检测体温正常的学生快速根据指定通道进入教室。 4.在演练中，发觉一名学生在体温检测过程中消失特别，快速启动应急处置流程。 (二)课堂教学演练，发觉一学生消失咳嗽等疑似病症 1.教师在上课过程中，发觉一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随即对该生进展体温测量，显示37.6。 2.班主任马上上报学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。 (三)食堂就餐演练，发觉一学生消失腹泻等疑似病症 1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：101

30、1：30，一、二年级;11：3011：50，三、四年级;11：5012：10，五、六年级。 2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购置，即取即走，坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐完毕后马上佩戴口罩并离开。 3.避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发觉一学生消失腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示37.8。 6.值班教师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。 (四)下午放学演练，发觉一学生消失呕吐等

31、疑似病症 1.放学时，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。 3.在放学过程中，某班发觉一学生消失呕吐，体温测量为37.9。值班教师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。 (五)疫情发生后，启动应急处置流程 1.报告。一旦发觉疑似病人，值班教师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组) 2.隔

32、离。快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进展初步救治。患病学生所在班级其他学生停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(现场处置组、消毒防疫组) 3.送医。马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(疫情监测组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病

33、例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 6.消毒。马上对隔离观看区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。(消毒防疫组) 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 8.善后。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组) 三、总结反思及改良提高 演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观看、学校应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失!