六年级数学下册四比例第2课时比例的意义名师课件苏教版.ppt
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1、四比例第2课时比例的意义新课导入新课导入张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下:每张照片的长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系?获取新知获取新知长和宽的比 长和宽的最简整数比 比值放大前6.44放大后9.66放大前照片长和宽的比是6.4 4。这两个比化简后都是8 5,比值都是1.6。放大后照片长和宽的比是9.6 6。85 1.685 1.6这两个比相等,我们可以怎样表示呢?6.44=9.6 6或小结:像这样表示两个比相等的式子叫作比例。你能分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比吗?放大后与放大前长的比 放大后与放大前宽的比比比值9.66.41.5641.5能组成比例,因为这两个比的比值
2、相等,都是1.5。这两个比也能组成比例吗?为什么?(1)10 12 和25 30(2)2 8 和9 27(3)0.9 3 和(4)第(1)组中的两个比的比值相等,都是;第(4)组中的两个比的比值相等,都是2。(1)(4)中的两个比可以组成比例,分 别是(1)1012=25 30(4)。下面哪几组的两个比可以组成比例?你能把组成的比例写下来吗?1.总结:1.表示两个比相等的式子叫作比例。2.判断两个比是否能组成比例,关键要看两个比的比值是否相等,若比值相等,则能组成比例;若比值不相等,则不能组成比例。2.商场开展促销活动,所有商品一律八折优惠。你能从中选择两组数据,组成一个比例吗?80 64 1
3、50 1201.(1)分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比,判断这两个比能否组成比例。随堂演练随堂演练长:3:9 宽:2:6 能组成比例1.(2)分别写出图中每个长方形长与宽的比,判断这两个比能否组成比例。3:2 9:6 能组成比例随堂演练随堂演练2.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。15:18=30:363.写出比值是2.5 的两个比,再组成比例。104=5 2(答案不唯一)通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结课堂小结 1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/72023/5/73:17:37 AM。2023/5/72023/5/7Sunday,M
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