秋天的美教案中班100字范文（10篇）.docx

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1、秋天的美教案中班100字范文（10篇）秋天的美教案中班100字范文11、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、按照散文诗中的内容仿编句子。3、加深对秋天的喜爱之情。秋天的美教案中班100字范文21.学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。秋天的美教案中班100字范文31、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。秋天的美教案中班100字范文41、教师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。2、教

2、师巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。秋天的美教案中班100字范文51.秋天的颜色教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。2.白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。3.单调秋天的挂图；各种装扮秋天的装饰品，如树枝、枫叶、各种蔬菜水果、小动物等。秋天的美教案中班100字范文61、师：今天老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。2、播放课件。3、提问：（1）上面的画了什么？这幅画和我们平时画的画一样吗？为什么？（2）这幅画是怎样画出来的呢？4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种专门的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会出现五颜六色的颜色。秋天的美教案中班100字范文7秋天是一幅美丽的图画，美在

3、哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”我问白菊，白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”我问松树，松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的。”秋天的美教案中班100字范文81、教师出示范画：今天，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？3、教师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。4、教师讲解示范：今天我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见

4、半棵。5、教师请个别幼儿示范。师：现在我请一位小朋友上来试一试。秋天的美教案中班100字范文9在秋色迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是绚丽多彩的。正进幼儿社会性的发展。秋天的美教案中班100字范文101、导入活动，引起幼儿的兴趣。（1）现在是什么季节？（秋天）（2）学一学落叶飘下来的样子。（全体幼儿一起学）（3）飘落下来的叶子是什么颜色的？2、图片欣赏（出示背景图一幅）。（1）这幅图上有些什么？小朋友把落叶做了什么？（2）他要去看美丽的什么？3、欣赏散文诗，理解内容。（1）秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的。（2）谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？4、欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。（1）小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？（2）幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。5、仿编诗歌。（1）还有谁会告诉我们？他会说秋天是什么颜色的呢？（2）将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上。（3）将新编的诗歌融入到散文诗中，有感情地朗诵。（4）鼓励幼儿产生继续仿编的愿望。