思想教育工作自查报告4篇.docx

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1、 思想教育工作自查报告4篇思想教育工作自查报告1 本学期我担当了一年级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际的学习状况，扎扎实实的抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 教学中把

2、思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的品德与生活的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。 2、能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、

3、对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮忙儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的。进展、阅历的积存是一个连续的过程。 因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。 平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心

4、理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。 总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要连续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作

5、。 思想教育工作自查报告2 经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和沟通争论，的确提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。 一、工作思路 以在教学领域进一步深化素养教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特殊是新教师的进展，以课题讨论为载体，落实品德教学的目的。 二、主要工作 1、学习理论，更新教育观念。本学期采纳多种学习方式阅读了品德与生活、品德与社会课程标准及其相关教学杂志，如：小学德育讨论。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为教师们供应一个学习、扩

6、展的空间。通过学习，教师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。 2、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的力量，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。 3、立足课堂教学。课堂教学是教师和学生沟通、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带着学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的教师及其重视学生良好学习习惯的培育，把良好的学习习惯培育纳入到日常的教学

7、中，渗透到详细的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反应状况较好。 4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组连续进展了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的教师虽然都是担当了语数教学，有的还兼班主任工作，但依旧能在品德的教学中开创出一片美妙的天地，有了肯定的收获。 5、全体品德科教师参与心理安康教育C证培训，以利于便利以后的品德科渗透心理安康教育的教学，效果好。 6、完成上级布置的工作。 （1）积极组织学生参与广州市“查找青苹果”征文竞赛，推举个别学生参与广州市“礼仪之星”评比，学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广

8、州市“查找青苹果”征文竞赛优秀组织奖、苏映铮教师获得广州市“查找青苹果”征文竞赛优秀组织教师、六年（1）班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星”、四年（1）班的xx同学查找才智鸟有感获得广州市“查找青苹果”征文竞赛二等奖。 （2）组织青年教师参与天河区教师根本功大赛。 （3）参与品德课程与校本课程有效融合现场会。 （4）组织个别参赛教师广州市品德优秀课例评比。 （5）沟通品德课堂教学心得。 今后，我们将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。 思想教育工作自查报告3 转瞬一个学期过去了，

9、本学期，我担当了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： 在这学期的教育教学任务中，我能根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。通过教学，学让生能喜爱生活，喜爱大自然，乐于交往，体验欢乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。 1、寻求新课程的改革。 我在教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的”教学途径。能采纳一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培育学生良好的行为习惯。 2、以学生的已有阅历为根底。 我在教学时，做到了关注学生的承受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源

10、，表达出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。 3、设计丰富多彩、易为儿童承受的教学活动。 结合本学期品德组的课题教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和承受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、效劳、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一年级学生身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 4、讲求教学的实效性。 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，到达教学目标的重

11、要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地到达预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来承受学问。 通过本学期教学的回忆与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正缺乏，努力做到： 1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改良教学方法。 2、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 3、做好课后反思，准时针对自己的缺乏，找缘由，想方法。 虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了许多自己做的

12、不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的根底，我将连续求索，不断创新。 思想教育工作自查报告4 依据中国共产党郑州科技学院委员会关于迎接大学生思想政治教育工作测评体系落实状况检查评估的实施意见艺术学院党总支对考核评估任务进展分解、明确责任，在全面宣传发动，广泛听取各方面意见的根底上，对艺术学院近三年的思想政治工作状况进展了自查自评，现总结如下： 一、组织领导 二级学院党总支领导班子高度重视大学生思想政治工作，在围绕很抓教学质量这个中心工作中，始终把实施德育工程放在首位，建立健全了工作机构，明确了工作职责，领导班子成员依据分工的不同，加强对思想政治工作的组织领导紧

13、紧围绕人才培育这个中心，通过不断建立、完善思想政治教育治理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素养。组长：杨淑云 副组长：王雷 王会三 二、条件保障 艺术学院党总支始终把制度建立作为加强基层党组织自身建立的一项重要内容来抓，在深入贯穿落实学校各项规章制度的根底上，健全规章制度，标准工作程序，完善党建团学工作机制。结合本院实际制定了党总支建立的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有规划、有总结、重过程，做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建立奠定了根底。 三、队伍建立 工作机

14、制合理、在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建立放在工作第一位，不断增加班子分散力、号召力和组织协调力。一是注意干部自身的政治理论学习，按教师职业道德标准标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和治理水平；二是严格按干部选拨原则和标准，推举选拔干部，对干部的的治理教育、监视考核做到仔细、标准；实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团学齐抓共管的工作格局。 四、工作途径与任务落实 艺术学院党总支坚持中

15、国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学进展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统一起来，长期坚持一月一次政治学习，一月一次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习状况和评优奖惩挂钩；并针对工作中存在的各种差距，对党员进展先进性教育和树立形象再教育。 依据学校安排每年对新生开展心理安康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制；针对不同年级、不同专业学生进展分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和效劳 积极开展毕业生就业教育与指导活动，准时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，准时帮忙毕业

16、生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓舞毕业生积极响应国家政策，到军营去、到基层去、到祖国最需要的地方去。 五、存在的问题及对策 （一）存在的问题 自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在肯定差距，主要表现在：思想政治工作创新力度不够，特殊是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容、形式还不能满意学生的特点和多样化需求；思想政治工作队伍的职业化水平有待进一步提升，人员的培训、学习还不能完全适应快速变化的新形势；思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进展，教学设备还需要进一步完善。 （二）整改落实重点 在加快学习型党组织建立的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋进展，把全院党务工作效劳中心工作的着力点与学院进展大局亲密联系起来，通过基层党建工作制度化、标准化建立，推动思政工作的制度创新，建立健全教育、治理、效劳党员的长效机制，将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力气。 艺术学院 20xx.08.27 【思想教育工作自查报告4篇】